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浅谈如何有效评价幼儿的区域活动 认领
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作者 许小莉 《今日教育:幼教金刊》 2020年第5期26-27,共2页
幼儿的区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域游戏结束以后的分享与讨论更是一种相互交流、相互比较、相互启发的学习过程。因此,有效的游戏评价,不仅能够真正反映幼儿活动的实际水平,而且能使教师及时发... 幼儿的区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域游戏结束以后的分享与讨论更是一种相互交流、相互比较、相互启发的学习过程。因此,有效的游戏评价,不仅能够真正反映幼儿活动的实际水平,而且能使教师及时发现活动的问题。实践中观察发现,大部分孩子通常沉浸在自己的游戏之中,不想听和自己无关的事件,也有部分幼儿注意力分散,教师很难引导,教师的评价常常流于形式,交流分享的效果也大打折扣。 展开更多
关键词 幼儿活动 自我探索 区域游戏 交流分享 自我学习 游戏评价 幼儿注意力 实际水平
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巧妙应对“魔域”建构区 认领
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作者 刘晓丽 《成长》 2020年第9期185-186,共2页
《幼儿园工作规程》指出“幼儿园应当将环境作为重要的教育资源,合理利用室内外环境,创设开放的、多样的区域活动空间,提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物,支持幼儿自主选择和主动学习,激发幼儿学习的兴趣与探究的... 《幼儿园工作规程》指出“幼儿园应当将环境作为重要的教育资源,合理利用室内外环境,创设开放的、多样的区域活动空间,提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物,支持幼儿自主选择和主动学习,激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望”“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中”。《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出要珍视游戏的独特价值。创设良好的区域游戏环境,满足幼儿的区域游戏活动需求,对帮助幼儿在相对宽松的氛围中进行自我展示、自我探索、自我学习和自我发展具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 全面发展教育 操作材料 自我探索 区域游戏活动 幼儿读物 室内外环境 自我展示 教育资源
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我的生涯兴趣地图——高中生涯规划教育课 认领
3
作者 邓璐 《中小学心理健康教育》 2020年第28期54-56,59,共4页
【活动背景】兴趣是最好的老师。人们只有在做自己感兴趣事情的时候,才能够完全沉浸其中,乐此不疲地为之钻研、为之奋斗、为之付出。所以,探索自身的兴趣有助于帮助人们找到前进的方向和人生奋斗的目标。
关键词 生涯规划课 自我探索 兴趣探索
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沙盘游戏疗法在高中生心理辅导中的应用案例 认领
4
作者 张晓冬 《大众心理学》 2020年第3期17-19,共3页
在上海市心理辅导室标准化配置中,沙盘、沙具是其中标准的配置。在接受沙盘治疗专业培训之前,大多数学校沙盘使用率不高,学生以自我探索为主。笔者曾在2003年接受过沙盘游戏培训,在今年又接受了连续三次的"沙盘游戏疗法系列培训&qu... 在上海市心理辅导室标准化配置中,沙盘、沙具是其中标准的配置。在接受沙盘治疗专业培训之前,大多数学校沙盘使用率不高,学生以自我探索为主。笔者曾在2003年接受过沙盘游戏培训,在今年又接受了连续三次的"沙盘游戏疗法系列培训",也阅读了《沙游在心理治疗中的作用》(Dora M.Kalff著)、《沙盘游戏疗法》等书籍,并且尝试运用所学在日常心理辅导,尤其是个别咨询中开始实践。 展开更多
