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论马克思主义中国化过程中理论实现的认识论路径——兼与种海峰先生商榷 预览
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作者 曾祥云 《湖湘论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第2期49-58,共10页
从马克思主义认识论看,马克思主义中国化过程,即是马克思主义应用于中国实践的过程,其中内含了有序推进的几个重要环节,即由马克思主义过渡到相应的实践观念建构,再到具体实践活动的展开,最后终结于中国马克思主义理想客体的现实创建。... 从马克思主义认识论看,马克思主义中国化过程,即是马克思主义应用于中国实践的过程,其中内含了有序推进的几个重要环节,即由马克思主义过渡到相应的实践观念建构,再到具体实践活动的展开,最后终结于中国马克思主义理想客体的现实创建。如果仅从这一过程的理论形态演进来说,就是将作为理论观念的马克思主义,转化为中国马克思主义实践观念。作为实践观念形态的中国化马克思主义,以其鲜明的实践指向性、价值选择性和现实超越性等理论特质而区别于马克思主义。 展开更多
关键词 马克思主义 马克思主义中国化 中国化马克思主义 实践观念 理论观念
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马克思主义在中国早期传播人物研究巡礼 预览
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作者 田子渝 《决策与信息》 2019年第2期10-21,共12页
马克思主义在我国的传播是中西文化交流史上前所未有的思想革命,是近代中国继资产阶级民主思想启蒙之后的又一次伟大的思想启蒙运动。传播人物是传播的主体,改革开放以来,关于传播人物的研究取得了长足的进步,具体表现在:史料的收集、... 马克思主义在我国的传播是中西文化交流史上前所未有的思想革命,是近代中国继资产阶级民主思想启蒙之后的又一次伟大的思想启蒙运动。传播人物是传播的主体,改革开放以来,关于传播人物的研究取得了长足的进步,具体表现在:史料的收集、整理、出版成绩显著;涉及早期人物研究的资料性、工具性图书出版,成果丰富;人物研究色彩纷呈,成果丰硕。但是,早期传播人物研究仍存在史料不集中、整体性研究缺乏等诸多问题,因此有必要进一步搜集、发掘、整理、编纂早期传播史料;加强著述和传播人物的整体性研究,扩大传播人物研究队伍;改进研究方法,使早期传播画面更完整。 展开更多
关键词 马克思主义 早期传播人物 史料 马克思主义中国化
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马克思主义大众化问题研究——以锡林郭勒盟为例 预览
3
作者 肖航 《管理观察》 2019年第8期59-60,共2页
马克思主义大众化是指马克思主义基本原理、基本观点通过与具体国情、人民生活相结合,来解决不同地区所面临的具体问题,从而使人民大众更好地理解、接受和运用马克思主义。基于此,本文分析了马克思主义大众化的科学内涵,研究了马克思主... 马克思主义大众化是指马克思主义基本原理、基本观点通过与具体国情、人民生活相结合,来解决不同地区所面临的具体问题,从而使人民大众更好地理解、接受和运用马克思主义。基于此,本文分析了马克思主义大众化的科学内涵,研究了马克思主义大众化的现实意义,并以锡林郭勒盟为例,探究了马克思主义大众化的现状和问题。 展开更多
关键词 马克思主义 马克思主义大众化 锡林郭勒盟 现状问题
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关于“马克思主义基本原理概论”课程教学体系的思考 预览
4
作者 曾荻 向楠 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期68-72,共5页
“马克思主义基本原理概论”课程教学需要实现从理论体系到教材教学体系的转化。“马克思主义基本原理概论”课程的理论主题是“为人类求解放”,基于马克思主义对整个世界进行总体把握的哲学理论视野,基于马克思主义立足现实世界改造的... “马克思主义基本原理概论”课程教学需要实现从理论体系到教材教学体系的转化。“马克思主义基本原理概论”课程的理论主题是“为人类求解放”,基于马克思主义对整个世界进行总体把握的哲学理论视野,基于马克思主义立足现实世界改造的实践性品格,“为人类求解放”的理论主题通过四个层级得以展开:第一层级,世界观层级,讨论物质世界与精神世界的关系;第二个层级,属人世界观层级,讨论实践与认识的关系;第三个层级,人类社会层级,讨论社会存在与社会意识的关系;第四个层级,人类当下社会层级,讨论资本主义和社会主义(共产主义)的关系。“为人类求解放”的理论主题以及从宏观到微观,从抽象到具体,从理论到现实对这个主题进行展开的四个层级的理论构成了“马克思主义基本原理概论”课程的教学体系。 展开更多
关键词 马克思主义 马克思主义基本原理概论” 教学体系
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高校青年马克思主义者培养质量提升策略研究 预览
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作者 王湖滨 《浙江海洋大学学报:人文科学版》 2019年第2期72-77,共6页
