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基于高考评价体系的语文考试内容改革设计 预览
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作者 倪文尖 张开 《语文建设》 北大核心 2020年第3期4-9,共6页
2020年1月7日,教育部考试中心向社会公布了《中国高考评价体系》及其说明。高考评价体系通过解决高考“为什么考、考什么、怎么考”等问题,对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答,是深化新时代高考内容... 2020年1月7日,教育部考试中心向社会公布了《中国高考评价体系》及其说明。高考评价体系通过解决高考“为什么考、考什么、怎么考”等问题,对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答,是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南。那么,在语文科目中如何落实高考评价体系?如何科学提升语文考试内容改革与命题的水平?如何实现高考评价改革与语文学科育人目标的衔接?本期,华东师范大学中文系、华东师范大学语文教育研究中心倪文尖和教育部考试中心张开详细阐述了基于高考评价体系的语文考试内容改革及其主要特征。华东师范大学教育学部教师教育学院叶丽新在辨析高考评价体系与考试大纲、课程标准关系的基础上,从命题过程和命题技术两个维度探索将高考评价体系融入语文高考试卷的路径。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心温红博、北京市第一七一中学刘小莉就如何在高考内容改革指引下,理顺语文学科教考关系、实现“教考和谐”的相关问题展开讨论。希望他们的研究对于未来语文高考试题命制和语文教学具有启发意义。 展开更多
关键词 教育部考试中心 高考评价体系 考试内容改革 语文教育研究 语文高考 考试大纲 实践指南 育人目标
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返璞归真 提效夯基——2019年高考全国Ⅰ卷文综政治39题评析
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作者 位维维 《考试与招生》 2020年第2期18-21,共4页
2019年高考考试大纲的总纲明确提出:"高考考试内容改革要全面贯彻党的教育方针,落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求,以立德树人为鲜明导向,以促进素质教育发展为基本遵循,科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系... 2019年高考考试大纲的总纲明确提出:"高考考试内容改革要全面贯彻党的教育方针,落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求,以立德树人为鲜明导向,以促进素质教育发展为基本遵循,科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系。" 展开更多
关键词 考试内容改革 立德树人 返璞归真 培养教育 高考 考试大纲 全面贯彻 党的教育方针
高考评价体系的实践路径与要点 预览
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作者 叶丽新 《语文建设》 北大核心 2020年第3期10-14,共5页
很长一段时间里,高考命题均是依据课程标准,严格执行“考试大纲”。在课程标准和“考试大纲”保持相对稳定的时期,命题者与教学一线的思维方式和行为方式会保持一种相对的“稳定性”。随着基础教育课程改革和考试招生制度改革的推进,这... 很长一段时间里,高考命题均是依据课程标准,严格执行“考试大纲”。在课程标准和“考试大纲”保持相对稳定的时期,命题者与教学一线的思维方式和行为方式会保持一种相对的“稳定性”。随着基础教育课程改革和考试招生制度改革的推进,这样的“稳定性”会被打破。近几年,便处于变革期。 展开更多
关键词 考试招生制度改革 高考命题 命题者 基础教育课程改革 实践路径 考试大纲 课程标准 高考评价体系
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研究高考试题 把握高三备考方向
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作者 张宇 《中学生物教学》 2020年第2期78-79,共2页
笔者仔细分析了2018年全国Ⅱ卷理综生物学部分高考试题,一方面反思自己复习备考有无纰漏,另一方面为高三的复习备考提供依据。1试题特点2018年高考突出考查了核心基础知识,体现了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》以下... 笔者仔细分析了2018年全国Ⅱ卷理综生物学部分高考试题,一方面反思自己复习备考有无纰漏,另一方面为高三的复习备考提供依据。1试题特点2018年高考突出考查了核心基础知识,体现了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》以下简称"考试大纲"中着重考查考生知识、能力和科学素养的要求,同时保持了高考试题的稳定性,题型分布相对稳定。 展开更多
关键词 复习备考 科学素养 考试 考试大纲 题型分布 高三备考 试题特点 理综
挑战与应对:取消考试大纲后大规模教育考试命题的测量学考量 预览
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作者 杨志明 肖新祥 《教育测量与评价》 2020年第1期3-8,共6页
