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漫谈舞台美术设计
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作者 黄志桥 《黄梅戏艺术》 2019年第1期68-69,共2页
舞台美术设计简称舞美设计,是舞台演出的一个重要组成部分,为布景、灯光、化妆、服装、效果、道具等的综合设计.其任务是根据剧本的内容和演出要求,在统一的艺术构思中运用多种造型艺术手段,创造出剧中环境和角色的外部形象,渲染舞台气... 舞台美术设计简称舞美设计,是舞台演出的一个重要组成部分,为布景、灯光、化妆、服装、效果、道具等的综合设计.其任务是根据剧本的内容和演出要求,在统一的艺术构思中运用多种造型艺术手段,创造出剧中环境和角色的外部形象,渲染舞台气氛.舞台美术具有自身的特性和功能.现代科学技术的应用,使舞台美术的表现手段更加丰富和多样. 展开更多
关键词 美术 舞台 道具 美术设计 化妆 手段 漫谈
素心澄怀
2
作者 周一新 《宁夏画报:时政版》 2019年第1期64-65,共2页
张晓宇,1970年出生,祖籍宁夏。1995年毕业于宁夏大学美术系,现执教于吴忠市回民中学。宁夏美术家协会会员,吴忠美术家协会副主席。2002年,作品《初雪》《早安西部》等多幅美术作品先后入选区级、国家级各类美展并获奖;2004~2006年,先后... 张晓宇,1970年出生,祖籍宁夏。1995年毕业于宁夏大学美术系,现执教于吴忠市回民中学。宁夏美术家协会会员,吴忠美术家协会副主席。2002年,作品《初雪》《早安西部》等多幅美术作品先后入选区级、国家级各类美展并获奖;2004~2006年,先后被湖南教育出版社和人民美术教育出版社聘为美术教材编写专家组成员;2006年参加宁夏美术协会组织的《爱我宁夏》百米长卷创作组。 展开更多
关键词 宁夏 协会 美术 美术 出版社 初雪
一体多元殊途同归--《关注身边的美术遗存》同课异构教学研究
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作者 薛俊红 《中国美术教育》 2019年第2期19-30,共12页
"天下同归而殊途,一致而百虑。"(《周易·系辞下》)笔者认为,这是对同课异构最好的诠释。新学期开始,我们便针对《关注身边的美术遗存》一课,开展了一次同课异构教学研究。这节课选自人民美术出版社义务教育教科书《美术... "天下同归而殊途,一致而百虑。"(《周易·系辞下》)笔者认为,这是对同课异构最好的诠释。新学期开始,我们便针对《关注身边的美术遗存》一课,开展了一次同课异构教学研究。这节课选自人民美术出版社义务教育教科书《美术》八年级下册,属于"综合·探索"学习领域。 展开更多
关键词 同课异构 美术 教学研究 殊途同归 一体多元 遗存 人民美术出版社 八年级下册
《装饰色彩》教学案例评析----兼谈如何在教学中建立美术与生活的联系
4
作者 倪纯如 《中国美术教育》 2019年第4期65-66,共2页
《装饰色彩》是人民美术出版社义务教育教科书《美术》六年级下册第三课,该课与第四课《装饰画》同以“装饰”为主题,都属于“造型·表现”学习领域。刘冰老师在《装饰色彩》教学案例中展示了饱满的教学热情和较好的专业素养。
关键词 装饰色彩 教学案例 美术 人民美术出版社 生活 例评 义务教育 学习领域
由“人”入手,欣赏美术
5
作者 许俊杰 郁献军 《中国美术教育》 2019年第3期11-13,共3页
“什么是美术”是人民教育出版社义务教育教科书《美术》七年级下册第一单元的标题。这一问题统领本单元两个课时的主要如内容.也颂了押元的主要教学目的,即,了解美术的本质、种类及其特征。从教学的角度来说,“什么是美术”这个问题的... “什么是美术”是人民教育出版社义务教育教科书《美术》七年级下册第一单元的标题。这一问题统领本单元两个课时的主要如内容.也颂了押元的主要教学目的,即,了解美术的本质、种类及其特征。从教学的角度来说,“什么是美术”这个问题的指向是具体的,因为,通过不同种类美术作品的欣赏就有可能归纳出美术的总体特征。然而,如果将这个问题换一种提法,即“美术是什么”,则比较抽象和深奥,因为它涉及社会、政治、经济、科技、宗教、哲学等方方面面,对于义务教育阶段的学生来说,理解起来有一定的困难。或许正因如此,教科书的标题选择了前者而不是后者。 展开更多
关键词 美术 欣赏 义务教育阶段 人民教育出版社 教学目的 标题选择 七年级下册 美术作品
不能说的小心情
