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让学生在项目化学习中拥抱世界 预览
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作者 周怡 《上海教育》 2019年第22期24-25,共2页
学习的本质,不在于记住了哪些知识,而在于它触发了思考。如何才能引发学生的深度思考,养成自主学习和终身学习的好习惯呢?高质量的项目化学习的校本化将给学生带来不一样的课程学习视野与格局,给予学生不一样的学习体验和经历,使之成为... 学习的本质,不在于记住了哪些知识,而在于它触发了思考。如何才能引发学生的深度思考,养成自主学习和终身学习的好习惯呢?高质量的项目化学习的校本化将给学生带来不一样的课程学习视野与格局,给予学生不一样的学习体验和经历,使之成为适应未来社会的"心智自由"的终身学习者。我们学校基于"教育的眼光要落在孩子的未来"的办学思想,提出了"让儿童拥抱世界"的办学理念,开展了项目化学习校本化的实践探索。 展开更多
关键词 学习的本质 项目化 学生 世界 终身学习 自主学习 课程学习 学习体验
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突出课程内容延展性增强课程学习选择性——高中思想政治新课标初探(三)
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作者 覃遵君 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第4期19-21,共3页
2017年新修订的思想政治课程标准(以下简称"新课标"),在2003年颁发的思想政治课程标准实验版(以下简称"旧课标")基础上,大胆地调整了课程设置,增加了课程模块,延展了课程内容,将课程类别调整为必修课程、选择性必... 2017年新修订的思想政治课程标准(以下简称"新课标"),在2003年颁发的思想政治课程标准实验版(以下简称"旧课标")基础上,大胆地调整了课程设置,增加了课程模块,延展了课程内容,将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程三大类,进一步明确了各类课程模块的功能定位。 展开更多
关键词 课程学习 课程内容 课标 思想政治 延展性 政治课程标准 高中 课程模块
自编STEAM课程《做梯子》案例分析 预览
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作者 朱斌 《湖北教育:科学课》 2019年第1期48-49,共2页
教学分析STEAM实践拓展课程融合了科学、技术、工程、艺术、数学知识,是一个完整的整合课程,使学生在整合课程学习中得到多种能力的锻炼。梯子是我们日常生活中被广泛使用的工具,这个看似简单的工具蕴含着哪些科学道理?如何让学生利用... 教学分析STEAM实践拓展课程融合了科学、技术、工程、艺术、数学知识,是一个完整的整合课程,使学生在整合课程学习中得到多种能力的锻炼。梯子是我们日常生活中被广泛使用的工具,这个看似简单的工具蕴含着哪些科学道理?如何让学生利用所学知识开展梯子制作的活动,这不仅涉及科学知识,还包含了工程、技术、数学的运用。因此在“做梯子”的活动中,如何进行有效融合,让学生不仅学到知识,还能掌握技能,把教学成果最大化,是我们教学设计的目的。 展开更多
关键词 课程融合 案例分析 数学知识 科学知识 整合课程 教学分析 课程学习 日常生活
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利用链式问题打造物理慧课堂 预览
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作者 成强 《天津教育》 2019年第16期113-114,共2页
高中物理课堂传统教学方式在实施的时候,其主要是对学生进行知识内容灌输,学生在进行课程内容学习的时候,往往是被动的填鸭式学习,学生在进行课程学习的时候,会出现没有时间思考问题的情况,学生没有机会思考问题和解决问题,对学生的学... 高中物理课堂传统教学方式在实施的时候,其主要是对学生进行知识内容灌输,学生在进行课程内容学习的时候,往往是被动的填鸭式学习,学生在进行课程学习的时候,会出现没有时间思考问题的情况,学生没有机会思考问题和解决问题,对学生的学习具有不利影响。而教学模式的“链式问题”教学法在物理课堂中的设计与运用成为当前课程教学的重要内容。 展开更多
