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基于MOOC的线性代数混合式教学模式的研究 预览
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作者 杜燕飞 肖鹏 《内江科技》 2019年第5期150-150,141共2页
本文介绍了MOOC的起源和发展现状,分析了目前线性代数教学中存在的问题,阐述了在线性代数教学中融入MOOC及混合式教学的必要性,提出了在教学过程中,教师要充分利用MOOC在线网络教学平台,汲取优质教学网络资源,将面对面教学和网络学习相... 本文介绍了MOOC的起源和发展现状,分析了目前线性代数教学中存在的问题,阐述了在线性代数教学中融入MOOC及混合式教学的必要性,提出了在教学过程中,教师要充分利用MOOC在线网络教学平台,汲取优质教学网络资源,将面对面教学和网络学习相结合,构建线性代数混合式学习模式,优化教学效果,培养学生自主学习能力。 展开更多
关键词 线性代数教学 混合式教学 教学模式 网络教学平台 自主学习能力 教学过程 网络资源 网络学习
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信息化教学背景下高职英语教学评价体系研究 预览
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作者 郝雅楠 《中华传奇》 2019年第9期51-52,共2页
信息化教学手段在高职英语教学中的广泛应用必然引发教学评估方式的变革。鉴于现在的高职英语教学大多采用网络和课堂教学相结合的混合教学模式,本研究提出建立依靠网络教学平台的形成性评价和课堂评价相结合的全新的信息化教学综合评... 信息化教学手段在高职英语教学中的广泛应用必然引发教学评估方式的变革。鉴于现在的高职英语教学大多采用网络和课堂教学相结合的混合教学模式,本研究提出建立依靠网络教学平台的形成性评价和课堂评价相结合的全新的信息化教学综合评价体系。 展开更多
关键词 高职英语教学 教学评价体系 信息化教学 教学背景 网络教学平台 综合评价体系 形成性评价 评估方式
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基于“i博导”的高职电子商务专业实践教学研究——以“网络客服实务”课程为例 预览
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作者 赖玲玲 《厦门城市职业学院学报》 2019年第3期51-55,共5页
随着信息技术和互联网教育的发展,网络教学平台逐渐成为各大院校教学改革的支撑和突破点。专业网络教学平台因其资源整合性强的特点在专业课程的实践教学中发挥着重要作用,结合高职电子商务专业课程实践教学特点,可对电子商务专业核心... 随着信息技术和互联网教育的发展,网络教学平台逐渐成为各大院校教学改革的支撑和突破点。专业网络教学平台因其资源整合性强的特点在专业课程的实践教学中发挥着重要作用,结合高职电子商务专业课程实践教学特点,可对电子商务专业核心课程“网络客服实务”进行基于“i博导”网络教学平台的实践教学改革,包括教学情况分析、课程实践教学设计、实践教学过程组织、教学评价等。 展开更多
关键词 网络教学平台 实践教学 网络客服实务 i博导平台
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基于信息化实训教学的课程设计与实施——以水平角测量为例 预览
4
作者 曾令权 《广东教育:职教》 2019年第2期48-51,共4页
目前很多课程无论是教学设计还是教学的实施,只是注重知识的系统性和完整性,忽略了实训的实践性与信息化。信息化技术在教学实践中的不断运用,使得教学方法不断改进,教学效率不断提升。本文基于水平角测量实训,采用信息化教学设计和教... 目前很多课程无论是教学设计还是教学的实施,只是注重知识的系统性和完整性,忽略了实训的实践性与信息化。信息化技术在教学实践中的不断运用,使得教学方法不断改进,教学效率不断提升。本文基于水平角测量实训,采用信息化教学设计和教学方法,对教学目标、教学内容及时间分配、教学重难点、教学的方法与手段、教学过程进行设计。运用网络教学平台、手机APP客户端、虚拟操作软件,通过八个教学步骤,实现对水平角的测量理论知识和基本技能的掌握,达到了做中学、做中教。 展开更多
关键词 信息化技术 实训教学 课程设计 测量 平角 信息化教学设计 网络教学平台 教学实践
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基于大数据技术的网络教学平台用户行为分析研究 预览
5
作者 王秋红 《电子世界》 2019年第9期64-65,共2页
