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古筝课程教学大纲 预览
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作者 张雪姣 《老年教育:老年大学》 2019年第1期52-54,共3页
一、课程名称古筝,包含:古筝初级班、古筝中级班、古筝高级班。二、课程简介本课程是专门针对老年人开设的古筝演奏特色课程,在音乐理论的指导下,通过系统的学习,使学员正确轻松地掌握古筝弹奏的常用指法,并熟练运用指法技巧演奏多种类... 一、课程名称古筝,包含:古筝初级班、古筝中级班、古筝高级班。二、课程简介本课程是专门针对老年人开设的古筝演奏特色课程,在音乐理论的指导下,通过系统的学习,使学员正确轻松地掌握古筝弹奏的常用指法,并熟练运用指法技巧演奏多种类型的音乐作品,加以实际表演交流,结合技术理论分析和音乐欣赏,从而使学员达到陶冶情操、健康身心的目的。 展开更多
关键词 古筝演奏 教学大纲 练习曲 上海音乐出版社 音乐基础 人民音乐出版社
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奥尔夫音乐教学法在《音乐基础》课程教学中的应用初探 预览
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作者 卢彦伊 《艺术科技》 2019年第2期43-43,45共2页
奥尔夫音乐教学法作为当今世界上著名的音乐教学法之一,对学前教育《音乐基础》课程教学有着较强参考性。本文通过概述奥尔夫教学法的特点、分析我校目前学前教育《音乐基础》课程的教学现状,就奥尔夫音乐教学法如何在学前教育《音乐基... 奥尔夫音乐教学法作为当今世界上著名的音乐教学法之一,对学前教育《音乐基础》课程教学有着较强参考性。本文通过概述奥尔夫教学法的特点、分析我校目前学前教育《音乐基础》课程的教学现状,就奥尔夫音乐教学法如何在学前教育《音乐基础》课程中应用展开探索,对我校学前教育专业《音乐基础》课程教学具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教学 音乐基础 应用
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别看轻音乐课堂里的这些事——读《课堂上究竟发生了什么》一书有感 预览
3
作者 侯杰 《中国音乐教育》 2018年第3期45-48,共4页
《课堂上究竟发生了什么》一书,是全国特级教师吴非继《不跪着教书》《致青年教师》之后的又一部力作。书中作者结合自己的教学实践,用理性、直白的话语剖析了课堂上出现的各种问题。课堂是教师教学活动中最重要的组成部分,在课堂上所... 《课堂上究竟发生了什么》一书,是全国特级教师吴非继《不跪着教书》《致青年教师》之后的又一部力作。书中作者结合自己的教学实践,用理性、直白的话语剖析了课堂上出现的各种问题。课堂是教师教学活动中最重要的组成部分,在课堂上所发生的一切,都促使教师要不断地反思。 展开更多
关键词 音乐课堂 吴非 青年教师 教师教学活动 特级教师 音乐学习 音乐游戏 学生音乐素质 音乐基础 音乐教学法
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富品经典 心生长歌——《法国视唱》系列教材的版本溯源及思考
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作者 张涓 《人民音乐》 北大核心 2017年第3期77-80,共4页
视唱训练是视唱练耳学科,乃至整体音乐基础素质教学内容中最为重要的环节。完整而情感投入的视唱表演,不仅体现了学习者对音高、节奏、调式、和声、旋律线条、曲式结构等作曲技术元素的掌握,还体现出学习者对于作品风格、音乐情绪的把握,
关键词 视唱练耳 音乐情绪 作品风格 旋律线条 曲式结构 作曲技术 巴黎音乐学院 系列教材 音乐基础 情感投入
浅析在中小学音乐教育中合唱教学的意义 被引量:1
