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自主 探索 生长:玩转故事剧表演课程 认领
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作者 何玉珊 《福建教育》 2020年第7期15-17,共3页
一、现状与思考2012年春节,我与曾经教过的学生闲聊起她儿子在幼儿园的生活,她开心地说:"何老师,我儿子上小班后学会表演《拔萝卜》《小兔乖乖》,我还记得和您当年教我们时的情景一模一样。"言者无意听者有心,在谈笑间我不禁... 一、现状与思考2012年春节,我与曾经教过的学生闲聊起她儿子在幼儿园的生活,她开心地说:"何老师,我儿子上小班后学会表演《拔萝卜》《小兔乖乖》,我还记得和您当年教我们时的情景一模一样。"言者无意听者有心,在谈笑间我不禁思考:"为什么现在的幼儿表演这些故事,和二十多年前的幼儿表演时的内容依然相同,且表演模式、角色对话、情节发展,甚至动作表现都没有改变?"接着,在某一次培训中,我与来自全国的幼教同行谈起这个话题,发现情形是惊人地相似! 展开更多
关键词 幼儿表演 表演模式 幼儿园 动作表现 幼教 表演课程 角色对话
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论新古典主义诗歌的写作向度与诗学新质——以陈东东为论述中心 认领
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作者 白杰 《海南师范大学学报:社会科学版》 2018年第4期13-19,共7页
基于对朦胧诗歌的社会批评模式以及第三代诗歌的平民化倾向的深刻反思,新古典主义者表达了接通古典的美好意愿。但它并不赞同简单地复归古典或视古典为新诗之母体,而主张反向操作,将古典诗学作为重要的异质性资源纳入到现代新诗体系之内... 基于对朦胧诗歌的社会批评模式以及第三代诗歌的平民化倾向的深刻反思,新古典主义者表达了接通古典的美好意愿。但它并不赞同简单地复归古典或视古典为新诗之母体,而主张反向操作,将古典诗学作为重要的异质性资源纳入到现代新诗体系之内,从精神基点、创作姿态、发声方式等方面修正当下诗歌的写作向度。代表性诗人陈东东就在上海的都市幕景上较好地镕铸了东方古典与西方超现实主义。其诗作以清幽唯美的意境、细密柔和的音律来抗拒社会政治功效和日常生活的侵蚀,深层次纾解了现代人在现代社会所遭遇的精神危机。更重要的是,它将古典的“无我”与现代的戏剧化场景相结合,在角色对话中更新了当代诗歌惯常使用的“独白体”和“宣言式”,多向度地拓展了先锋诗歌的变革空间。 展开更多
关键词 新古典主义 超现实主义 角色对话 第三代诗歌
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“加法”让小学英语故事教学更有效 认领
3
作者 吕玮 《中小学外语教学:小学版》 2017年第1期26-29,共4页
针对当前小学英语故事教学中存在的问题,有必要深入探讨故事教学的有效策略。在故事教学中,教师应在导入环节鼓励学生自主提问以增加故事的悬念,在学生掌握新知的同时添加故事角色对话,在巩固、操练重难点时适时加大故事表演力度,... 针对当前小学英语故事教学中存在的问题,有必要深入探讨故事教学的有效策略。在故事教学中,教师应在导入环节鼓励学生自主提问以增加故事的悬念,在学生掌握新知的同时添加故事角色对话,在巩固、操练重难点时适时加大故事表演力度,在拓展环节追加故事结尾续编,从而达到提升小学生英语语言运用能力的目的。 展开更多
关键词 故事教学 故事悬念 角色对话 故事表演 故事续编
话轮转换机制在初中英语角色对话中的应用 认领
4
作者 杜婷婷 《科学咨询》 2016年第10期161-162,共2页