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作者 张其平 《东方少年(快乐文学)》 2019年第4期12-17,共6页
一美术教室的课桌是竖着排的,八个座位拼成一组,同桌两两相对而坐。司马老师这么安排的本意是让我们在画画的时候可以相互借鉴,共同提高。可这样一桌一桌的,教室怎么看都像食堂,我们坐在那儿像在等着上菜,讲话声此起彼伏。每次美术课,... 一美术教室的课桌是竖着排的,八个座位拼成一组,同桌两两相对而坐。司马老师这么安排的本意是让我们在画画的时候可以相互借鉴,共同提高。可这样一桌一桌的,教室怎么看都像食堂,我们坐在那儿像在等着上菜,讲话声此起彼伏。每次美术课,司马老师至少要花五分钟时间整顿班纪。 展开更多
关键词 美术 美术 座位 班纪 讲话声 老师 教室
我的好朋友 预览
7
作者 张博然 崔莉(指导) 《小雪花:小学快乐作文》 2019年第6期16-17,共2页
要是说到我的好朋友,那可就非张航铭莫属了。他有着一身黄色的皮肤,脑袋圆圆的,像个大苹果,脸上还有'婴儿肥',一吃东西,脸蛋上的肉不停地动。他还有一双会说话的眼睛,喜怒哀乐都在他的眼睛上表现出来。这,就是我的朋友,张航铭。... 要是说到我的好朋友,那可就非张航铭莫属了。他有着一身黄色的皮肤,脑袋圆圆的,像个大苹果,脸上还有'婴儿肥',一吃东西,脸蛋上的肉不停地动。他还有一双会说话的眼睛,喜怒哀乐都在他的眼睛上表现出来。这,就是我的朋友,张航铭。他,是个搞笑的人。记得有一次,在学校的美术课上. 展开更多
关键词 朋友 眼睛 美术 黄色 脸蛋 美术 老师
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职业院校的美术教育意义与实践 预览
8
作者 栾长缨 吴维军 《文学教育》 2019年第27期162-163,共2页
本文分析了当前职业院校的教学现状、学生的思想动态,指出了美术教育对青年学生的重要性及在职业院校教育中开展美术教育的意义,总结了职业院校开展美术教育的实践经验,为职业院校开展美术教育提供了可参考的模式。
关键词 美术 美术教育 职业教育 教学方法 教学实践
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幼儿园民间美术活动的现状、问题与策略探究 预览
9
作者 夏常菁 《好家长》 2019年第8期33-34,共2页
幼儿园课程改革的持续深入使课程园本化的趋势越来越明显,因此打造民间美术课程,对于促进幼儿园整体教学水平,实现幼儿的全面发展都具有十分重要的意义。本文主要以笔者所在幼儿园开展的民间美术活动为主要研究内容,以“民间特色”美术... 幼儿园课程改革的持续深入使课程园本化的趋势越来越明显,因此打造民间美术课程,对于促进幼儿园整体教学水平,实现幼儿的全面发展都具有十分重要的意义。本文主要以笔者所在幼儿园开展的民间美术活动为主要研究内容,以“民间特色”美术区角活动为例,总结我园在开展民间美术活动过程中的经验,以期为有效促进美术活动贴近幼儿的生活建设提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 幼儿园 美术 民间美术课程
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信息时代下的中国美术教育 预览
10
作者 于晓蝶 《美术教育研究》 2019年第11期110-111,共2页
美术教育是以艺术为媒介,使受教育者成为具有艺术审美感受力和审美创造力的育人科学。21世纪,我国正处于发展转型期,美术教育应紧跟时代步伐,引进信息技术文化,达到技术与情感的平衡。
关键词 美术 教育 多媒体信息技术 信息时代 创新
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高原·高原——第七届中国西部美术展油画雕塑年度展作品选登
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《美术》 CSSCI 北大核心 2019年第1期20-30,共11页
关键词 雕塑 美术 油画 年度
我追求的示范课亮点
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作者 陈建军 《新课程评论》 2019年第1期66-69,共4页
(一)参加三区连片的美术教研活动,发现几张新面孔。本想感受年轻教师的朝气,听完三节中学美术示范课,我开始反思:为什么年轻教师这样上示范课?
