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“一棵开花的树” 认领
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作者 战玉冰 《书屋》 2020年第8期73-75,共3页
中国古典诗歌中借"树"的意象来表达爱情主题的情况大致可以分成两类:一类可以上溯至古老的《诗经》中,《小雅·采薇》中有"昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏",《周南·汉广》中也有"南有乔木,不... 中国古典诗歌中借"树"的意象来表达爱情主题的情况大致可以分成两类:一类可以上溯至古老的《诗经》中,《小雅·采薇》中有"昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏",《周南·汉广》中也有"南有乔木,不可休思。汉有游女,不可求思"。"杨柳"与"乔木"从此在中国文化的语境下和爱情发生了密切关系。后来,诗人更是频繁借用"柳"与"留"的谐音,最终使得"折柳"成为依依惜别的代名词。 展开更多
关键词 中国古典诗歌 爱情主题 采薇 游女 小雅 杨柳依依 昔我往矣 雨雪霏霏
昔往今来惹人思--《采薇》教学实录 认领
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作者 童县城 《学语文》 2020年第1期19-20,共2页
PPT展示:此诗之佳,全在末章,真情实景,感伤时事,别有深意,不可言喻。——方玉润《诗经原始》师:同学们,《采薇》的前几章我们已经很熟悉了,现在我们来聚焦诗歌的最后一章,看看诗人是怎样抒发情怀、别有深意的?先背诵再欣赏。(生齐背诵:... PPT展示:此诗之佳,全在末章,真情实景,感伤时事,别有深意,不可言喻。——方玉润《诗经原始》师:同学们,《采薇》的前几章我们已经很熟悉了,现在我们来聚焦诗歌的最后一章,看看诗人是怎样抒发情怀、别有深意的?先背诵再欣赏。(生齐背诵:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!”)PPT展示:举手长劳劳,二情同依依。 展开更多
关键词 《采薇》 杨柳依依 雨雪霏霏 昔我往矣 PPT 教学实录 背诵 《诗经原始》
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《小雅·采薇》“雨雪霏霏”之“雨”及其训释研究 认领
3
作者 程润峰 《太原城市职业技术学院学报》 2020年第4期190-191,共2页
文章通过对《诗经》各译本、注本关于《小雅·采薇》"雨雪霏霏"之"雨"的训释的梳理,发现存有两种注法:一是注为去声,作动词;二是不注。注者将"依依""霏霏"理解为描述动态之副词,不注者将... 文章通过对《诗经》各译本、注本关于《小雅·采薇》"雨雪霏霏"之"雨"的训释的梳理,发现存有两种注法:一是注为去声,作动词;二是不注。注者将"依依""霏霏"理解为描述动态之副词,不注者将其理解为修饰静貌之形容词,由此可知二者对于"雨"之理解亦并不一致。笔者以为各译本对"雨雪霏霏"之"雨"的注解差异实质上是注者将此视为破读还是如字的理解差异,其源于《采薇》末章首四句在语义和形式上的矛盾性。从汉语史的历时角度对"杨"之语义嬗变予以梳理,进而以"杨柳"旁证"雨雪",认为"雨"应读上声,作名词。 展开更多
关键词 杨柳 《诗经》 《采薇》 雨雪霏霏
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对《采薇》的多维度审美解读 认领
4
作者 彭英 《语文教学与研究》 2020年第19期90-93,共4页
《采薇》是《诗经·小雅》的一篇。描写了这样一幅图景:寒冬时节,雨雪霏霏,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行,风尘仆仆,又饥又渴,但边关渐远,乡关渐近。此时,他抚今追昔,百感交集,艰苦的军旅生活,残酷的战斗场面,无数次的梦回... 《采薇》是《诗经·小雅》的一篇。描写了这样一幅图景:寒冬时节,雨雪霏霏,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行,风尘仆仆,又饥又渴,但边关渐远,乡关渐近。此时,他抚今追昔,百感交集,艰苦的军旅生活,残酷的战斗场面,无数次的梦回家园,一幕幕在眼前浮现。诗歌表达的感情深沉复杂,意蕴丰富,我们可以从多维度对这首诗进行审美解读。 展开更多
