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不同时间连词对中国英语学习者语用加工的影响
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作者 徐晓东 陆翊翊 +1 位作者 匡欣怡 吴诗玉 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期71-83,160共14页
语篇连词在句子理解和语篇衔接中扮演着十分重要的角色,对于外语学习者来说尤其如此。然而,目前有关连词的实验研究主要集中在母语研究领域,且主要关注因果连词如何影响句子阅读和语篇连贯。不同的时间连词如何影响二语语用信息的处理,... 语篇连词在句子理解和语篇衔接中扮演着十分重要的角色,对于外语学习者来说尤其如此。然而,目前有关连词的实验研究主要集中在母语研究领域,且主要关注因果连词如何影响句子阅读和语篇连贯。不同的时间连词如何影响二语语用信息的处理,目前尚不清楚。为了探究不同时间连词如何影响语用加工以及这一影响如何受外语熟练程度的调节,本研究采用自定步速阅读(self-paced reading)这一在线测量方法,探讨高、低水平中国英语学习者阅读由before和after所衔接句子的反应快慢,以及句中百科知识正误如何受这两种不同连词的影响。结果显示,对于after条件来说,百科知识不一致句的反应时显著长于百科知识一致句,而对于before条件来说,百科知识的一致与否并不影响阅读时间。此外,虽然在百科知识一致的情况下,after句与before句的反应时没有明显差别,但当句中存在百科知识不一致时,after句的阅读速度要慢于before句。这一结果表明,不同的时间连词与语用信息相互作用共同影响二语句子理解,而外语熟练程度则未对这一结果产生实质性影响。 展开更多
关键词 BEFORE AFTER 百科知识 自定步速阅读
中国英语学习者宾语关系从句与同位语从句加工研究
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作者 郑伟 周统权 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期54-60,共7页
本研究采用自定步速阅读(self-paced reading)的实验范式,考察了中国英语学习者在英语宾语关系从句和同位语从句上的加工差异。实验一的结果表明中国学生存在英语宾语关系从句的加工优势,具体表现为,被试在加工宾语关系从句时,回答问... 本研究采用自定步速阅读(self-paced reading)的实验范式,考察了中国英语学习者在英语宾语关系从句和同位语从句上的加工差异。实验一的结果表明中国学生存在英语宾语关系从句的加工优势,具体表现为,被试在加工宾语关系从句时,回答问题的正确率更高,加工的反应时间更短。实验二的结果证实了在孤立语境中附加语的加工比名词短语的加工也更容易,说明词汇差异是影响两类句式加工难度不同的因素。综合两个实验的结果,我们发现相较英语同位语从句,中国学生在加工宾语关系从句时呈现出加工优势。这其中既有词汇因素也有句法因素,但句法因素影响更大。研究结果支持积极填充语策略假说(active filler strategy),表明中国英语学习者经历了与母语者类似的"空位填充效应"。 展开更多
关键词 宾语关系从句 同位语从句 加工难度 自定步速阅读 空位填充效应
句法歧义消解技术的发展趋势 预览
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作者 李功平 《科技资讯》 2015年第15期216-217,共2页
近年来,句法歧义消解已逐渐成为探讨句子加工的一个非常活跃的研究领域,但它操作的速度非常快,直接观察较难,因此需要一定的研究技术。国内的研究依旧是以经济快捷、精确度稍弱的自定步速阅读技术为主;而国外在运用自定步速阅读技术的同... 近年来,句法歧义消解已逐渐成为探讨句子加工的一个非常活跃的研究领域,但它操作的速度非常快,直接观察较难,因此需要一定的研究技术。国内的研究依旧是以经济快捷、精确度稍弱的自定步速阅读技术为主;而国外在运用自定步速阅读技术的同时,开始将被试阅读自然、精确度较高、统计分析复杂的眼动分析及较高的时空分辨率、操作复杂、成本昂贵的脑功能成像技术运用于句法歧义消解。即时的阅读技术,如自定步速阅读、眼动分析和脑功能成像技术虽各有自己的特色,但彼此相结合已成为歧义消解研究的趋势。 展开更多
关键词 句法歧义 自定步速阅读 眼动 脑功能成像技术
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英语程式语心理表征模式研究 预览 被引量:6
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作者 李更春 贾冠杰 《西藏大学学报》 CSSCI 2013年第2期174-180,共7页
