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新时代背景下对全国计算机等级考试办考能力建设的几点思考 预览
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作者 赵晓红 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第8期291-292,共2页
全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,以下简称NCRE),是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。自1994年开考以来,NCR... 全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,以下简称NCRE),是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。自1994年开考以来,NCRE适应了市场经济发展的需要,考试持续发展,考生人数逐年递增,至2017年底,累计考生人数超过7600万,累计获证人数近2900万。针对当前部分考点存在的问题,如何提升全国计算机等级考试办考能力,全面加强办考能力建设,是摆在从事全国计算机等级考试考务工作者面前的重要课题。 展开更多
关键词 计算机等级考试 能力 能力建设 办考能力
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依托数学活动培养学生能力 预览
2
作者 周宇 《课堂内外:教师版(初等教育)》 2019年第8期96-96,98共2页
小学数学教师应依托数学活动,根据地域、学校、学生的实际,精心设计具有探索性、开放性和有现实意义的数学活动情境,让学生在活动中综合能力得到全面发展。
关键词 数学活动 能力 能力发展
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透视英语核心素养提高书面表达能力
3
作者 巴朝军 《招生考试之友》 2019年第1期44-45,共2页
英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.高考书面表达在考查学生英语语言运用能力的同时,渗透对文化意识、思维品质和学习能力的考查.本文力图通过研读课标、考纲,分析书面表达中对核心素养的考查要素,探讨... 英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.高考书面表达在考查学生英语语言运用能力的同时,渗透对文化意识、思维品质和学习能力的考查.本文力图通过研读课标、考纲,分析书面表达中对核心素养的考查要素,探讨核心素养背景下书面表达能力培养的方法. 展开更多
关键词 能力 素养 书面 核心 考查 表达能力
高职数控技术专业学生专业核心能力培养的教学模式探究——以数控操作与编程核心能力培养为例 预览
4
作者 龙燕燕 黄善厚 《广西教育》 2019年第23期151-153,共3页
本文在企业调研的基础上论述企业岗位人才能力的要求,分析高职数控技术专业学生在数控操作与编程能力培养中理论知识较为薄弱、综合实践能力有待提升、职业素养较为欠缺等问题,提出实施翻转课堂教学模式、工学交替教学模式、多元化课堂... 本文在企业调研的基础上论述企业岗位人才能力的要求,分析高职数控技术专业学生在数控操作与编程能力培养中理论知识较为薄弱、综合实践能力有待提升、职业素养较为欠缺等问题,提出实施翻转课堂教学模式、工学交替教学模式、多元化课堂教学模式等,增强学生综合实践能力,促进学生职业素养养成。 展开更多
关键词 高职数控技术专业 数控操作与编程 专业核心 能力 能力培养 教学模式
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爱是最温暖的陪伴——教你如何帮助孩子应对高考 预览
5
作者 刘称莲 《高校招生:高考指南》 2019年第2期49-50,共2页
高三,对孩子来说,是对学习能力、心理承受能力的严峻考验;对家长来说,则要在与高三孩子的相处中,通过关注孩子的学习、生活、情绪等等方面,让孩子在高三这个人生的关键时刻保持旺盛的生命活力,帮助孩子顺利度过这一年.孩子和家长只有组... 高三,对孩子来说,是对学习能力、心理承受能力的严峻考验;对家长来说,则要在与高三孩子的相处中,通过关注孩子的学习、生活、情绪等等方面,让孩子在高三这个人生的关键时刻保持旺盛的生命活力,帮助孩子顺利度过这一年.孩子和家长只有组成战斗同盟,才能收获最终的胜利. 展开更多
关键词 生活 能力 孩子 方面 生命 承受能力 陪伴 关键时刻 家长
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培养兴趣拓宽视野提高能力 预览
6
作者 高琪 《小学科学:教师》 2019年第7期163-164,共2页
