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搭建阅读平台 开启阅读之旅 预览
1
作者 冯健锋 《师道:教研》 2020年第1期45-46,共2页
小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期。基于小学阶段阅读的重要性,语文课程的新理念和要求及教育改革的新的价值取向,作为一个小学校长兼课题主持人,我提出了开展“依托‘语文主题学习’,培养学生大量阅读习惯”的实践探... 小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期。基于小学阶段阅读的重要性,语文课程的新理念和要求及教育改革的新的价值取向,作为一个小学校长兼课题主持人,我提出了开展“依托‘语文主题学习’,培养学生大量阅读习惯”的实践探索。力图通过“语文主题学习”的“大量阅读、课内阅读”理念和做法,落实语文课程改革,让学生在语文课堂上习得阅读方法,提高阅读能力,养成大量阅读习惯;通过校内外读书资源的利用,落实读书环境、读书制度建设,开展形式多样的读书活动,营造浓郁的读书氛围;为学生提供读书实践的平台,激发读书兴趣。 展开更多
关键词 读书活动 读书环境 读书兴趣 读书氛围 良好阅读习惯 课内阅读 小学阶段 语文课堂
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统编教材名著导读思考与实践
2
作者 罗莲芳 《云南教育:中学教师》 2020年第1期33-34,共2页
"一个人的阅读史,就是他的精神发育史。"这句话告诉我们:阅读的过程就是学习和成长的过程,阅读带给人精神的成长。统编教材"名著导读"教学板块的编排变化较大。主编温儒敏教授一直倡导语文教学"应当把阅读放... "一个人的阅读史,就是他的精神发育史。"这句话告诉我们:阅读的过程就是学习和成长的过程,阅读带给人精神的成长。统编教材"名著导读"教学板块的编排变化较大。主编温儒敏教授一直倡导语文教学"应当把阅读放在首位",强调"把阅读作为一种基本的生活方式",充分体现了新教材对名著阅读的重视。名著导读设立的目的就是为了激发学生的读书兴趣,让学生养成读书习惯,增加学生的阅读积累。如何上好导读课,是值得我们去思考研究的问题。笔者就名著导读阅读教学,谈谈自己的思考与实践。 展开更多
关键词 名著导读 读书兴趣 名著阅读 思考与实践 统编教材 阅读史 精神发育史 语文教学
激发兴趣,让阅读成为习惯,读写结合,让阅读得到升华
3
作者 李方建 《贵州教育》 2019年第23期42-43,共2页
读书可以开启心智,读一本好书就像交到一位好朋友。但是现在的小学生不喜欢阅读,甚至有"阅读困难症"。所以,如何培养孩子的读书兴趣,成了老师和家长共同的难题。以下将从激发学生阅读兴趣和读写结合的方面来探讨如何使学生养... 读书可以开启心智,读一本好书就像交到一位好朋友。但是现在的小学生不喜欢阅读,甚至有"阅读困难症"。所以,如何培养孩子的读书兴趣,成了老师和家长共同的难题。以下将从激发学生阅读兴趣和读写结合的方面来探讨如何使学生养成良好的阅读习惯。一、创设良好的阅读环境《孟母三迁》这个故事告诉我们,一个优美的环境既是一种无声的教育。它能使学生舒心怡神、触景生情、因美生爱,使学生受到感染和熏陶,从而激发学生阅读兴趣、发奋学习的情怀。 展开更多
关键词 读写结合 读书兴趣 阅读兴趣 开启心智 激发兴趣 触景生情 喜欢阅读 学生养成
激发中学生课外阅读兴趣的几点有益尝试 预览
4
作者 曹瑞霞 《天津教育》 2019年第19期141-142,共2页
在信息来源渠道相当发达的今天,针对中学生常常会沉溺手机、电脑、ipad的情况,我们要激发中学生读书的兴趣,加强对青少年读书方法的指导和书籍的选择,培养中学生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯。只有把孩子们引领到优秀书籍的海洋、带... 在信息来源渠道相当发达的今天,针对中学生常常会沉溺手机、电脑、ipad的情况,我们要激发中学生读书的兴趣,加强对青少年读书方法的指导和书籍的选择,培养中学生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯。只有把孩子们引领到优秀书籍的海洋、带入优秀文化的殿堂,才能把他们从电脑暴力游戏、电视泡沫动画片和ipad的虚拟世界中解救出来,给他们的人生插上飞翔的翅膀。 展开更多