关键词 《采薇》 军旅生活 《诗经·小雅》 梦回 战斗场面 意蕴丰富 雨雪霏霏 多维度
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《诗经》“昔我往矣”句经典化探析 认领
5
作者 陈军 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2020年第2期191-197,共7页
《诗经》中"昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏"四句成为经典名句,缘于开创性艺术表现手法的影响传统、"春柳冬雪"多重意象的典型写照、可遇不可求的谢家叔侄清谈契机、饱含强烈现实关怀的主旋律等因素的历史... 《诗经》中"昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏"四句成为经典名句,缘于开创性艺术表现手法的影响传统、"春柳冬雪"多重意象的典型写照、可遇不可求的谢家叔侄清谈契机、饱含强烈现实关怀的主旋律等因素的历史作用。其中,当以主题内容的先进性为根本前提,与其他艺术表现方面的因素相得益彰。文学作品的经典化是一个非常复杂的历史过程或事件,离不开文学作品自身的诸多有利条件,还会受制于文学之外的不少偶然性因素。通过作品个案管窥文学经典化成因,有助于更为深度地拥抱经典,更为立体准确地理解和把握文学发展史,有助于为当下文学创作提供全面有益的借鉴和启示,不断期待造就新的文学经典,有助于总结对比中外文学作品经典化的异同,以丰厚、鲜明的中外文学经验合力推进文学经典理论话语的建构进程。 展开更多
关键词 《诗经》 杨柳依依 雨雪霏霏 经典化
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《诗经》“昔我往矣”句经典化探析 认领
6
作者 陈军 《高等学校文科学术文摘》 2020年第4期175-176,共2页
《诗经》之《采薇》篇“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”四句成为经典传世名句,首先缘于在艺术表现手法层面之于文学发展史产生的巨大影响,开创性的艺术表现手法,使之占据某种始源性历史发展高位,成功地奠定了其成为文学经典的... 《诗经》之《采薇》篇“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”四句成为经典传世名句,首先缘于在艺术表现手法层面之于文学发展史产生的巨大影响,开创性的艺术表现手法,使之占据某种始源性历史发展高位,成功地奠定了其成为文学经典的基石。 展开更多
关键词 艺术表现手法 文学发展史 《诗经》 文学经典 《采薇》 昔我往矣 杨柳依依 雨雪霏霏
听流沙河老先生讲汉字与诗经 认领
7
作者 谢民 《巴蜀史志》 2019年第6期117-118,共2页
感谢谭师弟的邀请,有幸听流沙河老先生的讲座。原本题目是《诗经与四川》,临了却改成讲汉字,理由是专业性太强,怕大家感到枯燥。他哪晓得我在下面正念着“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。……”
关键词 流沙河 杨柳依依 雨雪霏霏 昔我往矣 汉字 专业性
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《小雅·采薇》“雨雪霏霏”音义辨正 认领
8
作者 侯文华 《中学语文教学》 北大核心 2018年第7期52-54,共3页
现行人教版高中《语文》教材对《小雅·采薇》“雨雪霏霏”中“雨”字的注音和释义都值得商榷。“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,是一对分别由两个分句构成的对仗句式。“雨”是天气名词,应读上声yu;“杨柳”和“雨... 现行人教版高中《语文》教材对《小雅·采薇》“雨雪霏霏”中“雨”字的注音和释义都值得商榷。“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,是一对分别由两个分句构成的对仗句式。“雨”是天气名词,应读上声yu;“杨柳”和“雨雪”都是由两个单音节名词并列而成的词组,而非偏义复词。以往将“雨”做动词解,读去声yu,这忽视了诗歌的对称结构,未能揭示出诗歌的形式美感,也降低了诗歌的情感厚度。 展开更多
