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善读,医愚之良药——浅谈如何培养小学生的课外阅读习惯 预览
1
作者 张燕 《新教师》 2019年第4期78-79,共2页
课外阅读对于提高学生的阅读分析能力和语文素养有着积极的作用。在教学中,我发现大部分成绩好的学生都有一个共同点,就是平常爱读、多读课外书籍。而部分学生的阅读分析和写作能力较差,除了课堂教学的教材外,他们的课外阅读量比较少。... 课外阅读对于提高学生的阅读分析能力和语文素养有着积极的作用。在教学中,我发现大部分成绩好的学生都有一个共同点,就是平常爱读、多读课外书籍。而部分学生的阅读分析和写作能力较差,除了课堂教学的教材外,他们的课外阅读量比较少。因此,如何指导学生进行有效的课外阅读成了我思考的问题。古语云:“书犹药也,善读之可以医愚。”说的就是书如同一方良药,善于读书可以医治愚钝。 展开更多
关键词 课外阅读习惯 小学生 阅读分析能力 培养 课堂教学 课外阅读 语文素养 课外书籍
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小学语文课外阅读的重要性与教学策略 预览
2
作者 王秀华 《天津教育》 2019年第16期87-88,共2页
在小学语文教学中,课外阅读不仅拓宽学生的知识视野,使其获得更多的信息,从而为语文学习与写作积累丰富的素材。为此,通过对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行相关探讨,希望可以促进小学生语文学习成绩提升,培养小学生课外阅读习惯... 在小学语文教学中,课外阅读不仅拓宽学生的知识视野,使其获得更多的信息,从而为语文学习与写作积累丰富的素材。为此,通过对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行相关探讨,希望可以促进小学生语文学习成绩提升,培养小学生课外阅读习惯,促进其文学素养的有效提升。 展开更多
关键词 语文课外阅读 小学语文教学 教学策略 课外阅读习惯 小学生 语文学习 学习成绩 文学素养
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小学低段培养良好课外阅读习惯的探索与实践 预览
3
作者 黄燕琴 《师道:人文》 2019年第9期38-39,共2页
阅读之于一个人成长的积极影响,古今中外,有太多论述,其重要性已无须笔者赘述。那么,培养孩子良好的阅读习惯应从什么时候开始?一般来说,从小学一年级开始,教师就要把"让每一个学生养成课外阅读习惯"这一目标纳入工作计划中,... 阅读之于一个人成长的积极影响,古今中外,有太多论述,其重要性已无须笔者赘述。那么,培养孩子良好的阅读习惯应从什么时候开始?一般来说,从小学一年级开始,教师就要把"让每一个学生养成课外阅读习惯"这一目标纳入工作计划中,想法设法,于实践中有效达成目标。本文以我校一、二年级学生阅读习惯培养情况为例,谈谈有效培养学生课外阅读习惯的探索和实践。 展开更多
关键词 课外阅读习惯 阅读习惯培养 小学一年级 实践 个人成长 学生 二年级 孩子
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让读书成为一种习惯——浅谈小学生课外阅读习惯的培养 预览
4
作者 陈祥 《中国农村教育》 2019年第13期55-56,共2页
周恩来曾说过:“为中华之崛起而读书。”冰心也曾说过:“读书好,好读书,读好书”。习近平总书记系列讲话中,引经据典的地方颇多,这都是与阅读密切相关的。从事语文教学工作以来,有很多学生家长常问“怎样才能提高语文分数”,通常答曰“... 周恩来曾说过:“为中华之崛起而读书。”冰心也曾说过:“读书好,好读书,读好书”。习近平总书记系列讲话中,引经据典的地方颇多,这都是与阅读密切相关的。从事语文教学工作以来,有很多学生家长常问“怎样才能提高语文分数”,通常答曰“多读书”。学生阅读习惯的培养成为了语文教学中的重要组成部分,要想习得社会方方面面的知识,通过阅读获取是必不可很的,语文课堂上教的知识是有限的,为了拓宽学生视野,课外阅读习惯培养成为语文教学的一个重要部分。 展开更多
关键词 课外阅读习惯 阅读习惯培养 小学生 读书 语文教学 教学工作 学生家长 语文课堂
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小学生数学课外阅读习惯的培养策略 预览
5
作者 季纯纯 章勤琼 《小学教学:数学版》 2019年第3期30-31,共2页
学生的数学应用意识、语言归纳能力和语言理解能力,与数学阅读密不可分。但小学生的数学阅读现状不容乐观。对某小学学生的数学阅读现状进行调查,结果显示,每天数学阅读时间少于10分钟的学生占了85.3%。数据统计显示,学生虽然对数学课... 学生的数学应用意识、语言归纳能力和语言理解能力,与数学阅读密不可分。但小学生的数学阅读现状不容乐观。对某小学学生的数学阅读现状进行调查,结果显示,每天数学阅读时间少于10分钟的学生占了85.3%。数据统计显示,学生虽然对数学课外阅读极感兴趣,但缺乏数学课外阅读方法的指导。 展开更多