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作者 于梦琦 《岭南音乐》 2016年第1期37-38,共2页
<正>合唱艺术以其独特的艺术魅力和广泛的群众基础,越来越受到学校和教育部门的重视和学生的欢迎。合唱作为音乐基础教育的一个重要手段,作为学生进行音乐实践的重要园地、学校艺术教育成果的重要体现形式,在培养高素质的一代新... <正>合唱艺术以其独特的艺术魅力和广泛的群众基础,越来越受到学校和教育部门的重视和学生的欢迎。合唱作为音乐基础教育的一个重要手段,作为学生进行音乐实践的重要园地、学校艺术教育成果的重要体现形式,在培养高素质的一代新人中发挥着巨大作用。在合唱的教学与学习中,学生能学会尊重别人、学会与他人合作、学会和谐相处、学会齐心协力等良好的品质。因此学习合唱对学生道德的培养、性格情操的熏陶有着积极的作用,能彰显一代青少年的精神素质和精神面貌,是 展开更多
关键词 中小学音乐教育 合唱教学 合唱艺术 学校艺术教育 音乐实践 精神素质 音乐基础 合唱队员 合唱训练 童声合唱
学前教育专业《音乐基础》课教学之我见——以保山学院为例 预览 被引量:1
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作者 文幸闺 尹湘云 《黄河之声》 2016年第17期24-25,共2页
本文从音乐基础课程教学的现状入手,通过分析音乐基础课教学以及通过音乐基础课教学培养学生各项音乐能力等环节为切入点,对新时期学前教育专业中的音乐基础教学进行了新的思考与探究。
关键词 音乐基础 学前教育专业 教学
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我和民间音乐 预览
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作者 储望华 《当代音乐》 2015年第15期5-6,共2页
我的长处是:在弹钢琴的人里边,我更注重中国民间音乐(民歌、曲艺)的学习。那个时代和现在很不同。单就中央音乐学院钢琴系的课程设置来说,除了钢琴(独奏)主科之外,还设有声乐、器乐伴奏课和钢琴教学课,当时唯缺室内乐课。与音乐基... 我的长处是:在弹钢琴的人里边,我更注重中国民间音乐(民歌、曲艺)的学习。那个时代和现在很不同。单就中央音乐学院钢琴系的课程设置来说,除了钢琴(独奏)主科之外,还设有声乐、器乐伴奏课和钢琴教学课,当时唯缺室内乐课。与音乐基础有关的必修课有:和声、复调、西洋音乐史、中国古代音乐史、中国现代音乐史、欧洲钢琴艺术史等;与政治、社会、思想有关的科目有:政治、哲学、政治经济学、社会发展史、毛泽东思想等;与艺术修养有关的科目有:中国古典文学作品选读、世界美术名作欣赏等。我在这里要特别说一下钢琴系的民间音乐课程,当时设有:民间音乐、少数民族民间音乐、戏曲、说唱(曲艺)等;再加上体育、周会、政治报告与讨论、劳动课——每学期例行下乡劳动锻炼。劳动课每周、每学期有固定的学时,要在学校里做“体力劳动”(其内容包括校内挖菜窖、搬运、伙房帮工、烧锅炉、清洁等等)。 展开更多
关键词 民间音乐 钢琴系 钢琴艺术 中国古代音乐 中国现代音乐 中央音乐学院 西洋音乐 复调 音乐基础 中国钢琴作品
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音乐表演专业的现状、性质及课程改革——由音乐表演专业毕业生低就业率所想到的 被引量:12
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作者 王文俐 韩忠岭 《人民音乐》 CSSCI 北大核心 2015年第5期61-63,共3页
专业是以社会分工为存在前提的,专业的开设无疑是满足职业或就业的需要。"音乐表演"是高校本科段普遍设置的一个专业,旨在满足毕业生作为一个歌手、乐手或指挥的职业需要。但近十年来,音乐表演专业的许多毕业生未能从事本专业而去从... 专业是以社会分工为存在前提的,专业的开设无疑是满足职业或就业的需要。"音乐表演"是高校本科段普遍设置的一个专业,旨在满足毕业生作为一个歌手、乐手或指挥的职业需要。但近十年来,音乐表演专业的许多毕业生未能从事本专业而去从事其他职业,甚至处于待业状态。2014年7月16日,教育部高等教育司发布了《近两年就业率较低的本科专业名单》,"音乐表演"专业就是其中15个就业率较低的专业之一。 展开更多