关键词 《小雅·采薇》 雨雪霏霏 对称结构
中国文章 认领
9
作者 胡竹峰 《天涯》 2017年第6期15-22,共8页
汉语是优美的语言,这是屈原的语言,司马迁的语言,“三曹”的语言,李杜的语言,陆游的语言,苏东坡的语言,曹雪芹的语言。中国文字真可以写出美的意境,“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,“水何澹澹,山岛竦峙”,“长安古道马迟迟,... 汉语是优美的语言,这是屈原的语言,司马迁的语言,“三曹”的语言,李杜的语言,陆游的语言,苏东坡的语言,曹雪芹的语言。中国文字真可以写出美的意境,“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,“水何澹澹,山岛竦峙”,“长安古道马迟迟,高柳乱蝉嘶”,都令我喜悦。 展开更多
关键词 昔我往矣 雨雪霏霏 李杜 杨柳依依 赤壁赋 汉赋 六朝文 《管锥编》 废名 现代文学
《诗经》:以经典认知中国人 认领
10
作者 黄珺 《湖南教育:上旬(A)》 2017年第11期26-29,共4页
"关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。""昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。""死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。"……当我们谈起《诗经》,谈起的大多是她的美。而这"美"之后,剩下的仿佛依旧是一份古老的文本,... "关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。""昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。""死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。"……当我们谈起《诗经》,谈起的大多是她的美。而这"美"之后,剩下的仿佛依旧是一份古老的文本,以及这文本中更多的晦涩难懂的字。越来越多的研究关注到《诗经》,《诗经》的秘密似乎就越来越多。一如我们至今仍不能确定她来源于哪里,她到底有何"出身"。而无论《诗经》如何成谜,作为教育者, 展开更多
关键词 《诗经》 在河之洲 关关雎鸠 昔我往矣 执子之手 雨雪霏霏 杨柳依依 子成 君子好逑 君子于役
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释《诗经.小雅.采薇》“雨雪霏霏”之“雨”字 认领
11
作者 解冠华 《文教资料》 2017年第26期19-20,共2页
《诗经》是我国最早的诗歌总集,是研究上古汉语的重要典籍。《诗经》中有很多著名的诗句,“普我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”便是其中一句目前,学界对“雨雪霏霏”一句的解释意见不一,尤其对“雨雪”一词的理解颇有分歧,... 《诗经》是我国最早的诗歌总集,是研究上古汉语的重要典籍。《诗经》中有很多著名的诗句,“普我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”便是其中一句目前,学界对“雨雪霏霏”一句的解释意见不一,尤其对“雨雪”一词的理解颇有分歧,或者认为“雨雪”是动宾短语;或者认为“雨雪”是偏义复词;或者认为“雨雪”是并列名词,文章通过对学界三种观点的分析,认为“雨雪”理解为动宾短语更恰当,。 展开更多
关键词 《诗经》 雨雪霏霏 “雨”
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《采薇》末章中戍卒的心理管窥 认领
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作者 郑奕珂 《黄金时代:下半月》 2017年第10期36-37,共2页
"昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。"出自《诗经·小雅·采薇》,这两句诗历来为人所称颂和点评。比如《世说新语·文学》中记载:"谢公(谢安)因弟子集聚,问《毛诗》何句最佳,遏(谢玄)称曰:'昔我往矣,杨柳依依... "昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。"出自《诗经·小雅·采薇》,这两句诗历来为人所称颂和点评。比如《世说新语·文学》中记载:"谢公(谢安)因弟子集聚,问《毛诗》何句最佳,遏(谢玄)称曰:'昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。' 展开更多
关键词 采薇 昔我往矣 雨雪霏霏 杨柳依依 中戍 谢玄 小雅 诗经 世说新语 王夫之
认领
13
作者 富丽 《月读》 2017年第4期64-66,共3页
“清明时节雨纷纷。”进入4月以后,我国大部分地区的雨水明显多起来了。“雨”在甲骨文中写成等形状,字形让人一目了然,表现的是雨点下落的情形。至于上面的横线,大多数文字学家认为,它表示高空的云层。许慎《说文解字》:“雨,水从云... “清明时节雨纷纷。”进入4月以后,我国大部分地区的雨水明显多起来了。“雨”在甲骨文中写成等形状,字形让人一目了然,表现的是雨点下落的情形。至于上面的横线,大多数文字学家认为,它表示高空的云层。许慎《说文解字》:“雨,水从云下也。”也就是说,“雨”最初指的是从云层中降下的水滴,即“雨水”。 展开更多
关键词 清明时节雨纷纷 小雅 文字学家 古代诗词 华夏大地 雨雪霏霏 茁壮生长 愁霖 零雨 短亭
“雨”到底应该读第几声? 认领
14
作者 穆公 TP 《当代学生:读写》 2017年第3期50-51,共2页
2017年春节期间,中央电视台的文化综艺节目——中国诗词大会火遍全国,复旦附中的高一学生武亦姝在众多高手中力拔头筹,着实为上海中学生增光添彩。华夏大地也因此再次掀起了诵读古典诗词的热潮。除了表现出众的选手外,几位满腹经纶、出... 2017年春节期间,中央电视台的文化综艺节目——中国诗词大会火遍全国,复旦附中的高一学生武亦姝在众多高手中力拔头筹,着实为上海中学生增光添彩。华夏大地也因此再次掀起了诵读古典诗词的热潮。除了表现出众的选手外,几位满腹经纶、出口成章的评委老师也非常引人注目。 展开更多
关键词 中国诗词 综艺节目 古典诗词 高一学生 第三声 华夏大地 王立群 雨雪霏霏 杨柳青青 偏义复词
古诗词教学还原经典之美初探 认领
15
作者 于贵红 《现代语文:中旬.教学研究》 2016年第5期56-57,共2页
古典诗词体现着经典之美。在古诗词教学中,要改变传统教学肢解文本的做法,努力还原经典作品的音韵之美、意境之美、情理之美、炼字之美、运用之美,使学生能够受到美的感染和熏陶,真正提高语文素养和语文能力。在传统的古诗词教学中,总... 古典诗词体现着经典之美。在古诗词教学中,要改变传统教学肢解文本的做法,努力还原经典作品的音韵之美、意境之美、情理之美、炼字之美、运用之美,使学生能够受到美的感染和熏陶,真正提高语文素养和语文能力。在传统的古诗词教学中,总是把优美的诗词"字字解释,句句过关",甚至"字斟句酌",唯恐有所遗漏,这种肢解文本的做法大大破坏了经典作品之美. 展开更多
关键词 古诗词教学 古典诗词 意境之美 昔我往矣 因声求义 兴味盎然 雨雪霏霏 《氓》 蜀相 杨柳依依
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一款好的产品不只是一个简单的工具 必有一种精神在其中 认领
16
作者 未央 《互联网周刊》 2016年第15期64-65,共2页
昔我往昔,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏 时间的流逝总是从悄无声息中开始,生活在千篇一律中重复着,疲劳就在这个档口慢慢侵蚀了原本朝气蓬勃的心。是时候该对这样的状态说"不"了,安度晚年的时光尚远,生活的目标需要用运动去追逐。在... 昔我往昔,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏 时间的流逝总是从悄无声息中开始,生活在千篇一律中重复着,疲劳就在这个档口慢慢侵蚀了原本朝气蓬勃的心。是时候该对这样的状态说"不"了,安度晚年的时光尚远,生活的目标需要用运动去追逐。在发布的最新版全民健身计划中提道,至2020年,中国要达到7亿人每周运动一次。 展开更多