本文以话轮转换机制为依据,探讨如何运用话轮转换来促进英语课堂的有效教学。实践证明,一旦话轮机制在学生的头脑中得以内化,学生便能够在英语课堂的学习中更好地参与其中,从而发挥了其主观能动性,在学习中掌握主动权、并且达到了... 本文以话轮转换机制为依据,探讨如何运用话轮转换来促进英语课堂的有效教学。实践证明,一旦话轮机制在学生的头脑中得以内化,学生便能够在英语课堂的学习中更好地参与其中,从而发挥了其主观能动性,在学习中掌握主动权、并且达到了以学生为中心,有效促进初中英语角色对话教学。 展开更多
关键词 话轮 话轮转换机制 初中英语 角色对话
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隐喻视角下《去十九号房间》叙事分析 认领
5
作者 池丽霞 刘娲路 《芒种:下半月》 2015年第1期80-81,共2页
《去十九号房间》是诺贝尔文学奖得主英国女作家多丽丝·莱辛的短篇小说代表作之一。通过分析作者在小说中对女主人公的心理描写以及男女主人公的对话,发现隐喻式和一致式在该小说中有机结合,各自发挥不同作用,从而揭示语法隐喻特... 《去十九号房间》是诺贝尔文学奖得主英国女作家多丽丝·莱辛的短篇小说代表作之一。通过分析作者在小说中对女主人公的心理描写以及男女主人公的对话,发现隐喻式和一致式在该小说中有机结合,各自发挥不同作用,从而揭示语法隐喻特征对文学创作中的具体表现形式。 展开更多
关键词 《去十九号房间》 心理描写 角色对话 语法隐喻
浅析新课程下的小学英语课堂教学互动 认领
6
作者 阮小丽 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2010年第20期 51-52,共2页
结合教学实践阐述了小学英语课堂教学互动存在的“失真”问题:片面强调“动”的互动,面向部分学生的缺场的互动,以知识教育为中心不和谐的互动。因此,还课堂教学互动的本真面目,关键在于建立教师与学生之间多元理解的自觉对话,具... 结合教学实践阐述了小学英语课堂教学互动存在的“失真”问题:片面强调“动”的互动,面向部分学生的缺场的互动,以知识教育为中心不和谐的互动。因此,还课堂教学互动的本真面目,关键在于建立教师与学生之间多元理解的自觉对话,具体表现为师生间的角色对话和言语对话。 展开更多
关键词 教学互动 误区 角色对话 言语对话
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论角色对话中的信息传递 认领
7
作者 王爱民 《电影文学》 北大核心 2009年第17期 79-80,共2页
对话是对话参与者面对面进行交流的言语活动.是对话参与者之间信息传递的过程。信息传递是一个复杂的过程,它包括表达者的编码和接受者的解码过程。因此,表达者应根据具体语境并针对具体的角色进行合适的编码,同时接受者也要进行正... 对话是对话参与者面对面进行交流的言语活动.是对话参与者之间信息传递的过程。信息传递是一个复杂的过程,它包括表达者的编码和接受者的解码过程。因此,表达者应根据具体语境并针对具体的角色进行合适的编码,同时接受者也要进行正确的解码,不仅解读言语代码所包含的语义信息,还要解读言语代码中的补充信息,从而保证信息传递的顺利进行。 展开更多
关键词 角色对话 编码.解码 信息传递 隐含信息
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关于网络对话的主体性思考 认领 被引量:1
8
作者 兰碧仙 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2002年第4期 84-86,共3页
本文主要从网络语境、主体对话以及网络对话所遗留问题三方面论述网络对话的主体性,认为网络对话极大张扬了人的主体精神的同时,也带来了一些负面影响.