关键词 音乐表演专业 职业需要 事本 音乐教育 专业设置 音乐学科 精英教育模式 普通高等学校 音乐 音乐基础
儿童视唱练耳教学的思考 预览
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作者 练若楠 《教育(周刊)》 2015年第43期34-35,共2页
<正>音乐教育是基础教育的重要组成部分,近些年来得到了社会的重视,在快速发展起来的少儿音乐教育阵营中,作为音乐基础学科——视唱练耳教学的重要性日益凸显。学习视唱练耳的必要性在生活中经常会看到这样的情景:孩子演奏(演唱)... <正>音乐教育是基础教育的重要组成部分,近些年来得到了社会的重视,在快速发展起来的少儿音乐教育阵营中,作为音乐基础学科——视唱练耳教学的重要性日益凸显。学习视唱练耳的必要性在生活中经常会看到这样的情景:孩子演奏(演唱)歌曲时,因为不识谱,所以无法判断出自己演奏(演唱)的正误,甚至连乐谱演唱(演奏)到哪里都不清楚;小歌手班级的课堂上, 展开更多
关键词 视唱练耳教学 音乐教育 音乐基础 识谱 听辨 音乐知识 音乐技能 音乐作品 感受力 基本音级
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多媒体环境下的视唱练耳教学
10
作者 王婷 《山西电教》 2015年第3期41-42,共2页
<正>视唱练耳是一门音乐基础课程,是学习音乐过程中非常实用且必要的基本技能,它除了训练基本的音准、节奏感、读谱能力外,主要是发展学生的音乐听觉,使其积极地将听觉运用到表演实践中,因此,对于从事音乐工作的人来说是必须掌握... <正>视唱练耳是一门音乐基础课程,是学习音乐过程中非常实用且必要的基本技能,它除了训练基本的音准、节奏感、读谱能力外,主要是发展学生的音乐听觉,使其积极地将听觉运用到表演实践中,因此,对于从事音乐工作的人来说是必须掌握的,是基础中之基础。随着科学技术的快速发展,多媒体技术在视唱练耳教学中的应用也越来越广泛,成为音乐教学的主要辅助手段。本文以视唱练耳教学为载体,结合多媒体技术,让多媒体教学有机地融入视唱练耳的课堂中来。 展开更多
关键词 视唱练耳教学 多媒体环境 多媒体技术 音乐听觉 读谱 音乐基础 音乐工作 表演实践 教学情境 钢琴弹
关于高中音乐课程校本化实施的思考 预览
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作者 高海波 《俪人:教师》 2015年第13期346-347,共2页
目前大部分学校素质教育普及的面比较小,而音乐课堂是普及提高学生艺术素养的重要途径,但从目前我国高中学校的生源状况出发,还有许多高中学校的学生音乐理论基础偏低和几乎空白,音乐修养更谈不上.面对现状,我们可以实施国家音乐课程校... 目前大部分学校素质教育普及的面比较小,而音乐课堂是普及提高学生艺术素养的重要途径,但从目前我国高中学校的生源状况出发,还有许多高中学校的学生音乐理论基础偏低和几乎空白,音乐修养更谈不上.面对现状,我们可以实施国家音乐课程校本化,开发各种适合各校生源素质的音乐校本课程,利用接近生活,接近学生的音乐,采用与学生音乐基础相符合的欣赏方式和培养方式入手,培养学生热爱音乐的兴趣,拓宽学生所学音乐知识的范围,让学生发现音乐的美,从而喜欢欣赏美,提高审美能力,学会鉴赏音乐. 展开更多
关键词 音乐素养 校本课程 音乐基础 思考 审美能力
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从《松江魂》看龙江剧的艺术魅力 预览
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作者 岳莹 《剧作家》 2015年第4期121-122,共2页