关键词 自我探索 个别咨询 沙盘游戏疗法 标准化配置 心理辅导室 系列培训 专业培训 应用案例
声影联盟 认领
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作者 阳阳 《特区教育:中学生(原:特区中学生)》 2020年第5期44-47,共4页
【重点推荐】口袋A:盛满神秘的舞曲来自成都的电子乐队Code-A虽仅由主音李晓龙和鼓手杜顺二人组成,却有着旺盛的创作能量,自2018年发行首张专辑,至今保持着一年一张专辑的高产节奏。这张对过往创作重新解构的作品宣告着,乐队在不断自我... 【重点推荐】口袋A:盛满神秘的舞曲来自成都的电子乐队Code-A虽仅由主音李晓龙和鼓手杜顺二人组成,却有着旺盛的创作能量,自2018年发行首张专辑,至今保持着一年一张专辑的高产节奏。这张对过往创作重新解构的作品宣告着,乐队在不断自我探索中迎来了又一个新的起点。 展开更多
关键词 自我探索 李晓龙 新的起点
影响小学新任教师专业成长的数据分析及对策建议 认领
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作者 马晓丹 刘加霞 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第9期36-39,共4页
问卷调研发现,新任教师专业成长的四种有效方式,按得分从高到低分别是样例观摩、组织支持、自我探索、理论学习。样例观摩被认为最有效但不同学科差异显著:不同教龄教师在组织支持维度存在显著差异,对其认可程度先增后降,教龄4〜9年教师... 问卷调研发现,新任教师专业成长的四种有效方式,按得分从高到低分别是样例观摩、组织支持、自我探索、理论学习。样例观摩被认为最有效但不同学科差异显著:不同教龄教师在组织支持维度存在显著差异,对其认可程度先增后降,教龄4〜9年教师得分最高。根据数据分析结果和多年教师培训经验,提出新任教师专业成长建议:围绕真问题,“样例观摩”与“自我探索”双管齐下,在问题解决与反思中成长;"组织支持"以新任教师为发展主体,给予其成长的时间与平台;将外部“专家引领”整合到校内“组织支持”中,有效解决新任教师工作时间与研修诉求之间的矛盾。 展开更多
关键词 新任教师 专业成长方式 样例观摩 组织支持 自我探索 理论学习
箱庭疗法干预轻度抑郁青少年的个案 认领
7
作者 林雅芳 张日昇 《中小学心理健康教育》 2020年第23期49-54,共6页
本文通过个案研究探讨了箱庭疗法对轻度抑郁来访者的咨询过程和有效性.咨询师对一名轻度抑郁高中生进行14次箱庭咨询,分析后发现,来访者的箱庭咨询经历了问题呈现、自我探索、抗争、解决整合四个阶段.辅导效果表明,轻度抑郁青少年可以... 本文通过个案研究探讨了箱庭疗法对轻度抑郁来访者的咨询过程和有效性.咨询师对一名轻度抑郁高中生进行14次箱庭咨询,分析后发现,来访者的箱庭咨询经历了问题呈现、自我探索、抗争、解决整合四个阶段.辅导效果表明,轻度抑郁青少年可以借助箱庭表达抑郁情绪,聚焦自我探索,通过关注作品中的积极因素,最终解决了人际关系和自我成长的问题.因此箱庭疗法可以作为抑郁青少年的一种治疗方法. 展开更多
关键词 抑郁 箱庭治疗 自我探索
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从生涯规划视角探究高校学生干部培养策略 认领
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作者 孟浩天 李雨珊 《管理观察》 2020年第5期134-135,共2页
高校学生干部作为学生工作的重要力量,对学生工作的顺利开展起到至关重要的作用,学生干部的综合能力也直接影响到学生工作开展的效果。针对目前高校学生干部建设存在的问题,本文试从大学生涯规划与高校学生干部队伍建设归因关系入手,具... 高校学生干部作为学生工作的重要力量,对学生工作的顺利开展起到至关重要的作用,学生干部的综合能力也直接影响到学生工作开展的效果。针对目前高校学生干部建设存在的问题,本文试从大学生涯规划与高校学生干部队伍建设归因关系入手,具体论述以生涯规划视角对高校学生干部进行培养,具有一定的现实指导意义。 展开更多