随着高校教学改革的不断深入,很多高校都构建了网络教学平台,并在教学的过程中使用网络教学平台辅助教学。在网络教学平台使用过程中的大量数据的分析是目前网络教学平台教学效果进一步提升的关键。在对网络教学平台用户行为分析的过程... 随着高校教学改革的不断深入,很多高校都构建了网络教学平台,并在教学的过程中使用网络教学平台辅助教学。在网络教学平台使用过程中的大量数据的分析是目前网络教学平台教学效果进一步提升的关键。在对网络教学平台用户行为分析的过程中(孙站英,学习分析视角下网络教学平台的设计与实现:天津师范大学,2016),引入大数据技术,使网络教学平台能更好地适应教学改革的需要,实现在教学的过程中,以学生为中心,为用户提供个性化的教学目标建议和教学资源推送,并能使教师根据大数据分析结果适时调整教学方法和策略,从而使网络教学平台成为自适应的学习平台,实现良好的教学效果。 展开更多
关键词 网络教学平台 用户行为分析 数据技术 教学改革 教学效果 大数据分析 辅助教学 师范大学
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机能实验学网络化教学平台的构建与探索
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作者 李雪涛 张川荛 +4 位作者 叶青妍 杨泳 后文俊 刘晓萌 马加庆 《课程教育研究》 2019年第17期218-219,共2页
为了适应现代化的教学模式和教学手段,提高医学机能实验学的教学效果,昆明医科大学机能学实验教学中心建立了机能学实验网络化教学平台,通过建立优质网络课程、微课程、慕课等多元化数字资源,探索网络辅助教学在机能实验教学中的应用,... 为了适应现代化的教学模式和教学手段,提高医学机能实验学的教学效果,昆明医科大学机能学实验教学中心建立了机能学实验网络化教学平台,通过建立优质网络课程、微课程、慕课等多元化数字资源,探索网络辅助教学在机能实验教学中的应用,为学生提供开放性的自主学习环境和多元化的网络教学资源,以提高实验教学效果。 展开更多
关键词 机能实验学 网络辅助教学 网络教学平台 微课程 慕课
浅谈“网络组建与维护”的混合式教学改革 预览
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作者 连家剑 梁锦叶 +1 位作者 陈佳 何首武 《科教文汇》 2019年第10期93-94,共2页
混合式教学已成为高等教育教学改革的研究热点。本文分析了'网络组建与维护'课程混合式教学改革的现状,叙述网络综合教学平台在'网络组建与维护'课程中的应用,并通过对比改革前后的学生成绩,证明了改革对提高教学质量... 混合式教学已成为高等教育教学改革的研究热点。本文分析了'网络组建与维护'课程混合式教学改革的现状,叙述网络综合教学平台在'网络组建与维护'课程中的应用,并通过对比改革前后的学生成绩,证明了改革对提高教学质量有很重要的作用。 展开更多
关键词 网络教学平台 混合式教学 教学改革
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《大学物理》基础课混合式教学的探究 预览
8
作者 付沙威 《智库时代》 2019年第28期239-239,272共2页
“新工科”背景下的人才培养已经成为高校改革的热点问题。《大学物理》课程作为工科院校的一门重要的必修基础课,在培养创新型人才、树立正确的科学思维方面起到重要的引导作用。传统的教学模式已无法适应当代培养人才的需求,“互联网... “新工科”背景下的人才培养已经成为高校改革的热点问题。《大学物理》课程作为工科院校的一门重要的必修基础课,在培养创新型人才、树立正确的科学思维方面起到重要的引导作用。传统的教学模式已无法适应当代培养人才的需求,“互联网+”教育为《大学物理》教学改革提供了新途径。本文指明目前网络教学应用在混合式教学中存在的问题以及本教研室如何解决这些问题,探究如何优化教学效果,为培养“新工科”背景下的创新型人才助力。 展开更多
关键词 大学物理 教学改革 网络教学平台 混合式教学
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无机化学课程教学策略与方法选择 预览
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作者 李襄宏 张丙广 +1 位作者 唐定国 黄涛 《绿色科技》 2019年第17期276-277,共2页
针对无机化学课时少、内容多的现状,提出了借助多媒体采用启发式教学,以激发学生学习兴趣;同时,结合板书和网络教学平台,强化学生对知识的接受、理解和应用,以改善教学效果。
关键词 无机化学 教学改革 教学策略 网络教学平台
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《聚合物近代仪器分析》教学改革探索 预览
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作者 林治涛 董抒华 +2 位作者 谭洪生 申红望 朱国全 《山东化工》 CAS 2019年第9期216-217,共2页
