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法律的“职业”伦理:一个补强论证 认领
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作者 陈景辉 《浙江社会科学》 北大核心 2021年第1期44-53,156,共11页
包括法律职业伦理在内的所有类型的职业伦理,都面对一个严重的问题:为什么它是一种"职业伦理",而不是日常道德?要想回答这个问题,就必须注意职业伦理这种道德评价出现的场合,是一种"规则允许但道德不允许"的情形;并... 包括法律职业伦理在内的所有类型的职业伦理,都面对一个严重的问题:为什么它是一种"职业伦理",而不是日常道德?要想回答这个问题,就必须注意职业伦理这种道德评价出现的场合,是一种"规则允许但道德不允许"的情形;并且,这种情形必然涉及到"规则的实践"的理解,这是一种以主要社会制度实现社会基本善的实践。由此出发,就会得出如下两个结论:第一,并不是每一种一般意义上的职业,都有职业伦理;第二,职业伦理必然是职业性的,而不是日常道德的。 展开更多
关键词 法律人 职业伦理 规则 道德
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从鼓励创新到统一规范 --搭建纪检监察法规制度的“四梁八柱” 认领
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作者 李靔 《中国纪检监察》 2021年第2期57-59,共3页
登录中央纪委国家监委内部工作网,进入“在线考试”页面,选择“开始作答”,一套包括50道问题的试卷呈现在眼前。2020年8月至10月,中央纪委国家监委在全系统组织开展了第二次全员考核测评,督促纪检监察干部熟练掌握执纪执法的应知应会,... 登录中央纪委国家监委内部工作网,进入“在线考试”页面,选择“开始作答”,一套包括50道问题的试卷呈现在眼前。2020年8月至10月,中央纪委国家监委在全系统组织开展了第二次全员考核测评,督促纪检监察干部熟练掌握执纪执法的应知应会,推动《规则》《规定》等法规执行到位。 展开更多
关键词 《规定》 规则 应知应会 在线考试 纪检监察干部 鼓励创新 四梁八柱 统一规范
正视理解 家园合力 认领
3
作者 姚嘉 《学前教育》 2021年第5期46-47,共2页
班级中有很多像蓉蓉这样的小朋友,他们在幼儿园的时候安静、乖巧,有时候还很“懂事”,可是回到家中就总是发脾气,甚至无理取闹。这其实说明他们是社会情感比较丰富,善于观察和分析的幼儿,知道家里和幼儿园的规则和要求是不一样的。如果... 班级中有很多像蓉蓉这样的小朋友,他们在幼儿园的时候安静、乖巧,有时候还很“懂事”,可是回到家中就总是发脾气,甚至无理取闹。这其实说明他们是社会情感比较丰富,善于观察和分析的幼儿,知道家里和幼儿园的规则和要求是不一样的。如果在上幼儿园以前,家长未对幼儿建立家庭常规,那么,幼儿来到集体环境中,则可能一整天都在努力适应集体规则,回到家后就需要有一个发泄和释放的空间,因而让家长感觉到孩子非常“不听话”。 展开更多
关键词 幼儿园 家园合力 集体环境 班级 规则
发挥惩戒的育人功能还需要进一步完善教育惩戒制度 认领
4
作者 蔡海龙 《人民教育》 北大核心 2021年第3期80-82,共3页
教育部近期印发的《中小学教育惩戒规则(试行)》(简称《规则》),以部门规章的形式系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,激发了社会普遍关注和热烈讨论。学校在实施教育惩戒的过程中可能会遭遇哪些问... 教育部近期印发的《中小学教育惩戒规则(试行)》(简称《规则》),以部门规章的形式系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,激发了社会普遍关注和热烈讨论。学校在实施教育惩戒的过程中可能会遭遇哪些问题和挑战?《规则》本身还需要在哪些方面予以健全和完善?对于上述这些问题的回答,不仅关涉到《规则》本身是否能够落地,而且对于促进学校依法治校和教师依法执教以及全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务亦具有重要意义。 展开更多
关键词 规则 教育惩戒 立德树人 依法治校 依法执教 惩戒制度 形式系统 部门规章
基于规则及工作流的空间数据质量检查 认领
5
作者 陈建伟 陈继山 《地理空间信息》 2021年第2期103-105,I0007,共4页
结合空间数据的特点,建立质量检查规则,采用工作流技术实现检查规则的按需服务,有效提高空间数据检查的稳定性和可及性。
关键词 空间数据 质量检查 规则 工作流
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国际税收政策的世纪选择与未来出路 认领
6
作者 廖体忠 《国际税收》 北大核心 2021年第2期3-11,共9页