关键词 主体性 网络语境 角色对话 主体对话 网络对话
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交际法及其在外语教学中的显著效果 认领
9
作者 肖家燕 《教师教育论坛》 1999年第4期57-58,共2页
关键词 交际法 外语教学 角色对话 以学生为中心 教学方法 语言交际活动 课堂教学 交际教学法 课堂活动 英语专业
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务实 拓展 导法 提高──第三册《基础训练7》教学建议 认领
10
作者 马红 《小学语文教学》 1999年第Z1期57-58,共2页
一、狠抓基础务实求活本次训练“拼音、字、词、句”共安排了四道题,前两题是拼音、汉字训练,后两题是词句训练。教学中我们既要把基础知识落到实处,又要调动学生思维的积极性,提高学生灵活运用知识的能力。第一题读轻声是学生第... 一、狠抓基础务实求活本次训练“拼音、字、词、句”共安排了四道题,前两题是拼音、汉字训练,后两题是词句训练。教学中我们既要把基础知识落到实处,又要调动学生思维的积极性,提高学生灵活运用知识的能力。第一题读轻声是学生第一次接触的新知识点,目的是认识轻声并... 展开更多
关键词 基础训练 查字典 导法 电化教学 讲故事 轻声音 角色对话 小鸭子 辅助练习 能力培养
沟通师生思路 突破重点难点 认领
11
作者 陈荣艺 《小学语文教学》 1998年第2期42-43,共2页
沟通师生思路突破重点难点福建同安实验小学陈荣艺《她是我的朋友》是一篇巧设悬念、情节曲折的文章。其第11自然段“医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样”。虽然只... 沟通师生思路突破重点难点福建同安实验小学陈荣艺《她是我的朋友》是一篇巧设悬念、情节曲折的文章。其第11自然段“医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样”。虽然只有两句话,但是它内容隐蔽,空缺较大,... 展开更多
关键词 自然段 突破重点难点 医生 《她是我的朋友》 表达能力 思想感情 接受能力 引导学生 实验小学 角色对话
故事《小熊让路》教法提示 认领
12
作者 沈惠娟 《早期教育:教师版》 1996年第6期38-39,共2页
教材 小熊让路 小熊长得胖胖的,力气很大很大。 小熊正在路上走着,看见前面走来了小兔。小熊站在路中间,大声说:“小东西,快给我让路!” 小兔怕小熊,只好从路旁的草丛中爬了过去。
关键词 教法 幼儿学习 狮子 角色对话 幻灯片 故事内容 幼儿园 人物形象 少儿出版社 作品赏析
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故事《找最好的朋友》教法提示 认领
13
作者 詹爱兰 《早期教育:教师版》 1996年第Z1期59-60,共2页
教材 找最好的朋友 (见本刊1996年第1期第20面) 作品赏析 这是一篇优美的童话。它描写了小海龟阿滨寻找美丽的星星鱼,实现自己的心愿——找一个最好的朋友的经过。表现了善良的阿滨富有同情心,处处为他人着想,热心帮助别人的高贵品格... 教材 找最好的朋友 (见本刊1996年第1期第20面) 作品赏析 这是一篇优美的童话。它描写了小海龟阿滨寻找美丽的星星鱼,实现自己的心愿——找一个最好的朋友的经过。表现了善良的阿滨富有同情心,处处为他人着想,热心帮助别人的高贵品格,赞颂了阿滨与星星鱼之间的友好情谊。 展开更多
关键词 实验幼儿园 教法 帮助别人 角色对话 作品赏析 朋友 布置场景 演示教具 同情心 海龟
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“主持人”式教学法─—对外汉语教学中的新尝试 认领 被引量:1
14
作者 李白坚 丁迪蒙 《上海大学学报:社会科学版》 CSSCI 1994年第2期95-99,共5页
“主持人”式教学法─—对外汉语教学中的新尝试李白坚,丁迪蒙教材与教法是整个教育过程中的两个重要因素。如果说教材是相对稳定的、有一定延续性和体系性的因素的话,那么,教法则是活泼的,积极的、有着极大的主观能动作用的因素... “主持人”式教学法─—对外汉语教学中的新尝试李白坚,丁迪蒙教材与教法是整个教育过程中的两个重要因素。如果说教材是相对稳定的、有一定延续性和体系性的因素的话,那么,教法则是活泼的,积极的、有着极大的主观能动作用的因素。用同样的教材,不同的教师可采取不同... 展开更多
关键词 对外汉语教学 主持人 双人教学法 第二语言 教学效果 语言教学 教师 南京路 角色 角色对话
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探究新课改下初中英语教学的问题与对策 认领
15
作者 陈金贤 《东西南北:教育》 2020年第11期0212-0212,共1页