大型现代龙江剧《松江魂》2月9日在哈尔滨起航剧场首演并获成功。现场我们感受到了观众的热情,也见证了龙江剧的魅力。龙江剧是黑龙江本地的独有剧种,以东北地方戏和东北民间音乐舞蹈为音乐基础,自20世纪50年代诞生起就以其粗犷泼辣、... 大型现代龙江剧《松江魂》2月9日在哈尔滨起航剧场首演并获成功。现场我们感受到了观众的热情,也见证了龙江剧的魅力。龙江剧是黑龙江本地的独有剧种,以东北地方戏和东北民间音乐舞蹈为音乐基础,自20世纪50年代诞生起就以其粗犷泼辣、幽默诙谐、载歌载舞等艺术特色和地域特色受到龙江观众的喜爱。六十多年来,龙江剧这朵独特的小花愈发绽放出芬芳并逐渐走向成熟,《双锁山》《荒唐宝玉》《木兰传奇》《鲜儿》等多部剧目屡获大奖轰动全国并扬名海外。如今《松江魂》初秀已引起了各界的广泛关注,足见龙江剧浓郁的艺术魅力。 展开更多
关键词 龙江剧 荒唐宝玉 双锁山 木兰传奇 艺术特色 幽默诙谐 音乐基础 我们感 音乐舞蹈 关东风情
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《霍兰先生的乐章》——如何成为幸福的教师 预览
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作者 杨凯红 《家教世界:创新阅读》 2015年第24期52-53,共2页
<正>电影《霍兰先生的乐章》(Mr.Holland’s Opus)的大致情节如下:1964年的秋天,美国俄勒冈州满怀作曲家梦想的格兰·霍兰由于生活所迫,在一所中学谋到了一份音乐教师的工作,以为既可挣钱,又有更多的时间作曲。实际上事与愿违... <正>电影《霍兰先生的乐章》(Mr.Holland’s Opus)的大致情节如下:1964年的秋天,美国俄勒冈州满怀作曲家梦想的格兰·霍兰由于生活所迫,在一所中学谋到了一份音乐教师的工作,以为既可挣钱,又有更多的时间作曲。实际上事与愿违,上课的第一天,音乐基础极差的学生们便使霍兰的信心遭到了打击,女校长杰克布也向他提出善意的批评和建议。他虽然有放弃的想法,但还是得到了妻子和同事的帮助,于 展开更多
关键词 霍兰 音乐基础 女校长 专业自主权 教学事业 知识渗透 俄勒冈州 课堂气氛 音乐素养 一所
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论运用手风琴进行视唱练耳训练及拓展教学 预览
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作者 陆夏 《民族音乐》 2015年第2期116-118,共3页
手风琴在视唱练耳训练教学中的特点与优势手风琴能区别于其他乐器进行视唱练耳训练并且能够产生积极效果,这是其具有实用性的同时又具有直观性特点的表现。具体体现在:(1)手风琴不消耗能源,使用便捷,尤其适用于教学条件有限的地区;(... 手风琴在视唱练耳训练教学中的特点与优势手风琴能区别于其他乐器进行视唱练耳训练并且能够产生积极效果,这是其具有实用性的同时又具有直观性特点的表现。具体体现在:(1)手风琴不消耗能源,使用便捷,尤其适用于教学条件有限的地区;(2)可兼顾单人或众多人的教学对象开展教学;(3)适合在较小或更大的教学场所开展教学;(4)手风琴的弹奏方式更方便转调、移调和伴奏。 展开更多
关键词 视唱练耳 教学实例 直观性 听辨 音乐基础 八度音 语言学习 纵向思维 教学效果 视奏
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论在新课程背景下视唱练耳教学中音乐能力的培养 预览 被引量:2
15
作者 李雨 《音乐时空》 2014年第14期156-157,共2页
现代音乐教育中由多种学科在教育信息及教育过程中相互渗透与补充,我们在视唱练耳教学中教学的过程中会遇到与传统意义上的教学法有所不同的新问题。在这种情况下,我们更应该通过科学的教学体系、合理的结构安排,使学生在课堂上获取基... 现代音乐教育中由多种学科在教育信息及教育过程中相互渗透与补充,我们在视唱练耳教学中教学的过程中会遇到与传统意义上的教学法有所不同的新问题。在这种情况下,我们更应该通过科学的教学体系、合理的结构安排,使学生在课堂上获取基本的知识与基本技能,激发起他们的学习热情和学习的积极性、主动性,提高鉴赏水平,使学生对于音乐的理解、表达和演绎日趋成熟完美,最终目的就是对学生音乐能力的培养。 展开更多