关键词 物理课堂 链式 课程学习 利用 传统教学方式 课程内容 解决问题 课程教学
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残疾学生计算机课程项目化实践探讨 预览
5
作者 吴艳花 《广东教育:职教》 2019年第2期45-47,共3页
一、引言当前,残疾人计算机课程学习存在学习热情低、就业质量低、职业能力差等普遍问题。为解决这些问题,特引入项目课程,通过计算机课程项目化转变单一呆板的、以知识点灌输传授为基本方式的学习活动。本文以广东省唯一一所残疾人中... 一、引言当前,残疾人计算机课程学习存在学习热情低、就业质量低、职业能力差等普遍问题。为解决这些问题,特引入项目课程,通过计算机课程项目化转变单一呆板的、以知识点灌输传授为基本方式的学习活动。本文以广东省唯一一所残疾人中等职业学校——广东省培英职业技术学校“2017年毕业生就业信息统计调查”(下述同)为例,开展了关于残疾学生计算机课程项目化实践的实证研究。 展开更多
关键词 计算机课程 残疾学生 项目化 实践 职业技术学校 中等职业学校 学习热情 课程学习
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网络课程环境下中学生自主学习现状分析 预览
6
作者 黄跃 《天津教育》 2019年第10期37-38,共2页
当前,随着社会的进步及网络科学技术的迅猛发展,基于网络环境的课程学习已经成为适应时代发展和社会需求的一种热门的新型学习教育方式。网络课程学习将教育教学的中心和重点由教师转移到学生身上,改变了传统的以师生互动为主的教育教... 当前,随着社会的进步及网络科学技术的迅猛发展,基于网络环境的课程学习已经成为适应时代发展和社会需求的一种热门的新型学习教育方式。网络课程学习将教育教学的中心和重点由教师转移到学生身上,改变了传统的以师生互动为主的教育教学方法,将学生作为教育教学主体,教师和其他教育教学环节都服从和服务于学生这一主体,让广大学生真正成为自己学习的小主人。 展开更多
关键词 学生自主 网络环境 学习现状 课程环境 教育教学方法 教育方式 社会需求 课程学习
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基于核心素养的"化学反应速率"教学设计
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作者 李思莹 姜大雨 陈瑾瑾 《中学化学教学参考》 2019年第6期45-46,共2页
化学学科核心素养是经过化学课程学习所形成和发展的正确态度价值观、关键能力和必备品格[1-2].化学课程的学习内容和学习活动是化学核心素养的主要载体[3]。本文基于对学生化学核心素养的培养对“化学反应的速率”一节进行教学设计。
关键词 化学反应速率 教学设计 素养 课程学习 化学学科 学习活动 学习内容 化学课程
《走进汉剧》教学设计 预览
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作者 张璋 《中国信息技术教育》 2019年第2期70-73,共4页
①利用云平台开展学习探究活动,学生可根据自身兴趣选择学习模块,根据学习能力自主推进学习进程。②借助电子书包,制作原创课程学习APP,方便学生以个体或小组合作的形式进行练习,极大地激发了学生学习兴趣。③根据大数据统计结果,实时... ①利用云平台开展学习探究活动,学生可根据自身兴趣选择学习模块,根据学习能力自主推进学习进程。②借助电子书包,制作原创课程学习APP,方便学生以个体或小组合作的形式进行练习,极大地激发了学生学习兴趣。③根据大数据统计结果,实时掌握学生兴趣热点、学习进度等情况,及时调整教学内容,使教学设计更有针对性,为学生量体裁衣。本课的教学内容选自《戏曲进校园》普及读本第三单元《汉剧之美》,汉剧是湖北传统戏曲剧种之一,距今已有四百多年历史,有八百多部经典剧目流传至今。 展开更多
关键词 教学设计 学生兴趣 教学内容 探究活动 学习模块 学习能力 电子书包 课程学习
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用好科学记录单 预览
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作者 陈颖文 《湖北教育:科学课》 2019年第4期30-31,共2页