关键词 示范课 教研活动 美术 教师 中学
色彩心理在高校美术教学中的应用探析 预览
13
作者 赵雪莲 《美术教育研究》 2019年第4期92-93,共2页
色彩是表达艺术情感的重要语言,是彰显艺术表现力的重要元素,是传达艺术作品主题的重要表现手法。不同文化背景下的色彩心理风格迥异,培养良好的色彩心理不仅需要扎实的美术功底,还需要文、史、哲、美的全面修养。当前部分高校美术教学... 色彩是表达艺术情感的重要语言,是彰显艺术表现力的重要元素,是传达艺术作品主题的重要表现手法。不同文化背景下的色彩心理风格迥异,培养良好的色彩心理不仅需要扎实的美术功底,还需要文、史、哲、美的全面修养。当前部分高校美术教学的主要问题在于注重基本功训练,而忽视了色彩心理的培养和应用。色彩心理对于美术创作有着重要的价值,能够加强作品的艺术感染力、表意功能和内容表达。该文作者结合实践教学经验,具体分析了色彩心理在高校美术教学中的应用问题。 展开更多
关键词 色彩心理 高校 美术 教学
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时代的温度——山东艺术学院建校60周年美术作品展选登
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《美术》 CSSCI 北大核心 2019年第1期34-39,共6页
关键词 艺术学院 建校 美术 山东 作品展
初中美术课程的人文素养教育研究 预览
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作者 韩超 《美术教育研究》 2019年第6期134-135,共2页
人文素养是人在发展过程中必备的一种内在精神。美术教育是培养人文素养的一个重要途径,因此,美术教师要高度重视初中美术课程中的人文素养教育。
关键词 初中 美术 课程 人文素养教育
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从访碑到抄碑,从国魂到民魂——以金石传统三个脉络解读鲁迅的"钞古碑"
16
作者 王芳 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2019年第3期65-73,共9页
与鲁迅相关的金石传统有三条不同的文化脉络。一是辛亥前鲁迅追慕顾炎武-章太炎"访碑"独特的民族主义思想、实践以及生命状态;二是辛亥革命之后复辟轮回,鲁迅转入以隐逸为姿态"钞古碑",接续并改造了金石传统中学隐... 与鲁迅相关的金石传统有三条不同的文化脉络。一是辛亥前鲁迅追慕顾炎武-章太炎"访碑"独特的民族主义思想、实践以及生命状态;二是辛亥革命之后复辟轮回,鲁迅转入以隐逸为姿态"钞古碑",接续并改造了金石传统中学隐的文化脉络;三则包括金石在內的古美术资源,从1918年前将其视为凝聚"国魂"的遗物,到二三十年代,明确了对"中华民国"意义上"民魂"的探索和发展。这三条脉络几乎都是在与章太炎对话的基础上展开。 展开更多
关键词 鲁迅 金石 章太炎 美术
思维导图在美术教学中的应用 预览
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作者 马金萍 腾维九 《文化产业》 2019年第12期63-64,共2页
思维导图通过图画和线条的形式把人的形象思维和抽象思维结合起来,使绘画主题更加突出、绘画步骤更清晰。思维导图引入美术教学能够有效拓展学生的空间思维,激发学生的创造性思维,使学生手脑并用能力提高。
关键词 美术 思维导图 创造潜能
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浅谈小学美术课堂小组合作学习能力的培养 预览
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作者 胡香楠 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第11期156-157,共2页
在美术课堂教学中运用合作学习是一种行之有效的学习方式,它利于学生养成良好的美术学习品质的培养,经常开展小组合作式的学术探讨,不断反思、改进,在充分肯定学生之间存在差异的情况下,发挥小组群体活动的主体功能、互助功能,同时通过... 在美术课堂教学中运用合作学习是一种行之有效的学习方式,它利于学生养成良好的美术学习品质的培养,经常开展小组合作式的学术探讨,不断反思、改进,在充分肯定学生之间存在差异的情况下,发挥小组群体活动的主体功能、互助功能,同时通过同学之间、小组之间等交往,培养学生参与活动、与人合作、与人竞争、交往沟通等现代意识,形成良好的心理素质,最终达到主动发展美术技能、提高欣赏水平的目的。 展开更多
关键词 美术 课堂 小组 合作
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诗意朦胧 格调高雅——卡米耶·毕沙罗《巴黎蒙马特大道》欣赏 预览
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作者 翔羏 《老年教育:书画艺术》 2019年第3期73-74,共2页
1855年初,卡米耶·毕沙罗在巴黎遇上了万国博览会,浩如烟海的美术名作令他陶醉。更令其激动不已的是柯罗的风景画,从此他便倾心于风景画写生。后来,他拜访并接受了柯罗的指点和忠告,并且这段时间的作品也深受柯罗影响。毕沙罗十分好... 1855年初,卡米耶·毕沙罗在巴黎遇上了万国博览会,浩如烟海的美术名作令他陶醉。更令其激动不已的是柯罗的风景画,从此他便倾心于风景画写生。后来,他拜访并接受了柯罗的指点和忠告,并且这段时间的作品也深受柯罗影响。毕沙罗十分好学,他同时也汲取同时代其他画家的长处并融于自己的艺术创作之中。米勒、库尔贝和杜米埃等人的绘画风格,都曾在他的画作中出现过。 展开更多
关键词 影响 博览会 美术 忠告 风景画 风格 巴黎 艺术创作 画作
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在小学美术教学中融入闽南地方文化的方法
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作者 许秀萍 《美术文献》 2019年第4期116-117,共2页
小学美术教育是一门育人功能非常强的学科,在美术教学中,教师不仅要教会学生绘画的方法、技能,更重要的是要提升学生的审美能力。在美术教学中融入当地文化素材,让学生在学习学科知识的同时,能够更好地继承、弘扬传统文化,培养正确的世... 小学美术教育是一门育人功能非常强的学科,在美术教学中,教师不仅要教会学生绘画的方法、技能,更重要的是要提升学生的审美能力。在美术教学中融入当地文化素材,让学生在学习学科知识的同时,能够更好地继承、弘扬传统文化,培养正确的世界观、人生观和价值观。笔者作为一名小学美术教师,在教学实践中不断总结经验、吸取教训。本文针对在小学美术教学中融入当地闽南文化的方法展开分析,希望为同行提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 小学 美术 闽南文化 教学 方法
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