关键词 生涯规划 学生干部 培养 自我探索
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学习经历对外语写作态度的影响——基于表达性写作大学课堂的研究 认领
9
作者 海春花 吴始年 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期70-83,149,共15页
外语课堂上推行表达性写作,学生响应度居高。学习者借由写作主动地生成意义、表达和分享生命感受,故而更可能在享受写作的同时提升目标语表达能力。然而,当今国内外语写作研究强调学术写作,表达性写作之影响少有触及。我们的研究探索英... 外语课堂上推行表达性写作,学生响应度居高。学习者借由写作主动地生成意义、表达和分享生命感受,故而更可能在享受写作的同时提升目标语表达能力。然而,当今国内外语写作研究强调学术写作,表达性写作之影响少有触及。我们的研究探索英语专业大学生对表达性写作所持的学习态度,并就学习经历对学习者写作态度所产生的影响展开课堂调查。研究发现,表达性写作课程中大学生用写作探索、发现自我,写作积极主动,目标语写作能力随之提升。数据还显示,教学者、教学方式、努力、成就感、自信对学习态度之形成有积极贡献。其中,努力程度、写作自信是外语学习者写作态度变化的决定性因素。本研究可为态度研究提供新的研究范式,同时为教学中强化学习者积极学习体验提供理论解读。 展开更多
关键词 写作态度 努力 自信 学习经历 自我探索
鼓励咨询学习小组——大学生心理健康课程的延伸 认领
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作者 王蕊 《校园心理》 2020年第2期151-153,共3页
大学生正处于自我同一性探索期,有自我探索和处理与自己“内在小孩”关系,提升自我的需要。基于阿德勒理论和正面管教理念,以琳·洛特创立的鼓励咨询为蓝本的鼓励咨询学习小组课程可帮助学生看见并重新养育自己的“内在小孩”,进一... 大学生正处于自我同一性探索期,有自我探索和处理与自己“内在小孩”关系,提升自我的需要。基于阿德勒理论和正面管教理念,以琳·洛特创立的鼓励咨询为蓝本的鼓励咨询学习小组课程可帮助学生看见并重新养育自己的“内在小孩”,进一步了解“我是谁?”提升心理健康水平,突围自己的人生局限。与传统心理健康教育大课和个体咨询相比,该课程的自愿和尊重原则能充分调动学生的自主性和积极性,且指导教师和学员之间的联结深入,课程实操性强,是大学生心理健康课程的有效延伸。 展开更多
关键词 学习小组 自我探索 正面管教 尊重原则 阿德勒 传统心理健康教育 个体咨询 指导教师
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自我探索之我是谁? 认领
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作者 陈玫 《中学生博览》 2020年第27期I0005-I0006,共2页
【教学准备】A4彩纸,笔,剪刀,音乐,PPT,活动卡,作业卡【教学过程】一、导入主题(暖身阶段)热身:师生问好。上课,同学们好!好!(击掌一下)很好!(击掌两下)非常好!(击掌三下)明天会更好!(击掌五下)YES!欢迎大家来到心理课堂。
关键词 自我探索 热身 心理课堂 上课
活用支持策略,促进幼儿主动学习 认领
12
作者 尤兰美 《东方娃娃:保育与教育》 2020年第6期73-74,共2页
主动学习主要是指幼儿通过直接操作,在与成人、同伴、观点以及事件的互动中,建构新的理解的学习过程。幼儿园和教师要为幼儿的主动学习创设支持性的学习环境,基于幼儿兴趣创设适宜的环境,促进幼儿经验的获得,并以合作者身份参与幼儿的... 主动学习主要是指幼儿通过直接操作,在与成人、同伴、观点以及事件的互动中,建构新的理解的学习过程。幼儿园和教师要为幼儿的主动学习创设支持性的学习环境,基于幼儿兴趣创设适宜的环境,促进幼儿经验的获得,并以合作者身份参与幼儿的游戏与活动,在幼儿需要时给予有效的引导、积极的关注和适度的支持,引导幼儿自主发现,在自我探索、主动交流以及经验的不断丰富中获得多方面发展。 展开更多
关键词 自我探索 幼儿兴趣 自主发现 主动学习 直接操作 幼儿园 合作者 幼儿经验
