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翻转课堂:探索与联结自主学习的通途 预览
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作者 林家慧 《教育界:教师培训》 2019年第5期56-58,共3页
翻转课堂作为一种新型的教学模式,在数学课堂上的应用能够强化学生的主体地位,促进师生关系的和谐发展,解决教与学之间的生态失衡问题,从而保障了课堂教学质量和授课效率。基于对小学数学课堂翻转的认识,尝试依据低中高不同学段的学生... 翻转课堂作为一种新型的教学模式,在数学课堂上的应用能够强化学生的主体地位,促进师生关系的和谐发展,解决教与学之间的生态失衡问题,从而保障了课堂教学质量和授课效率。基于对小学数学课堂翻转的认识,尝试依据低中高不同学段的学生自主学习的心理特征以及自主学习的能力表征,形成以"了解需求→制订计划→合作学习→应用拓展→自我评价"为主要板块的教学流程。 展开更多
关键词 课堂翻转 教学流程 自主学习
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翻转课堂在小学英语教学中的应用
2
作者 陈青 《科幻画报》 2019年第7期106-106,108共2页
翻转课堂颠覆了传统的课上教英语知识,课后应用英语的英语教学顺序,使课堂主要聚焦在锻炼学生的英语应用能力上。翻转课堂的形式多样,对学生和老师都提出了很高的要求。教师在应用这种教学方式时,要充分考虑各种实际情况,对教学方式进... 翻转课堂颠覆了传统的课上教英语知识,课后应用英语的英语教学顺序,使课堂主要聚焦在锻炼学生的英语应用能力上。翻转课堂的形式多样,对学生和老师都提出了很高的要求。教师在应用这种教学方式时,要充分考虑各种实际情况,对教学方式进行精心设计,使之真正有利于小学生的英语学习。 展开更多
关键词 小学英语 课堂翻转 教学应用
行动导向教学法在《汽车营销礼仪》课程中的实践与应用 预览
3
作者 水东莉 《辽宁农业职业技术学院学报》 2019年第1期45-47,共3页
基于行动导向教学法的《汽车营销礼仪》课程改革是建立在提高职业综合素质的基础上,针对汽车营销与服务专业《汽车营销礼仪》课程教学中出现的问题,根据职业能力需求重新构建了课程体系,并利用信息化资源和手段实现课堂翻转。
关键词 行动导向 汽车营销礼仪 课程体系 课堂翻转
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大学语文单元式教学的课堂翻转探索--以徐中玉版第七单元“洞明世事”为例 预览
4
作者 陈群 《科教文汇》 2019年第32期34-36,共3页
随着教学理念与信息技术的发展,加之当下大学语文教学存在的学生上课注意力不集中、教师疲惫等问题,本文进行了大学语文单元式教学的课堂翻转探索。单元式教学的课堂翻转模式,不仅可以尽力发挥二者自身的优势,而且也可以让二者相得益彰... 随着教学理念与信息技术的发展,加之当下大学语文教学存在的学生上课注意力不集中、教师疲惫等问题,本文进行了大学语文单元式教学的课堂翻转探索。单元式教学的课堂翻转模式,不仅可以尽力发挥二者自身的优势,而且也可以让二者相得益彰,更好地使教学效果达到最佳状态。本文主要以徐中玉版第七单元"洞明世事"为例,分别从课前准备、课堂环节及课堂延伸三部分来展开对大学语文单元式教学的课堂翻转探索。 展开更多
关键词 大学语文 单元式 课堂翻转
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翻转混合教学:成人学历教育质量提升的契机、障碍及路径 预览
5
作者 姚则会 《云南开放大学学报》 2019年第1期5-11,共7页
