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让瓶颈变通途——从校企融合视角看《方案》如何落地 预览
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作者 王怀钦 《河南教育:职成教(下)》 2019年第7期31-33,共3页
方案出台,未来可期2月13日是己亥年春节后上班的第二天,我们迎来了《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的出台。可以说,这是新春伊始职业教育界迎来的一个重磅消息。《方案》是2018年11月14日中央全面深化改革委员会第五次... 方案出台,未来可期2月13日是己亥年春节后上班的第二天,我们迎来了《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的出台。可以说,这是新春伊始职业教育界迎来的一个重磅消息。《方案》是2018年11月14日中央全面深化改革委员会第五次会议审议通过的,这次会议还特别强调:要拿出实实在在的行动,在抓改革落实上下更大气力,关键是找准问题、抓住问题、解决问题。 展开更多
关键词 国家职业教育 校企融合 职业教育界 改革实施方案 全面深化改革 解决问题 落地 找准问题
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试析工匠精神在高职学生职业素养培养中的效用 预览
2
作者 赵丽丽 《发展》 2017年第3期77-78,共2页
“工匠精神”自2016年初出现在《政府工作报告》中,引发了职业教育界的大讨论。“工匠精神”是工匠们穷尽一生,在实践中反复摸索、探究而形成的宝贵精神品质,是职业能力和职业素养达到一定境界的体现。本文将进一步理清工匠精神与职业... “工匠精神”自2016年初出现在《政府工作报告》中,引发了职业教育界的大讨论。“工匠精神”是工匠们穷尽一生,在实践中反复摸索、探究而形成的宝贵精神品质,是职业能力和职业素养达到一定境界的体现。本文将进一步理清工匠精神与职业素养的内涵,找出工匠精神融入职业素养的关键切入点,分析当前高职大学生职业素养培养现状和存在的问题,明晰工匠精神在高职学生职业素养培养中的效用,为工匠精神融入职业教育提供一定的理论参考。 展开更多
关键词 学生职业素养 职业教育界 效用分析 高职大学生 培养现状 职业意识 理论参考 专业技能 职业理想 政府工作报告
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汽车科技人才的“高考”
3
作者 张凌玮 《汽车之友》 2017年第13期130-131,共2页
借用一网络的新段子——不要觉得国赛汽车大赛与你无关,只要你混得够好,你未来买车的4S店服务和维修技师们可都正在参赛呢!最近,因为高考的临近网上又出了新的段子:明天开车路过学校附近请勿鸣笛,不要觉得高考与你无关,只要你混得够好... 借用一网络的新段子——不要觉得国赛汽车大赛与你无关,只要你混得够好,你未来买车的4S店服务和维修技师们可都正在参赛呢!最近,因为高考的临近网上又出了新的段子:明天开车路过学校附近请勿鸣笛,不要觉得高考与你无关,只要你混得够好,你未来的媳妇此时正在高考!虽然这是句玩笑话,不过套用在全国职业院校技能大赛中职组上更为适用,毕竟参加比赛的都是汽车服务与维修类的专业人才, 展开更多
关键词 汽车科技 维修技师 职组 汽车营销 职业教育中心 职业教育界 玩笑话 山东省教育 汽车配件 千人
想在先,行在前——记2016“北京现代”杯汽车营销赛项&车主验日 预览
4
作者 刘通 《汽车与驾驶维修:汽车版》 2016年第7期122-123,共2页
2016年5月19-22日,第三届全国职业院校技能大赛中职组"北京现代"杯汽车营销赛项在苏州隆重举行,来自全国63所院校的126名选手展开角逐。同时,以销售大篷车、领动试驾、车辆检测为主线的北京现代"Before Service"车主体验日活动也由... 2016年5月19-22日,第三届全国职业院校技能大赛中职组"北京现代"杯汽车营销赛项在苏州隆重举行,来自全国63所院校的126名选手展开角逐。同时,以销售大篷车、领动试驾、车辆检测为主线的北京现代"Before Service"车主体验日活动也由此展开。千岩竞秀,夯实服务功底全国职业院校技能大赛是国内规格最高、规模最大、影响力最强的技能型赛事,在国内职业教育界素有"国赛"之称, 展开更多
关键词 汽车营销 职组 职业教育界 车辆检测 千岩 试乘试驾 职业教育领域 售后服务水平 免费检测 操作能力
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国赛十年,硕果累累——2016年全国中职汽修大赛成功举办 预览
5
《汽车维修与保养》 2016年第7期65-67,共3页
