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育人战略背景下高等学校心理健康教育课程育人功能的研究 预览
1
作者 曾晶 《科教文汇》 2019年第26期162-163,共2页
新时代背景下,高等教育“十大育人体系”的构建离不开高等学校心理健康教育课程(以下简称心理课程)的促推。心理课程以“课程”和“心理”两大育人载体在当前育人体系中具有特殊的育人功能。
关键词 育人战略 心理育人 心理健康教育课程 育人功能
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论新时代高校餐厅的育人功能
2
作者 张庆 《高校后勤研究》 2019年第7期8-10,共3页
随着新时代的到来和高校后勤社会化改革的深入推进,高校餐厅的功能构建和内涵发展必须进行相应变革,以满足师生日益增长的就餐需求。根据党和国家对高校教育的育人要求,作为高校的后勤部门,餐厅在保证餐饮服务的同时,要充分发挥好育人功... 随着新时代的到来和高校后勤社会化改革的深入推进,高校餐厅的功能构建和内涵发展必须进行相应变革,以满足师生日益增长的就餐需求。根据党和国家对高校教育的育人要求,作为高校的后勤部门,餐厅在保证餐饮服务的同时,要充分发挥好育人功能,坚持'三服务,三育人'的服务宗旨。本文主要研究高校餐厅在新时代背景下如何发挥育人功能,以实现高校全面育人的最终目标。 展开更多
关键词 新时代 高校餐厅 三服务 育人 育人功能
浅谈资助工作现状及育人体系 预览
3
作者 李红斌 郭学鹏 《现代交际》 2019年第1期155-156,共2页
资助工作按照时间节点可分为资助前期、资助中期和资助后期,资助育人工作应在不同时间节点相应开展工作。在资助实践过程中,通过问卷调查了解大学生对资助工作及育人功能情况,分析资助工作中存在的问题,对资助育人工作有效途径进行探索。
关键词 资助阶段 育人体系 育人功能
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高校思想政治教育中建立协同育人模式的策略 预览
4
作者 赵冰梅 徐畅 武征 《开封教育学院学报》 2019年第6期183-184,共2页
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:"高校立身之本在于立德树人。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。"本文通过对思想政治教育中相关问题的分... 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:"高校立身之本在于立德树人。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。"本文通过对思想政治教育中相关问题的分析,基于当前"大思政"的教育指导思想,提出建立协同育人模式的三方面策略,以提高思想政治教育的实效性。 展开更多
关键词 思想政治教育 育人功能 思政课程 协同育人
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试述新课程背景下如何突出体育与健康学科的育人功能 预览
5
作者 詹晓辉 《当代体育科技》 2019年第10期92-92,94共2页
我国体育与健康课程已经进入实验与推广阶段,体育与健康课程的一大特点是寓教育于体育活动中,以体育人是体育与健康课程的核心功能,教师有目的、有策略地培养学生身体素质与思想品质,提高学生运动技能,促进学生智力发展与意志增强,是新... 我国体育与健康课程已经进入实验与推广阶段,体育与健康课程的一大特点是寓教育于体育活动中,以体育人是体育与健康课程的核心功能,教师有目的、有策略地培养学生身体素质与思想品质,提高学生运动技能,促进学生智力发展与意志增强,是新课程标准对高中体育教学提出的新要求。因此,本文将立足实际,谈谈新课程背景下如何突出体育与健康学科的育人功能。 展开更多
关键词 体育学科 健康学科 育人价值 育人功能
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善格历史教育内涵解读 预览
6
作者 林良展 《广东教育:综合版》 2019年第1期34-36,共3页