《义务教育小学科学课程标准》以18个主要概念统领科学课程学习的主要内容,体现科学概念的学习进阶,将大概念分解成小概念,分布在小学的不同阶段学习。注重科学思维的训练和养成,通过以发展科学思维为主要目的的探究,培养学生的科学素... 《义务教育小学科学课程标准》以18个主要概念统领科学课程学习的主要内容,体现科学概念的学习进阶,将大概念分解成小概念,分布在小学的不同阶段学习。注重科学思维的训练和养成,通过以发展科学思维为主要目的的探究,培养学生的科学素养。如何体现新课程标准的理念,达成科学教育目标? 展开更多
关键词 小学科学课程标准 记录单 科学概念 课程学习 科学教育目标 科学思维 课程标准 义务教育
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厘清模块脉络,明确教学方法--高中信息技术必修模块1的教学概述 预览
10
作者 李维明 《中国信息技术教育》 2019年第13期27-31,共5页
教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(简称《标准》)必修模块有两个:“必修模块1:数据与计算”“必修模块2:信息系统与社会”。这两个模块是整个高中信息技术课程学习的基础,是每个高中学生必须学习的内容。与2003版本... 教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(简称《标准》)必修模块有两个:“必修模块1:数据与计算”“必修模块2:信息系统与社会”。这两个模块是整个高中信息技术课程学习的基础,是每个高中学生必须学习的内容。与2003版本的标准相比,此版《标准》理顺了贯穿始终的学科大概念,提出了关乎发展的学科核心素养,构建了评价检测的学业质量标准,划分了内涵丰富的核心素养水平。 展开更多
关键词 信息技术 普通高中 教学方法 模块 课程标准 脉络 信息系统 课程学习
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电力电子技术虚拟仿真教学实验研究 预览
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作者 杨艳萍 《电子世界》 2019年第15期101-102,共2页
基于对“电力电子技术”课程性质的分析和教学实践中遇到的问题,提出将Matlab/Simulink计算机虚拟仿真软件应用于教学过程中,并以直流升压斩波电路为例,在Matlab/Simulink环境中如何搭建模型并进行仿真,使学生能更直观地理解“电力电子... 基于对“电力电子技术”课程性质的分析和教学实践中遇到的问题,提出将Matlab/Simulink计算机虚拟仿真软件应用于教学过程中,并以直流升压斩波电路为例,在Matlab/Simulink环境中如何搭建模型并进行仿真,使学生能更直观地理解“电力电子技术”课程学习内容,积极探索,提高学习兴趣,从而提升教学效率。 展开更多
关键词 电力电子技术 升压斩波电路 软件应用 虚拟仿真教学 课程性质 计算机虚拟仿真 课程学习 教学过程中
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面对国际课程“转型期”的学生,如何开展教学? 预览
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作者 许彬 《上海教育》 2019年第24期62-65,共4页
随着教育改革的深化和国际化发展,许多高中开设了国际课程,丰富了高中生未来的求学选项。我在复旦附中国际部工作10余年,担任物理教师一职,任教AP课程、IB课程及IGCSE课程的物理学科。在教学的过程中,我观察到这群从传统学校学习转型到... 随着教育改革的深化和国际化发展,许多高中开设了国际课程,丰富了高中生未来的求学选项。我在复旦附中国际部工作10余年,担任物理教师一职,任教AP课程、IB课程及IGCSE课程的物理学科。在教学的过程中,我观察到这群从传统学校学习转型到国际课程学习的学生身上一些值得思考的现象,并尝试在我的物理课堂上进行了相应的教学实践,希望能给同行带来一点启发。 展开更多
关键词 AP课程 教学实践 国际化 转型期 学生 课程学习 教育改革 物理教师
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关于氧化还原反应概念教学的策略研究 预览
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作者 吴志军 《新教育(海南)》 2019年第13期39-40,共2页