自2007年开始,由国家教育部、工信部、人社部、财政部等多个部门联合,每年举办职业院校技能大赛,在行业内形成了“普通高中看高考,职业教育看国赛”的共识。作为国内规模最大、影响最广泛的职业技能比赛,全国中职汽车维修技能大赛已经... 自2007年开始,由国家教育部、工信部、人社部、财政部等多个部门联合,每年举办职业院校技能大赛,在行业内形成了“普通高中看高考,职业教育看国赛”的共识。作为国内规模最大、影响最广泛的职业技能比赛,全国中职汽车维修技能大赛已经进入第十年。全国中职汽修大赛在国内职业教育界素有“国赛”之称,已发展成国内培养和检验汽修人才的专项大赛,也成为各职业学校开展技术比武的重要平台. 展开更多
关键词 汽修行业 维修技能 职业教育界 人社 维修企业 中国汽车保有量 技术比武 十年 魏俊 山东省人民政府
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聚焦国赛,看汽车行业人才培养 预览
6
作者 桂江一 高中伟 《汽车维修与保养》 2015年第8期64-67,共4页
全国职业院校技能大赛是由教育部等30多个部委主办,国内规格最高、规模最大、影响力最强的技能型赛事,在国内职业教育界有‘国赛’之称。业界更有一句话流传甚广,‘基础教育有高考,职业教育有国赛’。汽车运用与维修技能大赛与汽车营销... 全国职业院校技能大赛是由教育部等30多个部委主办,国内规格最高、规模最大、影响力最强的技能型赛事,在国内职业教育界有‘国赛’之称。业界更有一句话流传甚广,‘基础教育有高考,职业教育有国赛’。汽车运用与维修技能大赛与汽车营销赛项作为‘国赛’的一部分,受到了汽车业内人士的广泛关注和高度重视。 展开更多
关键词 行业人才培养 维修技能 职业教育界 汽修 山东省人民政府 产品展示会 优秀指导教师 中国职业教育 技能教学 人才工程
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中高职贯通背景下语文教材编写原则之我见 预览
7
作者 常铖 《牡丹》 2015年第9X期131-132,共2页
<正>中高职贯通作为职业教育的新模式,它的出现对语文教材的编排提出了新要求和新挑战,只有将实用性、人文性、职业性、时代性和简单化的原则相结合,才能使语文教材真正适应中高职贯通这一新型化的教育模式,真正发挥它的作用。中... <正>中高职贯通作为职业教育的新模式,它的出现对语文教材的编排提出了新要求和新挑战,只有将实用性、人文性、职业性、时代性和简单化的原则相结合,才能使语文教材真正适应中高职贯通这一新型化的教育模式,真正发挥它的作用。中高职衔接是近年来职业教育界的热词,它与以往的"3+2"培养模式不同,不是简单地在三年中职教育的基础上加上两年的高职教育,而是人才培养方案从中职到高职的一体化设计,核心就是课程体系的一体化和课程内容的一体化。它可以顺利 展开更多
关键词 教材编写 新型化 职业教育界 教育模式 人才培养 社会交际能力 三年 审美鉴赏能力 五年一贯制 职业
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混合所有制:高职改革“市场化”探索 预览 被引量:37
8
作者 王寿斌 刘慧平 《教育与职业》 北大核心 2015年第4期22-28,共7页
国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出,“探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。”“股份制”和“混合所有制”这两个原本只属于经济领域的专有术语,首次被引进职... 国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出,“探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。”“股份制”和“混合所有制”这两个原本只属于经济领域的专有术语,首次被引进职业教育界,且被正式写入国家决策文件,迅速在全国引起巨大反响。几个月来,关于“混合所有制办学”的讨论一浪高过一浪。“混合所有制”本是经济领域的专业术语,简而言之,它是指财产权分属于不同性质所有者的经济形式。十八届三中全会公报指出, 展开更多
关键词 混合所有制 职业教育界 国家决策 民办院校 资产存量 经济体制改革 事业单位法人 民办高职院校 基本经济制度 投资中心
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项目教学法在职业教育教学中的实施策略 预览
9
作者 向国华 《科学咨询》 2015年第1期137-138,共2页
项目教学法在激发学生学习兴趣和学习自主性、拓宽学生的知识技能和实现教师角色转变等方面具有重要的作用。在中职教学中,这种教学方法的优势尤其明显。本文主要介绍项目教学法的概念、作用和实施策略。
