期刊文献+
共找到19,049篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
浅谈网络化教学方式的优化 预览
1
作者 赵惠玲 崔志 《吉林教育》 2019年第23期26-27,共2页
网络环境下的教学平台是网络技术不断发展的新型产物,网络化教学现在已经成为非常重要的教学方式之一。本文对网络教学的定义和优势进行了深刻分析,并针对目前网络化教学中存在的问题,提出了深入优化网络教学方式的相应建议。现代社会中... 网络环境下的教学平台是网络技术不断发展的新型产物,网络化教学现在已经成为非常重要的教学方式之一。本文对网络教学的定义和优势进行了深刻分析,并针对目前网络化教学中存在的问题,提出了深入优化网络教学方式的相应建议。现代社会中,计算机网络技术已渗透到人们生产和生活中的各个领域,成为人类改造自然的改革性工具。 展开更多
关键词 网络教学 教学方式 优化 计算机网络技术 教学平台 网络环境 网络教学 现代社会
在线阅读 下载PDF
用智慧课堂构建高效数学教学模式
2
作者 卢东初 《中小学数学:初中版》 2019年第5期59-60,共2页
智慧课堂的产生是教育现代化改革进程中一个里程碑式的标志,智慧课堂是集多媒体教学、网络教学、课堂教学于一体的新型教学模式,能够让师生在网络上实现'一对一'交互式的交流,让教师的授课和师生间的交流互动拓展到网络空间,大... 智慧课堂的产生是教育现代化改革进程中一个里程碑式的标志,智慧课堂是集多媒体教学、网络教学、课堂教学于一体的新型教学模式,能够让师生在网络上实现'一对一'交互式的交流,让教师的授课和师生间的交流互动拓展到网络空间,大大地增加了学生学习的时间和空间,增强了学生的学习和探究兴趣.如何用智慧课堂来促进高效教学呢?首先要了解智慧课堂的特点和功能,然后通过课堂实践来验证其高效性. 展开更多
关键词 智慧课堂 多媒体教学 教学平台 数学教学 课堂教学模式 网络教学 高效教学
现代教育技术中的网络应用 预览
3
作者 张若梅 《长江丛刊》 2019年第17期29-30,共2页
随着全球化的到来,世界经济全球化、文化多元化、政治民主化和科技现代化等正在深刻地影响着教育。当今教育面临着巨大的挑战,传统教育模式的弊端逐渐显现,就主流趋势来看,它已不适合当代教育发展的要求。现代教育技术的出现为教育的变... 随着全球化的到来,世界经济全球化、文化多元化、政治民主化和科技现代化等正在深刻地影响着教育。当今教育面临着巨大的挑战,传统教育模式的弊端逐渐显现,就主流趋势来看,它已不适合当代教育发展的要求。现代教育技术的出现为教育的变革提供了可能性。[1]现代化教育技术尤其是多媒体技术在教学中的广泛运用,使多媒体与教育课程紧密结合,并成为教育教学重要的发展趋势。在不断变革的教育模式和教育方法的影响下,如何将现代教育技术与传统教学方式有机结合,实现教学最优化,真正实现教育的个性化,是当前面临的重大课题。 展开更多
关键词 现代教育技术 网络教学 多媒体教学 网络多媒体教学 传统教学
在线阅读 下载PDF
基于网络平台的高职高专混合式教学研究 预览
4
作者 俞晨秀 《高教学刊》 2019年第12期89-91,95共4页
随着信息技术的迅猛发展,有效融合网络与课堂的混合式教学越来越受到重视。文章阐述了混合式教学的概念,分析并提出了混合式教学的条件、类型、运用原则和实施过程,为合理进行混合式教学提供借鉴。
关键词 网络平台 混合式教学 课堂教学 网络教学
在线阅读 下载PDF
多种模式教学方法在临床肾活检病理教学中的实践与思考 预览
5
作者 袁宏伟 施琳 +1 位作者 赵建荣 赵春梅 《继续医学教育》 2019年第5期50-51,共2页
肾活检病理检查对于肾脏疾病的临床诊断,指导治疗及预后判断起到了至关重要的作用。多种原因:如对正常肾脏组织结构认识不足、肾脏疾病临床表现与病理不对应、肾活检病理术语多且繁杂等导致了临床肾活检病理学习成为临床肾脏内科医师的... 肾活检病理检查对于肾脏疾病的临床诊断,指导治疗及预后判断起到了至关重要的作用。多种原因:如对正常肾脏组织结构认识不足、肾脏疾病临床表现与病理不对应、肾活检病理术语多且繁杂等导致了临床肾活检病理学习成为临床肾脏内科医师的难点。针对临床肾活检病理教学的特殊性及难点,从肾脏基础知识、肾活检基本技术、肾活检病理诊断、临床与病理联系、肾活检病理网络学习等多个方面对于如何提高临床肾活检病理教学进行了探讨,希望能起到良好的教学效果,供临床同行参考学习。 展开更多