高校开展青年马克思主义者培养具有重大的价值,经过十余年的实践,已经成为我国青年马克思主义者培养的主阵地。中国特色社会主义进入了新时代,我国各项事业发展步入新的历史方位,迫切需要根据新形势、新要求对高校青年马克思主义者培养... 高校开展青年马克思主义者培养具有重大的价值,经过十余年的实践,已经成为我国青年马克思主义者培养的主阵地。中国特色社会主义进入了新时代,我国各项事业发展步入新的历史方位,迫切需要根据新形势、新要求对高校青年马克思主义者培养工程进行分析、总结、反思和创新。基于此,提出通过“建立一个标准”“做到二个认识到位”“抓住三个特征”“坚持四个原则”“做好五个结合”等举措,来提升当前高校青年马克思主义者培养的质量。 展开更多
关键词 马克思主义 青年马克思主义 提升策略
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马克思主义中国化命题论析 预览
6
作者 曾芙蓉 彭沄 《黑河学刊》 2019年第1期63-64,共2页
解决中国难题的关键所在便是要使指引中国发展、推动历史进程的马克思主义具有中国特色,唯有使之具有中国特征,在中国的具体现实中揉进马克思主义,才能处理和完善中国革命建设历程中所出现的种种问题。
关键词 马克思主义 马克思主义中国化 中国特色
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论科尔施的马克思主义哲学观及其思维方式
7
作者 李明慧 《延边党校学报》 2019年第1期23-26,共4页
科尔施的马克思主义哲学观主要体现在他的代表作《马克思主义与哲学》中,它的产生有其特定的历史背景,是对无产阶级革命失败原因的探究。这一哲学观是理论与实践统一基础上的辩证的、历史的、革命的和批判的唯物主义。他的马克思主义哲... 科尔施的马克思主义哲学观主要体现在他的代表作《马克思主义与哲学》中,它的产生有其特定的历史背景,是对无产阶级革命失败原因的探究。这一哲学观是理论与实践统一基础上的辩证的、历史的、革命的和批判的唯物主义。他的马克思主义哲学观具有一定的思维价值,为我们提供了三种思维方式,分别是:理论联系实际的思维、辩证的思维和批判的思维。 展开更多
关键词 马克思主义 马克思主义哲学观 思维方式
人的解放:马克思主义理论的最高价值旨归 预览
8
作者 李正阳 《祖国》 2019年第2期149-149,151共2页
当前我国的马克思主义研究受到苏联和其他一些主客观因素的影响,习惯性的把马克思主义分为马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三部分,并在一定程度上对三者进行毫无联系的独立研究学习,这对于整体把握马克思主义理论体系造成一... 当前我国的马克思主义研究受到苏联和其他一些主客观因素的影响,习惯性的把马克思主义分为马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三部分,并在一定程度上对三者进行毫无联系的独立研究学习,这对于整体把握马克思主义理论体系造成一定的负面影响。本文旨在用贯穿于马克思主义理论中的最高价值追求:人的解放试图找到马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的内在联系,使马克思主义通过这种内在关联形成原本的整体性的马克思主义。 展开更多
关键词 人的解放 马克思主义 马克思主义整体性
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马克思的初心与时代意义 预览
9
作者 庄瑞峰 《山西师大学报:社会科学版》 2019年第1期45-49,共5页
马克思的初心是他从事革命批判事业的最初动机,也是马克思主义的出发点和价值追求。马克思的初心孕育于宗教、启蒙精神、文学和哲学等思想起源,饱含人文关怀、批判精神、仁爱之心和理性思维。马克思在批判现实的基础上确立了实现无产阶... 马克思的初心是他从事革命批判事业的最初动机,也是马克思主义的出发点和价值追求。马克思的初心孕育于宗教、启蒙精神、文学和哲学等思想起源,饱含人文关怀、批判精神、仁爱之心和理性思维。马克思在批判现实的基础上确立了实现无产阶级解放的初心,这塑造了马克思主义科学性、革命性、实践性、人民性、发展性的鲜明特征。21世纪马克思主义应坚守马克思的初心和马克思主义的鲜明特征,中国特色社会主义实践必将使马克思主义在21世纪的中国实现巨大发展。 展开更多
关键词 马克思 初心 马克思主义 21世纪马克思主义
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西方马克思主义文论接受与当代中国文论话语建设
10
作者 李缙英 曾军 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期94-102,共9页
对西方马克思主义文论的引进、吸收与话语建构是当代中国文论话语建构中的重要组成部分。当代中国文论对西方马克思主义文论的译介与研究主要历经三个阶段:20世纪80年代,中国学界开始对西方马克思主义进行批判性引进;20世纪90年代,对西... 对西方马克思主义文论的引进、吸收与话语建构是当代中国文论话语建构中的重要组成部分。当代中国文论对西方马克思主义文论的译介与研究主要历经三个阶段:20世纪80年代,中国学界开始对西方马克思主义进行批判性引进;20世纪90年代,对西方马克思主义的接受处于从文艺社会学到文化研究的转变;21世纪以来,学界开始对西方马克思主义文论展开批判性反思。 展开更多
