期刊文献+
共找到2,121篇文章
< 1 2 107 >
每页显示 20 50 100
核心素养背景下的高考复习策略
1
作者 刘亮 《中学化学教学参考》 2019年第14期67-68,共2页
新课程下的化学学习最大的特点是知识的模块性,最大的缺陷则是知识缺乏系统性,这给高三复习带来了巨大的挑战。正因为如此,新课程下的高三复习过程要改变传统的“传授一练习一测试”式的复习方式,而要强调学生探究总结旧知识的经历和获... 新课程下的化学学习最大的特点是知识的模块性,最大的缺陷则是知识缺乏系统性,这给高三复习带来了巨大的挑战。正因为如此,新课程下的高三复习过程要改变传统的“传授一练习一测试”式的复习方式,而要强调学生探究总结旧知识的经历和获得新知识的体验。创设好的探究情境,倡导自主复习,可以有效激发学生复习化学的兴趣.提高复习的效率。 展开更多
关键词 复习策略 高考 素养 化学学习 高三复习 学生探究 复习方式 复习过程
刍议元认知策略视角下的高三英语复习
2
作者 李原 黎世新 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第8期68-69,75共3页
—、引言众所周知,记忆量大、测试频繁是高三英语复习的主要特点,学生需理清的语法、词汇、句型等语言知识浩如烟海。面对忙碌又充满期待的学生,教师思考最多的是“讲什么”和“怎样讲”,但很少从学生的角度思考应该“学什么”“怎样学... —、引言众所周知,记忆量大、测试频繁是高三英语复习的主要特点,学生需理清的语法、词汇、句型等语言知识浩如烟海。面对忙碌又充满期待的学生,教师思考最多的是“讲什么”和“怎样讲”,但很少从学生的角度思考应该“学什么”“怎样学”。很多学生在高三复习中被动学习,测试后往往只关注分数,忽略了试卷分析、知识总结和方法反思,这导致他们陷入错了又考、考了又错的恶性循环。长此以往,“教师很辛苦,学生很痛苦”,教学效果可想而知。 展开更多
关键词 高三复习 高三英语复习 知识总结 元认知策略 试卷分析 教学效果 被动学习 恶性循环
论“角色转换法”在高考英语总复习中的实践应用
3
作者 魏玉宝 《教学考试》 2019年第12期51-53,共3页
《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导指向学科核心素养的英语学习活动观,即指'学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不... 《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导指向学科核心素养的英语学习活动观,即指'学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。'因此,教师要重视培养学生的学习能力,为学生学会学习创造条件,帮助学生在学习英语的过程中学会如何进行自我选择、评判和监控,培养其自主学习、合作学习和探究式学习的能力。 展开更多
关键词 语法填空 实践应用 复习策略 角色转换法 高三复习 完形填空 综合语言运用能力 二轮复习
不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层——例谈平面向量数量积问题的复习策略 预览
4
作者 林雅彬 《福建中学数学》 2019年第6期38-40,共3页
纵观近年来的高考试题,容易发现,平面向量的数量积问题属于高频考点.由于这类问题时而需要从数的角度通过计算予以求解,时而需要从形的角度通过直观予以感知,解法多样、思维灵活,因而,平面向量的数量积问题一直都为高三复习所重视.本文... 纵观近年来的高考试题,容易发现,平面向量的数量积问题属于高频考点.由于这类问题时而需要从数的角度通过计算予以求解,时而需要从形的角度通过直观予以感知,解法多样、思维灵活,因而,平面向量的数量积问题一直都为高三复习所重视.本文将以笔者的教学实践为依托,谈谈如何把握平面向量数量积问题的核心内容,进而在有限的时间里,通过精讲精练,实现复习效果的最优化. 展开更多
关键词 复习效果 思维灵活 精讲精练 高三复习 平面向量数量积 高频考点 复习策略 高考试题
在线阅读 下载PDF
刍议高三生物复习中例题的选取
5