语文是中国自古以来重视的教学科目之一,文化的传承连接了古今之间的桥梁。中国是文化大国,优秀的文人墨客创作出了许多优秀的古诗词,陶冶情操,抒发情感,增添中国古文化的魅力。如今的国家注重知识文化的培养与传承,这就需要从小学语文... 语文是中国自古以来重视的教学科目之一,文化的传承连接了古今之间的桥梁。中国是文化大国,优秀的文人墨客创作出了许多优秀的古诗词,陶冶情操,抒发情感,增添中国古文化的魅力。如今的国家注重知识文化的培养与传承,这就需要从小学语文知识培养着手。古诗词具有独特的魅力,简短的语言间流露出深刻的情感与品质,教师在对学生进行古诗词教学时,应该培养学生兴趣,提高学生情操,升华情感。现代教学中对中国古文化的重视程度越来越高,教师们应顺应国家教学理念,改变教学方式,激发学生对古诗的热情,体会文人细腻情感与优美语言的表达方式,深化自身情感。 展开更多
关键词 知识培养 学生兴趣 能力 文化大国 陶冶情操 小学语文 古诗词 教学科目
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高职数学教学中培养学生应用数学意识和能力的探讨 预览
7
作者 史凌云 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第15期93-94,共2页
高职数学作为各学校中基础的一门课程,也是学校中重要的课程之一。学生学习数学能够提高自身的逻辑思维能力,但是由于数学课程难度较高,学生缺乏积极的学习兴趣,导致数学课程教学效率低下。本文通过对高职学生应用数学意识和能力的现状... 高职数学作为各学校中基础的一门课程,也是学校中重要的课程之一。学生学习数学能够提高自身的逻辑思维能力,但是由于数学课程难度较高,学生缺乏积极的学习兴趣,导致数学课程教学效率低下。本文通过对高职学生应用数学意识和能力的现状进行分析,探究高职数学教学中培养学生应用数学意识和能力的措施,为目前的数学课程教学提出一些建议。 展开更多
关键词 高职数学 数学意识 能力
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培养语言应用能力 发展英语核心素养
8
作者 卞娇 《名师在线》 2019年第4期65-66,共2页
英语课程既是学生学习英语知识的过程,也是学生锻炼英语口语交际能力的实践过程。因此,如何更好地培养学生的听说读写能力成为英语教学的首要教学目的。随着时代的不断发展,中国日益走向国际化,作为国际语言的英语教学越来越得到重视。... 英语课程既是学生学习英语知识的过程,也是学生锻炼英语口语交际能力的实践过程。因此,如何更好地培养学生的听说读写能力成为英语教学的首要教学目的。随着时代的不断发展,中国日益走向国际化,作为国际语言的英语教学越来越得到重视。英语的教学不仅要让学生取得优异的成绩,还应更加注重学生在日常生活中将英语这门语言学以致用。本文通过故事法、问答法、理解法和试听法四个方面,论述小学英语教学中如何培养学生的语言应用能力,发展英语核心素养。 展开更多
关键词 语言应用 能力 小学英语 核心素养
能力立意聚焦素养—高考生物试题分析与命题设计
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作者 胡爱民 《中学生物教学》 2019年第13期64-67,共4页
生物学学科核心素养的提出为高考试题的命制注入了新的活力。通过分析近两年的高考试题可以看出,能力考核与评价学科核心素养发展水平融为一体,充分体现了课程改革的方向。基于这一方向进行命题设计,有助于教师在教学时准确把握课程目标... 生物学学科核心素养的提出为高考试题的命制注入了新的活力。通过分析近两年的高考试题可以看出,能力考核与评价学科核心素养发展水平融为一体,充分体现了课程改革的方向。基于这一方向进行命题设计,有助于教师在教学时准确把握课程目标,提升业务素质。 展开更多
关键词 能力 素养 高考生物 试题分析 命题设计
你拥有原谅能力吗
10
作者 桑雅·吕波密斯基 王志成(译) 《做人与处世》 2019年第6期26-27,共2页
人的心理规律是:越得不到社会的关爱越渴望得到,越被社会遗忘的人越迫切地需要关爱。这种逆反心理,极大加剧了失去关爱者对于社会关爱的渴求,促使失去关爱者在“需要”的天平上不断加大个人怨恨的砝码,使自我心理严重失衡,激起更强烈的... 人的心理规律是:越得不到社会的关爱越渴望得到,越被社会遗忘的人越迫切地需要关爱。这种逆反心理,极大加剧了失去关爱者对于社会关爱的渴求,促使失去关爱者在“需要”的天平上不断加大个人怨恨的砝码,使自我心理严重失衡,激起更强烈的动机性心理反应,使其放纵自己的情绪,并在怨恨的个人意念中走向自杀的极端道路。 展开更多
关键词 社会关爱 能力 心理规律 逆反心理 “需要” 自我心理 心理反应 怨恨
试析如何培养学生学习音乐的兴趣 预览
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作者 刘慧敏 《黑河学刊》 2019年第4期137-138,共2页