关键词 职业教育界 项目教学法 实施策略
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论中职教学的“任务导向” 被引量:3
10
作者 周旭 《安徽教育》 2012年第12期35-36,共2页
【正】"任务导向教学"是德国职业教育界归纳出来的先进教学经验,它以学生为中心,以培养学生行为能力为目标,在教师的引导下,通过多种活动形式,激发学生的学习热忱和兴趣,使学生主动地使用脑、
关键词 任务导向 导向教学 教学效果 职业教育与培训 实训课 先进教学经验 学习动机 职业教育界 中等职业
浅析高职院校平面设计专业的改革与发展
11
作者 王师琪 《美术向导》 2012年第1期 54-55,共2页
职业教育主要是为了培养具有职业技能的应用型人才,职业院校所开设的课程应该以突出实践技能、适应岗位为主。就平面设计专业而言,积极探索一种适合职业教育的模式,不仅能提高办学效率,还能扩大就业。开展"工作室"教学模式,在承接平... 职业教育主要是为了培养具有职业技能的应用型人才,职业院校所开设的课程应该以突出实践技能、适应岗位为主。就平面设计专业而言,积极探索一种适合职业教育的模式,不仅能提高办学效率,还能扩大就业。开展"工作室"教学模式,在承接平面设计项目的过程中完成知识的学习和技术实践。大力发展校企合作,学校与企业互相渗透、扶持,资源共享,优势互补,发挥企业和学校各自优势,共同为社会和市场培养所需人才。及时了解市场需求信息,根据行业的变化和市场需求,及时调整专业设置、培养目标,使学生成为能够适应社会经济发展需要的高素质、强技能的人才。 展开更多
关键词 职业教育界 平面设计院 改革
让“双元制”接轨中国职业教育——扬州技师学院中德技师培训学院技工教育新思路 预览 被引量:4
12
作者 孙兴伟 孙雁 《职业》 2010年第4Z期7-8,共2页
2005年,由江苏省扬州技师学院与德国德雷斯顿工业大学共同组建的中德技师培训学院落户扬州。至此,一直被业界推崇备至的德国"双元制"培养模式开始在中国实验开来,而扬州中德技师培训学院的院长刘海光等一班职教人也因此成为... 2005年,由江苏省扬州技师学院与德国德雷斯顿工业大学共同组建的中德技师培训学院落户扬州。至此,一直被业界推崇备至的德国"双元制"培养模式开始在中国实验开来,而扬州中德技师培训学院的院长刘海光等一班职教人也因此成为职业教育界第一批"吃螃蟹的"人。 展开更多
关键词 中国职业教育 双元制 培训学院 技工教育 职教人 职业教育界 德国职业教育 职业资格证书 职业教育
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行动导向教学中的“行动”之研究 预览 被引量:3
13
作者 张丽红 张国祥 《职业》 2010年第12X期54-55,共2页
【正】行动导向教学源于德国社会教育学家梅腾斯(Mertens)在1974年提出的"关键能力"概念。为使关键能力培养从抽象的概念走进职业教学实践,德国职业教育界于上个世纪八十年代起开展了行动导向教学的讨论,并成为德国职
关键词 行动导向教学 职业教学 职业教育界 德国社会 职业工作 姜大源 教学过程 八十年代 行动研究 教学理
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数控加工专业一体化课程开发探讨 预览
14
作者 柳胜雄 《职业》 2010年第4Z期153-154,共2页
【正】中国的职业教育是以学校为主的职业学校教育,通常沿用普通高等教育和普通中学教育的课程模式,虽然其系统性强,可以提供较好的理论基础,但由于缺乏社会实践,培养出来的学生无法满足企业和劳动市场的要求。21世纪初,在中国职业教育... 【正】中国的职业教育是以学校为主的职业学校教育,通常沿用普通高等教育和普通中学教育的课程模式,虽然其系统性强,可以提供较好的理论基础,但由于缺乏社会实践,培养出来的学生无法满足企业和劳动市场的要求。21世纪初,在中国职业教育界掀起了一股学习德国 展开更多
关键词 数控加工 数控专业 职业教育界 曲面加工 普通高等教育 劳动市场 孔系 普通机床 数控设备 典型零件
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关于中等职业学校实施项目教学的思考 预览 被引量:1
15
作者 唐玲 《职业》 2009年第11X期100-101,共2页
【正】行动导向教学法的推行是职业教育界的一项重要的教学改革,是一种能够根据职业教育的特点来实施教学的新型教学方法。行动导向教学法的主要内容包括大脑风暴法、卡片展示法、文本引导法、项目教学法、角色扮演法、模拟教学法、案... 【正】行动导向教学法的推行是职业教育界的一项重要的教学改革,是一种能够根据职业教育的特点来实施教学的新型教学方法。行动导向教学法的主要内容包括大脑风暴法、卡片展示法、文本引导法、项目教学法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法等。项目教学法具有独特的优势,被广泛讨论和应用,但许多中等职业学校教师由于 展开更多