关键词 信息来源渠道 读书方法 读书兴趣 虚拟世界 暴力游戏 培养中学生 有益尝试 动画片
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以名著导读激活语文课堂的有效策略
5
作者 冉俊良 《贵州教育》 2019年第20期31-35,共5页
名著阅读是传承传统文化的重要途径之一,而温儒敏教授多次指出,“读书为要”,要把培养读书兴趣作为语文教学的“牛鼻子”。统编教材的一大特点是,名著以直接作为阅读文本和导读两种形式走进语文教材。做好名著导读策略实践研究,即是培... 名著阅读是传承传统文化的重要途径之一,而温儒敏教授多次指出,“读书为要”,要把培养读书兴趣作为语文教学的“牛鼻子”。统编教材的一大特点是,名著以直接作为阅读文本和导读两种形式走进语文教材。做好名著导读策略实践研究,即是培养读书兴趣,努力构建符合语文教育规律、有特色的阅读教学实践。 展开更多
关键词 名著导读 读书兴趣 名著阅读 有效策略 阅读文本 语文教材 语文教学 统编教材
让阅读成为“悦读” 预览
6
作者 张绍娟 《湖北教育》 2019年第5期44-45,共2页
阅读教学在小学语文教学中的作用越来越突出,与之相应的是,阅读教学也越来越受到小学语文教师的重视。但是,在阅读教学实际中,重形式轻实效、重讲授轻引导、重主导轻主体等问题依然存在,如何让阅读真正成为'悦读'?如何切实提高... 阅读教学在小学语文教学中的作用越来越突出,与之相应的是,阅读教学也越来越受到小学语文教师的重视。但是,在阅读教学实际中,重形式轻实效、重讲授轻引导、重主导轻主体等问题依然存在,如何让阅读真正成为'悦读'?如何切实提高阅读质量?张绍娟、王继红两位老师的做法值得借而鉴之。 展开更多
关键词 主题学习 单元导读课 语文教材 综合性实践活动 读书兴趣
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最是书香能致远——基于激发学生读书文化兴趣的探析
7
作者 任丽琴 《中国民族博览》 2019年第2期66-67,共2页
读一本好书,就像和一个高尚的人交谈,会让人受益匪浅。让学生养成读书的习惯,不仅仅是学语文的需要,更是为学生的一生打下良好的基础,也能有效改变中国的生活风尚。语文教师必须以身作则,自己喜欢读书,言传身教,教给学生读书的方法,并... 读一本好书,就像和一个高尚的人交谈,会让人受益匪浅。让学生养成读书的习惯,不仅仅是学语文的需要,更是为学生的一生打下良好的基础,也能有效改变中国的生活风尚。语文教师必须以身作则,自己喜欢读书,言传身教,教给学生读书的方法,并且课型要多样,然后帮助学生选择适宜的书籍,为学生挤出读书的时间,创设良好的读书氛围,以激发学生读书的兴趣。 展开更多
关键词 语文教师 激发学生 读书兴趣
阶梯任务驱动下的名著"真"阅读教学指导策略探究--以《昆虫记》的整本书阅读指导为例
8
作者 郑虹 《语文月刊》 2019年第10期43-46,共4页
学生不会读书,特别是不会读整本书;学生即使读了整本书,也不能将读书兴趣和能力真正提升;学生很有兴趣进行阅读,但仅停留在情节的浅层阅读或信息获取,不能将所读内容迁移到写作和思维能力上。这是当前中学生整本书阅读存在的普遍问题。... 学生不会读书,特别是不会读整本书;学生即使读了整本书,也不能将读书兴趣和能力真正提升;学生很有兴趣进行阅读,但仅停留在情节的浅层阅读或信息获取,不能将所读内容迁移到写作和思维能力上。这是当前中学生整本书阅读存在的普遍问题。如何解决上述问题呢?笔者将用阶梯任务驱动的策略,以科普作品《昆虫记》的整本书阅读指导为例加以说明。 展开更多
关键词 阅读指导 《昆虫记》 任务驱动 教学指导 阶梯 名著 读书兴趣 思维能力
养成一点艺术气质——艺术类读书会策略及书目推荐 预览
9
作者 王晓静 《语文教学通讯:初中(B)》 2018年第6期23-25,共3页
北京大学温儒敏教授在2015年7月的全国阅读论坛中指出,要“把培养读书兴趣,作为语文教学头等大事”.新课标非常重视让学生广泛阅读,不光要读文学作品,还要读历史、科学、经济、文化、艺术、哲学等方面的书籍.