关键词 数学应用意识 课外阅读习惯 小学生 培养策略 语言理解能力 阅读现状 归纳能力 数学阅读
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课外阅读的作用与指导方法 预览
6
作者 杨晓梅 《中学语文》 2019年第18期34-35,共2页
语文阅读教学中的课外阅读是初中语文教学的重要内容和重要手段。在初中语文的课外阅读中,要有计划地给学生提供阅读书目,指导学生有计划地阅读,写好阅读感受,定期检查和验收阅读效果,指导学生养成良好的课外阅读习惯。
关键词 课外阅读习惯 初中语文教学 语文阅读教学 阅读书目 阅读感受 阅读效果 定期检查 学生
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小学外来务工子女课外阅读习惯的培养策略 预览
7
作者 刘燕燕 《课外语文》 2019年第3期127-128,共2页
课外阅读能够帮助学生拓展自身视野,增长见识,形成良好的阅读能力和自主学习能力,也可以帮助其对课堂中学习的知识进行巩固。最近几年,伴随着城市化进程的加快,外来务工人员的数量不断增长,而相比较城市地区的孩子,外来务工子女在课外... 课外阅读能够帮助学生拓展自身视野,增长见识,形成良好的阅读能力和自主学习能力,也可以帮助其对课堂中学习的知识进行巩固。最近几年,伴随着城市化进程的加快,外来务工人员的数量不断增长,而相比较城市地区的孩子,外来务工子女在课外阅读方面存在一些问题。如何对这些问题进行解决,保证外来务工子女都能够接受良好教育,是国家教育中一个至关重要的问题。本文从外来务工子女课外阅读现状及形成原因着眼,就其课外阅读习惯的培养策略进行了分析. 展开更多
关键词 小学 外来务工子女 课外阅读习惯 培养策略
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浅谈中学图书馆如何配合语文科搞好课外阅读 预览
8
作者 钟爱云 《读与写(教师)》 2019年第7期0177-0178,共2页
伴随我国教育事业的不断发展,培养中学生的课外阅读,已经成为当前教育界的一大热门话题。在这其中,中学生图书馆承担着培养中学生课外阅读习惯的重要责任,应当使用怎样科学的方式,对现有的馆藏资源进行合理挖掘,从而培养学生良好的课外... 伴随我国教育事业的不断发展,培养中学生的课外阅读,已经成为当前教育界的一大热门话题。在这其中,中学生图书馆承担着培养中学生课外阅读习惯的重要责任,应当使用怎样科学的方式,对现有的馆藏资源进行合理挖掘,从而培养学生良好的课外阅读习惯,是目前中学图书馆工作中的关键内容。为此,本篇文章主要就中学图书馆如何配合语文科搞好课外阅读这一主题,进行了探究。 展开更多
关键词 中学图书馆 课外阅读习惯 方法探究
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信息技术环境下学生课外阅读迁移能力的培养策略 预览
9
作者 王雄 《天津教育》 2019年第4期123-124,共2页
随着信息技术的快速发展,人们的课外阅读习惯以及内容、媒介都在发生着变化。对于小学生来说,语文个性化课外阅读迁移能力相对较弱,主要体现在词不达意、思维发散性差、情感与价值观负迁移。为此,本文从培养学生迁移动机、课内外资料互... 随着信息技术的快速发展,人们的课外阅读习惯以及内容、媒介都在发生着变化。对于小学生来说,语文个性化课外阅读迁移能力相对较弱,主要体现在词不达意、思维发散性差、情感与价值观负迁移。为此,本文从培养学生迁移动机、课内外资料互补以及迁移能力效果评价等方面提出了信息技术环境下小学生语文个性化课外阅读迁移能力的培养策略。 展开更多
关键词 课外阅读习惯 信息技术环境 迁移能力 培养策略 小学生 思维发散性 个性化 负迁移
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资深班主任的实话:父母的陪伴很重要
10
作者 窦成华 《祝你幸福》 2018年第11期46-48,共3页
要重视最基本学习习惯的养成,独立完成家庭作业;要重视课外阅读习惯的养成,拓宽知识面;要和老师保持密切的合作,家校牵手,从共育实现共赢。“孩子一二年级学习挺好,一到三年级成绩怎么就下降了!”很多家长都会遇到这样的苦恼和困惑。三... 要重视最基本学习习惯的养成,独立完成家庭作业;要重视课外阅读习惯的养成,拓宽知识面;要和老师保持密切的合作,家校牵手,从共育实现共赢。“孩子一二年级学习挺好,一到三年级成绩怎么就下降了!”很多家长都会遇到这样的苦恼和困惑。三年级,孩子结束了小学低段的学习,进入中段,这个时期成为孩子学习之路的分水岭。我遇到过很多在三年级这道坎儿上摔跟头的孩子。 展开更多
关键词 班主任 学习习惯 父母 实话 课外阅读习惯 三年级 家庭作业 孩子
高中语文教师的阅读现状及改善途径 预览