《聚合物近代仪器分析》是高分子材料与工程专业的必修主干课程。以布鲁姆教育目标分类理论指导对课程知识分类,编写各知识点的教学认知目标,以网络教学平台为主要技术手段,灵活采用多种教学方法和教学手段,通过学生的检索、学习、讨论... 《聚合物近代仪器分析》是高分子材料与工程专业的必修主干课程。以布鲁姆教育目标分类理论指导对课程知识分类,编写各知识点的教学认知目标,以网络教学平台为主要技术手段,灵活采用多种教学方法和教学手段,通过学生的检索、学习、讨论、交流等活动,教师进行点评、讲解、归纳及测评,将学生置于问题环境中,开展启发式、互动式及协作式教学,突出教学的参与性及互动性,从而提高教学设计能力,规范教学行为,提高课堂教学和实践教学有效性。 展开更多
关键词 聚合物近代仪器分析 网络教学平台 教学方法手段 教学有效性
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理论教学与课程设计相结合的研讨式教学平台系统构架探析 预览
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作者 周栋 吴谈 包恒泽 《当代教育理论与实践》 2019年第2期78-83,共6页
鉴于传统教学模式中课堂氛围沉闷、学生积极性不足、师生之间缺乏交流、教学效果不明显等问题,结合目前高校实施的研讨式教学模式和网络教学平台系统,针对计算机科学与技术专业本科生,提出了一种理论教学与课程设计相结合的研讨式教学... 鉴于传统教学模式中课堂氛围沉闷、学生积极性不足、师生之间缺乏交流、教学效果不明显等问题,结合目前高校实施的研讨式教学模式和网络教学平台系统,针对计算机科学与技术专业本科生,提出了一种理论教学与课程设计相结合的研讨式教学平台系统。该系统基于Web应用网络教学平台开发,除基本的用户管理、课程管理、发布通知等功能以外,还有师生交流、互相评价、仿真课堂、搜索专区4项功能。该教学系统的应用与推广,使传统教学过程中出现的诸多问题迎刃而解,还可以最大化利用教学资源,提高学生的实践与创新能力,让学生在本科学习阶段就能锻炼项目开发和科学研究的能力。 展开更多
关键词 研讨式教学 理论教学 课程设计 网络教学平台
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互联网+混合式教学模式在《塑料成型工艺及模具设计》课程中的应用
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作者 丁海 马秉馨 冯振国 《模具工业》 2019年第5期69-72,共4页
介绍在《塑料成型工艺及模具设计》课程中实施课改,依据教学目标,根据学生的认知规律和教学内容的内在联系,构建不同的教学项目,采用互联网线上线下学习相结合的模式和因地制宜的混合式教学方式,按步骤、分阶段实施项目化教学.
关键词 教学改革 网络教学平台 混合式教学 塑料模具设计 互联网
基于网络教学平台的混合式教学模式研究与实践--以高职《声乐》课程为例 预览
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作者 马祯 《祖国》 2019年第13期217-217,219共2页
伴随着新课改政策的不断深化,人们对于教育问题和教学质量的重视程度也越来越深。互联网络和计算机技术的日新月异,正为我们的工作和生活提供者不可忽视的便利,而基于网络教学平台下的混合式教学模式已经成为了当前应用较为广泛的教学... 伴随着新课改政策的不断深化,人们对于教育问题和教学质量的重视程度也越来越深。互联网络和计算机技术的日新月异,正为我们的工作和生活提供者不可忽视的便利,而基于网络教学平台下的混合式教学模式已经成为了当前应用较为广泛的教学模式之一。基于此,本文将以高职《声乐》课程为例,谈谈混合式教学模式的应用和实施。 展开更多
关键词 高职院校 声乐教学 混合教学 网络教学平台
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应用型本科院校数学建模课程"2+3"教学模式的探索与实践 被引量:1
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作者 潘建丹 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第3期42-44,共3页
应用型本科院校数学建模课程“2+3”教学模式借鉴Seminar教学法,以培养应用型创新人才为出发点与目标,将培养能力融入到掌握知识的过程中。其中,“2”指讲授案例、开展实验,“3”指文献阅读、师生研讨、撰写论文。在数学建模课程“2+3... 应用型本科院校数学建模课程“2+3”教学模式借鉴Seminar教学法,以培养应用型创新人才为出发点与目标,将培养能力融入到掌握知识的过程中。其中,“2”指讲授案例、开展实验,“3”指文献阅读、师生研讨、撰写论文。在数学建模课程“2+3”教学模式中,要搭建网络教学平台,有效延伸、补充课堂教学;开展数学建模案例教学,突出学生创新精神、实践能力的培养;借助数模实验,优化学生知识结构;将“文献阅读、师生研讨、撰写论文”贯穿教学全过程,提升学生的实战能力、协作精神。 展开更多
