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中职“幼儿教育学”课堂教学中“翻转课堂”教学模式的应用策略分析 认领
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作者 张同祯 《科教导刊》 2020年第7期134-135,共2页
"幼儿教育学"是教育学重要内容之一,是幼师培养主要内容之一,所以中职学校在教学中对其重视程度逐渐增强。本文主要通过对中职"幼儿教育学"课堂教学中"翻转课堂"教学模式的应用策略分析,希望可以为中职... "幼儿教育学"是教育学重要内容之一,是幼师培养主要内容之一,所以中职学校在教学中对其重视程度逐渐增强。本文主要通过对中职"幼儿教育学"课堂教学中"翻转课堂"教学模式的应用策略分析,希望可以为中职学校培养幼师人才提供可行性建议。 展开更多
关键词 中职 课堂 教学 翻转课堂 教育学
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文章速递核心素养下提升小学语文课堂教学效率的途径 认领
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作者 安云燕 《甘肃教育》 北大核心 2020年第16期130-131,共2页
在素质教育的背景下,语文教师要转变教学观念,创新教学方式,基于核心素养提高小学语文课堂的教学质量,拉近和学生之间的距离,营造一个和谐的课堂教学氛围,提高学生的学习兴趣。小学语文应主要教会学生基本的听说读写能力,为学生树立正... 在素质教育的背景下,语文教师要转变教学观念,创新教学方式,基于核心素养提高小学语文课堂的教学质量,拉近和学生之间的距离,营造一个和谐的课堂教学氛围,提高学生的学习兴趣。小学语文应主要教会学生基本的听说读写能力,为学生树立正确三观,健全学生人格。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 课堂 教学效率 微视频 思辨课堂
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如何实现小学语文课堂互动教学 认领
3
作者 舒永志 《天津教育》 2020年第19期151-152,共2页
现代教学理念明确指出,教学过程是教师与学生共同完成的,因此,教师要摒弃传统模式中教师作为主导者,而学生只是单纯处于被动接受的教学模式,此种教学模式会使学生习惯了被动接受,从而丧失学习的主动性。新课改强调在教学过程中师生要进... 现代教学理念明确指出,教学过程是教师与学生共同完成的,因此,教师要摒弃传统模式中教师作为主导者,而学生只是单纯处于被动接受的教学模式,此种教学模式会使学生习惯了被动接受,从而丧失学习的主动性。新课改强调在教学过程中师生要进行有效课堂互动,这样才能使学生学会自主学习,从而使教学课堂焕发出活力。 展开更多
关键词 小学语文 课堂 互助教学
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课堂里走出的名校长:初心、使命感与专业追求——对话浙江省杭州市杨绫子学校俞林亚校长 认领
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作者 黄志军 《现代特殊教育》 2020年第7期4-7,共4页
浙江省杭州市杨绫子学校俞林亚校长是我国特殊教育领域中生代领军人物之一。她1996年进入杭州市杨绫子学校工作,2007年获得全国首届培智学校青年教师教学基本功大赛一等奖,2010年,她通过竞选成为杭州市杨绫子学校校长,2014年,她推出了... 浙江省杭州市杨绫子学校俞林亚校长是我国特殊教育领域中生代领军人物之一。她1996年进入杭州市杨绫子学校工作,2007年获得全国首届培智学校青年教师教学基本功大赛一等奖,2010年,她通过竞选成为杭州市杨绫子学校校长,2014年,她推出了全省首家为智障青少年进行职业训练的“智慧树”工作坊,不仅解决了部分智力障碍学生的就业问题,还推进了区域融合教育的发展。她的学习精神、对特殊教育事业的热爱,以及强烈的使命感和责任意识,推动着她在特殊教育领域不断取得新的成绩。 展开更多
关键词 名校长 课堂 动力 专业性
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对2019年上海春考数学第20题的教学研究 认领