关键词 肾活检病理 教学 多模式教学 网络教学 病理诊断 网络公众号
在线阅读 免费下载
基于数字切片的组织学实验教学改革探讨 预览
6
作者 田鹤 包翠芬 +2 位作者 王雅光 王涛 刘霞 《中国继续医学教育》 2019年第16期6-8,共3页
组织学是医学教育中的一门基础课程,研究机体的微细结构及功能,包括理论教学和实验教学两部分。学生通过实验课验证理论知识,加深对理论知识的理解和记忆,实验课教学效果直接影响学生对该门课程的掌握程度。传统的组织学实验课以观察玻... 组织学是医学教育中的一门基础课程,研究机体的微细结构及功能,包括理论教学和实验教学两部分。学生通过实验课验证理论知识,加深对理论知识的理解和记忆,实验课教学效果直接影响学生对该门课程的掌握程度。传统的组织学实验课以观察玻片标本为主,“讲授-示教-答疑”的教学模式有诸多的弊端,急需改进。信息与网络技术的发展为组织学实验教学改革提供了有力支撑。数字切片的应用,不仅解决了教学资源不足的难题,也显著提高了教学效果。以数字切片为基础,我校全面改革了组织学实验课的教学方式和考核形式,文章简要做一总结,为信息化时代组织学教学模式改革提供参考。 展开更多
关键词 组织学 实验教学 数字切片 信息化教学 网络教学 教学改革
在线阅读 免费下载
网络化课程教学的实践与思考
7
作者 张东巍 单棣斌 孙奕 《课程教育研究》 2019年第1期255-256,共2页
高校网络教学已经发展多年,许多部队院校重视并利用网络开展了任职培训、官兵训练,以及边防院校远程教育等教学活动。本文结合实践探讨和分析网络教学在实施过程中的要求和阻碍因素,提出改善网络教学质量的建议。
关键词 网络教学 课堂教学 教学改革 教学质量
网络背景下的初中思想品德课道德品质教学探究
8
作者 尉明霞 《山西电教》 2019年第2期24-25,共2页
当前,互联网迅猛发展,给各行各业都带来深刻影响,我们正进入'互联网+'时代。作为具有时代性和开放性的思想品德课教师,我们要积极适应新课改和新时代的要求,改变传统的思想品德课教学模式,积极探索网络背景下的初中思想品德课... 当前,互联网迅猛发展,给各行各业都带来深刻影响,我们正进入'互联网+'时代。作为具有时代性和开放性的思想品德课教师,我们要积极适应新课改和新时代的要求,改变传统的思想品德课教学模式,积极探索网络背景下的初中思想品德课教学方式,利用互联网和多媒体等手段,以学生探究主题、积极思考并解决问题为目标,强调学习过程中学生的自主参与,重视学生探究的方法和过程,关注学生的个性发展,激发学习兴趣,体验学习过程,从而培养学生自主学习能力和创新思维能力。 展开更多
关键词 网络教学 网络背景 初中思想品德课 教学探究
计算机网络技术在教育教学中的运用 预览
9
作者 刘荣 《教学方法创新与实践(英文)》 2019年第2期116-118,共3页
随着社会主义的发展变化,计算机网络在教育教学之中的应用越来越广泛。而教师在教育教学的过程之中应用计算机网络技术也让课堂充满了科技气息,让学生的学习效果有了很大的提升。在本文之中将会通过对于计算机网络技术在教育教学之中的... 随着社会主义的发展变化,计算机网络在教育教学之中的应用越来越广泛。而教师在教育教学的过程之中应用计算机网络技术也让课堂充满了科技气息,让学生的学习效果有了很大的提升。在本文之中将会通过对于计算机网络技术在教育教学之中的运用进行全面的剖析,希望能够给予大家一些启发。 展开更多
关键词 计算机网络 网络教学 教学应用
在线阅读 免费下载
网络教学平台在机能学实验教学中的应用及评价 预览
10
作者 张川荛 俞志成 +3 位作者 李雪涛 张丽 叶青妍 马加庆 《昆明医科大学学报》 CAS 2019年第8期126-130,共5页