关键词 应用型本科院校 数学建模课程 “2+3”教学模式 网络教学平台 数学建模案例教学 数学建模实验
基于智课平台的大学英语翻转课堂教学模式研究 预览
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作者 王茹 《英语广场:学术研究》 2019年第5期105-106,共2页
翻转课堂作为近些年来课程教学改革的新模式,深受教育和教学界的关注。本文作者作为民办院校的任课教师将智课平台——大学英语翻转课堂教学系统引入英语课堂教学中,采用课上课下混合式教学,这一软件介绍了翻转课堂的概念、翻转课堂教... 翻转课堂作为近些年来课程教学改革的新模式,深受教育和教学界的关注。本文作者作为民办院校的任课教师将智课平台——大学英语翻转课堂教学系统引入英语课堂教学中,采用课上课下混合式教学,这一软件介绍了翻转课堂的概念、翻转课堂教学软件的流程和优势,尝试在大学英语课堂中以现代网络教学平台建立翻转课堂的新型教学模式,探索出有利于学生自主学习能力培养和课堂输出效率提升的有效学习模式。 展开更多
关键词 翻转课堂 智课平台 网络教学平台
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基于Moodle平台的在线编程实验室的建设 预览
16
作者 刘钦波 《中国信息技术教育》 2019年第13期125-127,共3页
背景随着《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的发布,编程教育走进中小学课堂。这对教师的编程教学也提出了更高的挑战——如何保存学生提交的程序?如何在线运行学生的程序?如何对学生的程序进行评测?当前,大部分中小学都在使用Moo... 背景随着《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的发布,编程教育走进中小学课堂。这对教师的编程教学也提出了更高的挑战——如何保存学生提交的程序?如何在线运行学生的程序?如何对学生的程序进行评测?当前,大部分中小学都在使用Moodle网络教学平台进行教学,该网络教学平台虽然可以保存学生提交的程序,但还不能在线运行程序,查看运行结果,更不能对程序进行评测。 展开更多
关键词 在线编程 网络教学平台 实验室 e平台 运行程序 MOODLE 在线运行 课程标准
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化工原理网络资源辅助课堂教学探讨
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作者 郎中敏 赫文秀 +1 位作者 兰大为 丁健 《化学工程与装备》 2019年第6期325-325,339共2页
本文探讨了利用网络资源辅助化工原理课堂教学的优势,并讨论了通过网络教学资源、课程管理、网络学习形式及案例对科研培养能力等方面如何有效地提高学习效率,培养学生的工程概念及科研能力。
关键词 化工原理课程 网络资源 网络教学平台
离散数学的网络辅助教学应用研究 预览
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作者 黄隽 《福建电脑》 2019年第8期92-93,共2页
离散数学是一门内容广泛、定义和定理特别多、又抽象难以理解和记忆的一门课程.因此采取网络教学平台开展离散数学课程的辅助教学,有利于提高学生学习积极性、主动性,提高教学质量、改善教学效果.
关键词 离散数学 网络教学平台 教学质量
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网络教学平台背景下的《有机化学》课程改革探讨 预览
19
作者 严永新 《山东化工》 CAS 2019年第4期181-181,183共2页
将网络教学平台与传统教学有机结合,在正常的课堂授课基础上,真正发挥网络辅助教学的作用。从而达到传授知识、培养能力、提高素质的目的。
关键词 有机化学 网络教学平台 教学改革
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基于智慧校园的高职高专智慧网络教学平台建设研究 预览
20
作者 黄力明 《中国信息技术教育》 2019年第13期174-177,共4页
本文针对智慧网络教学平台进行研究,给出了智慧网络教学平台的体系结构,使用数据挖掘技术为师生提供个性化教学服务,利用移动互联技术为师生提供灵活、方便的教学和学习方式。智慧网络教学平台建设研究对建设高校智慧校园有一定参考意义。
关键词 网络教学平台 个性化教学 移动互联技术 智慧校园
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