关键词 艺术类 书目推荐 艺术气质 读书 成一 广泛阅读 北京大学 读书兴趣
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让书香浸润学生的心田
10
作者 韩彩华 《辽宁教育》 2018年第10X期68-69,共2页
经典文学具有典雅而规范的语言、深邃的思想和精巧的结构。阅读经典不仅能让人汲取语言和思想的精华,还可以让人了解真正的人生。由此可见,引导学生学会阅读经典,在阅读中提高文学素养,构建美好的精神家园,从小做到'腹有诗书气自华&... 经典文学具有典雅而规范的语言、深邃的思想和精巧的结构。阅读经典不仅能让人汲取语言和思想的精华,还可以让人了解真正的人生。由此可见,引导学生学会阅读经典,在阅读中提高文学素养,构建美好的精神家园,从小做到'腹有诗书气自华',是教师义不容辞的责任。那么,面对琳琅满目的书刊,教师要如何正确指导小学生阅读,真正让书香浸润学生心田呢?一、激发学生的读书兴趣'兴趣是最好的老师。 展开更多
关键词 阅读兴趣 课外阅读 阅读氛围 读书兴趣
在综合实践活动中让语文“大”起来 预览
11
作者 陈加红 《湖北教育》 2018年第12期54-55,共2页
语文教师常常会有这样的苦恼:学生读书兴趣不高、作文无话可说、语言表达贫乏。究其原因,还是老师把语文教“小”了,小到让学生以为语文就是一个学科、一本教材、一堂课、一张试卷。语言文字原本是从生产生活中产生,也在生产生活中得到... 语文教师常常会有这样的苦恼:学生读书兴趣不高、作文无话可说、语言表达贫乏。究其原因,还是老师把语文教“小”了,小到让学生以为语文就是一个学科、一本教材、一堂课、一张试卷。语言文字原本是从生产生活中产生,也在生产生活中得到锤炼;它的趣味与意义,皆源于活色生香的生活,源于人类的生产劳动。语文素养的培养,若脱离了学生自己的生活与体验,为文字而文字、为文章而文章,语文自然就“小”了,难谈素养。 展开更多
关键词 语文教师 综合实践活动 “大” 生产生活 语言文字 语文素养 读书兴趣 语言表达
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《中学整本书阅读课程实施策略》序言 预览 被引量:1
12
作者 温儒敏 《语文教学通讯:初中(B)》 2018年第5期79-80,共2页
培养读书兴趣,让学生多读书,读好书,好读书,是语文教学的“牛鼻子”.强调读书对于学好语文的重要,大家不会有什么疑义.但在实际教学中,这个理念却又难于落实.很多学校的语文课堂还是精读精讲加反复操练,课改之后则又加上太多的“活动”... 培养读书兴趣,让学生多读书,读好书,好读书,是语文教学的“牛鼻子”.强调读书对于学好语文的重要,大家不会有什么疑义.但在实际教学中,这个理念却又难于落实.很多学校的语文课堂还是精读精讲加反复操练,课改之后则又加上太多的“活动”,但读书还是太少,课外阅读量得不到基本的保证.一个中学生每学期就学那么一二十篇课文,无论再“高明”的教法,恐怕也难以提升学生的语文素养.为什么会这样?是什么阻碍了语文课的拓展阅读? 展开更多
关键词 课外阅读量 中学生 课程实施策略 读书兴趣 序言 语文教学 语文课堂 实际教学
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小学语文教学中培养学生读书兴趣的重要性及方法 预览 被引量:1
13
作者 宿彩虹 《学周刊》 2018年第23期132-133,共2页
学生的语文能力主要取决于阅读能力,这需要一个漫长的日积月累过程.提高学生阅读兴趣,感悟出阅读技巧和经验,才能达到语文教学的目标.介绍读书兴趣的重要性,然后给出具体的实施办法,必能提高学生读书的效率和质量,小学阶段是学习的起步... 学生的语文能力主要取决于阅读能力,这需要一个漫长的日积月累过程.提高学生阅读兴趣,感悟出阅读技巧和经验,才能达到语文教学的目标.介绍读书兴趣的重要性,然后给出具体的实施办法,必能提高学生读书的效率和质量,小学阶段是学习的起步时期,所以一定要打好扎实的基础。 展开更多
关键词 小学语文 读书兴趣 重要性和方法
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对这土地爱得深沉——《艾青诗选》名著导读教学思考 预览
14
作者 肖培东 《语文建设》 北大核心 2018年第11期24-28,共5页
统编本语文教材构建了“教读一课内自读一课外阅读”“三位一体”的阅学习体系,名著阅读因此真成为语文教材、教学的重要内容,在教学中落实名著导读,是为了医治语文教学“少读书、不读书”的沉痼,让学生对名著有所接触,有所了解,培养学... 统编本语文教材构建了“教读一课内自读一课外阅读”“三位一体”的阅学习体系,名著阅读因此真成为语文教材、教学的重要内容,在教学中落实名著导读,是为了医治语文教学“少读书、不读书”的沉痼,让学生对名著有所接触,有所了解,培养学生的读书兴趣和终身读书的习惯,推动学生大量阅读。 展开更多