音乐教学是传播美育的重要手段,是开发学生智慧、陶冶学生情操、培育欣赏美鉴赏美的能力,让学生身心愉悦,提升学生综合素养的非常重要的学科。唤起学生学习音乐的浓厚兴趣,对于培育学生良好性格以及提升音乐能力、创造能力都起到非常关... 音乐教学是传播美育的重要手段,是开发学生智慧、陶冶学生情操、培育欣赏美鉴赏美的能力,让学生身心愉悦,提升学生综合素养的非常重要的学科。唤起学生学习音乐的浓厚兴趣,对于培育学生良好性格以及提升音乐能力、创造能力都起到非常关键重要的作用。 展开更多
关键词 兴趣培养 快乐 能力
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提升素质能力强化责任担当 预览
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作者 《晚霞》 2019年第10期45-46,共2页
近年来,雅安市委老干部局围绕高素质专业化的目标,在提升素质强能力、用心用情抓服务上狠下功夫,着力建强讲政治、业务精、作风好、老同志信得过的老干部工作队伍,为做好新时代全市老干部工作提供坚强保证。
关键词 责任担当 素质 能力 市委老干部局 老干部工作 工作队伍 专业化 讲政治
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“双一流”建设高校后勤管理人员能力提升研究
13
作者 宋和才 《高校后勤研究》 2019年第5期24-26,共3页
高校'双一流'建设,离不开一流的后勤管理。在'双一流'建设过程中,高校后勤管理人员的水平和素质高低影响到'双一流'建设的质量和进程。'双一流'建设对高校后勤管理人员提出了更高的要求。提升高校后勤... 高校'双一流'建设,离不开一流的后勤管理。在'双一流'建设过程中,高校后勤管理人员的水平和素质高低影响到'双一流'建设的质量和进程。'双一流'建设对高校后勤管理人员提出了更高的要求。提升高校后勤管理人员管理能力需要从重视后勤管理人员的观念更新、加强对后勤管理人员的学习与培训、高素质管理队伍建设、完善考核激励机制等方面入手。 展开更多
关键词 高校 “双一流”建设 后勤管理人员 提升 能力
媒体融合视域下新闻编辑的能力要求与提升 预览 被引量:1
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作者 赵启琳 《视听》 2019年第2期109-110,共2页
媒体融合改变了传播格局,带来了新闻传播方式、新闻生产方式、新闻产品形态的改变,并对新闻编辑的工作与能力提出了新的挑战和更高的要求。在媒体融合的形势下,新闻编辑只有根据融媒体的特点,不断提升自己的综合能力,才能适应媒介格局... 媒体融合改变了传播格局,带来了新闻传播方式、新闻生产方式、新闻产品形态的改变,并对新闻编辑的工作与能力提出了新的挑战和更高的要求。在媒体融合的形势下,新闻编辑只有根据融媒体的特点,不断提升自己的综合能力,才能适应媒介格局的发展变化,从而实现自身价值。 展开更多
关键词 媒体融合 新闻编辑 能力
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心理课堂搭平台研修能力共提升——润心班主任工作站学习型团队研修案例 预览
15
作者 魏静 《师资建设》 2019年第9期58-59,共2页
2018年4月25日,以“借力心理课堂提升研修能力”为主题的南岸区班主任工作站学习型团队研修区级示范性活动在我站——润心班主任工作站如期开展。回顾这次研修活动,我们结合江南小学“跬步课堂”研究范式,设计了两个板块,一是以“人际交... 2018年4月25日,以“借力心理课堂提升研修能力”为主题的南岸区班主任工作站学习型团队研修区级示范性活动在我站——润心班主任工作站如期开展。回顾这次研修活动,我们结合江南小学“跬步课堂”研究范式,设计了两个板块,一是以“人际交往:我们是一个团队”为主题的心理团队辅导课展示,二是通过探究与对话、释疑与升华、专业引领开展主题为“班级心理辅导”的工作站研修活动。 展开更多
关键词 班级心理辅导 学习型团队 工作站 班主任 研修 课堂 能力 案例
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以思维导图构建初中历史“知识全景”初探——以《安史之乱与唐朝衰亡》一课为例 预览
16
作者 张雷 《文理导航》 2019年第16期69-70,共2页
学生通过自主建构知识体系,会成为课堂学习的主体,发挥主观能动性,进行能够开展个性化学习。学生在思考中会将零散的知识串联起来,通过横向联系和纵向联系的方式构建知识网络图,实现学生在分析中内化知识,提高能力。本文主要以《安史之... 学生通过自主建构知识体系,会成为课堂学习的主体,发挥主观能动性,进行能够开展个性化学习。学生在思考中会将零散的知识串联起来,通过横向联系和纵向联系的方式构建知识网络图,实现学生在分析中内化知识,提高能力。本文主要以《安史之乱与唐朝衰亡》为例,探究了在初中历史教学中,教师如何通过思维导图来构建历史认知体系,实现学生对知识的系统性理解和掌握,让学生可以在总结中联系知识,细化认识。 展开更多