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作者 卫福山 《数学通讯》 2020年第3期10-11,56共3页
2019年上海市春考数学第20题是一道解析几何新定义题,经过研究,笔者觉得该题有很好的教学价值,把课堂上师生共同研究此题的结果整理出来,供同行批评指正.题目已知抛物线y2=4x,F为焦点,P为抛物线准线上一点,Q为直线PF与抛物线的交点,定义... 2019年上海市春考数学第20题是一道解析几何新定义题,经过研究,笔者觉得该题有很好的教学价值,把课堂上师生共同研究此题的结果整理出来,供同行批评指正.题目已知抛物线y2=4x,F为焦点,P为抛物线准线上一点,Q为直线PF与抛物线的交点,定义:d(P)=|PF|/|FQ|. 展开更多
关键词 批评指正 解析几何 抛物线 教学研究 春考数学 好的教学 课堂
爸妈的“千里眼” 认领
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作者 刘嘉卓 刘兴华(指导) 《课堂内外:创新作文(小学版)》 2020年第1期78-79,共2页
现在,不仅银行有监控,连教室里也有了“千里眼”——教室监控的主要功能是让家长了解自家孩子在课堂上的状态以及在下课时有没有调皮等等,可不就是家长们的“千里眼”吗?这个监控摄像头长得挺憨厚的——圆圆的,黑乎乎的,平时总是静静地... 现在,不仅银行有监控,连教室里也有了“千里眼”——教室监控的主要功能是让家长了解自家孩子在课堂上的状态以及在下课时有没有调皮等等,可不就是家长们的“千里眼”吗?这个监控摄像头长得挺憨厚的——圆圆的,黑乎乎的,平时总是静静地待在天花板的左上角。 展开更多
关键词 监控摄像头 天花板 教室 课堂 家长
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在平实、扎实、真实中感受汉字的魅力 评邓霞执教的《把字写得更漂亮》 认领
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作者 罗刘静 《今日教育》 2020年第6期58-59,共2页
汉字积淀了中华民族的睿智和中华民族的精神,教孩子坚持写好汉字,能让学生体悟到中华文化,感受到作为一个中国人的骄傲与自豪,从而工工整整写字,方方正正做人。然而,进入小学中段,教学的重点转入分析文章的结构、写作顺序,理解重点词句... 汉字积淀了中华民族的睿智和中华民族的精神,教孩子坚持写好汉字,能让学生体悟到中华文化,感受到作为一个中国人的骄傲与自豪,从而工工整整写字,方方正正做人。然而,进入小学中段,教学的重点转入分析文章的结构、写作顺序,理解重点词句的意思……这些教学占据了课堂的重要部分。 展开更多
关键词 写作顺序 小学中段 重点词句 中华文化 平实 汉字 课堂 执教
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关于《祝福》易题的讨论 认领
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作者 周乘波 《语文月刊》 2020年第8期78-82,共5页
语文课堂动态教学深受广大学生的赞誉和热评,于是也就自然成了语文教师教学状态的崇高追求。课堂和教材是固定的,但动态教学的对象和内容却是千变万化的,其中通过更易标题进行动态教学无疑是最为便利、最有意义的捷径。
关键词 教学状态 动态教学 《祝福》 语文教师 课堂 千变万化
“瞌睡虫”与“猪队友”的黄金时代 认领
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作者 艾科 《黄金时代:下半月》 2020年第1期48-49,共2页
一"嗯?到底是谁在课堂上打呼睡觉?自己站起来!"阳光和煦的秋日上午,英语老师猛地一拍讲桌,威风凛凛地怒视讲台前方。同桌梁博用他粗壮有力的胳膊没轻没重地捣捣我的头,我"嗖"的一声一跃而起,不慎碰掉了桌上的水杯,... 一"嗯?到底是谁在课堂上打呼睡觉?自己站起来!"阳光和煦的秋日上午,英语老师猛地一拍讲桌,威风凛凛地怒视讲台前方。同桌梁博用他粗壮有力的胳膊没轻没重地捣捣我的头,我"嗖"的一声一跃而起,不慎碰掉了桌上的水杯,水杯落地的刹那,教室里再次"嘭"的一声震惊四座。我扒拉掉嘴边的哈喇子,抬头颤巍巍地对英语老师说:"对不起,我昨晚没睡好。" 展开更多
关键词 英语老师 水杯 黄金时代 瞌睡虫 讲桌 讲台 课堂 对不起