在"不再制定考试大纲"的条件下,根据课程标准命题是今后高考、中考等大规模教育考试工作的常态。文章首先从知识、能力、功能和质量四个角度,具体讨论了取消考试大纲所面临的命题挑战,然后从课程标准的操作性解读、现代教育... 在"不再制定考试大纲"的条件下,根据课程标准命题是今后高考、中考等大规模教育考试工作的常态。文章首先从知识、能力、功能和质量四个角度,具体讨论了取消考试大纲所面临的命题挑战,然后从课程标准的操作性解读、现代教育测量模型的中国化处理、命题团队的建设与培养、题库建设四个方面,提出了取消考试大纲后大规模教育考试命题的具体建议。 展开更多
关键词 课程标准 考试大纲 考试命题 题库建设
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推理想象有独到之处
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作者 李竞帅 《快乐青春:简妙作文(中学生)》 2020年第3期32-35,共4页
【考点阐释】2017年~2019年高考语文《考试大纲》明确加大了对考生逻辑推理能力的考查,直接体现在写作部分就是要求“推理想象有独到之处”。富有创造性的想象和描述,就是作文的一种独到之处。推理,只有抛弃人云亦云,才会有“独到”;独... 【考点阐释】2017年~2019年高考语文《考试大纲》明确加大了对考生逻辑推理能力的考查,直接体现在写作部分就是要求“推理想象有独到之处”。富有创造性的想象和描述,就是作文的一种独到之处。推理,只有抛弃人云亦云,才会有“独到”;独到,是根植现实而又有所超越,因而它不是违反生活逻辑的“瞎说”或荒诞无厘头。 展开更多
关键词 高考语文 逻辑推理能力 无厘头 写作部分 考试大纲 创造性 推理 想象
2019年高考全国Ⅰ卷物理试题评析 预览
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作者 张北春 《中学生数理化:(高二、高考)使用》 2020年第1期29-32,46共5页
2019年高考全国Ⅰ卷适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东等十省。2019年高考全国Ⅰ卷的物理命题坚持立德树人,突出高考的思想性和育人功能,引导对学生科学素质的培养。物理试题的命制严格贯彻考试大... 2019年高考全国Ⅰ卷适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东等十省。2019年高考全国Ⅰ卷的物理命题坚持立德树人,突出高考的思想性和育人功能,引导对学生科学素质的培养。物理试题的命制严格贯彻考试大纲基本要求,在稳定中求创新,做到了平稳、常规、科学、难度适中且具有很强的区分度。物理试题的设置以四大物理学科素养(物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任)为导向,更加注重对核心物理概念和规律的考查。 展开更多
关键词 学生科学素质 学科素养 立德树人 全国Ⅰ卷 物理试题 科学探究 考试大纲 试题评析
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过渡时期的高考数学备考探讨
8
作者 渠东剑 《中学数学教学参考》 2020年第1期3-8,24,共7页
基于当前新高考综合改革与新课程改革大背景,把握二者高度关联性,梳理高考改革方案的政策逻辑,把握高考数学命题改革方向;研究不分文理、取消考试大纲背景下的高考命题趋势;探索过渡时期的高考备考与课程实施。得出结论:过渡时期的高考... 基于当前新高考综合改革与新课程改革大背景,把握二者高度关联性,梳理高考改革方案的政策逻辑,把握高考数学命题改革方向;研究不分文理、取消考试大纲背景下的高考命题趋势;探索过渡时期的高考备考与课程实施。得出结论:过渡时期的高考数学备考,要突出核心素养导向,统筹高考改革与课程改革,对比研究课程标准与现行考试大纲,分析高考题,关注试卷结构,等等。 展开更多
关键词 高考改革 课程标准 考试大纲 命题 备考
对比高考真题 探寻命题规律——以新课标Ⅰ卷实验综合题为例 预览
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作者 尉言勋 《广东教育:高中版》 2020年第1期59-61,共3页
2019年的考试大纲中对学生的化学实验与探究能力的要求包括2个方面:(1)掌握化学实验的基本方法和技能,并初步实践化学实验的一般过程.(2)在解决化学问题的过程中,运用化学原理和科学方法,能设计合理方案,初步实践科学探究.化学实验综合... 2019年的考试大纲中对学生的化学实验与探究能力的要求包括2个方面:(1)掌握化学实验的基本方法和技能,并初步实践化学实验的一般过程.(2)在解决化学问题的过程中,运用化学原理和科学方法,能设计合理方案,初步实践科学探究.化学实验综合题是近年新课标卷的必考题型之一. 展开更多
关键词 命题规律 化学实验 高考真题 实验综合题 科学探究 化学原理 新课标卷 考试大纲
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中美注册建筑师考试大纲对比分析与研究 预览
10
作者 杨波 刘巍 +1 位作者 王锦辉 陈英 《工程建设与设计》 2020年第1期6-10,共5页
我国于1994年在借鉴美国注册建筑师考试3.0版大纲的基础上,启动了我国的一级注册建筑师考试,建立了注册建筑师制度。美国注册建筑师考试历史悠久、国际上公认,作为我国注册建筑师制度的重要参照对象,其发展和变化更值得我国认真学习和... 我国于1994年在借鉴美国注册建筑师考试3.0版大纲的基础上,启动了我国的一级注册建筑师考试,建立了注册建筑师制度。美国注册建筑师考试历史悠久、国际上公认,作为我国注册建筑师制度的重要参照对象,其发展和变化更值得我国认真学习和研究。本文主要针对目前最新的美国注册建筑师考试5.0版考试大纲的主要特点、考试要求和内容进行研究,并与我国一级注册建筑师考试进行对比分析,借鉴美国注册建筑师考试5.0版本大纲,改进和完善我国注册建筑师考试。 展开更多