11
作者 黄滢 《中学语文》 2018年第36期137-138,共2页
当前新课改的政策已经迅速展开,教师素质会对新课改以及其理念产生一定影响。课外阅读能够有效帮助高中语文教师提升自身素质,但当下高中语文教师在课外阅读方面普遍存在问题。据有关调查显示,大部分高中语文教师没有长期性的课外阅读习... 当前新课改的政策已经迅速展开,教师素质会对新课改以及其理念产生一定影响。课外阅读能够有效帮助高中语文教师提升自身素质,但当下高中语文教师在课外阅读方面普遍存在问题。据有关调查显示,大部分高中语文教师没有长期性的课外阅读习惯,在对其原因进行深入调查后,没时间、阅读范围狭隘成为主要问题。为了更好的提高语文教学水平,提高自身素养,养成课外阅读的习惯至关重要。 展开更多
关键词 语文教师 高中 阅读现状 课外阅读习惯 教师素质 自身素质 阅读范围 教学水平
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读书好,读好书,好读书,书读好 预览
12
作者 梁穗红 《师道:教研》 2018年第3期92-93,共2页
悟祖国文化。而在培养学生良好课外阅读习惯的过程中,教师的正确引导不容忽视。笔者认为,我们在指导过程中不妨奏响以下“四步曲”。 一、“读书好” “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
关键词 读书 好之者不如乐之者 课外阅读习惯 指导过程 祖国 学生 教师
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语文教师不只是倡导者,还应该是践行者 预览
13
作者 丁燕伟 《教育艺术》 2018年第6期9-10,共2页
课外阅读对小学生学好语文至关重要,这一点众所周知,无论是语文教育专家,还是普通的语文教师,甚至学生家长都认同“学好语文需要大量阅读”这一观点。人民教育出版社编审、小学语文“部编教材”主编崔峦老师在《深化小学语文教学改革之... 课外阅读对小学生学好语文至关重要,这一点众所周知,无论是语文教育专家,还是普通的语文教师,甚至学生家长都认同“学好语文需要大量阅读”这一观点。人民教育出版社编审、小学语文“部编教材”主编崔峦老师在《深化小学语文教学改革之我见》一文中提到:“语文学习三分靠课内,七分靠课外。”“课内得方法,课外求发展。”近年来,各学校越来越重视学生的课外阅读,纷纷设立读书节、读书月,在楼道、教室开设图书角,努力建设书香校园。但是就广泛意义而言,当前学生的课外阅读习惯还没有普遍养成。 展开更多
关键词 语文教师 课外阅读习惯 倡导者 人民教育出版社 行者 语文教学改革 小学生 教育专家
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培养农村小学寄宿生课外阅读习惯的策略研究 预览
14
作者 蔡庆华 《祖国》 2018年第11期171-172,共2页
阅读是一个人获取前人间接经验的有效途径,是丰富个人文学素养、提升个人文学品味的重要方式。对于语文学科教学来说,培养学生听、说、读、写的能力是教学的基本目标,可见阅读在语文教学中的地位是非常重要的。对于农村小学寄宿制学校... 阅读是一个人获取前人间接经验的有效途径,是丰富个人文学素养、提升个人文学品味的重要方式。对于语文学科教学来说,培养学生听、说、读、写的能力是教学的基本目标,可见阅读在语文教学中的地位是非常重要的。对于农村小学寄宿制学校的学生来说,他们长时间处于封闭的环境中学习,接触世界、接触社会的时间非常有限,因此很多学生除了课堂阅读之外,基本没有形成良好的课外阅读的习惯,也在极大程度上限制了农村小学寄宿生整体素质的有效提升。可见,制定有效的策略,采取有效措施,培养农村小学寄宿生的课外阅读习惯是非常有必要的。 展开更多
关键词 培养 农村小学 寄宿生 课外阅读习惯
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在文本颂读中培养低段孩子阅读兴趣 预览
15
作者 陈国英 《四川教育》 2018年第09X期16-17,共2页
阅读可以改变人生的宽度和厚度。借助教材,拓展课外阅读是培养阅读习惯的一条重要途径。我们对低年级学生进行了阅读调查。调查结果表明:低年级孩子的课外阅读习惯海面诶有养成,专注阅读的程度有待提高,课外阅读中对知识的理解能力... 阅读可以改变人生的宽度和厚度。借助教材,拓展课外阅读是培养阅读习惯的一条重要途径。我们对低年级学生进行了阅读调查。调查结果表明:低年级孩子的课外阅读习惯海面诶有养成,专注阅读的程度有待提高,课外阅读中对知识的理解能力还不强。 展开更多
关键词 阅读兴趣 孩子 培养 课外阅读习惯 低年级学生 文本 阅读调查 调查结果
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低年级学生绘本主题阅读教学策略初探 预览
16
作者 姜群 《语文世界:教师之窗》 2018年第7期62-63,共2页