高等学校开展成人继续教育是建设学习型社会,提高国民素质的重要实现方式。随着互联网和信息技术水平的不断发展,通过在线课程学习和线下课堂翻转研讨的混合式教学,正逐步改变高校成人学历继续教育的生态,既解决了长期困扰成教学生工学... 高等学校开展成人继续教育是建设学习型社会,提高国民素质的重要实现方式。随着互联网和信息技术水平的不断发展,通过在线课程学习和线下课堂翻转研讨的混合式教学,正逐步改变高校成人学历继续教育的生态,既解决了长期困扰成教学生工学两难问题,又实现了学历教育和知识技能的同步提升,为成人继续教育焕发活力提供了新契机。当下工作的着力点一是学校端要建好在线课程和出台配套支持措施;二是学生端要学好线上线下知识,去除功利化思想;三是教师端则要提高适应混合教学模式下的教学技能,切实践行立德树人根本职责。 展开更多
关键词 线上线下 混合教学 课堂翻转 继续教育 形态变革
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化工工程设计案例教学及课堂翻转研究 预览
6
作者 刘英杰 薛冰 马江权 《当代化工研究》 2019年第13期15-17,共3页
针对化工工程设计课程,采用理论教学、案例教学和课堂翻转相结合的模式对其进行改革。理论讲授以案例讲解以及厂区布置、管道和车间设计等案例不包括的内容为主,要流程设计通过学生组队、自主学习,以案例的形式完成。整个案例设计过程... 针对化工工程设计课程,采用理论教学、案例教学和课堂翻转相结合的模式对其进行改革。理论讲授以案例讲解以及厂区布置、管道和车间设计等案例不包括的内容为主,要流程设计通过学生组队、自主学习,以案例的形式完成。整个案例设计过程包括教学准备、自主学习和效果评价几个阶段,其中上机课的小组交流、师生互动实现了课堂的翻转。为了提高学生的设计热情,案例的选取与全国大学生化工设计竞赛相结合,取得了良好效果。 展开更多
关键词 化工设计 案例教学 课堂翻转
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《计量经济学》SPOC运行与课堂翻转 预览
7
作者 万建香 封福育 +1 位作者 齐亚伟 万春 《金融教育研究》 2019年第4期75-80,共6页
MOOC作为教学改革的一种新手段高度融合了信息技术与教育资源,以其特有的组织和传播方式受到了学习者的欢迎。如何利用互联网服务于计量经济学课程教学改革是我们研究的一个新方向。但是大规模、纯粹线上MOOC课程运行,存在“放羊式、管... MOOC作为教学改革的一种新手段高度融合了信息技术与教育资源,以其特有的组织和传播方式受到了学习者的欢迎。如何利用互联网服务于计量经济学课程教学改革是我们研究的一个新方向。但是大规模、纯粹线上MOOC课程运行,存在“放羊式、管理松散、课程要求下降”等诸多的弊端。为此,在结合多年计量经济学教学经验的基础上,基于MOOC平台,围绕“课程内容、教学方式、考核方式”等关键环节,针对本校学生开设SPOC班,实施课堂翻转。对MOOC平台扬长避短,既缓解传统计量经济学课程教学中存在“课时不够、课程难学”的问题,同时又通过“SPOC教学与课堂翻转”,保留传统教学“线下见面、课堂讨论”情怀和温度,提升计量经济学教学质量。 展开更多
关键词 计量经济学课程 SPOC运行 课堂翻转
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慕课冲击下的传统会计课堂翻转创新 预览
8
作者 李晗 《国际商务财会》 2019年第9期52-59,共8页
网络课堂在进度灵活、应试性强、师资经验丰富等方面具有传统课堂不可比拟的优势。伴随慕课等新兴教育形式的出现,学生对传统课堂提出更高的期待和要求。文章围绕研究目标,对慕课、翻转课堂等文献研究进行回顾。通过对广外ACCA创新班学... 网络课堂在进度灵活、应试性强、师资经验丰富等方面具有传统课堂不可比拟的优势。伴随慕课等新兴教育形式的出现,学生对传统课堂提出更高的期待和要求。文章围绕研究目标,对慕课、翻转课堂等文献研究进行回顾。通过对广外ACCA创新班学生进行问卷调查,定位和总结教学中存在的问题和经验,分析慕课冲击下传统会计课堂的挑战与应对。结合高等教育目标、会计专业特点、时代发展趋势、学生实际需求等因素,建议因势利导,优势互补,合作共赢,构建网课预习为基础、职业判断为核心、案例研讨为主体的传统会计课堂翻转创新。 展开更多
关键词 慕课 课堂翻转 广外 ACCA 实践