化学1模块的大部分课程内容是元素化合物知识,它是学生形成化学基本观点和化学思维的重要载体。而氧化还原反应概念原理知识是高中化学最重要的基本概念之一,在化学1课程学习中占有举足轻重的地位,对学生进行元素化合物知识的学习具有... 化学1模块的大部分课程内容是元素化合物知识,它是学生形成化学基本观点和化学思维的重要载体。而氧化还原反应概念原理知识是高中化学最重要的基本概念之一,在化学1课程学习中占有举足轻重的地位,对学生进行元素化合物知识的学习具有指导作用。 展开更多
关键词 氧化还原反应 概念教学 元素化合物知识 化学思维 课程学习 课程内容 高中化学 概念原理
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“一带一路”背景下来华留学博士生课程学习体验及其影响因素研究
14
作者 苏洋 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期18-26,35共10页
运用深度访谈法对北京师范大学教育学中文项目留学博士生课程学习体验进行个案研究发现:目前留学博士生课程学习体验存在课前准备尚不充分、缺乏主动性、课堂参与度弱以及课后反思难以形成学术性的知识体系等问题。根据凯利的三维归因理... 运用深度访谈法对北京师范大学教育学中文项目留学博士生课程学习体验进行个案研究发现:目前留学博士生课程学习体验存在课前准备尚不充分、缺乏主动性、课堂参与度弱以及课后反思难以形成学术性的知识体系等问题。根据凯利的三维归因理论,影响留学博士生课程学习体验主要涉及个人因素、刺激因素和环境因素三层影响因素,分别包括留学生汉语水平、学习投入、性格和年龄,任课教师和同伴群体,家庭关系和课程管理制度。提高留学博士生的课程学习体验,高校需要树立"学生为主体"的留学生课程体系、建立完善的课堂准入机制以及提供有针对性的课程学习支持。 展开更多
关键词 一带一路 留学博士生 课程学习 学习体验
农林高校硕士研究生课程学习投入度的影响因素研究
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作者 陈翱 钟嘉欣 +2 位作者 侯辉萍 潘伟 白雪 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2019年第7期148-151,共4页
学习投入度是影响学生学习的一个重要情感因素。为了研究分析农林高校硕士研究生课程学习投入度的影响因素,对 H 农业大学 2016 级一年级硕士研究生发放了网络调查问卷,分析了硕士研究生的背景信息、课程兴趣等内容与学习投入度的相关... 学习投入度是影响学生学习的一个重要情感因素。为了研究分析农林高校硕士研究生课程学习投入度的影响因素,对 H 农业大学 2016 级一年级硕士研究生发放了网络调查问卷,分析了硕士研究生的背景信息、课程兴趣等内容与学习投入度的相关性。结果表明:培养类别、性别因素对课程学习投入度没有显著影响;一级学科间学生的课程学习投入程度存在较大差异;课程满意度、教学有效性、教学规范性、环境支持度等因素的相关性影响程度依次递减;学习兴趣对课程学习投入度的解释力最高。基于上述分析,笔者提出了探索性 ARCS( Attention,Relevance,Confidence,Satisfaction)动机模型,加强课程监督评价,探索“解决问题—获取知识—发现问题”的课堂与田间授课相结合的课程教学模式,从而提升硕士研究生的学习投入度。 展开更多
关键词 农林高校 硕士研究生 课程学习 学习投入度 影响因素 对策
钢筋混凝土结构识图课程混合教学改革探讨 预览
16
作者 陈小琴 郑海彬 《建材与装饰》 2019年第17期132-133,共2页
随着信息化技术的快速发展及大范围的普及,在教学改革方面出现了开放网络课程学习和传统教学模式有机结合的混合教学新型授课模式。本文欲介绍钢筋混凝土结构识图课程混合教学改革的探讨,欲介绍本课程的特点,分析本课程“内容多,课时少... 随着信息化技术的快速发展及大范围的普及,在教学改革方面出现了开放网络课程学习和传统教学模式有机结合的混合教学新型授课模式。本文欲介绍钢筋混凝土结构识图课程混合教学改革的探讨,欲介绍本课程的特点,分析本课程“内容多,课时少,理论多,应用少”的现状,提出了线上自学,线下教授、辅导与现场操作的混合式教学模式,旨在改善教学效果,提高人才培养质量,同时培养学生良好的学习主动性。 展开更多
关键词 钢筋混凝土结构 课程学习 教学改革 混合式 识图 传统教学模式 人才培养质量 学习主动性