择善而为之,择善而传之,是历史教育的本质。笔者在长期的历史教学实践中,坚持“给学生一双腾飞的翅膀”的育人理念,用历史学科之善育人,逐渐形成“善格”历史教育。善格历史教育基于历史学科的育人功能,充分发掘历史教材之善文,开发历... 择善而为之,择善而传之,是历史教育的本质。笔者在长期的历史教学实践中,坚持“给学生一双腾飞的翅膀”的育人理念,用历史学科之善育人,逐渐形成“善格”历史教育。善格历史教育基于历史学科的育人功能,充分发掘历史教材之善文,开发历史善文校本课程等载体,搭建初步建构、深度阅读、体验交流、感悟提升的善程桥梁,营造善听、善辩、善策的善言氛围,有效改善教师的教学方式和学生的学习方式,让师生养成格物致知的探索精神,提升高雅的格调,培育宽广的格局。(如下图所示)。 展开更多
关键词 历史学科 教育内涵 解读 育人理念 历史教育 教育的本质 教学实践 育人功能
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充分利用文本发挥语文学科的育人功能 预览
7
作者 安洪彬 《基础教育参考》 2019年第1期53-54,共2页
多年来,如何将语文学科的育人功能真正发挥出来一直是广大语文教师要面对的课题。有的学生对语文的学习缺乏兴趣,只是简单地读读课文,机械地背诵词句,无法在学习中理解语文内涵;还有的学生对语文的作用认识不足,在学习中存在浮躁、功利... 多年来,如何将语文学科的育人功能真正发挥出来一直是广大语文教师要面对的课题。有的学生对语文的学习缺乏兴趣,只是简单地读读课文,机械地背诵词句,无法在学习中理解语文内涵;还有的学生对语文的作用认识不足,在学习中存在浮躁、功利的心理。这些情况,常使语文课难以发挥其育人作用。在此,从四个方面讨论如何通过文本充分发挥语文学科的育人功能。 展开更多
关键词 语文学科 育人功能 文本 利用 语文教师 育人作用 学习 语文课
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充分发挥书法教育的育人价值
8
作者 王海文 《人民教育》 北大核心 2019年第12期63-65,共3页
作为传承优秀传统文化的载体,书法教育具有陶冶性情、提高审美能力和文化品位、传承中华优秀传统文化、增强文化自信与爱国情感的育人功能。让学生了解中华优秀传统文化和培养文化自信,让学生养成良好的行为习惯,促进学生全面发展,为学... 作为传承优秀传统文化的载体,书法教育具有陶冶性情、提高审美能力和文化品位、传承中华优秀传统文化、增强文化自信与爱国情感的育人功能。让学生了解中华优秀传统文化和培养文化自信,让学生养成良好的行为习惯,促进学生全面发展,为学生一生成长奠定坚实的思想基础,必须发挥书法教育的育人功能。 展开更多
关键词 书法教育 育人价值 中华优秀传统文化 学生全面发展 育人功能 文化自信 陶冶性情 文化品位
当代大理书院文化资源的育人功能及其路径研究 预览
9
作者 施艳林 郭镇 《滇西科技师范学院学报》 2019年第2期28-32,39共6页
当代大理书院文化资源内涵丰富,书院作为一种独具特色的文化教育组织,它具备培养人们正确价值观的导向功能、学习文人志士的榜样功能、躬行实践的体验功能及提升文化素养的教育功能,深度挖掘书院文化资源是提高其育人功能的重要举措,但... 当代大理书院文化资源内涵丰富,书院作为一种独具特色的文化教育组织,它具备培养人们正确价值观的导向功能、学习文人志士的榜样功能、躬行实践的体验功能及提升文化素养的教育功能,深度挖掘书院文化资源是提高其育人功能的重要举措,但目前大理书院在开发书院文化资源中存在资源利用不充分的问题。因此,积极开发利用大理书院文化资源,从深度开发书院文化资源、充分利用书院文化资源和注重优化书院文化资源来优化其育人路径,从而增强其育人功能,以期促进人的全面发展。 展开更多
关键词 书院文化资源 育人功能 育人路径
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以顾客体验为核心的高校后勤服务质量提升研究 预览
10
作者 冯宇 《科学咨询》 2019年第3期8-9,共2页
当前高校后勤服务部门仍然沿袭传统的后勤理念与运行方式,未能全面发挥高校后勤的应有作用。这种传统的后勤理念与运行方式,缺乏顾客体验,在服务观念、服务内容与服务反馈等诸多环节有待改进与加强,需要变革服务观念、细化服务内容与改... 当前高校后勤服务部门仍然沿袭传统的后勤理念与运行方式,未能全面发挥高校后勤的应有作用。这种传统的后勤理念与运行方式,缺乏顾客体验,在服务观念、服务内容与服务反馈等诸多环节有待改进与加强,需要变革服务观念、细化服务内容与改进服务反馈,以期能够全面展现高校后勤工作的服务职责与提升后勤服务质量,全面发挥后勤应有的文化效应与育人功能。 展开更多
关键词 高效 后勤服务 顾客体验 服务功能 育人功能
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语文教学中的感恩教育实施 预览
11
作者 苗红霞 《家长》 2019年第13期104-105,共2页