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《计算机组成原理》线上线下混合式小班教学探索及实践 预览
9
作者 纪禄平 刘辉 罗克露 《中国教育信息化》 2019年第4期60-62,共3页
文章以课程改革与创新教学为出发点,针对本科生课程《计算机组成原理》,设计了一个既充分支持学习者自主学习,同时又充分支持对学习者进行个性化、订单式教学的新型教学模式。该模式以线上的数字课程资源为基础,并以线下传统的课堂授课... 文章以课程改革与创新教学为出发点,针对本科生课程《计算机组成原理》,设计了一个既充分支持学习者自主学习,同时又充分支持对学习者进行个性化、订单式教学的新型教学模式。该模式以线上的数字课程资源为基础,并以线下传统的课堂授课为补充,开展混合式课程教学模式改革。教学实践证明,该模式有利于发挥学习者的自主性和积极性,并且把教师从低效的课堂知识重复灌输中解放出来,引导学习者对课程内容进行深层次思考探索,进而提升教学质量。 展开更多
关键词 计算机组成原理 混合教学模型 课堂翻转 教学评价指标
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翻转课堂在服装专业“图案设计”课程教改中的应用研究 被引量:1
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作者 邢英梅 王竹君 +1 位作者 张娜 阚燕 《轻工科技》 2019年第2期168-170,共3页
根据图案设计的课程性质及服装设计专业人才培养目标,分析'图案设计'课程教学模式存在的问题,试图通过翻转课堂理念对服装专业'图案设计'课程教学模式进行重构,创建服装专业'图案设计'课程新的教学体系,培养符... 根据图案设计的课程性质及服装设计专业人才培养目标,分析'图案设计'课程教学模式存在的问题,试图通过翻转课堂理念对服装专业'图案设计'课程教学模式进行重构,创建服装专业'图案设计'课程新的教学体系,培养符合新时代和企业需求的服装图案设计人才。 展开更多
关键词 图案设计 课堂翻转 服装设计
病原生物学实验教学多层次翻转课堂教学方法改革与实践 预览
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作者 李立伟 钱景 +2 位作者 王继璇 丁伟勇 王青青 《基础医学与临床》 CSCD 2019年第1期125-128,共4页
为适应“开放、创新”的现代高校实验教学新模式和培养学生岗位胜任能力,教师对病原生物学实验课内容和教学方法进行了改革,以多方式和多层次的实验教学手段取代了原有单一的实验教学模式,实现课堂翻转。在传授知识,使学生获得“系统性... 为适应“开放、创新”的现代高校实验教学新模式和培养学生岗位胜任能力,教师对病原生物学实验课内容和教学方法进行了改革,以多方式和多层次的实验教学手段取代了原有单一的实验教学模式,实现课堂翻转。在传授知识,使学生获得“系统性”和“整体性”的医学知识的同时,注重学生分析问题和解决问题的能力、创新能力和初步科研能力的培养。 展开更多
关键词 病原生物学 多层次 课堂翻转 胜任能力
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课堂翻转实践应用之探讨——以“人力资源管理案例分析”课程为例 预览
12
作者 王蕴 李静 《求知导刊》 2019年第19期76-78,共3页
传统的案例教学是由教师精心挑选好案例,进行案例讲述,然后让各学习小组进行充分的讨论并形成结论,并由教师进行提问、评价的过程。在这种教学方法中,教师仍然是教学的主导者。课堂翻转是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教... 传统的案例教学是由教师精心挑选好案例,进行案例讲述,然后让各学习小组进行充分的讨论并形成结论,并由教师进行提问、评价的过程。在这种教学方法中,教师仍然是教学的主导者。课堂翻转是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。文章通过“翻转课堂式”教学模式进行“人力资源管理案例分析”课程的教学总结,探讨如何实现由传统的以教师为主的教学方式转变为学生的参与度更强的以学生为主体的“翻转课堂式”教学模式。 展开更多