文章考察中国英语学习者对程式语的心理表征模式.学习者完成自定步速逐词阅读和逐句阅读两项实验.根据总体英语水平,将学习者分为中等水平和高水平两组受试.研究采用2×2混合实验设计.结果表明:①高水平组以整体形式表征程式语,中... 文章考察中国英语学习者对程式语的心理表征模式.学习者完成自定步速逐词阅读和逐句阅读两项实验.根据总体英语水平,将学习者分为中等水平和高水平两组受试.研究采用2×2混合实验设计.结果表明:①高水平组以整体形式表征程式语,中等水平组既以整体形式又以分析性形式表征程式语;②程式语结构的完整性没有影响两组被试对程式语的心理表征模式.文章在实验结果的基础上,提出了中国英语学习者对程式语的心理加工与表征模型. 展开更多
关键词 程式语 心理表征 自定步速阅读 中国英语学习者
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中国英语学习者主谓一致在线加工的研究——一项自定步速阅读实验 被引量:1
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作者 袁慧 戴炜栋 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期75-86,共12页
中国英语学习者能否达到类似母语者的在线自动加工主谓一致的能力,目前尚存争议。本研究采用自定步速阅读的研究范式,考察了两组英语水平相并的学习者被试在主谓相邻和不相邻条件下在线加工主谓(不)一致的反应时,同时考察被试的语... 中国英语学习者能否达到类似母语者的在线自动加工主谓一致的能力,目前尚存争议。本研究采用自定步速阅读的研究范式,考察了两组英语水平相并的学习者被试在主谓相邻和不相邻条件下在线加工主谓(不)一致的反应时,同时考察被试的语言水平、工作记忆容量和其反应时的相关性。结果表明:1)两组学习者被试在两种条件下,都没有达到类似母语者的自动加工能力;2)在主谓相邻条件下,水平较高的学习者被试和水平较低的学习者被试的反应时存在显著差异;3)在主谓不相邻的条件下,学习者的工作记忆容量和其反应时呈显著相关。研究结果验证”形态一致性假设”和ACT自动性理论框架,对当前的外语教学具有一定的启发意义。 展开更多
关键词 英语主谓一致 中国英语学习者 在线加工 自定步速阅读实验 混合效应模型分析
基于自定步速阅读实验的英语关系从句加工研究 预览 被引量:1
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作者 黄文红 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期30-35,共6页
目前国内外对关系从句加工的研究主要针对母语者。本文采用自定步速阅读实验考察二语学习者与母语者加工主语和宾语关系从句的异同。实验对象包括两组不同语言水平的中国英语学习者和一组英语本族语者。实验结果显示,中国英语专业硕士... 目前国内外对关系从句加工的研究主要针对母语者。本文采用自定步速阅读实验考察二语学习者与母语者加工主语和宾语关系从句的异同。实验对象包括两组不同语言水平的中国英语学习者和一组英语本族语者。实验结果显示,中国英语专业硕士生能够像英语母语者那样利用句法信息为基础的积极填充词策略和语义信息来加工句子,而高中三年级学生则更多地依赖语义信息。据此可以推断,二语学习者能否像母语者那样使用句法信息来加工句子与语言水平密切相关。本研究对二语学习者句子加工模型的建立和英语教学均有一定的启示意义。 展开更多
关键词 中国英语学习者 关系从句加工 自定步速阅读实验 语言水平
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阅读中文时信息整合的即时性 被引量:5
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作者 王穗苹 陈烜之 +2 位作者 杨锦绵 吴岩 王瑞明 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期 645-653,共9页
通过两个实验对中文语篇理解中相关背景信息的激活与整合到底是即时发生抑或延时进行这一问题进行了探讨。研究所用的阅读材料都包含一个目标句,它与局部语境一致,但与前文提供的背景信息冲突或无关。实验一采用自定步速逐行阅读技术... 通过两个实验对中文语篇理解中相关背景信息的激活与整合到底是即时发生抑或延时进行这一问题进行了探讨。研究所用的阅读材料都包含一个目标句,它与局部语境一致,但与前文提供的背景信息冲突或无关。实验一采用自定步速逐行阅读技术,考察了一致性条件以及句子结束的标记(即句号)是否存在对目标句阅读时间的影响。结果发现,句子结束的标记是否存在并不影响目标句整合加工的进行。实验二运用眼动追踪技术着重探讨信息整合加工能否在目标句关键区中即时进行,实验条件仍为当前信息与背景信息的一致性,重点考察其对目标句中关键前区、关键区及关键后区的作用。结果表明,自变量的操纵导致关键区中反映初次加工的指标产生可靠的效应。这一结果表明中文语篇理解中整合加工的过程开始得非常迅速,是一个即时引发、而非延时进行的过程。 展开更多
关键词 语篇理解 汉语 自定步速阅读 眼动追踪技术
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