目的建设机能学实验教学平台并应用于课堂辅助教学,探讨在辅助教学中的应用效果。方法以网络教学平台为支点,发布消息、网络自学、网络考核应用于课堂辅助教学,并以昆明医科大学基础医学2014级临床医学、全科医学、法医学、影像学、麻... 目的建设机能学实验教学平台并应用于课堂辅助教学,探讨在辅助教学中的应用效果。方法以网络教学平台为支点,发布消息、网络自学、网络考核应用于课堂辅助教学,并以昆明医科大学基础医学2014级临床医学、全科医学、法医学、影像学、麻醉医学专业学生共1 379 人,为对照组;2015 级临床医学、全科医学、法医学、影像学、麻醉医学专业共1 347 人,为试验组。对照组采用常规教学方法,试验组采用常规教学方法为主,网络教学平台为辅的教学模式。比较2 组学生的考核成绩,并对试验组学生实行问卷调查的形式评价网络教学平台在机能学实验教学中的应用。结果运用网络教学平台的试验组学生考试成绩明显高于对照组学生(P< 0.05),且各分数段的优良率试验组明显优于对照组(P< 0.05)。结论网络教学平台的应用,改变了学生学习的方式和老师的教学方式,是一个良好的辅助教学方法,提升了学生自主学习能力,提高了教学效果。 展开更多
关键词 机能学 实验教学 网络教学 教学平台
在线阅读 下载PDF
关于高职数学网络教学的探究 预览
11
作者 赖婷婷 《考试周刊》 2019年第40期66-66,68共2页
'互联网+教学'的课堂教学改革已成为当今时代的不可逆转的趋势,高校应积极推进'互联网+教学'的发展,推进信息技术与高校教学的深度融合,使得高校更好地应对'互联网+'背景下的教育生态的变化。本文以超星学习通... '互联网+教学'的课堂教学改革已成为当今时代的不可逆转的趋势,高校应积极推进'互联网+教学'的发展,推进信息技术与高校教学的深度融合,使得高校更好地应对'互联网+'背景下的教育生态的变化。本文以超星学习通在高校课堂中的教学应用为基础,探究高职院校数学教学的现状、高职数学课程的特点、网络教学的模式类型和特点,以及高职数学网络教学的实践。 展开更多
关键词 网络教学 高职数学 教学现状 课程特点 模式类型 教学实践
在线阅读 下载PDF
现代网络技术在工科教学中的应用分析 预览
12
作者 李江 李春 张万福 《中国校外教育》 2019年第27期80-83,共4页
随着互联网技术的快速发展,网络教学,如微课程,MOOC和网络公开课等,日趋成熟,已成为大学生第二课堂汲取知识的重要渠道。基于大学工科教学中严密逻辑、繁杂理论等对教学中可视化、虚拟化、立体化等的客观需要,在分析工科专业课程利用网... 随着互联网技术的快速发展,网络教学,如微课程,MOOC和网络公开课等,日趋成熟,已成为大学生第二课堂汲取知识的重要渠道。基于大学工科教学中严密逻辑、繁杂理论等对教学中可视化、虚拟化、立体化等的客观需要,在分析工科专业课程利用网络教学优劣的基础上,与传统授课教学特点进行比较,基于建构主义理论,提出了以传统教学为主导、网络教学和多媒体技术为辅助以及将学生置于学习中心的多方位工科教学途径。 展开更多
关键词 网络教学 传统教学 工科教学 MOOC 建构主义
在线阅读 下载PDF
基于网络平台PBL教学模式在生物技术药物教学中的应用 预览
13
作者 陆一鸣 郭姗姗 +5 位作者 邱磊 厉建中 曹岩 许维恒 李英华 陆斌 《基础医学教育》 2019年第2期165-167,共3页
生物技术药物是药学专业一门重要的专业课,其理论和技术发展迅速,学科内容日益丰富,具有很高的综合性和实践性。传统的教学模式已无法满足教学需求,网络资源与PBL相结合的新型教学方法,能培养学生独立思考和自主学习能力,引导学生在探... 生物技术药物是药学专业一门重要的专业课,其理论和技术发展迅速,学科内容日益丰富,具有很高的综合性和实践性。传统的教学模式已无法满足教学需求,网络资源与PBL相结合的新型教学方法,能培养学生独立思考和自主学习能力,引导学生在探索中学习,拓展学生对生物技术药物研究前沿知识的了解,提高生物技术药物课程的教学质量。 展开更多
关键词 生物技术药物 教学改革 网络教学 PBL教学
在线阅读 下载PDF
建设网络教学素材库,提高传染病学教学质量 预览
14
