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高中物理碎片化问题的教学策略
1
作者 王新存 于正华 《湖南中学物理》 2019年第2期36-38,共3页
高中物理在知识结构和理解深度相比较初中物理相差不是一两个层次,高中生在学习物理时会出现某一个知识点不理解或者某个原理、定理不会用的现象,这些都属于碎片化问题,在处理碎片化问题时要结合问题本身采取不同的教学策略。
关键词 碎片化 链式教学 情景教学 逆向教学 模型教学
基于逆向教学设计的科学思维能力培养研究--以“静电场”中部分概念教学为例
2
作者 杨锦悦 任新成 《物理教师》 北大核心 2019年第5期2-5,共4页
随着新课程标准中物理学科核心素养的提出,核心素养的培养与发展成为热点话题.笔者基于逆向教学设计理论,以"静电场"中的部分概念教学为例,主要从传统教学中存在的问题、符合学生物理认知规律的教学方法、物理概念之间的逻辑... 随着新课程标准中物理学科核心素养的提出,核心素养的培养与发展成为热点话题.笔者基于逆向教学设计理论,以"静电场"中的部分概念教学为例,主要从传统教学中存在的问题、符合学生物理认知规律的教学方法、物理概念之间的逻辑关系和物理科学方法的应用等方面进行阐述,最后总结"静电场"教学中的思维方法和物理方法,强调了物理科学思维能力培养的重要性. 展开更多
关键词 逆向教学 概念教学 科学思维
逆向教学——核心素养背景下的课堂变革
3
作者 卢香玲 《新读写》 2019年第3期4-5,共2页
第十一届“让青少年读懂中国”系列活动有300多所中学近10万名中学生参加,无论是征文活动还是书法展示,都展现出了当今中学生优秀的传统文化素养和积极向上的精神风貌在知识竞赛的赛场上,各校更是派出了强劲的参赛选手,其中有这样一支... 第十一届“让青少年读懂中国”系列活动有300多所中学近10万名中学生参加,无论是征文活动还是书法展示,都展现出了当今中学生优秀的传统文化素养和积极向上的精神风貌在知识竞赛的赛场上,各校更是派出了强劲的参赛选手,其中有这样一支队伍让人眼前一亮:由胡燕滋、周贯锦、谢懿等同学组成的上海市民办远东学校代表队,在决赛中神清气定、从容应答,以总分170分夺得初中组冠军。 展开更多
关键词 传统文化素养 课堂变革 逆向教学 中学生 征文活动 知识竞赛 精神风貌 参赛选手
磁共振成像设备学逆向教学设计模式研究 预览
4
作者 刘颖 余莹 章浩伟 《生物医学工程学进展》 CAS 2019年第1期58-62,共5页
目的调动学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习﹑组织规划﹑勇于创新等能力,增进师生之间的学术交流,提高磁共振设备学的教学成效。方法改变以往教师单向授课,学生被动接受的传统教学方式,构建学生自主研读教材并交流互鉴,教师安... 目的调动学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习﹑组织规划﹑勇于创新等能力,增进师生之间的学术交流,提高磁共振设备学的教学成效。方法改变以往教师单向授课,学生被动接受的传统教学方式,构建学生自主研读教材并交流互鉴,教师安排授课专题并指导,学校配置教学资源并提供实践机会三者协调一体化的逆向教学设计模式。结果逆向教学设计模式注重锻炼学生主动思考,综合利用各种资源探索求知的能力,在教师的引导下,学生自主学习能力可得到普遍提升。结论该模式下,学生的课程参与度显著提高,教师传授知识亦可做到有的放矢,为更好地向相关专业输送高素质磁共振应用型人才提供了新方案。 展开更多
关键词 磁共振 成像 逆向教学
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基于理解的逆向教学设计探讨——以高中物理“磁场”教学为例
5
作者 姚留兵 《湖南中学物理》 2019年第5期59-60,共2页