关键词 美国注册建筑师 中国注册建筑师 考试大纲
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2019年高考全国Ⅰ卷数学试题特点分析与教学思考 预览
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作者 曾辛金 《中学数学研究(华南师范大学):上半月》 2019年第9期F0002-F0002,1-5共6页
2019年全国高考数学Ⅰ卷命题的主要依据是《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)、《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲—数学(文、理科)》(以下简称《考试大纲》)和《2019年普通高等学校招生全国统一考试(课标卷... 2019年全国高考数学Ⅰ卷命题的主要依据是《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)、《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲—数学(文、理科)》(以下简称《考试大纲》)和《2019年普通高等学校招生全国统一考试(课标卷)考试大纲的说明—数学(文、理科)》(以下简称《考试说明》). 展开更多
关键词 高考数学 《课程标准》 考试大纲 全国Ⅰ卷 数学试题特点 考试说明》 普通高中数学课程标准 考试大纲
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2017—2018年全国卷Ⅲ试题分析与备考建议
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作者 隆平 邓纯臻 《教学考试》 2019年第24期61-62,共2页
2017、2018两年高考生物新课标卷Ⅲ在延续历年新课标卷'能力立意、提升学生生物科学素养为主旨、重视基础并适当提升、重视思维与逻辑推理能力'等特点的同时,还有了一些细微的调整与变化,例如:2017年全国新课标卷Ⅲ'生态系... 2017、2018两年高考生物新课标卷Ⅲ在延续历年新课标卷'能力立意、提升学生生物科学素养为主旨、重视基础并适当提升、重视思维与逻辑推理能力'等特点的同时,还有了一些细微的调整与变化,例如:2017年全国新课标卷Ⅲ'生态系统及其稳定性'专题未做考查、'实验与探究'作为主线贯穿所有非选择题等. 展开更多
关键词 备考建议 生物学 普通高等学校招生全国统一考试 考试大纲 伴性遗传 自由组合定律 探究能力 新课标 人教版教材 分离定律 《课程标准》 考试 考试说明
通古今 求真知 明大道--历史二轮复习备考建议
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作者 王东升 《考试与招生》 2019年第12期24-26,共3页
二轮复习时,应该研读教育部考试中心发布的《考试大纲》《考试说明》《高考试题分析》等权威资料,关注其变化内容(如2019年《考试大纲》新增了“考查学生的人文精神和素养,引导其实现德智体美劳全面发展”的表述,2019年的高考试题中就... 二轮复习时,应该研读教育部考试中心发布的《考试大纲》《考试说明》《高考试题分析》等权威资料,关注其变化内容(如2019年《考试大纲》新增了“考查学生的人文精神和素养,引导其实现德智体美劳全面发展”的表述,2019年的高考试题中就突出考查了体育、美育和劳动教育),调整备考方向,指导今后复习(见下图)。 展开更多
关键词 教育部考试中心 二轮复习 考试 考试说明》 人文精神 考试大纲 德智体美劳
2019年全国统一考试大纲说明中的例题教学及思考 预览
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作者 卢会玉 《中学教学参考》 2019年第32期7-8,共2页
对考试大纲和考试大纲说明的学习是高三教师的必修课.通过学习2019年全国统一考试大纲说明中的例题,体会高考题是源于教材又高于教材.通过探究各种解法及蕴含的数学思想方法,不仅能引发教师对培养学生学科核心素养的思考,而且对搞好高... 对考试大纲和考试大纲说明的学习是高三教师的必修课.通过学习2019年全国统一考试大纲说明中的例题,体会高考题是源于教材又高于教材.通过探究各种解法及蕴含的数学思想方法,不仅能引发教师对培养学生学科核心素养的思考,而且对搞好高考复习教学有帮助. 展开更多
关键词 考试大纲 考试大纲说明 例题 思考
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解读《考试大纲》“研”教材 关注社会热点“寻”考向
15
作者 刘晓菊 杨素芹 《教学考试》 2019年第15期4-7,共4页
每年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试大纲》及《考试说明》)一旦发布就会备受关注,因为它们不仅是出题者命制、设计高考试题的依据,也是高三师生们在备考复习时的... 每年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试大纲》及《考试说明》)一旦发布就会备受关注,因为它们不仅是出题者命制、设计高考试题的依据,也是高三师生们在备考复习时的导向性文件,因此对教师而言,研究2019年生物学科《考试大纲》及《考试说明》的内容及变化是必须且必要的。 展开更多
关键词 普通高等学校招生全国统一考试 隐性知识 考试说明 考试大纲 学科核心素养
品高考实验真题悟实验备考之道 预览
16
作者 康利军 聂震萍 《高中数理化》 2019年第3期30-34,共5页
高考物理实验题历来是高考试卷中的一块难啃的硬骨头,具有上手容易得分难的特点,使得很多考生望而却步.但是事实上,这些题目是完全按照《考试大纲》对实验能力的要求来命制的,其往往以“考试内容与要求”中所列的实验为基础加工而成.