经济全球化和数字化背景下的国际税收改革是当前最受关注的全球税收议题。数字化的迅速发展,深刻改变着人类的生产生活,也对运行近一个世纪以来的国际税收规则体系带来根本性的挑战。新冠肺炎疫情的暴发与持续蔓延,使各国财政支出增加,... 经济全球化和数字化背景下的国际税收改革是当前最受关注的全球税收议题。数字化的迅速发展,深刻改变着人类的生产生活,也对运行近一个世纪以来的国际税收规则体系带来根本性的挑战。新冠肺炎疫情的暴发与持续蔓延,使各国财政支出增加,税收收入下滑,进一步加大了国际税收改革的压力与动力。本文站在历史的视角,勾勒近一个世纪以来国际税收的演进过程,并尝试提出国际税收改革的政策选择和出路。 展开更多
关键词 国际税收 国际税收原则 规则 政策 改革
利用现有的Hosts规则过滤广告 认领
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作者 天涯衰草 《电脑爱好者》 2021年第6期28-29,共2页
大家在使用电脑时会遇到各种各样的广告,虽然有些软件提供广告过滤的功能,但是它们自身也会占用不少系统资源。其实系统的Hosts文件不仅可以进行域名解析,借助它还可以直接过滤广告推送,我们需要的只是合适的Hosts规则。
关键词 域名解析 广告推送 广告过滤 直接过滤 系统资源 电脑 规则
从自行决定到层层报批--坚持和加强党的集中统一领导 认领
8
作者 石艳红 《中国纪检监察》 2021年第2期50-52,共3页
推进反腐败工作规范化、法治化,前提是纪检监察工作自身运行要规范化、法治化。习近平总书记多次指出“马克思主义手电筒既照别人更照自己”,强调“监督者要接受监督”,并提出“谁来监督纪委”的重要命题。作为纪检监察的程序性法规,《... 推进反腐败工作规范化、法治化,前提是纪检监察工作自身运行要规范化、法治化。习近平总书记多次指出“马克思主义手电筒既照别人更照自己”,强调“监督者要接受监督”,并提出“谁来监督纪委”的重要命题。作为纪检监察的程序性法规,《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》(以下简称《规则》)《监察机关监督执法工作规定》(以下简称《规定》)的制定实施,为纪检监察干部规范行使监督执纪执法权提供了制度保障。践行“打铁必须自身硬”的政治要求,必须坚持刀刃向内,强化自我监督,认真贯彻落实《规则》《规定》,用实际行动对“谁来监督纪委”作出有力回答。 展开更多
关键词 纪律检查机关 监督执纪 监督执法工作 监察机关 《规定》 反腐败工作 纪检监察工作 规则
落实《中小学教育惩戒规则(试行)》需思考的几个问题 认领
9
作者 刘小英 李晨阳 章乐 《福建教育》 2021年第4期28-32,共5页
2020年12月23日,教育部公布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》),要求自2021年3月1日起施行。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,... 2020年12月23日,教育部公布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》),要求自2021年3月1日起施行。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,旨在把教育惩戒纳入法治轨道,更好地推动学校全面贯彻当大教育方针和立德树人根本任务。以下两篇文章分别从系统理解《规则》和中小学校落实《规则》面临挑战的角度出发,让我们进一步理解、消化《规则》,以更好地让党的教育文件落地开花。 展开更多
关键词 规则 教育惩戒 立德树人 中小学校 部门规章 全面贯彻 教育方针 面临挑战
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在学校治理中实现教育惩戒的育人价值 认领
10
作者 白芸 《福建教育》 2021年第4期32-34,共3页
以法治为基础的多元主体共同治理是我国社会治理实践探索的主要特征,也是教育治理现代化的必然要求。学校治理是学校、家庭、社区等多方力量合作商讨、利益协调的过程。学校在办学过程中应以多元主体参与为前提,以开放、对话、协作和集... 以法治为基础的多元主体共同治理是我国社会治理实践探索的主要特征,也是教育治理现代化的必然要求。学校治理是学校、家庭、社区等多方力量合作商讨、利益协调的过程。学校在办学过程中应以多元主体参与为前提,以开放、对话、协作和集体行动为共治机制,以促进青少年健康成长为共同目标。近日,我国教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号)(以下简称《规则》),并将于2021年3月1日起实施。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义,规定了教育惩戒的属性、适用范围及实施规则、程序、措施和要求等,进一步强调了教育惩戒是一种育人方式,而且教育惩戒规则强调了学校治理中多元参与的重要意义。 展开更多
关键词 教育惩戒 规则 学校治理 多元参与 育人方式 共同治理 多元主体参与 利益协调