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在热爱的领域努力玩耍——兴趣金字塔模型与职业生涯探索 认领
13
作者 陈蓉蓉 《中小学心理健康教育》 2020年第5期33-35,共3页
【活动目标】1.帮助学生了解与澄清自己的兴趣,明白兴趣对职业生涯具有重要影响。2.了解兴趣金字塔模型,明白主动的接触、探究和尝试是澄清自己兴趣的方法。3.激发主动提高兴趣层级的意识和行动,把更高层级的兴趣与职业选择有机结合,这... 【活动目标】1.帮助学生了解与澄清自己的兴趣,明白兴趣对职业生涯具有重要影响。2.了解兴趣金字塔模型,明白主动的接触、探究和尝试是澄清自己兴趣的方法。3.激发主动提高兴趣层级的意识和行动,把更高层级的兴趣与职业选择有机结合,这样做会更有利于自己的职业生涯发展。 展开更多
关键词 兴趣 自我探索 职业生涯
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引导学生自我探索提升学习内驱力探赜 认领
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作者 冯顺顺 《成才之路》 2020年第13期140-141,共2页
处于青春期的学生思想不稳定,学习压力大,教师应当强化对学生的教育和启发,引导学生发掘自身潜能,增强学习自信心,感悟学习的成就感,培养良好的学习习惯,切实提高学习效率,端正思想,明确目标,主动适应新的环境和生活,激发学生的内在学... 处于青春期的学生思想不稳定,学习压力大,教师应当强化对学生的教育和启发,引导学生发掘自身潜能,增强学习自信心,感悟学习的成就感,培养良好的学习习惯,切实提高学习效率,端正思想,明确目标,主动适应新的环境和生活,激发学生的内在学习动力,使其更好地投入到学习生活之中。 展开更多
关键词 思想道德教育 内驱力 学习动力 自我探索
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生涯规划背景下的大学生自我探索和发展体系研究 认领
15
作者 史萌 《科教文汇》 2020年第20期57-58,共2页
随着就业形势的不断严峻化,建立完善的大学生职业生涯规划显得尤为重要,对于提升教育教学质量和促进就业具有十分重要的作用。本文主要以生涯规划为背景,对大学生自我探索和发展体系进行研究,通过提出相应的对策建议来完善大学生自我探... 随着就业形势的不断严峻化,建立完善的大学生职业生涯规划显得尤为重要,对于提升教育教学质量和促进就业具有十分重要的作用。本文主要以生涯规划为背景,对大学生自我探索和发展体系进行研究,通过提出相应的对策建议来完善大学生自我探索和发展体系,以此提升大学生的就业能力,提升高校的教育教学质量。 展开更多
关键词 生涯规划 大学生 自我探索 发展
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疫情下的价值引导探究 认领
16
作者 王霞 《教育界》 2020年第12期26-28,共3页
新型冠状病毒肺炎疫情的大背景下,“停课不停学”居家学习形式是师生共同面对的全新挑战。针对这一特殊情况,学校应在日常的教学行政工作之外,改进教育教学模式,增加宣传疫情知识、追踪抗疫实况、指导居家生活方面的内容,引导学生构建... 新型冠状病毒肺炎疫情的大背景下,“停课不停学”居家学习形式是师生共同面对的全新挑战。针对这一特殊情况,学校应在日常的教学行政工作之外,改进教育教学模式,增加宣传疫情知识、追踪抗疫实况、指导居家生活方面的内容,引导学生构建人与自然共存的科学生命观,抒发爱国主义热情,体验多样生活乐趣。 展开更多
关键词 公共危机事件 学生价值引导 科学生命观 自我探索 居家学习
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文章速递生涯发展教育体系须系统化、校本化 认领
17