课外阅读是学生语文学习的有效补充。2011版《义务教育语文课程标准》提出:阅读浅近的童话、寓言、古诗,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。这些要求让我们明自,低年段时期... 课外阅读是学生语文学习的有效补充。2011版《义务教育语文课程标准》提出:阅读浅近的童话、寓言、古诗,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。这些要求让我们明自,低年段时期,教师积极组织学生课外阅读,这不但对学生的语文学习有促进作用,更能够使学生形成良好的课外阅读习惯。 展开更多
关键词 低年级学生 阅读教学策略 《义务教育语文课程标准》 课外阅读习惯 本主 语文学习 低年段 寓言
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农村中学生课外阅读指导策略初探 预览
17
作者 高让安 《语文天地:初中版》 2017年第9期74-75,共2页
我国著名教育家朱永新说过:“一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。”科学研究也发现:8~16岁是一个人阅读积累的最佳时期,如果错过这个时期,将会对孩子的成长造成难以弥补的缺憾。由此可见,初中生养成良好... 我国著名教育家朱永新说过:“一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。”科学研究也发现:8~16岁是一个人阅读积累的最佳时期,如果错过这个时期,将会对孩子的成长造成难以弥补的缺憾。由此可见,初中生养成良好的课外阅读习惯,对于提高其人文素养,促进全面发展具有十分重要的意义。但农村中学许多教师对学生的课外阅读缺乏指导,学生课外阅读状况不容乐观,进而影响了学生语文素养的提升。 展开更多
关键词 农村中学生 课外阅读指导 课外阅读习惯 课外阅读状况 著名教育家 最佳时期 阅读积累 科学研究
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以课外阅读指导提高农村学生语文能力 预览
18
作者 陈继勤 《语文天地:初中版》 2017年第7期80-81,共2页
课外阅读是阅读主要形式,养成自觉的良好的课外阅读习惯对学生获取知识是极其重要的。然而,由于贫困地区特别是农村初中低年级学生受到来自家庭、社会、学校等各方面条件的限制,课外阅读的机会少得多,理解能力普遍偏差,口头表达词... 课外阅读是阅读主要形式,养成自觉的良好的课外阅读习惯对学生获取知识是极其重要的。然而,由于贫困地区特别是农村初中低年级学生受到来自家庭、社会、学校等各方面条件的限制,课外阅读的机会少得多,理解能力普遍偏差,口头表达词不达意,作文毫无文采。 展开更多
关键词 课外阅读指导 农村学生 语文能力 课外阅读习惯 低年级学生 获取知识 农村初中 贫困地区
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培养学生课外阅读习惯的一些尝试 预览
19
作者 刘凤敏 《课程教育研究:学法教法研究》 2017年第29期170-171,共2页
大量的阅读,特别是课外阅读,对于学生的阅读水平、语文能力、个性的发展乃至认知思维水平的提高都起着极为重要的作用。吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》中提到“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验。异口同声说得益于... 大量的阅读,特别是课外阅读,对于学生的阅读水平、语文能力、个性的发展乃至认知思维水平的提高都起着极为重要的作用。吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》中提到“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验。异口同声说得益于课外看书。”课外阅读可说是“全面提高学生的语文素养”的“源头活水”。 展开更多
关键词 课外阅读习惯 学生 培养 阅读水平 语文能力 思维水平 语文水平 语文教学
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与皮皮共度美好童年——《长袜子皮皮》读写交流课教学设计
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作者 朱凤琴 吴吉勇 《生活教育》 2017年第11期56-57,共2页
教学目标: 1.激发学生的阅读兴趣,培养学生的课外阅读习惯。 2.通过多种形式的活动,引导学生理解故事内容,拓宽学生的思维,发展学生的想象能力。
关键词 《长袜子皮皮》 教学设计 交流 读写 童年 美好 课外阅读习惯 教学目标
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