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打破10个风光摄影规则 认领
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作者 王雷(翻译) 《摄影之友:影像视觉》 2021年第2期46-57,共12页
风光摄影充满了各种规则和格言金句,从一个摄影师口耳相传到另一个摄影师。但是正如其他领域一样,经常被引用的工作方式并不是你一定要严守的铁律。事实上,打破常规实验新的拍摄手法,拍摄出震撼的户外大片,是一种真正的解放和自由。
关键词 拍摄手法 风光摄影 口耳相传 打破常规 摄影师 大片 规则
近期教育政策一览 认领
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《时事资料手册》 2021年第1期78-79,共2页
可以批评训导不能伤害侮辱:中小学生教育惩戒有了依据据新华社2020年12月29日报道,《中小学教育惩戒规则(试行)》(简称规则)日前颁布。规则明确,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、... 可以批评训导不能伤害侮辱:中小学生教育惩戒有了依据据新华社2020年12月29日报道,《中小学教育惩戒规则(试行)》(简称规则)日前颁布。规则明确,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。 展开更多
关键词 教育惩戒 行为失范 中小学 新华社 危险性 规则
职场“帽子”异化问题及其破解策略 认领
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作者 韦熠 《领导科学》 北大核心 2021年第3期76-79,共4页
组织干部人才选拔中容易因唯“帽子”而变得狭隘、抢“帽子”而变得势利、论“帽子”而变得武断、护“帽子”而变得虚伪,从而遗忘初心、取向异化。恶劣氛围长期影响更是加剧危机扩散,引致组织中“短期主义”弥漫、“实用主义”盛行、“... 组织干部人才选拔中容易因唯“帽子”而变得狭隘、抢“帽子”而变得势利、论“帽子”而变得武断、护“帽子”而变得虚伪,从而遗忘初心、取向异化。恶劣氛围长期影响更是加剧危机扩散,引致组织中“短期主义”弥漫、“实用主义”盛行、“置换思想”主导、“人才专家”泛滥。破解“帽子”异化问题,领导者应确保“帽子”以成绩为本、发展为源、与名利脱钩、与效力挂钩。 展开更多
关键词 职场 领导者 人才 “帽子” 异化 激励 规则
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乒乓球规则修改历程与应对策略 认领
14
作者 顾晓飞 《辽宁体育科技》 2021年第2期46-49,共4页
对2000年以来国际乒联对乒乓球规则的改革进行梳理,分析乒乓球规则修改后的影响,并提出相应策略,旨在为中国乒乓球的更好发展提供参考。结果表明:20年以来,主要从器材、技术、赛制三个方面进行乒乓球规则改革,促进了乒乓球项目的竞争性... 对2000年以来国际乒联对乒乓球规则的改革进行梳理,分析乒乓球规则修改后的影响,并提出相应策略,旨在为中国乒乓球的更好发展提供参考。结果表明:20年以来,主要从器材、技术、赛制三个方面进行乒乓球规则改革,促进了乒乓球项目的竞争性和观赏性,世界乒坛格局呈多元化发展。面对新规则带来的变化,中国乒乓球队应正确把握制胜规律,对新规则加强针对性训练,对规则变化进行科学决策,积极创新技战术打法,依托科研保障团队,为科学训练提供支撑,从而保持中国队在世界乒坛的领先地位。 展开更多
关键词 乒乓球 规则 修改历程 应对策略
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民法典中法人登记与公示的新规则 认领
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作者 杨立新 李怡雯 《法律与生活》 2021年第4期54-55,共2页
在《民法典》中,关于法人的新规则共有40条。本文只解读和探讨关于法人登记和公示的新规则。不得对抗善意相对人《民法典》总则编第65条规定:“法人的实际情况与登记的事项不一致的,不得对抗善意相对人。”原《民法通则》没有相关规定,... 在《民法典》中,关于法人的新规则共有40条。本文只解读和探讨关于法人登记和公示的新规则。不得对抗善意相对人《民法典》总则编第65条规定:“法人的实际情况与登记的事项不一致的,不得对抗善意相对人。”原《民法通则》没有相关规定,《民法典》总则编第65条是增加的新规则。 展开更多
关键词 《民法典》 善意相对人 民法典 法人登记 登记和公示 《民法通则》 总则编 规则
教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》 认领
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作者 本刊记者 《山西教育:管理版》 2021年第3期5-7,共3页