六年时间,我只上了一节课 认领
10
作者 欧小丽 《今日教育》 2020年第6期62-63,共2页
壹没有一点夸张的成分。的确,这六年时间,我只上了一节课。只是,这节课在上之前,仿佛是信手拈来,也或者是水到渠成——我并没有认真备课,没有认真研究学情,没有用任何的多媒体设备,仅仅想了一个主题而已,就走向了课堂。
关键词 认真备课 多媒体设备 水到渠成 研究学情 一节课 课堂
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课堂,滋养师生的生命土壤——读《课堂上究竟发生了什么》 认领
11
作者 路德奎 《教师博览:原创版》 2020年第1期56-58,共3页
如果以前冇人问我:“做教师是一种怎样的体验呢?”也许,我很难有恰当的答案,可当我读完吴非(王栋生)老师的作品《课堂上究竟发生了什么》,我找到了最精彩的回答。看似聊天式的话语,却包含着教学的大智慧。全书共分“课堂,与未来有关”... 如果以前冇人问我:“做教师是一种怎样的体验呢?”也许,我很难有恰当的答案,可当我读完吴非(王栋生)老师的作品《课堂上究竟发生了什么》,我找到了最精彩的回答。看似聊天式的话语,却包含着教学的大智慧。全书共分“课堂,与未来有关”“课堂上究竟发生了什么”“照亮课堂的光”“常识、常理、常情”和“这些,和课堂有关”五个部分,王老师说,一位教师的职业生涯可能要上一万多节课,怎样对待每一天的每节课既是我们的职业态度,也体现出我们的人生态度,前提是我们要弄清楚几个问题。 展开更多
关键词 吴非 人生态度 职业生涯 课堂 王栋生 聊天式
尴尬的启示--心理课堂冷场策略初探 认领
12
作者 郑雅双 《中小学心理健康教育》 2020年第4期20-22,共3页
课堂是教师教学的主阵地,在实际教学过程中,很多老师都遭遇过令人尴尬的冷场局面。冷场是课堂常见的一种现象,本文从四个方面分析了课堂出现冷场的原因,并结合自身教学实践提出了具体应对冷场的策略,以期课堂教学活动有效开展。
关键词 心理课 课堂 策略
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浅析如何提高中学体育教学质量 认领
13
作者 王莹 《当代体育科技》 2020年第6期90-90,92共2页
随着现代体育教育的改革,体育教育越来越受到人们的重视。但当前的体育教学中仍存在一些问题,学生的体育学习积极性都较低。基于此种情况,教师应不断探寻解决办法以提高学生的学习兴趣。综合多年教学实践,在体育教学中融入趣味、新颖的... 随着现代体育教育的改革,体育教育越来越受到人们的重视。但当前的体育教学中仍存在一些问题,学生的体育学习积极性都较低。基于此种情况,教师应不断探寻解决办法以提高学生的学习兴趣。综合多年教学实践,在体育教学中融入趣味、新颖的游戏可以充分激发学生的学习热情,取得良好的教学效果。以便能够使学生真正从体育教学中获得全面发展。该文主要是从现阶段高中体育教学中存在的问题进行分析,并对高中体育教学提出创新性的建议,以期提高教育的效率和质量,促进高中生的全面发展。 展开更多
关键词 体育 教学 课堂
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弹性的小学语文课堂的重建 认领
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作者 赵芳贤 《中华少年》 2020年第3期102-102,105共2页
构建以儿童学习为中心的课堂,就要摒弃处于紧张状态的课堂,探索富有弹性的小学语文课堂。弹性的小学语文课堂的重建,应从以下三方面着力:教室的物理环境的变革,教师身心的转变以及教师话语的转变。
关键词 弹性 小学语文 课堂
全人发展视角下高职课堂革新策略与实践 认领
15
作者 陈少金 姚晋珉 张倩 《创新创业理论研究与实践》 2020年第7期1-4,共4页
为了实施高职高效的课堂理念革新,创新全人发展的教学效果,凝练出有示范与推广意义的高职课堂革新策略与实践积淀。通过收集、整理、归纳该院近年来所进行的课堂革新的理念、策略、措施、实践的全过程信息。对全人发展定位进行了分析,围... 为了实施高职高效的课堂理念革新,创新全人发展的教学效果,凝练出有示范与推广意义的高职课堂革新策略与实践积淀。通过收集、整理、归纳该院近年来所进行的课堂革新的理念、策略、措施、实践的全过程信息。对全人发展定位进行了分析,围绕"全人"教育,探索了"三化三元素"(市场化、现代化、国际化,思政元素、英语元素、应用元素)为纲的教学内容优化设计,提出了基于"全人"教育的"一页改革"教学设计革新理念与实践。阐明了"有温度的生命课堂"的内涵与特征。围绕全人教育培养目标的教学环节从教学理念、教学内容、教学设计与课堂模式等方面的革新实践,对教学效果与人才培养质量产生直接而深远的影响。 展开更多
