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特朗普政治话语构建模式的认知诗学分析
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作者 王馥芳 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期6-11,共6页
本文旨在运用认知诗学的方法论揭示特朗普政治话语构建的认知和策略模式。首先,我们简介了认知诗学的发展、基本研究内容和目标。其次,我们介绍了特朗普政治话语构建的时代和媒体背景。接下来,我们从认知诗学的视角分析了特朗普政治话... 本文旨在运用认知诗学的方法论揭示特朗普政治话语构建的认知和策略模式。首先,我们简介了认知诗学的发展、基本研究内容和目标。其次,我们介绍了特朗普政治话语构建的时代和媒体背景。接下来,我们从认知诗学的视角分析了特朗普政治话语构建的'前景化'特征。最后,我们提出:(1)特朗普政治话语构建高度'前景化'的根源在于'强区分'认知模式;(2)特朗普政治话语构建践行了'超人秀'话语策略模式,保证了其竞选前后话语风格的延续性和一致性。 展开更多
关键词 认知诗学 特朗普 话语构建 认知模式 策略模式 政治话语
电子商务法平台责任的初步解读 预览
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作者 薛军 《中国市场监管研究》 2019年第1期18-21,共4页
任何一个立法必然都以一种特定的理论和特定的哲学观念作为前提。在《电子商务法》的诸多条文中,关于平台的规定占据了很大一部分。毋庸讳言,《电子商务法》关于平台的规范,也是以某种关于平台的理解模式、关于平台属性的认知模式作为... 任何一个立法必然都以一种特定的理论和特定的哲学观念作为前提。在《电子商务法》的诸多条文中,关于平台的规定占据了很大一部分。毋庸讳言,《电子商务法》关于平台的规范,也是以某种关于平台的理解模式、关于平台属性的认知模式作为前提。不把《电子商务法》关于平台的理解以及相应的理论预设厘定清楚,就无法真正理解这部法律。 展开更多
关键词 《电子商务法》 解读 责任 哲学观念 理解模式 认知模式 特定
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民生新闻话语的认知模式分析 预览
3
作者 孙秋月 《上海理工大学学报:社会科学版》 2019年第1期42-45,共4页
以中国新闻奖中获奖的民生新闻作为研究语篇,在认知语言学的框架下分析读者阅读民生新闻的认知解读过程,发现:意向图示、隐喻、图形-背景、概念整合认知模式在民生新闻叙事话语中得到了很好的运用。短小精悍、话语朴实的民生新闻通过调... 以中国新闻奖中获奖的民生新闻作为研究语篇,在认知语言学的框架下分析读者阅读民生新闻的认知解读过程,发现:意向图示、隐喻、图形-背景、概念整合认知模式在民生新闻叙事话语中得到了很好的运用。短小精悍、话语朴实的民生新闻通过调动受众的认知机制,能够引起受众的心理共振,取得良好的传播效果,有效弘扬社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 民生新闻 认知模式 传播效果
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文学语篇的意义建构与认知过程 预览
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作者 孙秋月 姜蓝 赵玉荣 《齐鲁师范学院学报》 2019年第3期144-150,共7页
文学语篇的意义构建是一个复杂的认知过程。本文以中国当代文学语篇为研究语料,在认知诗学框架下探究文学语篇的意义建构和认知机制。读者阅读文学语篇不是一个被动吸收语篇信息的过程,而是读者充分调动多个认知模式,协同构建语篇意义... 文学语篇的意义构建是一个复杂的认知过程。本文以中国当代文学语篇为研究语料,在认知诗学框架下探究文学语篇的意义建构和认知机制。读者阅读文学语篇不是一个被动吸收语篇信息的过程,而是读者充分调动多个认知模式,协同构建语篇意义的过程。文学语篇表达经常促使读者运用背景—图形、意象图示认知模式、概念隐喻认知模式、心理空间的构建与转换等认知机制去理解语篇的意义和其中所蕴含的意识形态。 展开更多
关键词 文学语篇 认知模式 意义建构
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导师制下英语专业学生教育管理模式探究——以湖南农业大学外国语学院为例 预览
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作者 郭滨 曾亚平 《天津中德应用技术大学学报》 2019年第3期109-113,共5页