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中国图书馆学会专业图书馆分会关于举办2019年图书馆先进知识服务工具应用培训班的通知
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作者 中国图书馆学会专业图书馆分会 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2019年第8期145-146,共2页
一、培训目标本班主要介绍开源工具在图书情报工作中的应用,旨在培养学员应用开源工具开展知识服务、专业化服务的素养和能力。本课程注重实务学习,学练结合,尽量避开公式和理论,按照“讲清思路方法-结合实际案例-具体实时操作”的思路... 一、培训目标本班主要介绍开源工具在图书情报工作中的应用,旨在培养学员应用开源工具开展知识服务、专业化服务的素养和能力。本课程注重实务学习,学练结合,尽量避开公式和理论,按照“讲清思路方法-结合实际案例-具体实时操作”的思路,让即使零基础的学员,也能通过课程学习,掌握工具及应用的基本思路和方法,为未来深入学习奠定良好基础。 展开更多
关键词 专业图书馆分会 服务工具 知识服务 中国图书馆学会 培训班 应用 课程学习 图书情报工作
机械工程专业研究生培养体系研究
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作者 曹银萍 窦益华 《轻工科技》 2019年第7期142-143,共2页
为提高机械工程专业研究生素质,作者从研究生授课所使用的教材、课程设置体系、培养方式、教学条件、质量监控与师资队伍建设等方面出发,以高水平的研究生需要高水平的科研来支撑的培养计划为理念,使课程的学习与科学研究能够很好地结... 为提高机械工程专业研究生素质,作者从研究生授课所使用的教材、课程设置体系、培养方式、教学条件、质量监控与师资队伍建设等方面出发,以高水平的研究生需要高水平的科研来支撑的培养计划为理念,使课程的学习与科学研究能够很好地结合在一起,据此构建合理的研究生培养体系。 展开更多
关键词 机械工程 研究生 课程学习 科学研究 培养体系
学习是最好的养老 预览
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《长寿》 2019年第1期58-59,共2页
近年来,随着物质生活逐渐充盈,老年人对精神文化的需求也水涨船高。不少老年人抱着“活到老,学到老”的态度,带着“老骥伏枥,志在千里”的精气神,或走进老年大学,或参加兴趣小组,学舞蹈、声乐、摄影,练英语、书法、瑜伽……通过丰富的... 近年来,随着物质生活逐渐充盈,老年人对精神文化的需求也水涨船高。不少老年人抱着“活到老,学到老”的态度,带着“老骥伏枥,志在千里”的精气神,或走进老年大学,或参加兴趣小组,学舞蹈、声乐、摄影,练英语、书法、瑜伽……通过丰富的课程学习,不仅为自己的老年生活增添色彩,也向周围传递着积极的正能量。数据显示,目前我国有810多万老年人在6.2万多所老年教育机构学习,上千万人通过社区教育、远程教育等形式参与老年教育。 展开更多
关键词 课程学习 养老 老年人 物质生活 精神文化 老年大学 老年生活 数据显示
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如何利用思维导图模式进行高中化学预习
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作者 石勇 《中学化学教学参考》 2019年第6期1-2,共2页
思维导图模式在当前课堂教学中已得到广泛应用,作为一种先进的思维工具,将其应用于化学课程学习中具有重要作用。然而当前很多学生对于思维导图的应用还没有真正掌握,一般是采用机械化的学习方式进行学习;且从教学实际来看,教师采用的... 思维导图模式在当前课堂教学中已得到广泛应用,作为一种先进的思维工具,将其应用于化学课程学习中具有重要作用。然而当前很多学生对于思维导图的应用还没有真正掌握,一般是采用机械化的学习方式进行学习;且从教学实际来看,教师采用的传统教学法不利于学生思维能力的培养,影响学生化学知识的学习效率。思维导图模式在高中化学预习中发挥着重要作用,能够使学生自主分析相关知识,有助于提升学生的逻辑思维能力[1]。 展开更多
关键词 思维导图 高中化学 预习 学生思维 利用 逻辑思维能力 课程学习 化学知识
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