日前,教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上,制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号,以下简称《规则》),并自3月1日起施行。《规则》回应了社会关切的教育热点问题,第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定,系... 日前,教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上,制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号,以下简称《规则》),并自3月1日起施行。《规则》回应了社会关切的教育热点问题,第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,旨在把教育惩戒纳入法治轨道,更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。具体内容如下。 展开更多
关键词 规则 法治轨道 教育惩戒 部门规章 立德树人 党的教育方针 中小学 公开征求意见
坚持和完善多边主义及其机构、规则与能力 认领
17
作者 周小川 《中国改革》 2021年第1期6-11,共6页
要在理念上坚持多边主义,要巩固和加强多边机构,完善其机制和能力,要改进多边规则,本届财新峰会的主题是“重建全球信任”。为响应这个主题,我想谈一谈坚持和完善多边主义及其机构、规则与能力,希望可以和大家作一些交流。
关键词 多边主义 机构 规则 能力
高码率下的规则准循环LDPC码构造方法 认领
18
作者 孟奇 赵加祥 +1 位作者 徐微 李亮 《南开大学学报:自然科学版》 CAS 北大核心 2021年第1期73-79,共7页
介绍了一种基于有限几何LDPC码构造高码率规则准循环LDPC码的方法.首先,将一个欧式几何LDPC码分解成由其子矩阵构成的矩阵.其中每个子矩阵具有循环结构从而使其具有准循环结构.然后,利用这种结构构造了一个辅助矩阵来去除其中的6环结构... 介绍了一种基于有限几何LDPC码构造高码率规则准循环LDPC码的方法.首先,将一个欧式几何LDPC码分解成由其子矩阵构成的矩阵.其中每个子矩阵具有循环结构从而使其具有准循环结构.然后,利用这种结构构造了一个辅助矩阵来去除其中的6环结构.按照这种方法构造了3种码长适中,码率分别为0.875、0.91和0.92的规则准循环LDPC码.仿真结果中,这些码的误码性能表明此方法有较好的效果. 展开更多
关键词 高码率 规则 准循环 低密度奇偶校验码
教育的“戒尺”怎么用 认领
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作者 何娟 《人民周刊》 2021年第4期44-47,共4页
又是一年开学季,教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)将于2021年3月1日起施行。试行阶段,如何推动《规则》落地、落实和进一步完善?带着这些问题,本刊记者采访了河北大学教育学院教师刘红萍(哈佛大学教育学院... 又是一年开学季,教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)将于2021年3月1日起施行。试行阶段,如何推动《规则》落地、落实和进一步完善?带着这些问题,本刊记者采访了河北大学教育学院教师刘红萍(哈佛大学教育学院博士后、北京大学管理学博士后、国家二级心理咨询师)。 展开更多
关键词 大学教育学院 规则 教育惩戒 管理学博士 博士后 心理咨询师 试行阶段 哈佛大学
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概念语义识别视角下的预决算联网监督规则分类与应用研究 认领
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作者 刘红宇 潘文泳 《财政监督》 2021年第3期75-79,共5页
预决算监督的数据准确性、观察动态性、预警实时性需要概念语义的精确识别,当前的人工阅卷方式、数据比较方式容易造成语义识别上的误判和滞后。本文基于对当前预决算联网监督的现实基础、规则分类方式的内涵比较,提出基于概念语义识别... 预决算监督的数据准确性、观察动态性、预警实时性需要概念语义的精确识别,当前的人工阅卷方式、数据比较方式容易造成语义识别上的误判和滞后。本文基于对当前预决算联网监督的现实基础、规则分类方式的内涵比较,提出基于概念语义识别的预决算联网监督规则设置分类标准——基于事件属性的预决算联网监督规则分类,并应用《预算法》《监督法》中具体的法条进行案例分析。根据概念语义识别分析结果,本文提出三点建议:一是增加概念语义识别的规则分类研究;二是建立基于概念语义识别的规则筛评机制和配套的预警机制;三是加大对预决算联网监督的制度化推广。 展开更多
关键词 预决算 联网监督 规则 概念语义识别
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