作者 晁春梅 张禄 +3 位作者 迟晓伟 李武 范晶华 游晶 《继续医学教育》 2019年第6期9-11,共3页
目的借助昆明医科大学网络教学平台,建设传染病学网络教学平台素材库,探讨其对促进学生自主学习的应用效果,并提高教学质量。方法以昆明医科大学临床医学本科2013级的115名学生作为实验组,采取理论教学、临床实践教学加上网络教学平台学... 目的借助昆明医科大学网络教学平台,建设传染病学网络教学平台素材库,探讨其对促进学生自主学习的应用效果,并提高教学质量。方法以昆明医科大学临床医学本科2013级的115名学生作为实验组,采取理论教学、临床实践教学加上网络教学平台学习,以昆明医科大学临床医学本科2012级的116名学生作为对照组,该组学生采取的是常规理论教学、临床实践教学方式。比较两组学生对所学知识的掌握情况,以考试成绩和问卷调查评估教学效果。结果在试题难度相同的情况下,理论考试结果显示:实验组总成绩、各种题型的得分实验组高于对照组(P <0.05);问卷调查结果显示:学生对网络教学平台的学习很满意,学生的学习兴趣、积极性提高(P <0.05)。结论网络教学平台素材库的建设和应用能激发学生学习的兴趣,促使学生主动自主学习,不仅提高学生综合分析问题的能力及临床思维的能力,还能增强学生做一名好医生的信心,主动要求增加传染病学临床实践教学课的次数。 展开更多
关键词 传染病学 网络教学 教学平台 素材库 自主学习 教学质量
在线阅读 免费下载
信息管理与信息系统专业混合式教学研究与实践 预览
15
作者 喻丽春 《吉林农业科技学院学报》 2019年第2期110-112,116,124共5页
传统课堂的单向灌输式教学已经无法满足教育发展的需要,而单一的网络教学,因缺少互动,学生自控能力差,出勤率低等原因也导致教学效果不佳。为了进一步改进教学方法,根据信管专业课程特点,将网络教学与课堂教学有机结合,构建适合信管专... 传统课堂的单向灌输式教学已经无法满足教育发展的需要,而单一的网络教学,因缺少互动,学生自控能力差,出勤率低等原因也导致教学效果不佳。为了进一步改进教学方法,根据信管专业课程特点,将网络教学与课堂教学有机结合,构建适合信管专业的混合式教学模型,实践证明该模型可以有效提升教学质量。 展开更多
关键词 传统教学 网络教学 混合式教学 信管专业
在线阅读 下载PDF
“互联网+教学”模式在社会工作教学中的应用
16
作者 匡亚妮 《休闲》 2019年第4期115-116,共2页
与传统的教学模式不同,'互联网+教学'是高校对教学模式进行创新的方向,充分展现了在教学中互联网技术的优势。笔者阐述了当前教学中面临的挑战和困难,剖析'互联网+教学'模式带来的机遇,同时提出'互联网+教学'... 与传统的教学模式不同,'互联网+教学'是高校对教学模式进行创新的方向,充分展现了在教学中互联网技术的优势。笔者阐述了当前教学中面临的挑战和困难,剖析'互联网+教学'模式带来的机遇,同时提出'互联网+教学'在社会工作教学中的有效途径,希望给社会工作教学一些帮助。 展开更多
关键词 互联网+教学 社会工作教学 网络教学
利用网络优化高中生物课外活动的研究
17
作者 李坤 《中小学电教:下》 2019年第5期15-16,共2页
在高中教学的过程中,生物教学是一门比较重要的考试学科。通过对生物知识的了解以及分析,学生们不仅能够有效地提升自身的生物学习质量,同时也能够有效地加强自身对生物的认知。此外,在素质教育理念不断深入的今天,在教学的过程中融入... 在高中教学的过程中,生物教学是一门比较重要的考试学科。通过对生物知识的了解以及分析,学生们不仅能够有效地提升自身的生物学习质量,同时也能够有效地加强自身对生物的认知。此外,在素质教育理念不断深入的今天,在教学的过程中融入教学活动,组织学生开展实践教学,培养学生的实践能力也是教师们教学工作中重要的一个环节。 展开更多
关键词 网络教学 高中生物教学 课外活动 教学研究
基于雨课堂人体解剖学教学模式改革实践探索 预览
18