关键词 课堂翻转 案例教学 学生
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互联网+背景下高职《商务网站美工实训》课程改革探索
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作者 王莉 《明日风尚》 2018年第7期150-151,共2页
《商务网站美工实训》课程是我院电子商务专业的专业基础课程,旨在培养电子商务行业美工人才。互联网+正在改变着人们的生活方式,带来了新的学习行为,高职教师必须适应新时代新的需求,及时做出课程的改革,才能适应学生的学情变化,教出... 《商务网站美工实训》课程是我院电子商务专业的专业基础课程,旨在培养电子商务行业美工人才。互联网+正在改变着人们的生活方式,带来了新的学习行为,高职教师必须适应新时代新的需求,及时做出课程的改革,才能适应学生的学情变化,教出适应社会需求的人才。 展开更多
关键词 互联网+ 课程改革 课堂翻转
体裁教学法对英美文学教学的启发与应用——以英语诗歌教学为例 预览
14
作者 陈星君 《长春大学学报》 2018年第4期121-124,共4页
体裁教学法目前被广泛应用于英语阅读和英语写作的教学当中,对英美文学相关课程的教学还未产生较大影响。其实,英美文学的课程具有明显的"体裁"特征,是最适合进行体裁教学法的专业课程之一;其次,体裁教学法提倡的"以写促读",对解决... 体裁教学法目前被广泛应用于英语阅读和英语写作的教学当中,对英美文学相关课程的教学还未产生较大影响。其实,英美文学的课程具有明显的"体裁"特征,是最适合进行体裁教学法的专业课程之一;其次,体裁教学法提倡的"以写促读",对解决如今国内高校学生动笔写作能力差、阅读自主性不够等也能起到一定改善作用。本文对体裁教学法在英美文学相关课程中的适用性进行了讨论,并在此基础上,讨论该教学法的具体应用,期望对英美文学的相关课程教学有一定的启发和助益。 展开更多
关键词 体裁教学法 英美文学 课堂翻转
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国防特色医疗设备拓展课程的教学探索
15
作者 李韪韬 钱志余 +1 位作者 顾军 邢丽冬 《中华医学教育探索杂志》 2018年第5期471-475,共5页
高校开展跨专业的拓展课程目的在于扩充学生本专业以外的知识,由于修读拓展课程的学生专业面广,其课程设计和教学方法必须具有特点。本研究介绍了开设国防特色医疗设备拓展课和培养创新人才的探索经验。课程改革思路体现为:在教学内... 高校开展跨专业的拓展课程目的在于扩充学生本专业以外的知识,由于修读拓展课程的学生专业面广,其课程设计和教学方法必须具有特点。本研究介绍了开设国防特色医疗设备拓展课和培养创新人才的探索经验。课程改革思路体现为:在教学内容上进行专业细分,让大类学科学生都能有所收获;在教学形式上以国防军事需求为引领,采用讲座和讨论的方式;在考核方式上全面采用课堂演讲、小型讨论、论文张贴、科创展示等形式。这些改革方案正在课程教学实践中进行实施。论文研究的方案,对于开设具有学校学科优势特色的拓展课程有重要意义。 展开更多
关键词 课堂翻转 选修课 生物医学工程 医疗器械
力学融入高校体育教学课堂翻转思考 预览
16
作者 田章飞 《黑河学院学报》 2018年第3期135-136,共2页
借助力学与体育的天然依存关系,分析动作从泛化、分化、巩固至自动化的形成特点,并融入迁移和定势理论,让力学伴随体育教学全程,继而延伸至课下,为实施翻转规避不必要的动作纠偏损失供给"提前量"。
关键词 力学融入 高校体育 课堂翻转 迁移与定势
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基于MOOC的开放大学教学模式研究 预览
17