关键词 新课程 视唱练耳 音乐基础 音乐能力
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新课程背景下音乐课教学模式的研究 预览
16
作者 赵广建 胡文博 《新课程学习:上》 2014年第7期30-31,共2页
培养完善的人格,音乐教育首先要教会学生“学会做人”。而“学会做人”就需要人人都参与进音乐课堂。
关键词 音乐基础 三维一体 教学模式
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独立院校广播电视编导专业音乐基础课程教学浅论 预览
17
作者 窦婷微 《考试周刊》 2013年第26期166-167,共2页
广播电视编导是一个培养综合型高级人才的专业,在音乐方面应引起高度重视.在教学中应着力培养学生音乐基础知识和基本技能。独立院校广播电视编导专业应改进教学方法和教学手段,加强学生对音乐的感受能力和表现能力。
关键词 独立院校 音乐基础 广播电视编导专业
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改进策略激发歌唱情感 被引量:1
18
作者 钟剑锋 《珠江教育论坛》 2013年第4期24-26,共3页
由于种种原因,高中音乐课经常被主科挤占,高中生音乐知识又非常薄弱,这些因素限制了他们的审美、欣赏层次。为了提高高中学生这些方面的能力,笔者在音乐教学中,尝试从加强音乐基础知识教学,强化识谱训练,注重歌唱情感教学,整合... 由于种种原因,高中音乐课经常被主科挤占,高中生音乐知识又非常薄弱,这些因素限制了他们的审美、欣赏层次。为了提高高中学生这些方面的能力,笔者在音乐教学中,尝试从加强音乐基础知识教学,强化识谱训练,注重歌唱情感教学,整合模块,优化歌唱教学等方面进行实践,收到了良好的效果。 展开更多
关键词 歌唱课 音乐基础 识谱训练 情感 兴趣
跑场歌手,还是混音师,那一年,他19岁
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作者 伦语丝 《体育健康知识画刊》 2012年第7期62-65,共4页
【正】他,歌唱的很好,在翻唱网站上带领着一批90后的音乐爱好者。他,懂得很多音乐后期知识,经常把人声后期和各种效果器讲的头头是道。他,从记事以来就有着和别人不一样的经历,十六岁开始就自己生活。他,现在在做跑场歌手,也在零散的接... 【正】他,歌唱的很好,在翻唱网站上带领着一批90后的音乐爱好者。他,懂得很多音乐后期知识,经常把人声后期和各种效果器讲的头头是道。他,从记事以来就有着和别人不一样的经历,十六岁开始就自己生活。他,现在在做跑场歌手,也在零散的接一些后期工作。他是个普通人,他叫果子,只有19岁。 展开更多
关键词 效果器 音乐爱好者 混音 我不知道 音乐教育 你说我 联系方式 音乐基础 商业演出 四川音乐学院
浅谈儿童竹笛教学
20
作者 褚庆林 《内蒙古艺术》 2012年第1期20-22,共3页
竹笛是我国最常见的吹管乐器之一,其构造简单、轻巧灵便,音色优美动听,可以惟妙惟肖地模仿自然界及动物的声音,是我国民族乐器中不可缺少的一个品种。竹笛的这些特点,对于富有好奇心的儿童来说,自然会引起其浓厚的兴趣和学习的愿望。注... 竹笛是我国最常见的吹管乐器之一,其构造简单、轻巧灵便,音色优美动听,可以惟妙惟肖地模仿自然界及动物的声音,是我国民族乐器中不可缺少的一个品种。竹笛的这些特点,对于富有好奇心的儿童来说,自然会引起其浓厚的兴趣和学习的愿望。注重儿童早期智力的开发,学吹竹笛不失为一种好的选择,它能够增强儿童自身艺术感觉,并有助于音乐基础的学习和掌握,有助于儿童智力的提高和艺术素质的培养。关于儿童竹笛教学,我认为有三个方面的观念十分重要,下面分述 展开更多
关键词 竹笛 民族乐器 吹管乐器 艺术素质 优美动听 音乐基础 儿童智力 音乐感觉 学习过程 听觉能力
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