基于对湖南农业大学外国语学院导师制实行情况的调查,探究高等学校英语专业本科生导师制下教育管理模式。从导师制的内涵、导师制的具体实施、适时反馈、激励制度等方面提出改进的建议。
关键词 英语专业学生 导师制 教育管理 认知模式
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日本人眼中的战争:净化自我的征途
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作者 约翰·W.道尔 韩华(译) 《现代阅读》 2019年第8期11-13,共3页
尽管日本人与西方人两者的态度有着太多相似的地方,但日本人把自己与他人区分开的方式却与西方人存在实质性的差异。这些反映了数个世纪以来塑造日本人认知模式的文化与历史发展的影响,对数年来全球冲突中日本人表现出的一些更戏剧化的... 尽管日本人与西方人两者的态度有着太多相似的地方,但日本人把自己与他人区分开的方式却与西方人存在实质性的差异。这些反映了数个世纪以来塑造日本人认知模式的文化与历史发展的影响,对数年来全球冲突中日本人表现出的一些更戏剧化的方式进行说明至关重要。 展开更多
关键词 日本人 净化 战争 人眼 认知模式 西方人 人存在 戏剧化
认知视角下的日语有对自他动词和汉语作格动词的语义比较 预览
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作者 王蕾 《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2019年第7期127-131,共5页
日语有对自他动词和汉语作格动词都体现了作格关系,是在语义上具有共性的动词概念。但在语义的表达方式、结构和内涵上又各有不同。从认知角度对其语义体现的事件结构认知模式来看,日语有对自他动词主要体现了以状态变化为主的概念自主... 日语有对自他动词和汉语作格动词都体现了作格关系,是在语义上具有共性的动词概念。但在语义的表达方式、结构和内涵上又各有不同。从认知角度对其语义体现的事件结构认知模式来看,日语有对自他动词主要体现了以状态变化为主的概念自主/依存分布式的认知模式,而汉语的作格动词则表现出以施动者为中心的行为链的认知模式,因此,日语是倾向于“自然型”表现的语言,而与其相比,汉语是更倾向于“使然型”表达的语言。 展开更多
关键词 作格关系 语义内涵 认知模式
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感染性疾病中西医结合认知模式探析 预览
8
作者 王仲霞 景婧 +9 位作者 何婷婷 孙永强 余思邈 许文涛 王丽苹 桑秀秀 王立福 崔延飞 宋雪艾 王睿林 《传染病信息》 2019年第3期278-282,共5页
感染性疾病一直是临床医学研究领域的热点和难点问题,其中、西医认知模式各有不同,如何将二者结合提高临床诊治水平应是当前感染性疾病研究的主要内容之一。本文以中西医结合为切入点,从感染性疾病的定义、发病原因、发生机制及治疗原... 感染性疾病一直是临床医学研究领域的热点和难点问题,其中、西医认知模式各有不同,如何将二者结合提高临床诊治水平应是当前感染性疾病研究的主要内容之一。本文以中西医结合为切入点,从感染性疾病的定义、发病原因、发生机制及治疗原则等方面,对其中西医认知模式逐一比对。本文不仅阐述分析了感染性疾病的中西医诊治特点,还系统评价了感染性疾病的中西医结合认知模式的特色和优势,为中西医结合研究的深入发展提供理论参考。 展开更多
关键词 感染性疾病 中医 中西医结合 认知模式
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“日心说”时间认知模式
9
作者 张京鱼 陈晓光 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期51-56,共6页
本文通过对汉语方言材料进行共时研究来构建汉语宇宙观--以太阳为中心的时间认知模式。时间"日心说"之建立源自对汉语"夜来"歧义之谜的破解。"夜来"在现代汉语里具有"晚上"和"昨天"... 本文通过对汉语方言材料进行共时研究来构建汉语宇宙观--以太阳为中心的时间认知模式。时间"日心说"之建立源自对汉语"夜来"歧义之谜的破解。"夜来"在现代汉语里具有"晚上"和"昨天"之意,即"入夜"和"日头爷"两意,而在方言里不存在歧义:要么指"昨天",要么指"晚上"。本文论证夜意派生自日头爷意,此"夜"是彼"爷",即日头爷。太阳是时间概念形成的源头,时间的实体化表征。另外,本文所构建的"日心说"时间认知模式类似于玛姆语和艾玛拉语的宇宙观,是人类时间参照点模式的源头。 展开更多
关键词 太阳 认知模式 夜来 昨天 转喻
论隐含在中国作曲家创作“个体性”背后的“集体性”认知