关键词 名著阅读 教学思考 导读 读书兴趣 诗选 艾青 深沉 土地
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倡导全民阅读 建设书香社区
15
作者 吴庆康 《社区》 2017年第17期52-53,共2页
2015年江苏省兴化市新阳社区积极响应李克强总理提出的“倡导全民阅读,建设书香社会”的号召,将全民阅读作为特色大力打造书香社区。通过开展多种读书活动,引领社区居民积极践行“阅读生活化,学习终生化”的人生理念,从现在做起,... 2015年江苏省兴化市新阳社区积极响应李克强总理提出的“倡导全民阅读,建设书香社会”的号召,将全民阅读作为特色大力打造书香社区。通过开展多种读书活动,引领社区居民积极践行“阅读生活化,学习终生化”的人生理念,从现在做起,从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、处处溢满书香的文化氛围。 展开更多
关键词 全民阅读 社区居民 读书活动 人生理念 读书兴趣 读书习惯 文化氛围 李克强
九州方圆
16
《党的建设》 2017年第5期10-11,共2页
4月21日.在“世界读书日”到来之际,兰州市七里河小学以“热爱阅读的孩子是最美的天使”为主题开展了一系列阅读活动,鼓励学生“多读书、读好书”,培养学生读书兴趣和良好的读书习惯。
关键词 世界读书 九州 阅读活动 读书习惯 读书兴趣 兰州市 学生 孩子
立足课内 拓展课外——初中语文课内外阅读的整合 预览 被引量:1
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作者 刘艳红 《中学语文:大语文论坛(下旬)》 2017年第10期22-23,共2页
阅读教学直接决定着语文教学的质量,阅读教学要得法于课内,受益于课外,通过课堂阅读教学,培养学生的读书兴趣,教给学生读书方法,然后向课外延伸,加强课外阅读,培养学生的阅读能力和语文素养。本文针对初中语文教学中如何将课内与课外阅... 阅读教学直接决定着语文教学的质量,阅读教学要得法于课内,受益于课外,通过课堂阅读教学,培养学生的读书兴趣,教给学生读书方法,然后向课外延伸,加强课外阅读,培养学生的阅读能力和语文素养。本文针对初中语文教学中如何将课内与课外阅读结合在一起,谈谈个人的看法。 展开更多
关键词 阅读教学 初中语文课 初中语文教学 读书方法 阅读内容 读书兴趣 学习过程 文老师 课内阅读 课本内容
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《陈忠实传》选载(七)
18
作者 刑小利 《美文:上半月》 2017年第1期83-88,共6页
二十三 读书兴趣和文学接受 陈忠实谈到自己的读书时说,他的“几乎所有阅读都不过是兴趣性的阅读而已,都只是为了增添知识,开阔视野,见识多种艺术风格的作品”(陈忠实:《生命里的书缘》,《海燕》2008年第9期)。对于一个作家... 二十三 读书兴趣和文学接受 陈忠实谈到自己的读书时说,他的“几乎所有阅读都不过是兴趣性的阅读而已,都只是为了增添知识,开阔视野,见识多种艺术风格的作品”(陈忠实:《生命里的书缘》,《海燕》2008年第9期)。对于一个作家来说,阅读,既是一种如陈忠实所言的生活兴趣,同时也或隐或显地包含着某种程度的关于创作的准备。要完全弄清一个作家的阅读情况是困难的,因为他的一生阅读范围可能太广,根本无法准确把握。 展开更多
关键词 陈忠实 阅读情况 读书兴趣 2008年 文学接受 艺术风格 《海燕》 生活兴趣
培养读书兴趣是语文数学的“牛鼻子”——专访义务教育语文“部编本”教材
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作者 郭超豪 《新读写》 2017年第10期4-6,共3页
自本学期起。教育部组织数十位专家、历时5年多编写的“部编本”语文教材在全国推广使用。在教育部新闻发布会等多个场合,教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏都曾表示:“让学生爱上读书,新教材方算成功。”
关键词 语文教材 读书兴趣 语文数学 义务教育 专访 鼻子 培养 新闻发布会
如何培养学生读书兴趣
20
作者 冀洪梅 《学园》 2017年第23期71-72,共2页
读书兴趣的培养不仅是学生现有学习得以有序开展的保证,更是将来成为社会人的必备基础。本文在研究学生读书兴趣培养现状的基础上,分析现今兴趣培养的问题所在,并探讨学生读书兴趣培养的策略和实施途径,为教育工作者提供一定的参考和借鉴。
关键词 学生 读书兴趣 培养
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