长期以来,物理课程教学设计,侧重于对教材知识的解读与呈现,突出'漂亮地'完成物理教法任务,却忽视了学生的理解。从学生端出发,以逆向设计为引线,关注学生对物理问题的理解与应用,强调教学预期的达成。以'磁场'一节教... 长期以来,物理课程教学设计,侧重于对教材知识的解读与呈现,突出'漂亮地'完成物理教法任务,却忽视了学生的理解。从学生端出发,以逆向设计为引线,关注学生对物理问题的理解与应用,强调教学预期的达成。以'磁场'一节教学为例,就基于理解的逆向教学进行探讨,发展学生的物理核心素养。 展开更多
关键词 高中物理 逆向教学 理解导向
小学英语逆向教学研究
6
作者 付蔷 《课程教育研究》 2018年第12期66-67,共2页
传统的英语教学模式在学英语的过程中,主张记单词、读懂文章意思,而忽略了说的过程。根据人类学习语言的特点,往往是先会说,再会读,因此在小学英语教学中,可以采用采用逆向教学的方式。有鉴于此,本文针对传统小学英语教学设计中出现的... 传统的英语教学模式在学英语的过程中,主张记单词、读懂文章意思,而忽略了说的过程。根据人类学习语言的特点,往往是先会说,再会读,因此在小学英语教学中,可以采用采用逆向教学的方式。有鉴于此,本文针对传统小学英语教学设计中出现的一些问题,探讨小学英语教学的逆向教学研究。 展开更多
关键词 英语教学 小学英语 逆向教学
基于逆向教学的应用型人才培养模式探索与实践——以黄河科技学院为例
7
作者 张涛 李喜红 《创新创业理论研究与实践》 2018年第24期86-87,共2页
黄河科技学院作为我国较早成立的民办本科高校,多年来坚持社会主义方向,为社会培养了一大批有用人才。在深入贯彻落实新时期会议精神的基础上,不断探索育人模式的改革与创新。该文主要以'逆向教学设计'为切入点,由点及面,多维展... 黄河科技学院作为我国较早成立的民办本科高校,多年来坚持社会主义方向,为社会培养了一大批有用人才。在深入贯彻落实新时期会议精神的基础上,不断探索育人模式的改革与创新。该文主要以'逆向教学设计'为切入点,由点及面,多维展示,趟出了一条应用型人才培养模式的新路径,为同类兄弟院校提供了较有价值的参考案例。 展开更多
关键词 逆向教学 应用型 教学改革
逆向教学设计在体育教学中的应用研究 预览
8
作者 李嘉彬 《基础教育论坛》 2018年第14期47-48,共2页
逆向教学设计更注重学生学习成果以及学生发展状况,其学习目标更加明确,对于体育教师教学过程与学生体育学习过程有很大改进,对新时代下体育教学效果提升有很大帮助。在设计逆向教学进程时,要预先设定核心学习基点;依据学生对学习内容... 逆向教学设计更注重学生学习成果以及学生发展状况,其学习目标更加明确,对于体育教师教学过程与学生体育学习过程有很大改进,对新时代下体育教学效果提升有很大帮助。在设计逆向教学进程时,要预先设定核心学习基点;依据学生对学习内容的理解程度设定学习目标;采用与学习目标匹配度最高、效果最优的评估方式以及评估指标;根据学习内容的变化,灵活运用教学方法以及教学手段。 展开更多
关键词 逆向教学 体育教学 学习目标
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基于职业能力的医学影像物理逆向教学探析 预览
9
作者 任晓丽 《医学教育研究与实践》 2018年第5期750-753,共4页
立足于医学影像物理课程的交叉性、综合性学科特点;以杜威的教学论观点为指导:知识的有效获取源于活动的具体情境;融合了学生的未来影像职业能力要求:对影像机制的逻辑认知,对影像内容的研究判读,对成像模态的融合探究等,分析得出影... 立足于医学影像物理课程的交叉性、综合性学科特点;以杜威的教学论观点为指导:知识的有效获取源于活动的具体情境;融合了学生的未来影像职业能力要求:对影像机制的逻辑认知,对影像内容的研究判读,对成像模态的融合探究等,分析得出影物课程逆向教学的根本意义:唤起学生的职业认同感、归属感。最后探析了影物课程逆向法教学实施思路,以促进学生的自主学习能力为制高点,在充分考虑学情的基础上,科学整合课程内容,合理拟定评价指标,促进"教"与"学"的良性互动。 展开更多
关键词 职业能力 影像物理 逆向教学
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基于翻转模式的现代企业管理课程的逆向教学实践 预览
10
作者 罗天平 叶海燕 《高教学刊》 2018年第20期117-119,共3页