语文教育包含德育功能,是人文教育最主要的载体。在重升学论成绩的背景下,语文教育的育人功能日渐式微。为了促进学生全面健康地发展,语文教育要充分发掘教材中的人文教育元素,积极探索教学方法,主动拓展感恩教育,培养学生形成健康向上... 语文教育包含德育功能,是人文教育最主要的载体。在重升学论成绩的背景下,语文教育的育人功能日渐式微。为了促进学生全面健康地发展,语文教育要充分发掘教材中的人文教育元素,积极探索教学方法,主动拓展感恩教育,培养学生形成健康向上的人格。 展开更多
关键词 感恩教育 教育实施 语文教学 语文教育 人文教育 德育功能 育人功能 教学方法
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大学校史文化育人功能及其实现路径研究 预览
12
作者 周德群 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第6期137-140,共4页
大学校史文化是高校文化的重要载体,是高校发展历史的核心体现,代表了高校传承至今的深厚历史底蕴和文化精神,对高校学生有着直接的熏陶和引导作用。深入分析大学校史文化的育人功能对大学校史文化的完善及我国高等教育的深入发展有着... 大学校史文化是高校文化的重要载体,是高校发展历史的核心体现,代表了高校传承至今的深厚历史底蕴和文化精神,对高校学生有着直接的熏陶和引导作用。深入分析大学校史文化的育人功能对大学校史文化的完善及我国高等教育的深入发展有着重要的实际意义。文章通过结合大学校史文化育人作用的理论基础与功能描述,探索大学校史文化育人功能的实现路径。 展开更多
关键词 大学校史文化 育人功能 理论与功能 实现路径
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提升高校档案育人功能探析
13
作者 陈璟 《文化创新比较研究》 2019年第6期139-140,共2页
为服务教育教学改革与适应创新育人模式的发展变革,高校在发挥档案传统功能的基础上,在思想政治教育、科学文化教育和艺术审美教育等领域不断拓展档案新的育人功能,档案发挥出越来越重要的作用。但在档案育人实践中,高校也存在档案育人... 为服务教育教学改革与适应创新育人模式的发展变革,高校在发挥档案传统功能的基础上,在思想政治教育、科学文化教育和艺术审美教育等领域不断拓展档案新的育人功能,档案发挥出越来越重要的作用。但在档案育人实践中,高校也存在档案育人服务理念落后、育人档案信息不够丰富、档案管理不受重视和学生参与档案管理度低等问题,需要从创建档案育人资源环境、增强档案育人服务意识、营造档案育人文化氛围和搭建档案育人实践平台等方面入手,进一步提升高校档案的育人功能。 展开更多
关键词 高校档案 档案功能 育人功能
红色医学文化资源的育人功能探析
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作者 平梓堉 王丽 +1 位作者 胡楠栋 杨扬 《文化学刊》 2019年第1期171-173,共3页
红色医学文化资源与国家、政党、民族的发展历程联系在一起,在高校"立德树人"工作中具有政治引领功能、价值观培育功能和医德教育功能,是开展医学生育人工作的宝贵资源。医学生教育中,要将红色医学文化资源融入思想政治理论... 红色医学文化资源与国家、政党、民族的发展历程联系在一起,在高校"立德树人"工作中具有政治引领功能、价值观培育功能和医德教育功能,是开展医学生育人工作的宝贵资源。医学生教育中,要将红色医学文化资源融入思想政治理论课教学、专业课程教育教学、校园文化建设和社会文化建设,丰富教育资源,拓展教育载体,增强教育实效。 展开更多
关键词 红色医学文化资源 育人功能 医德教育功能
新时代高校形势与政策课育人功能优化的途径探析
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作者 李正昌 《吉林广播电视大学学报》 2019年第3期10-11,21共3页
新时期高校形势与政策教育的主要任务,是提升大学生'形势与政策'素养,增强主流意识形态的认同,坚定'道路自信',培养担当民族复兴大任的时代新人。课程管理、教学研究薄弱,内容动态性产生的教学目标弹性,以及教师能力、... 新时期高校形势与政策教育的主要任务,是提升大学生'形势与政策'素养,增强主流意识形态的认同,坚定'道路自信',培养担当民族复兴大任的时代新人。课程管理、教学研究薄弱,内容动态性产生的教学目标弹性,以及教师能力、教学资源的权威性、教学模式创新等存在不足,会影响育人功能的发挥。优化育人功能,需要加强课程的规范性建设,择优遴选骨干教师,打造教学优质资源,创新课教学方式,增强学生的针对性学习。 展开更多