关键词 全人发展 高职 课堂 特色
乘歌声之翼 认领
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作者 王棵 《人民文学》 北大核心 2020年第2期51-72,共22页
一九八四年秋天,我十二岁,刚读初中。学校是一所只有初中、没有高中的民办中学,附近的村民都喜欢叫它新远民中。这一年的新远民中出现了一个有意思的现象,多数老师和学生都喜爱唱歌。当喜爱变成了一种集体行为,奇观就诞生了:许多老师在... 一九八四年秋天,我十二岁,刚读初中。学校是一所只有初中、没有高中的民办中学,附近的村民都喜欢叫它新远民中。这一年的新远民中出现了一个有意思的现象,多数老师和学生都喜爱唱歌。当喜爱变成了一种集体行为,奇观就诞生了:许多老师在自己的课堂上都会突如其来地叫学生起来唱歌。与之相匹配的,是学生们的兴奋、积极和踊跃。“哪位同学愿意站起来给大家唱首歌提提神?” 展开更多
关键词 民办中学 一所 集体行为 唱歌 课堂 老师和学生 高中 初中
设计和组织学生课堂评价的“五要” 认领
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作者 吴继林 《青少年体育》 2020年第3期62-63,共2页
本文运用案例分析法,针对教师设计和组织过程中常见的现象进行剖析,提出评价时机(环节)要准确、评价标准要明确、评价内容要简洁、评价方法要简便、评价感受要深的“五要”,以期为教师设计和组织学生进行课堂评价提供参考。
关键词 设计 组织 学生 课堂 评价
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基于前测,把握课堂——以“两位数乘两位数(不进位笔算)”为例 认领
18
作者 林希光 《亚太教育》 2020年第7期191-192,共2页
有效的前测能帮助教师很好地了解学生的已有认知经验、内在需求和存在的问题,从而帮助教师选择更迎合学生喜好的教学素材、更适合学生发展的教学策略以及针对性更强的教学目的。本文通过对一次磨课过程的分析来阐述前测的意义以及对课... 有效的前测能帮助教师很好地了解学生的已有认知经验、内在需求和存在的问题,从而帮助教师选择更迎合学生喜好的教学素材、更适合学生发展的教学策略以及针对性更强的教学目的。本文通过对一次磨课过程的分析来阐述前测的意义以及对课堂实施的指导作用。 展开更多
关键词 前测 课堂 教学
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例谈实现小学语文课堂有效理答行为的策略 认领
19
作者 康青叶 《新作文:教研》 2020年第2期0050-0051,共2页
课堂理答就是教师对学生的回答作出相应的反应和处理,它在课堂教学中占有重要地位。有效的理答行为,能激发学生积极参与教学活动,调动学生的学习的积极性,提升学习能力。针对小学课堂教学中存在的无效理答行为,提出了实现课堂有效理答... 课堂理答就是教师对学生的回答作出相应的反应和处理,它在课堂教学中占有重要地位。有效的理答行为,能激发学生积极参与教学活动,调动学生的学习的积极性,提升学习能力。针对小学课堂教学中存在的无效理答行为,提出了实现课堂有效理答行为的策略:宽容学生,善于倾听,锤炼理答语言。 展开更多
关键词 小学语文 课堂 有效理答 策略
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大学英语课堂教学中跨文化教学理念融入初探 认领
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作者 邓永平 《戏剧之家》 2020年第3期143-144,共2页
本文从跨文化教学理念的必要性、紧迫性入手,分析了跨文化教学认识存在的误区并探索了教师角色的定位、教学方法的转变以及课堂设计的方法,从而顺应时代要求,实现新的教学目标。
关键词 跨文化教学 课堂 教学者
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