现代企业管理课程的“现代企业”与人们通常称的“现代企业”存在较大的代差错位。前者的管理内容多数在先修课程中基本完成。采用由学生到老师、由实践到理论、由问题到结论的新逆向教学模式,使得教学过程和内容具有现代性、实践性和... 现代企业管理课程的“现代企业”与人们通常称的“现代企业”存在较大的代差错位。前者的管理内容多数在先修课程中基本完成。采用由学生到老师、由实践到理论、由问题到结论的新逆向教学模式,使得教学过程和内容具有现代性、实践性和研究性。把炒冷饭的课程变得新颖生动、充满探索,综合提高学习热情和教学效果。 展开更多
关键词 现代企业管理 逆向教学 实践研究
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新形势下国际私法教学思考——以“高铁走出去”的法律服务为视角
11
作者 贺旭红 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第9期42-44,共3页
中国铁路企业在国际化进程中取得了令人瞩目的成就,同时在很多投资项目上也付出了惨重的代价,集中反映出我国高校国际法人才培养方面的弊端。企业在国际法层面面临的主要法律——国际私法的教学应该从几个方面开展:重视理论学习与实践... 中国铁路企业在国际化进程中取得了令人瞩目的成就,同时在很多投资项目上也付出了惨重的代价,集中反映出我国高校国际法人才培养方面的弊端。企业在国际法层面面临的主要法律——国际私法的教学应该从几个方面开展:重视理论学习与实践环节相对应的教学;加强主要经典学说的方法论教学;基本法律制度及法律适用规则采用逆向教学;进行相关学科之间、涉外案例和国内案例之间及法律适用的比较教学。 展开更多
关键词 国际私法教学 法律适用规则 方法论教学 逆向教学 比较教学
逆向教学设计的策略研究 ——关于中学信息技术教师教学设计的调查与思考
12
作者 吕争 程锦 《综合实践活动研究》 2017年第10期36-39,共4页
教学设计是教师开展教学活动的前提和基础,是教师专业化的重要体现.本文以北京市大兴区信息技术教师为调查对象,通过调查、数据分析,初步了解信息技术学科教师对教学设计中目标-评价-活动的设计能力状况,帮助教师在课堂中实施逆向的教学.
关键词 教学设计 逆向教学
基于逆向教学理念的翻转课堂教学设计——以电大会计专业《中级财务会计》课程为例 预览
13
作者 吴震宇 《宁波广播电视大学学报》 2017年第4期43-47,共5页
翻转课堂改变了传统满堂灌的教学模式,能提高学生的学习主动性,有利于知识的理解掌握。我们尝试在逆向教学理念基础上进行翻转课堂的教学设计,能更有效地掌握学生的学习状态和学习成效,驱使教学活动成果达到教学目标要求。
关键词 翻转课堂 逆向教学 掌握
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创新创业背景下高职数学“逆向教学模式”研究 预览 被引量:2
14
作者 刘娟 《辽宁高职学报》 2016年第11期84-85,共2页
针对高职学生在数学的学习方面存在的问题,结合创新创业的趋势,依托创新创业课题,改革原有的以教材为导向的模式,真正从实际出发,结合问题来激励学生对于数学的主动学习意识,并让其体会到数学的潜在作用。
关键词 高职教育 数学课程 创新创业 逆向教学
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高校智能科学与技术学科教学方式探析 预览
15
作者 张丹 焦李成 尚荣华 《计算机教育》 2016年第10期77-79,共3页
如何促进智能科学与技术教学方式的改革是培养厚基础、高层次的智能科学与技术人才的基本途径。文章从教学理念、教学素材、教学方法 3方面对当前智能科学与技术学科课堂教学效果、人才培养方法等进行剖析,并有针对性地提出相应的建议。
关键词 智能科学与技术 兴趣导向 逆向教学
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逆向教学在少学时《工程制图》课程中的应用与研究 预览 被引量:1
16
作者 刘雪峰 《科技创新导报》 2015年第18期131-132,共2页