关键词 物理实验题 考试 备考 真题 考试大纲 实验能力 考试内容 考生
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数学
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作者 王爽 《招生考试通讯:高考版》 2019年第2期9-11,共3页
2019《考试大纲》变化解读2019年《考试大纲》与2018年相比没有变化;2019年的《考试说明》与2018年相比略有不同,变化主要体现在'统计与概率'部分:理科'统计与概率'增加了'2018年全国Ⅰ卷理科第(10)题'和'2... 2019《考试大纲》变化解读2019年《考试大纲》与2018年相比没有变化;2019年的《考试说明》与2018年相比略有不同,变化主要体现在'统计与概率'部分:理科'统计与概率'增加了'2018年全国Ⅰ卷理科第(10)题'和'2018年全国Ⅲ卷理科第(18)题'两个例题;文科'统计与概率'部分增加了'2018年全国Ⅲ卷文科第(18)题'。根据上述对比,较之2018年,2019年的高考命题总体上应保持稳定。从《考试说明》中'统计与概率'部分增加了部分例题,可以看出. 展开更多
关键词 全国卷 统计与概率 立体几何 数学试卷 解析几何 考试 考试大纲 考试说明 几何证明选讲
探索命题规律 引领有效复习——以“群落的结构和演替”为例
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作者 栾晓丽 《教学考试》 2019年第24期59-60,共2页
高考生物复习中,教师要准确把握高考各题型的特点和规律,总结解题方法,使学生初步掌握应试技巧。教学中可以通过分析高考试题和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》),确定教师'教'和学生'学&#... 高考生物复习中,教师要准确把握高考各题型的特点和规律,总结解题方法,使学生初步掌握应试技巧。教学中可以通过分析高考试题和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》),确定教师'教'和学生'学'的目标,然后通过课堂教学、适应性训练等方法,加强目标的落实,从而达到在教学中高效复习的目的。 展开更多
关键词 普通高等学校招生全国统一考试 种群密度 丰富度 考试说明 考试大纲 有效复习 命题规律 群落结构 全国卷 种间关系 高考题
简析2019年历史《考试大纲》及应对策略
19
作者 徐自如 《教学考试》 2019年第17期4-5,共2页
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是复习备考的依据,它明确了高考的性质和功能,对全国统一考试的考核目标、考试范围、考试内容、试卷结构等方面做出了具体的规定,也是普通高... 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是复习备考的依据,它明确了高考的性质和功能,对全国统一考试的考核目标、考试范围、考试内容、试卷结构等方面做出了具体的规定,也是普通高等学校招生全国统一考试的命题依据。因此,准确把握《考试大纲》精神,对提高复习的针对性和有效性,减轻学生复习负担与提升学生的应考能力有着重要意义。 展开更多
关键词 考试范围 全国卷 普通高等学校招生全国统一考试 考试大纲 应对策略
高职类高考数学模拟题的设计策略 预览
20
作者 陈艺元 《广东教育:职教》 2019年第2期87-88,共2页
通过数年的高职备考班的实践教学,笔者对高职高考数学模拟习题如何设计积累了一些心得,下面通过一些具体策略进行阐述。一、明确考试要求,设计紧扣“两纲”“两纲”即为《教学大纲》和《考试大纲》。“两纲”针对数学大大小小的知识点... 通过数年的高职备考班的实践教学,笔者对高职高考数学模拟习题如何设计积累了一些心得,下面通过一些具体策略进行阐述。一、明确考试要求,设计紧扣“两纲”“两纲”即为《教学大纲》和《考试大纲》。“两纲”针对数学大大小小的知识点都提出了不同的要求,这些要求不仅具有清晰的层次并且系统全面,除了指明高考命题方向,还对备考起到了很大的指导作用。所以,职高数学教师应该对“两纲”进行认真研读与准确把握,只有这样,才能在模拟题命题上做到有的放矢,不做或少做无用功。 展开更多
关键词 设计策略 数学模拟 模拟题 高考 高职 考试大纲 《教学大纲 命题方向
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