关键词 初中历史 思维导图 知识体系 能力
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山东省人力资源和社会保障厅关于印发山东省工伤职工劳动能力鉴定现场管理办法的通知 预览
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作者 山东省人力资源和社会保障厅 《山东省人民政府公报》 2019年第7期39-42,共4页
SDPR-2019-0140006鲁人社规[2019]6号各市人力资源社会保障局:现将《山东省工伤职工劳动能力鉴定现场管理办法》,印发给你们,请遵照执行。2019年2月27日山东省工伤职工劳动能力鉴定现场管理办法第一章总则第一条为加强劳动能力鉴定现场... SDPR-2019-0140006鲁人社规[2019]6号各市人力资源社会保障局:现将《山东省工伤职工劳动能力鉴定现场管理办法》,印发给你们,请遵照执行。2019年2月27日山东省工伤职工劳动能力鉴定现场管理办法第一章总则第一条为加强劳动能力鉴定现场管理,提高工作效率,提升鉴定质量,促进劳动能力鉴定工作制度化、科学化、规范化建设,保证鉴定的公平、公正. 展开更多
关键词 工伤 劳动 现场 山东省 能力 管理
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让社团活动之花绽放在校园 预览
18
作者 胡国辉 《黑河教育》 2019年第8期73-74,共2页
新世纪是人才辈出的时代,对学生素质教育提出了更高的要求。我们的学校课程,必须满足学生全面发展的需求,开发有利于培养学生兴趣、爱好和特长的学校课程。因此,学校要根据自身的实际情况,挖掘教师潜能,开发多种课程资源,拓宽学生的学... 新世纪是人才辈出的时代,对学生素质教育提出了更高的要求。我们的学校课程,必须满足学生全面发展的需求,开发有利于培养学生兴趣、爱好和特长的学校课程。因此,学校要根据自身的实际情况,挖掘教师潜能,开发多种课程资源,拓宽学生的学习领域,积极开设社团活动课程,促进学生德育、智育、体育、美育的全面发展,丰富学生的业余文化生活,有效调节学生紧张的学习节奏,让学生的身体、心理得到全面的锻炼,为他们的健康成长和终身可持续发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 社团活动 兴趣 能力 特色
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浅谈如何加强中职学生的口语交际能力
19
作者 郭学斌 《科幻画报》 2019年第4期151-151,153共2页
良好的口语交际能力可以促进人们在生活、工作和学习中表达自己。良好的口语交际能力的提高有赖于课堂上学生主体地位的发挥、课外广泛的涉猎来让学生有话可说,树立学生的自信、积极有效地引导让学生有话敢说,教师语言技巧的传授让学生... 良好的口语交际能力可以促进人们在生活、工作和学习中表达自己。良好的口语交际能力的提高有赖于课堂上学生主体地位的发挥、课外广泛的涉猎来让学生有话可说,树立学生的自信、积极有效地引导让学生有话敢说,教师语言技巧的传授让学生有话会说。只有有话可说、有话敢说、有话会说,才能有效地提高学生的口语交际能力。 展开更多
关键词 中职学生 口语交际 技巧 能力
李克强对全国森林草原防灭火和防汛抗旱工作电视电话会议作出重要批示强调 提升火灾综合防控和救援能力 保障防洪和供水安全 不断提高防灾抗灾减灾能力 王勇出席会议并讲话 预览
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作者 新华网 《中国减灾》 2019年第7期5-6,共2页
新华社北京3月28日电国务院3月28日召开全国森林草原防灭火和防汛抗旱工作电视电话会议。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出:做好森林草原防灭火和防汛抗旱工作,事关安全,事关大局。要坚持以习近平新时代中... 新华社北京3月28日电国务院3月28日召开全国森林草原防灭火和防汛抗旱工作电视电话会议。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出:做好森林草原防灭火和防汛抗旱工作,事关安全,事关大局。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党中央、国务院决策部署,坚持底线思维,主动担当作为,切实加大防范化解风险力度. 展开更多
关键词 防汛 工作 救援 抗旱 能力 森林草原 重要批示 电视电话会议
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