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作者 张伯瑜 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期12-18,共7页
中国许多作曲家在创作中除了强调自己的“艺术个性”之外,还聚焦于“民族性”问题,这是由中国传统音乐具有的“集体性认知模式”所决定,而这种模式又与中国传统的社会结构和观念密切相关。在西方化的进程中,中国作曲家接受了西方专业音... 中国许多作曲家在创作中除了强调自己的“艺术个性”之外,还聚焦于“民族性”问题,这是由中国传统音乐具有的“集体性认知模式”所决定,而这种模式又与中国传统的社会结构和观念密切相关。在西方化的进程中,中国作曲家接受了西方专业音乐创作中以“个体性”为主的“认知模式”,形成了一种全新的音乐创作理念与方法。但是,传统的集体性认知模式并没有完全消失,还在某种程度上发挥着作用,由此形成了中国当代作曲家在音乐创作中“个人、民族与世界”三重概念交融的认知。 展开更多
关键词 中国作曲家 个体性 集体性 认知模式
认知模式视阈下大学生心理危机干预途径探索 预览
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作者 马桂兰 郑彩华 《机械职业教育》 2019年第4期23-27,共5页
文章总结了认知模式视阈下大学生心理危机干预的一般途径,着重介绍了大家比较认同并易于在实践中操作的几种方法。为大学生心理危机干预工作提供借鉴,以便更好地服务高校大学生人才培养工作。
关键词 认知模式 心理危机干预 途径
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司法判决可接受性问题研究——基于立法的立场 预览
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作者 徐湘明 《皖西学院学报》 2019年第4期38-44,共7页
立法与社会核心价值观的吻合程度,决定了法律规范的质量,进而决定了司法裁判的社会接受性。不同主体对于法的现象的不同认知模式,导致了对同一案件的不同评价,增加了社会对司法裁判接受的难度。在消除不同主体对同一司法裁判的评价差异... 立法与社会核心价值观的吻合程度,决定了法律规范的质量,进而决定了司法裁判的社会接受性。不同主体对于法的现象的不同认知模式,导致了对同一案件的不同评价,增加了社会对司法裁判接受的难度。在消除不同主体对同一司法裁判的评价差异化的社会现象中,立法起着关键的作用。立法应该提高自身的质量,发挥价值保障的重要功能,为司法裁判提供重要支持。 展开更多
关键词 可接受性 社会价值 立法 认知模式
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产后抑郁症患者认知模式的影响因素及其与人格特征、应对方式、社会支持之间的相关性
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作者 张玉 江琳 《中国健康心理学杂志》 2019年第7期978-982,共5页
目的:分析产后抑郁症(PPD)患者认知模式的影响因素及其与人格特征、应对方式、社会支持之间的相关性。方法:将我院接诊的103例PPD患者纳入PPD组,另将我院同期118例健康产妇纳入对照组,比较PPD患者与健康产妇的功能失调性态度问卷(DAS)... 目的:分析产后抑郁症(PPD)患者认知模式的影响因素及其与人格特征、应对方式、社会支持之间的相关性。方法:将我院接诊的103例PPD患者纳入PPD组,另将我院同期118例健康产妇纳入对照组,比较PPD患者与健康产妇的功能失调性态度问卷(DAS)、自动思维问卷(ATQ)、艾克森人格问卷成人版(EPQ)、特质性应对方式问卷(TCSQ)、社会支持评定量表(SSRS)评分,比较不同人口学特征、不同产科因素PPD患者的DAS、ATQ评分,并分析DAS、ATQ评分与EPQ、TCSQ、SSRS评分的相关性。结果:PPD组与对照组间DAS(t=7.858,P<0.05)、ATQ(t=11.773,P<0.05)、EPQ(t=6.198,5.103,-3.271,-3.342;P<0.05)、TCSQ(t=-3.519,5.664;P<0.05)、SSRS(t=-2.514,P<0.05)评分的差异具有统计学意义(P<0.05);年龄(F=3.550,60.229;P<0.05)是显著影响PPD患者DAS评分、ATQ评分等因素(P<0.05);DAS评分与消极应对评分呈正相关(r=0.202,P<0.05),与积极应对(r=-0.207,P<0.05)、SSRS评分(r=-0.231,P<0.05)呈负相关;ATQ评分与消极应对评分呈正相关(r=0.607,P<0.05),与掩饰性量表(r=-0.224,P<0.05)、SSRS评分(r=-0.468,P<0.05)呈负相关。结论:PPD患者易出现功能失调性认知障碍,年龄是影响其认知模式的主要因素,且与患者人格特征、应对方式、社会支持密切相关。 展开更多