关键词 马克思主义 西方马克思主义文论 当代中国文论话语建设
中国特色哲学社会科学的价值结构研究 预览
11
作者 赵学琳 《学术探索》 2019年第2期21-27,共7页
构建中国特色哲学社会科学是当前我国学术界的重大使命,也是统领我国哲学社会科学发展与创新的伟大实践。价值是中国特色哲学社会科学的根本和源泉,也是构建中国特色哲学社会科学的圭臬和依据。中国特色哲学社会科学的价值结构是由多种... 构建中国特色哲学社会科学是当前我国学术界的重大使命,也是统领我国哲学社会科学发展与创新的伟大实践。价值是中国特色哲学社会科学的根本和源泉,也是构建中国特色哲学社会科学的圭臬和依据。中国特色哲学社会科学的价值结构是由多种正确的价值内涵和取向共同组成的统一体,从本然和应然的角度体现了中国特色哲学社会科学在价值层面的要求和主张。具体地讲,坚持马克思主义理论为指导,是中国特色哲学社会科学的价值灵魂;坚持和发展中国特色社会主义,是中国特色哲学社会科学的价值主题;坚守和弘扬我国优秀传统文化,是中国特色哲学社会科学的价值根基;坚持开展以人民为中心的研究,是中国特色哲学社会科学的价值立场;构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系,是中国特色哲学社会科学的价值载体。 展开更多
关键词 中国特色 哲学社会科学 价值 马克思主义 人民
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习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史上的地位
12
作者 任晓伟 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2019年第1期88-94,共7页
习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史上具有重要地位。这一思想是苏东剧变后世界发展开始向着有利于马克思主义和社会主义深刻转变的理论标志;这一思想为发展中国家走向现代化提供了中国道路的借鉴,是在世界范围内确立... 习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史上具有重要地位。这一思想是苏东剧变后世界发展开始向着有利于马克思主义和社会主义深刻转变的理论标志;这一思想为发展中国家走向现代化提供了中国道路的借鉴,是在世界范围内确立共产党执政自信的理论标志;同时,这一思想又为人类发展提供了人类命运共同体的方案,是面向人类发展确立科学社会主义自信的理论标志。只有在深入认识习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史上重要地位的基础上,才能深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪的马克思主义这一重大论断的科学内涵及其时代意义。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义 现代化 人类命运共同体
推进马克思主义大众化必须回应群众关切 预览
13
作者 敖永春 张振卿 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期86-88,共3页
马克思主义大众化是马克思主义适应中国现实,进行理论创新,与时代保持同步的应有之义;也是促进马克思主义走近百姓生活,释放理论价值,与当代中国发展同向同行的必由之路。在中国特色社会主义进入新时代的重要历史阶段,在面临新挑战、新... 马克思主义大众化是马克思主义适应中国现实,进行理论创新,与时代保持同步的应有之义;也是促进马克思主义走近百姓生活,释放理论价值,与当代中国发展同向同行的必由之路。在中国特色社会主义进入新时代的重要历史阶段,在面临新挑战、新机遇以及新使命的伟大征程中,推进马克思主义大众化必须积极主动地回应群众关切,设身处地地关注群众的所思所想所需。只有做到“心中时刻有群众”“群众关切有回音”,新时代的马克思主义大众化才能使“群众心中有信赖”“推进工作有成效”。 展开更多
关键词 马克思主义 大众化 群众关切
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马克思主义视阈下的企业文化创新建构 预览
14
作者 李九华 《市场调查信息(综合版)》 2019年第1期258-259,共2页
企业文化是现代企业发展中不可缺少的一部分,良好的企业文化能够提高员工素质,增强企业员工的凝聚力与向心力,让企业始终处于健康状态。但企业文化源自于西方,与我国企业发展并不完全相符,要在我国企业应用企业文化还需要坚持马克思主... 企业文化是现代企业发展中不可缺少的一部分,良好的企业文化能够提高员工素质,增强企业员工的凝聚力与向心力,让企业始终处于健康状态。但企业文化源自于西方,与我国企业发展并不完全相符,要在我国企业应用企业文化还需要坚持马克思主义引导,只有这样才能与我国 企业发展相一致,才能将其作用体现出来。因此,本文将从马克思主义文化观入手,结合我国企业文化创新现状与马克思主义视阈下做好企业文化创新的现代意义,研究怎样在马克思主义视阈下创新构建企业文化。 展开更多