作者 赵亮 张维 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第5期18-20,共3页
为了进一步探索MOOC在开放大学教学中的应用与发展,首先,对当前阶段我国开放大学教育中MOOC的应用与发展进行了研究与分析;其次,从技术问题、运营问题、资源建设问题以及资源共享问题四个方面阐述了现阶段MOOC在开放大学教学应用方面所... 为了进一步探索MOOC在开放大学教学中的应用与发展,首先,对当前阶段我国开放大学教育中MOOC的应用与发展进行了研究与分析;其次,从技术问题、运营问题、资源建设问题以及资源共享问题四个方面阐述了现阶段MOOC在开放大学教学应用方面所需要解决的核心问题;最后从MOOC应用模式创新、加大资金投入以及教育资源建设与共享三个方面阐述了现阶段MOOC在开放大学教学在MOOC应用中所需要采取的措施。 展开更多
关键词 MOOC 开放大学 课堂翻转 发展策略
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“互联网+”思政课堂“翻转”教学模式创新研究 预览
18
作者 程筠婷 《重庆城市管理职业学院学报》 2018年第2期72-76,共5页
互联网的发展对思政课堂教学提出了挑战,如何将互联网与当前思政课堂紧密结合,有效解决思政课上学生参与度较低、教师指导不具针对性等痼疾,是当前思政课堂面临的现实问题。本文从认知心理学中的"问题解决"理论出发,结合翻转课堂的实... 互联网的发展对思政课堂教学提出了挑战,如何将互联网与当前思政课堂紧密结合,有效解决思政课上学生参与度较低、教师指导不具针对性等痼疾,是当前思政课堂面临的现实问题。本文从认知心理学中的"问题解决"理论出发,结合翻转课堂的实质,探索二者之间的契合点:问题解决空间的翻转契合、规则(或要素)的翻转契合,以此为切入点构建思政课堂"翻转"新模式:问题导入主题讨论教学模式,并通过实践检验发现该模式适应互联网时代,能够较有效解决当前思政课堂学生学习不主动,参与度低,能力发展不均衡,教学指导不具针对性等问题,值得借鉴与推广。 展开更多
关键词 问题解决 课堂翻转 实效性
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微课助力高中英语写作——建议信翻转课堂教学设计 预览
19
作者 李媚 《校园英语》 2018年第36期126-127,共2页
本文笔者将以一节英文建议信的写作课例向读者展示微课如何助力高中英语写作,以课堂翻转的形式将微课运用于写作教学,实现高效学习和高效课堂.
关键词 英语写作 课堂翻转 建议信
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翻转高等教育课堂:翻转课堂框架的设计研究 被引量:10
20
作者 海伦·克朗普顿 朱迪思·邓克利-比恩 +1 位作者 彭一为 肖俊洪 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2017年第8期34-43,共10页
过去20年,一些高等教育教师(在教学中)加大技术运用力度,以增进学生的理解,摒弃传统讲授式(教学)方法。新近出现的一种策略是采用翻转课堂方法,让学生在课外借助技术手段观看教学视频和获取其他教学资源,从而将课堂时间用于主动学... 过去20年,一些高等教育教师(在教学中)加大技术运用力度,以增进学生的理解,摒弃传统讲授式(教学)方法。新近出现的一种策略是采用翻转课堂方法,让学生在课外借助技术手段观看教学视频和获取其他教学资源,从而将课堂时间用于主动学习。但是,目前我们缺乏基于实证、适合高等教育本科层次学生的翻转课堂框架。本研究旨在填补学术文献的这一空白,构建一个翻转课堂框架。此外,本研究是一个开端,学者们随后可以以此为基础进一步检验翻转课堂应用于高等教育的有效性,一线教师则可以探寻适合自己课堂的翻转课堂框架。 展开更多
关键词 翻转课堂 颠倒课堂 课堂翻转 高等教育 教学法
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