关键词 产后抑郁症 认知模式 人格特征 应对方式 社会支持
汽车内饰设计认知模式研究及应用 预览
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作者 黄颖捷 赵江洪 赵丹华 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第8期290-295,共6页
目的特征识别是认知过程的核心,探究普通用户与有专业背景的设计师对汽车内饰造型特征和特征线的认知差异,构建普通用户与设计师对汽车内饰造型的认知模型。方法以豪华车、SUV 以及跑车 3 类车型作为实验对象,每个类别各取 8 个车款共计... 目的特征识别是认知过程的核心,探究普通用户与有专业背景的设计师对汽车内饰造型特征和特征线的认知差异,构建普通用户与设计师对汽车内饰造型的认知模型。方法以豪华车、SUV 以及跑车 3 类车型作为实验对象,每个类别各取 8 个车款共计 24 个样本,采用问卷调查和统计分析的方法,获取汽车特征及特征线的相关数据,确定不同人群对汽车内饰造型特征的认知差异。结论在汽车内饰造型认知中,普通用户对于内饰造型元素的认知偏向于对造型特征的认知,而设计师则没有明显的偏向。对特征与特征线的识别而言,普通用户对两者的认知存在差异,设计师对两者的认知并不存在差异。构建了关于汽车内饰的用户与设计师特征识别模型,通过内饰设计实例,为汽车内饰的设计和评价提供有价值的参考。 展开更多
关键词 工业设计 认知模式 评价实验 造型特征 汽车内饰
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视译与笔译的差异及教学模式转换 预览
15
作者 代红 《湖北函授大学学报》 2018年第14期176-177,180共3页
视译是笔译的具体形式,也是口译的变体。笔译课程的开设早于视译,因此视译的教学容易受到笔译干扰。为了消除笔译的负迁移,视译教学要注意三个模式转换,即:认知模式、分析模式和表达模式的转换,使笔译的技巧顺利运用于视译学习,并进一... 视译是笔译的具体形式,也是口译的变体。笔译课程的开设早于视译,因此视译的教学容易受到笔译干扰。为了消除笔译的负迁移,视译教学要注意三个模式转换,即:认知模式、分析模式和表达模式的转换,使笔译的技巧顺利运用于视译学习,并进一步为口译学习打好基础。 展开更多
关键词 视译教学 认知模式 分析模式 表达模式 转换
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多级安全信息认知模式分析与优化 预览
16
作者 雷雨 吴超 闪顺章 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2018年第4期135-140,165共7页
[目的/意义]从信息流动的角度出发,对多级安全认知过程进行深入分析,厘清了多级安全认知过程的安全信息流动规律和影响因素,提出优化传递策略,对提高多级安全认知信息传递效率有重要作用,对事故分析有较大的实践意义。[方法/过程]... [目的/意义]从信息流动的角度出发,对多级安全认知过程进行深入分析,厘清了多级安全认知过程的安全信息流动规律和影响因素,提出优化传递策略,对提高多级安全认知信息传递效率有重要作用,对事故分析有较大的实践意义。[方法/过程]以安全认知通用模型为基础,根据贝叶斯网络结构,对多级安全认知过程进行分解,将多级安全认知形式归纳为串联、并联、聚合和混联4种不同的结构,从含义、安全信源个数、安全信宿个数、安全信息流动规律、提高安全信息有效性措施等方面,比较分析不同结构的特点。在此基础上,通过对4种安全认知结构进行组合,得到多级安全认知网络模型,对安全信息的优化策略进行深入分析,并定义相关概念,得到多级安全认知信息优化模型。最后,以江苏响水爆炸谣言为例对优化模型进行应用说明。[结果/结论]研究发现,优化模型为多级安全认知的分析和研究提供理论基础,其可阐述安全信息在安全信宿和信源间的流动过程,并可根据它进行安全信息传递路线的优化,减少安全信息失真。 展开更多
关键词 安全科学 多级安全认知 认知模式 安全信息 路线优化
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追本溯源,识药应知医理 预览
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作者 王志翔 贾荣曼 +2 位作者 马伯英 曹东义 王振华 《中医健康养生》 2018年第4期48-49,共2页