关键词 教学全过程 导向教学法 中等职业学校 职业教育界 展示法 角色扮演法 脑风 模拟教学法 暴法 新型教
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高职院校“工学互动”人才培养途径的实践和探索 预览
16
作者 钟鸣 陶亦亦 +1 位作者 胡清 万长东 《职业》 2009年第10Z期65-66,共2页
【正】工学结合是当前备受职业教育界关注的一种培养模式,从《国务院关于大力发展职业教育的决定》到教育部2006年16号文件,都体现了国家对职业院校推行工学结合人才培养模式的高度重视。笔者所在的学校在工学结合的探索中,尝试构建&qu... 【正】工学结合是当前备受职业教育界关注的一种培养模式,从《国务院关于大力发展职业教育的决定》到教育部2006年16号文件,都体现了国家对职业院校推行工学结合人才培养模式的高度重视。笔者所在的学校在工学结合的探索中,尝试构建"工学互动"的人才培养模式。在此根据实 展开更多
关键词 工学 人才培养途径 职业教育界 校内实训基地 校外实训基地 技能课程 专业骨干教师 结果性评价 岗位需求 岗位技能
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“双师型”职教师资个性化发展初探 预览 被引量:3
17
作者 何语华 《职业》 2009年第9Z期7-8,共2页
【正】一、"双师型"教师是职教师资建设的基本目标1.建设"双师型"教师队伍已成为职业教育界的共识"双师型"教师的内涵是:"一要具有较高的文化和专业理论水平,有较强的教学、教研能力和素质;二要有... 【正】一、"双师型"教师是职教师资建设的基本目标1.建设"双师型"教师队伍已成为职业教育界的共识"双师型"教师的内涵是:"一要具有较高的文化和专业理论水平,有较强的教学、教研能力和素质;二要有广博的专业基础知识,熟练的专业实践技能,一定的组织生产经营和科技推广能力,以及指导学生创业的能力和素 展开更多
关键词 职教师资 专业实践技能 职业教育界 科技推广 缄默知识 专业理论水平 个体素质 内涵发展 培训合格证
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基于行动导向教学的软件专业课程整合与实践 预览 被引量:1
18
作者 李云 《职业》 2009年第9X期34-35,共2页
【正】行动导向教学法(Handlungsorientierter Unterricht)起源于上世纪80年代德国职业教育界,是一种能力本位的教学指导思想。它是专业能力、方法能力、个性能力和社
关键词 软件专业 行动导向教学 图书管理系统 职业教育界 导向教学法 个性能力 软件开发 设计过程 对象设计
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创新型社会背景下高职学生的素质教育 预览 被引量:2
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作者 钟振宇 《职业》 2009年第11X期39-40,共2页
【正】我国高等职业教育界对高职学生所必须具备的创新能力要求认识不清,将高职教育简单归结为技能教学,忽视创新素质教育,严重影响了学生职业上的可持续发展,也制约了目前经济发展对产业升级的要求。2008年以来由于国际经济形势变化,... 【正】我国高等职业教育界对高职学生所必须具备的创新能力要求认识不清,将高职教育简单归结为技能教学,忽视创新素质教育,严重影响了学生职业上的可持续发展,也制约了目前经济发展对产业升级的要求。2008年以来由于国际经济形势变化,以来料加工为主的产业结构难以支撑经济的持续发展,沿海地区不少省份 展开更多
关键词 创新型社会 职业教育界 技能教学 沿海地区 经济形势变化 产业结构 经济发展 教育对象 工学 教育
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如何加强“双师型”教师队伍的建设 预览 被引量:2
20
作者 杨德山 《职业》 2008年第12Z期42-44,共3页
【正】我国高职院校师资队伍经过近二十年的建设,在规模、结构和整体水平上已有很大的提升,师资队伍发生了一系列的变化。然而,高职院校师资队伍的现状与高职教
关键词 双师素质 基础理论课 实训课 职业教育界 职业资格证书 职业教育师资 专业实践技能 师资队伍结构 教育发展规划 双证书
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