作者 钱慧青 徐秋实 《教育家》 2020年第30期60-61,共2页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,高中阶段教育,要全面提高普通高中学生综合素质……建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。当前,我国各个阶段的生涯发展教育实践尚处于试点阶段... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,高中阶段教育,要全面提高普通高中学生综合素质……建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。当前,我国各个阶段的生涯发展教育实践尚处于试点阶段。学生的自我探索和认知较为模糊,对未来的职业选择与生涯发展也较为迷茫。高中时期是生涯发展教育的最佳时期,也是最为重要的时期。新形势下,迫切需要形成系统的、适合本校学生特点的生涯发展教育体系。 展开更多
关键词 生涯发展教育 自我探索 高中阶段教育 校本化 学生发展指导制度 国家中长期教育改革和发展规划纲要 普通高中 各个阶段
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文章速递助产专业自我探索式实践教学模式的构建与应用 认领
18
作者 王珂 孙志琴 +3 位作者 丁彩艳 张新红 梁珣 周楠 《卫生职业教育》 2020年第21期101-103,共3页
目的探索助产专业实践教学模式改革路径及在专业人才培养中的应用。方法通过医教联合培养形式推进实践教学系统性改革,设计自我探索式实践教学模式,选取相应实践教学实施项目,建立开放的实践环境,改革实践教学方法,重建实训考核与评价体... 目的探索助产专业实践教学模式改革路径及在专业人才培养中的应用。方法通过医教联合培养形式推进实践教学系统性改革,设计自我探索式实践教学模式,选取相应实践教学实施项目,建立开放的实践环境,改革实践教学方法,重建实训考核与评价体系,并在江苏护理职业学院2017级高职助产专业驻点学生中应用。结果构建了新型实践教学模式,建立了相关实践教学综合案例库,形成了线上线下混合式教学方法,丰富了教学资源,提高了学生自我导向学习能力。结论助产专业以学生为主体、教师为主导的自我探索式实践教学模式,有助于培养学生核心能力,为助产实践教学提供更多教学资源和教学方法。 展开更多
关键词 助产专业 实践教学 自我探索
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抓好两要素,让区域活动成为小班幼儿的游戏乐园 认领
19
作者 杨柳 《幼儿100:教师版》 2019年第6期69-71,共3页
幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式,已成为对幼儿进行全面发展教育的有效手段,特别对是小班幼儿来说,他们的年龄特点决定了区域活动无疑是更加适合他们的一种学习方式。在相对自由的区域空间... 幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式,已成为对幼儿进行全面发展教育的有效手段,特别对是小班幼儿来说,他们的年龄特点决定了区域活动无疑是更加适合他们的一种学习方式。在相对自由的区域空间里,幼儿会形成比较宽松的心理氛围,有利于他们学会与人交往,与同伴合作,同时更加有利于教师有针对性地个别辅导,使每个幼儿最大程度获得发展。 展开更多
关键词 小班幼儿 区域活动 乐园 游戏 全面发展教育 自我学习 自我探索 自我发现
让学生在发现、研究、探索、思考中成长 认领
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作者 沈赛萍 《小学时代》 2019年第9期50-51,共2页
进入21世纪,新教育的改革,学校教学的模式已经从以往以教师为中心的教学模式,逐步转换成以学生为中心的模式。我们该怎么让学生在发现、研究、探索中成长?面对这个问题,我们应该更注重学生通过实践来增强探究和创建的意识,让学生从小养... 进入21世纪,新教育的改革,学校教学的模式已经从以往以教师为中心的教学模式,逐步转换成以学生为中心的模式。我们该怎么让学生在发现、研究、探索中成长?面对这个问题,我们应该更注重学生通过实践来增强探究和创建的意识,让学生从小养成这个习惯,从而逐渐发展和形成自我发现、自我研究、自我探索的能力。 展开更多
关键词 以学生为中心 以教师为中心 21世纪 教学模式 学校教学 自我发现 自我研究 自我探索
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