关键词 马克思主义 企业文化 创新建构
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如何坚定理想信念,习近平这样指导
15
《党课》 2019年第3期31-32,共2页
我们纪念陈云同志,就要学习他坚守信仰的精神。无论处于顺境还是逆境,陈云同志始终坚守对马克思主义、共产主义的信仰不动摇。——2015年6月12日,在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话。
关键词 理想信念 习近平 诞辰110周年 马克思主义 共产主义 同志 陈云 座谈会
井冈山精神是马克思主义理论品质的集中体现 预览
16
作者 刘永辉 黄军宏 《井冈山大学学报:社会科学版》 2019年第1期18-22,共5页
井冈山精神在中国共产党革命精神体系中具有重要的地位,起着承上启下的关键性作用。井冈山精神是对开天辟地的红船精神的继承和发展,同时又为长征的胜利及长征精神的孕育提供了宝贵的革命经验。井冈山精神具有丰富的时代内涵,是中国革... 井冈山精神在中国共产党革命精神体系中具有重要的地位,起着承上启下的关键性作用。井冈山精神是对开天辟地的红船精神的继承和发展,同时又为长征的胜利及长征精神的孕育提供了宝贵的革命经验。井冈山精神具有丰富的时代内涵,是中国革命史上宝贵的精神遗产,在新时代中国特色社会主义建设中仍然具有重要的时代价值。井冈山精神的理论逻辑充分体现了马克思主义的科学性;井冈山精神的现实逻辑充分体现了马克思主义的人民性;井冈山精神的实践逻辑充分体现了马克思主义的实践性;井冈山精神的历史逻辑充分体现了马克思主义的开放性和时代性。因此,井冈山精神是马克思主义理论品质的集中体现。 展开更多
关键词 井冈山精神 马克思主义 理论品质
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马克思主义:红与绿的交响曲——浅析马克思主义人与人、人与自然的双重和解思想 预览
17
作者 柳丽萍 李桂花 《青年与社会》 2019年第4期217-218,共2页
作为科学的世界观和方法论,马克思主义将人的解放和自然的解放问题紧密联系在一起考察,从根本上揭示了自然界、人类社会和思维发展的一般规律,其红色革命思想与绿色生态思想始终交相辉映,为实现人与人、人与自然的双重和解指明了道路。
关键词 马克思主义 双重和解思想 异化
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大数据时代网络理论认同:特征、测度与对策 预览
18
作者 储著源 《常州大学学报:社会科学版》 2019年第1期90-98,共9页
大数据时代,亿万网民的网络理论认同差异全面呈现,影响理论认同的因素深度交融,个性化的理论认同更加复杂,理论认同分化与重构速度加快,网络媒介对理论认同的支撑作用日益突显。大数据呈现的关注度、大数据测算的覆盖度、大数据跟踪的... 大数据时代,亿万网民的网络理论认同差异全面呈现,影响理论认同的因素深度交融,个性化的理论认同更加复杂,理论认同分化与重构速度加快,网络媒介对理论认同的支撑作用日益突显。大数据呈现的关注度、大数据测算的覆盖度、大数据跟踪的热议度、大数据描述的认知度和大数据彰显的自信度是大数据时代网络理论认同的主要测度。构建网络综合治理体系、坚持走网络群众路线、优化搜索引擎与大数据库链接路径、健全网上网下理论联动机制、构建"互联网+政务+两微一端"理论传播矩阵是增强大数据时代网络理论认同的战略对策。培养大数据时代网络理论认同是新时代牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权和话语权的战略选择,运用大数据技术培养网络理论认同是增强新时代理论自信的战略支撑。 展开更多
关键词 大数据 网民 网络 马克思主义 理论认同
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关于加强大学生马克思主义廉政观教育的思考
19
作者 贺方林 《时代报告》 2019年第3期40-41,共2页
廉政意识教育是马克思主义廉洁政治观教育的重点,对当前大学生加强马克思主义廉洁政治观教育是廉洁政治建设的前提,是对高素质人才培养和对非马克思主义政治观抵制的基本需求。文章针对当前高校廉政观教育方面存在的问题,提出了加强大... 廉政意识教育是马克思主义廉洁政治观教育的重点,对当前大学生加强马克思主义廉洁政治观教育是廉洁政治建设的前提,是对高素质人才培养和对非马克思主义政治观抵制的基本需求。文章针对当前高校廉政观教育方面存在的问题,提出了加强大学生马克思主义廉政观教育的途径,仅供参考。 展开更多
关键词 大学生 马克思主义 廉政观教育
“人类命运共同体”理念:新文明的开创 预览
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作者 边莉娟 《濮阳职业技术学院学报》 2019年第2期9-11,25共4页
当前,西方文明出现危机,与马克思主义“真正的共同体”理论一脉相承,“人类命运共同体”理念应运而生,在中国的引领下,将开创人类新文明。
关键词 “人类命运共同体”理念 马克思主义 “真正的共同体” 文明 引领
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