关键词 雨雪霏霏 杨柳依依 健身计划 亿人 马拉松比赛 教学体验 二次扩张 赛事活动 数据分析 展示平台
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《诗经·采薇》的主旨解读 认领
17
作者 吕本玲 张宏亮 《中学语文:大语文论坛(下旬)》 2016年第7期129-130,共2页
战争,总会关乎生死。而古代对少数民族的战争,除了死亡的残酷,还有离别的忧虑。所以,在战争频仍的先秦时代,戍边的战士难免就会生出思乡的痛苦。《毛诗序》中说"诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗"。它概括了《诗经》成诗的原因,也... 战争,总会关乎生死。而古代对少数民族的战争,除了死亡的残酷,还有离别的忧虑。所以,在战争频仍的先秦时代,戍边的战士难免就会生出思乡的痛苦。《毛诗序》中说"诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗"。它概括了《诗经》成诗的原因,也同时揭示了《诗经·采薇》中那位战士的心声。"猃狁"作为中国古代的一个民族,在无史记载,存于传说的时候,对于中原的政权就构成了巨大的威胁。 展开更多
关键词 采薇 《毛诗序》 在心为志 发言为诗 志之所之 杨柳依依 先秦时代 昔我往矣 雨雪霏霏 民族个性
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不着一“雪” 尽得风流 认领
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作者 张慧 《语文天地:高中版》 2016年第2期27-28,共2页
<正>雪后书北台壁二首苏轼黄昏犹作雨纤纤,夜静无风势转严。但觉衾裯如泼水,不知庭院已堆盐。五更晓色来虚幌,半夜寒声落画檐。试扫北台看马耳,未随埋没有双尖。城头初日始翻鸦,陌上晴泥已没车。冻合玉楼寒起粟,光摇银海眼生花。... <正>雪后书北台壁二首苏轼黄昏犹作雨纤纤,夜静无风势转严。但觉衾裯如泼水,不知庭院已堆盐。五更晓色来虚幌,半夜寒声落画檐。试扫北台看马耳,未随埋没有双尖。城头初日始翻鸦,陌上晴泥已没车。冻合玉楼寒起粟,光摇银海眼生花。遗蝗入地应千尺,宿麦连云有几家。老病自嗟诗力退,空吟冰柱忆刘叉。人们爱雪,爱她飘舞的身姿,爱她纯洁的品性,爱她祥瑞的征兆。文人墨客更是不甘寂寞,以文学家的眼光描写她,以美学家的标准 展开更多
关键词 台壁 刘叉 初日 北台 泼水 雨雪霏霏 超然台 驰骋想象 马耳 昔我往矣
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浸泡出“杨柳依依,雨雪霏霏”的丰富内涵——《采薇》名句解读 认领
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作者 李弗不 《美文:下半月》 2016年第10期70-71,共2页
《采薇》是一首戍边战士的征战歌。全诗以采薇菜起兴,薇菜从发芽,到柔嫩,到粗硬的生长过程,是一个时间流逝的漫长的过程,然而,戍边战士在从“莫(暮)”盼至“阳”,又从“阳”盼至“莫(暮)”的轮回中,盼呀盼,盼回家呀,盼回家,却始终... 《采薇》是一首戍边战士的征战歌。全诗以采薇菜起兴,薇菜从发芽,到柔嫩,到粗硬的生长过程,是一个时间流逝的漫长的过程,然而,戍边战士在从“莫(暮)”盼至“阳”,又从“阳”盼至“莫(暮)”的轮回中,盼呀盼,盼回家呀,盼回家,却始终无法回家,这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应,从而喻示出了时间的流逝和戍役的漫长。 展开更多
关键词 采薇 雨雪霏霏 杨柳依依 戍役 昔我往矣 薇菜 诗经原始 想当年 小雅 谢玄
用尽相思(组诗) 认领
20
作者 艾华 《五台山》 2016年第8期38-39,共2页
关键词 低吟浅唱 昔我往矣 雨雪霏霏 活着 杨柳依依 一幅画 告诉我 这一代 眉间 下总
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