新课改下初中英语教学存在着很多问题,比如教师教学理念较为落后、教学方式比较机械单一、教学内容比较枯燥乏味等;基于这些问题需要积极探究解决的对策,教师可以通过转变传统的教学理念、创设多样化的教学方式、积极拓展丰富的教学内容... 新课改下初中英语教学存在着很多问题,比如教师教学理念较为落后、教学方式比较机械单一、教学内容比较枯燥乏味等;基于这些问题需要积极探究解决的对策,教师可以通过转变传统的教学理念、创设多样化的教学方式、积极拓展丰富的教学内容等,解决传统教学中存在的各类问题,进而更好地落实新课改理念。在初中英语教学中运用以上对策展开教学,能够有效促进学生进行自主、合作与探究学习,发挥学生学习英语的主观能动性,提高英语教学效果。 展开更多
关键词 新课改 初中英语 问题情境 小组合作 角色对话 文化知识
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极乐迪斯科 认领
16
《游戏机实用技术》 2019年第21期41-41,共1页
游戏简介《极乐迪斯科》是一款开放世界角色扮演游戏,玩家扮演一名失去记忆的警察。通过探索城市的大街小巷,和各式各样的角色对话来获得线索,推进剧情,勘破案件。游戏提供了极其自由的玩法,独特的“思维库”系统允许玩家建立一个拥有... 游戏简介《极乐迪斯科》是一款开放世界角色扮演游戏,玩家扮演一名失去记忆的警察。通过探索城市的大街小巷,和各式各样的角色对话来获得线索,推进剧情,勘破案件。游戏提供了极其自由的玩法,独特的“思维库”系统允许玩家建立一个拥有“多重人格”的警察,通过人物对话、玩家的抉择和行动,玩家将在这段探案的过程中逐渐塑造出一个属于自己的主角,谱写一段属于自己的故事。游戏在系统上借鉴了桌面角色扮演游戏,类似于“跑团”的体验配合丰富的对话分支和惊人的文本量,制作组塑造出了一个栩栩如生的世界,玩家能够在本作中获得远超其他同类游戏的沉浸感。对于中国玩家来说,极高的语言门槛成了本作的最大“缺点”,不过幸好官方中文版预定于明年年初推出。 展开更多
关键词 角色扮演游戏 多重人格 人物对话 沉浸感 玩家 角色对话 迪斯科 跑团
寓言部落 认领
17
《语文世界:小学版》 2001年第6期16-16,共1页
关键词 寓言体系 《五卷书》 动物故事 人物故事 蜜蜂 艺术魅力 花粉 角色对话 美美地吃 大系统
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网上“泥巴MUD” 认领
18
作者 长弓 《电脑采购》 1999年第48期22-22,共1页
【正】 一、什么是MUD MUD的英文全名是Multiple User Dimension、Multiple User Dia-logue或Multiple User Dungeon,译为“多人世界”、“多人对话”或“多人地牢”,俗称“泥巴”游戏。这种游戏是基于Internet上客户/服务器模式,服务... 【正】 一、什么是MUD MUD的英文全名是Multiple User Dimension、Multiple User Dia-logue或Multiple User Dungeon,译为“多人世界”、“多人对话”或“多人地牢”,俗称“泥巴”游戏。这种游戏是基于Internet上客户/服务器模式,服务器端程序运行于某台主机上。“巫师们”(即游戏程序的设计者和游戏的管理者)在其中创造了庞大的虚拟现实空间:有崇山峻岭、亭台楼榭;也有茂密的森林、广阔的草原和沙漠;更有各种各样的人物和怪兽等。身处世界各地的玩家可以使用 展开更多
关键词 游戏 泥巴 现实空间 服务器端 世界 程序运行 管理者 客户端 角色对话 巫师
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由对话角度审视《华洛太太的职业》中的人物性格 认领
19
作者 韩宁 《湖北函授大学学报》 2014年第13期181-182,共2页
人物角色对话分析是研究戏剧人物会话的一个重要手段。人物对话分析中的话轮变换分析法在萧伯纳的名著《华洛太太的职业》中运用很多,我们通过仔细分析能够发现人物对话过程中所蕴含的权势关系与人物角色个性。
关键词 人物角色对话分析 话轮变换分析 《华洛太太的职业》
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情境教学在英语口语课上的运用 认领 被引量:2
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作者 王素莉 赵祥凤 《北方经贸》 2003年第7期 128,共1页
在英语专业口语课教学中,灵活运用情境教学手段,以模拟角色对话、专题讨论会、课前演讲、课堂剧等形式,充分调动学生的积极性进行语言实践,雅动其语言能力发展和促进其语言素质提高.
关键词 情境教学 英语口语教学 语言实践 模拟角色对话 专题讨论会 课前演讲 课堂剧
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