《工程制图》课程作为理工科专业本科生的基础课程十分重要,但是目前国内该课程的教育基本还是停留在"老师讲,学生听"的传统教学模式,该模式已经不再适合现代化工程制图教学的要求,并且少学时工程制图课程的课时有限,很难满足应用型... 《工程制图》课程作为理工科专业本科生的基础课程十分重要,但是目前国内该课程的教育基本还是停留在"老师讲,学生听"的传统教学模式,该模式已经不再适合现代化工程制图教学的要求,并且少学时工程制图课程的课时有限,很难满足应用型本科院校时人才培养的需要。文章将讨论少学时工程制图课程存在的问题和解决方案,研究逆向教学法在工程制图课程中的创新性应用,设定合理的教学目标、设计有指向性的教学活动,转变传统教学观念,提高教学质量。 展开更多
关键词 工程制图 逆向教学 教学改革 应用 少学时
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逆向教学:目标、逻辑及实现可能——基于大学有效教学视角的审视 预览 被引量:6
17
作者 杨文丽 高凛 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期21-24,共4页
逆向教学采用与常规课程设计相逆的逻辑顺序,以"问题解决"为出发点,教学内容与活动安排相对后置,通过"评价先行"激发学生的自主性,贯彻"少教多学"的设计理念,对于培养学生的创新思维、提高大学教学的有效性具有重要意义。是否具... 逆向教学采用与常规课程设计相逆的逻辑顺序,以"问题解决"为出发点,教学内容与活动安排相对后置,通过"评价先行"激发学生的自主性,贯彻"少教多学"的设计理念,对于培养学生的创新思维、提高大学教学的有效性具有重要意义。是否具备较高学术水准的教师群体,是否拥有良好思维习惯的学生群体,能否根据课程需要灵活多变地运用多种教学方法,是影响逆向教学实现的重要因素。但由于受到教学本身,特别是"教"与"学"双方个体条件的限制,逆向教学的实现可能也存在不充分性,需要我们继续探索教学活动的客观规律,充分认识和把握双方主体的心理活动规律,在实践中不断摸索和总结将逆向教学融入大学有效教学改革的方法和经验。 展开更多
关键词 逆向教学 大学有效教学 目标指向 逻辑
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高职会计教学中逆向教学法的运用 预览 被引量:1
18
作者 卢永红 《广西教育》 2015年第15期157-157,159共2页
分析逆向教学法的含义,针对当前我国高职院校会计专业的现状及存在的问题,提出高职会计教学中运用逆向教学法的具体教学措施。
关键词 逆向教学 任务驱动 会计基础 教学实践
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基于“输出驱动——输入促成”假设的逆向教学课堂设计 被引量:1
19
作者 李文俊 徐娜 《中小学外语教学》 北大核心 2015年第11期8-12,共5页
基于文秋芳教授提出的“输出驱动——输入促成”假设,本文探讨了中学英语课堂活动逆向教学设计的新模式,即“语言输出尝试——语言输入——语言输出展示”的逆向课堂活动设计,论述了逆向教学设计的四个关注点,即课标分析、输入文本... 基于文秋芳教授提出的“输出驱动——输入促成”假设,本文探讨了中学英语课堂活动逆向教学设计的新模式,即“语言输出尝试——语言输入——语言输出展示”的逆向课堂活动设计,论述了逆向教学设计的四个关注点,即课标分析、输入文本分析、学情分析和输出展示分析,并阐释了逆向教学设计的具体操作流程和理论机理,’旨在帮助教师通过合理的逆向教学设计来取得理想的教学效果。 展开更多
关键词 输出驱动 输入促成 逆向教学
行进间投篮“逆向”教学法 被引量:1
20
作者 陈锋 《课程教育研究》 2014年第5期215-216,共2页
目的:快速掌握并熟练运用行进间投篮技术。方法:通过课堂教学及不同教法对比试验。结论:"逆向"教学法效果好一些。
关键词 行进间投篮 逆向教学 教学方法
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