作者 陈学秋 赵微 +4 位作者 唐柱生 和凤军 陈滟 程建军 宋庆鸣 《解剖学杂志》 CAS 2019年第1期98-100,共3页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出“加快教育信息化进程”。随着教育信息化技术的发展,为满足学习者个性化学习的需求,在线教育成为高等教育的一大趋势[1]。2012年推出的MOOC(massive open online course)虽然具有... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出“加快教育信息化进程”。随着教育信息化技术的发展,为满足学习者个性化学习的需求,在线教育成为高等教育的一大趋势[1]。2012年推出的MOOC(massive open online course)虽然具有资源多元化、课程易用性、课程受众广等优点,但是具有线上评估模糊,问题反馈不及时,课程制作成本高,学员讨论区互动性差等局限性[2]。传统课堂教学虽然具有实时交互的优势,但是面对众多的学生,受学时限制,教学效果和学生学习效果往往靠教师的教学经验来判断,不利于及时准确掌握每一名学生、每一堂课的教学信息,并进行及时反馈和教学策略调整。随信息化教育技术发展和网络普及出现的混合式教学(B-learning)是传统教学(face to face)与网络教学(E-learning)优势互补的一种教学模式,将线上数字化在线教育与线下课堂教学相结合的教学方式。混合式教学既能发挥教师在教学过程中的引导、启发、监控的主导作用,又能体现学生学习过程中的主动性和创造性的主体地位,是目前国际公认能够获得最佳学习效果的教学模式[3]。 展开更多
关键词 教学模式 课堂教学 教育改革 人体解剖学 E-LEARNING 教育信息化 学习效果 网络教学
在线阅读 下载PDF
信息管理与信息系统专业混合式教学策略研究 预览
19
作者 喻丽春 《海峡科学》 2019年第3期88-90,共3页
随着教学信息化的发展,网络化教学逐渐普及,但目前网络教学存在低出勤率、高辍学率等问题,而传统课堂的灌输式教学也无法适应现代教学发展的要求。针对这种情况,该文以混合式教学理论为指导,结合信息管理专业特点,合理运用学校教学资源... 随着教学信息化的发展,网络化教学逐渐普及,但目前网络教学存在低出勤率、高辍学率等问题,而传统课堂的灌输式教学也无法适应现代教学发展的要求。针对这种情况,该文以混合式教学理论为指导,结合信息管理专业特点,合理运用学校教学资源平台,构建适合信息管理专业的混合式教学模式,通过实践对其应用效果进行分析和验证。 展开更多
关键词 信息管理专业 传统教学 网络教学 混合式教学
在线阅读 下载PDF
基于网络平台的混合式教学模式在助产技术实训教学中的应用 预览
20
作者 李国正 吴文秀 +2 位作者 孙会 张欣 程琳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第14期59-61,共3页
目的探讨基于网络平台的混合式教学模式在助产技术实训教学改革中的应用效果。方法以2016级专科助产班112人为观察组,助产技术实训教学采用基于网络平台的混合式教学模式,包括构建学生学习通手机端网络平台辅助教学,引导学生完成课前、... 目的探讨基于网络平台的混合式教学模式在助产技术实训教学改革中的应用效果。方法以2016级专科助产班112人为观察组,助产技术实训教学采用基于网络平台的混合式教学模式,包括构建学生学习通手机端网络平台辅助教学,引导学生完成课前、课后在线学习,构建信息化网络化助产技术实训室,开展交互教学、小组合作教学、虚拟仿真教学等教学方法;2015级专科助产班110人为对照组,采用传统实训教学。比较两组学生5个模块的实训成绩及自主学习能力。结果观察组学生5个模块的实训成绩及自主学习能力显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论基于网络平台的混合式助产技术实训教学可有效提高学生的自主学习能力,促进学生理解并掌握助产技术操作,提高教学效果。 展开更多
关键词 助产技术教学 网络教学 移动学习端 混合式教学 自主学习 信息化技术
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