一场沸沸扬扬的“阿胶等于水煮驴皮”风波虽然已渐入平静,但是很多人对中医药的有效性的质疑并未停歇。昨天被质疑的是三七、冬虫夏草,今天被质疑的是阿胶,明天还要翻出哪味中药来“亮亮相”呢?从中西文化思维差异的视角冷静反思,中西... 一场沸沸扬扬的“阿胶等于水煮驴皮”风波虽然已渐入平静,但是很多人对中医药的有效性的质疑并未停歇。昨天被质疑的是三七、冬虫夏草,今天被质疑的是阿胶,明天还要翻出哪味中药来“亮亮相”呢?从中西文化思维差异的视角冷静反思,中西文化的认知方法、认知模式的差异,是引发阿胶“成分论”与“功效论”争议的根源。这场风波的背后,反映出公众的中医药健康文化素养以及对传统文化的认知能力亟待提高。阿胶不等同于驴皮胶,也和黄牛皮胶、水牛皮胶和猪皮胶不同,这些皮也好,胶也罢,化学成分自然是很相似或相同的。但是如果中药都被“有效成分”理解一番,恐怕又要给“方舟子们”大开“言”路了。 展开更多
关键词 追本溯源 医理 中西文化 化学成分 驴皮胶 冬虫夏草 认知方法 认知模式
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管理者认知视角下网络组织演化的动因与模式研究:综述与展望 被引量:1
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作者 黄晓芬 彭正银 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2018年第6期99-115,共17页
本文在梳理管理者认知与网络组织演化概念的基础上,从基本要素、演化原因、演化的认知驱动要素和认知模式四个方面对网络组织的研究进行了总结和评述,提出管理者认知与网络组织演化关系领域未来的研究展望:首先,应该强调演化的微观... 本文在梳理管理者认知与网络组织演化概念的基础上,从基本要素、演化原因、演化的认知驱动要素和认知模式四个方面对网络组织的研究进行了总结和评述,提出管理者认知与网络组织演化关系领域未来的研究展望:首先,应该强调演化的微观要素、内生视角和动态视角;其次,要重视管理者共享认知对网络组织演化的驱动作用;再次,重视信息、关系与结构三者的互动关系,关注管理者认知、网络组织与行为模式三者的协同演化;第四,增强本土化问题的研究。本文详尽分析了高阶理论和情境双元理论对网络组织演化的驱动作用,综述了网络组织演化的认知模式,延伸了网络组织演化的研究范围,具有一定的理论价值;另外,管理者认知与网络组织演化的关系研究能够帮助企业高层管理者准确地进行战略定位,有效地选择组织的行为模式。 展开更多
关键词 管理者认知 网络组织演化 基本要素 驱动作用 认知模式
泛在教学中的记忆认知研究 预览
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作者 蒋凌燕 《电脑知识与技术:学术版》 2018年第12X期150-151,157共3页
按照教学中认知的定义,教学过程分为认知过程和实践过程,即概念定义原理的讲授和过程式的引导教学两种方式,通过推动学生的各种知觉过程来完成认知并形成记忆。信息技术所提供的思维方式和支撑的新的学习方式,使学生和教师以横纵向协作... 按照教学中认知的定义,教学过程分为认知过程和实践过程,即概念定义原理的讲授和过程式的引导教学两种方式,通过推动学生的各种知觉过程来完成认知并形成记忆。信息技术所提供的思维方式和支撑的新的学习方式,使学生和教师以横纵向协作的方式参与的教学活动成为可能。[1]教师使用各种软硬件系统对课内课外教育教学过程进行再造,从而形成泛在环境下的记忆与认知。认知初期的自动化加工过程通过重复和提高学习能效来维持短期记忆,持续过程中的记忆与背景等相关,通过对记忆和认知过程的研究有利于泛在环境中的教学效果。 展开更多
关键词 认知模式 泛在 多终端混合 记忆 认知过程
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复习课的新视角:数学概念的再认知--以“椭圆”为例
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作者 吕增锋 《中小学数学:高中版》 2018年第12期21-22,共2页
数学教学的核心是概念教学.无论是教材对于概念的呈现,还是学生对于概念的理解都体现了“螺旋上升”、逐步深入的认知模式.这就决定了数学概念教学不可能“一蹴而就”,而是需要一个长期、系统地认知过程,因此,概念教学务必做到“不惜时... 数学教学的核心是概念教学.无论是教材对于概念的呈现,还是学生对于概念的理解都体现了“螺旋上升”、逐步深入的认知模式.这就决定了数学概念教学不可能“一蹴而就”,而是需要一个长期、系统地认知过程,因此,概念教学务必做到“不惜时,不惜力”,不仅在新授课中要实现概念的自然生成,而且在复习课中也要把教学重心从“关注题目解法”向“关注概念再认知”转变。 展开更多
关键词 数学概念教学 复习课 椭圆 数学教学 认知模式 认知过程 新授课 解法
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