关键词 高校 形势与政策 教育 育人功能
高校哲学社会科学学报育人功能论略——以《唐都学刊》为例 预览
16
作者 王银娥 《唐都学刊》 2019年第2期80-83,共4页
高校哲学社会科学学报具有培养学术人才的育人功能,《唐都学刊》编辑主体注重发现和培养优秀学术人才,注重编辑选择及与作者的互动,注重校对环节中作者的参与。要充分发挥学报的育人功能,需要政府部门的宏观指导,需要主管单位、主办单... 高校哲学社会科学学报具有培养学术人才的育人功能,《唐都学刊》编辑主体注重发现和培养优秀学术人才,注重编辑选择及与作者的互动,注重校对环节中作者的参与。要充分发挥学报的育人功能,需要政府部门的宏观指导,需要主管单位、主办单位思想上、政策上的导引和人力物力财力等方面的支持,需要编辑—作者—读者的协作与互动,等等。只有在诸多因素形成合力的条件下,学报的育人功能才能得到彰显和发挥。 展开更多
关键词 高校 哲学社会科学学报 《唐都学刊》 育人功能
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试论班级文化建设的原则与策略 预览
17
作者 欧阳国亮 《新教育(海南)》 2019年第8期84-86,共3页
班级文化是一个班级的血脉,是一个班级学生的精神家园。当前,班级文化建设已成为基础教育界的热门课题,不少学校进行了有益的探索,成效有目共睹。但不可否认,在一些学校的班级文化建设过程中也出现了一些问题,比如班级文化建设中出现表... 班级文化是一个班级的血脉,是一个班级学生的精神家园。当前,班级文化建设已成为基础教育界的热门课题,不少学校进行了有益的探索,成效有目共睹。但不可否认,在一些学校的班级文化建设过程中也出现了一些问题,比如班级文化建设中出现表层化、形式化、单一化和空洞化等问题,如何解决这些问题,让班级文化建设中充分发挥其育人功能,仍需要我们深刻地思考和探索。近年来,笔者一直从事班级文化建设的研究与实践,下面谈谈自己的做法与体会。 展开更多
关键词 班级文化建设 精神家园 育人功能 教育界 空洞化 单一化 学校 学生
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生物教学装备新标准助力生物学教育改革 预览
18
作者 王健 《教育与装备研究》 2019年第7期3-5,16共4页
介绍了新《标准》的编制本意及内容特点,并对新《标准》的贯彻落实提出了设想和建议。
关键词 配置标准 育人功能 时代性 集合效应
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人文价值教育如何嵌入小学汉语拼音教学 预览
19
作者 韩如意 《家长》 2019年第13期88-88,90共2页
小学汉语拼音教学中,教师要依据语文课程的育人功能,展开人文价值教育,将人文精神和人文内涵引入小学汉语拼音中,在完成小学语文汉语拼音教学的同时,实现对学生思想、情操和个性的培育,用汉语拼音教学实现学生人文素养和科学素养培养,... 小学汉语拼音教学中,教师要依据语文课程的育人功能,展开人文价值教育,将人文精神和人文内涵引入小学汉语拼音中,在完成小学语文汉语拼音教学的同时,实现对学生思想、情操和个性的培育,用汉语拼音教学实现学生人文素养和科学素养培养,提高学生的合作意识、创新精神,为今后语文学习奠定优良的基础。 展开更多
关键词 汉语拼音教学 人文价值教育 小学语文 嵌入 学生思想 科学素养培养 育人功能 语文课程
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“精准扶贫”背景下高校扶贫攻坚社会实践的育人功能研究——以陕西职业技术学院对口帮扶点扶贫实践为例
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作者 何晶 《陕西职业技术教育》 2019年第1期1-3,15共4页
本文以陕西职业技术学院暑期'三下乡'对口帮扶陕北榆林市子洲县艾家河村及定边县姬塬镇西掌塬村扶贫实践为例,通过开展形式多样的实践活动,创新'三下乡'扶贫工作的内容和形式;拓宽服务层次和服务领域;加深精准扶贫的宣... 本文以陕西职业技术学院暑期'三下乡'对口帮扶陕北榆林市子洲县艾家河村及定边县姬塬镇西掌塬村扶贫实践为例,通过开展形式多样的实践活动,创新'三下乡'扶贫工作的内容和形式;拓宽服务层次和服务领域;加深精准扶贫的宣传力度等手段,对暑期'三下乡'的实践育人功能进行分析和思考。 展开更多
关键词 扶贫攻坚 育人功能 对口帮扶 社会实践
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