作者 傅琦雄 《教学考试》 2019年第6期25-27,共3页
高考生物学试题在学科核心素养的考查上年年有创新,高三复习的主阵地在于课堂教学,由此可见高三课堂教学效率的重要性窥见一斑。经过一轮夯实基础知识的复习,高三生物学科教学进入二轮专题提升能力的复习,教师在教学上必须要进行适当的... 高考生物学试题在学科核心素养的考查上年年有创新,高三复习的主阵地在于课堂教学,由此可见高三课堂教学效率的重要性窥见一斑。经过一轮夯实基础知识的复习,高三生物学科教学进入二轮专题提升能力的复习,教师在教学上必须要进行适当的调整,其中在课堂上对经典例题的剖析训练就是一种有效的复习策略之一。可是多数教师不重视例题的选择,一味依赖教辅资料,殊不知滥用例题给高三复习带来诸多弊端。笔者结合《考试大纲》,通过对遗传基本规律的例题选取与应用,来探讨高三生物复习中例题选取的原则等内容,从而切实提高高三生物复习课的教学效率。 展开更多
关键词 自由组合 基因型 高三复习 高三生物 遗传基本规律
高三复习定语从句的一些注意事项 预览
6
作者 朱莉 《校园英语》 2019年第7期82-83,共2页
定语从句是高中,乃至所有英语学习阶段的必须要掌握的语法,是学习其它从句的先决条件。掌握了定语从句,我们分析句子结构的能力就会提高,从而不但语法题的得分会提高,完形、阅读理解的中出现的长难句的理解也会迎刃而解,更不用说在写作... 定语从句是高中,乃至所有英语学习阶段的必须要掌握的语法,是学习其它从句的先决条件。掌握了定语从句,我们分析句子结构的能力就会提高,从而不但语法题的得分会提高,完形、阅读理解的中出现的长难句的理解也会迎刃而解,更不用说在写作时,我们使用它能写出很多漂亮的句子来了。那对于高三学生来讲应该怎样复习定语从句呢?我想,如大家能记住如下几个注意点,考试应该不在有问题了。 展开更多
关键词 定语从句 高三复习 学习阶段 句子结构 阅读理解 高三学生 语法题 长难句
在线阅读 下载PDF
突出专题,规范准确——2019年高考数学二轮备考攻略
7
作者 刘春丽 《考试与招生》 2019年第1期15-16,共2页
高三复习一般分为三轮:一轮重点夯实基础,二轮重点突破专题,三轮重点提高综合应用能力。其中,二轮复习是知识体系形成、重点题型解决、学生能力发展的关键期,起着承上启下的作用。在此,提出关于二轮备考的建议,供大家参考。
关键词 专题 备考 数学 高考 综合应用能力 高三复习 知识体系 二轮复习
例谈“年度学术热点”在高三复习中的运用
8
作者 盛刚 《教学考试》 2019年第26期59-61,共3页
大部分高三教师都会在寒假前完成第一轮或二轮复习,以便开学后依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)顺利推进三轮复习。他们较多地关注《考试大纲》中的变化,并基于此展开深入、系统的主题式复习教学,这当... 大部分高三教师都会在寒假前完成第一轮或二轮复习,以便开学后依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)顺利推进三轮复习。他们较多地关注《考试大纲》中的变化,并基于此展开深入、系统的主题式复习教学,这当然是明智之举. 展开更多
关键词 高三复习 布雷顿森林体系 历史学科 考试大纲 复习教学 学术热点 《课程标准》 马歇尔计划 美元霸权
历史学科核心素养视域下的高考复习策略
9
作者 苟学珍 《中学历史教学参考》 2019年第6期55-56,共2页
培养学生的历史学科核心素养是《普通高中历史课程标准(2017年版)》的重要指导思想之一。历史学科核心素养是指具有历史学科特征的最重要的必备品格和关键能力等,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。如何将历史学... 培养学生的历史学科核心素养是《普通高中历史课程标准(2017年版)》的重要指导思想之一。历史学科核心素养是指具有历史学科特征的最重要的必备品格和关键能力等,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。如何将历史学科核心素养与高考复习相结合,以实现立德树人的目标,并让学生在历史高考中取得优异的成绩,是本文论述的核心内容。 展开更多
关键词 唯物史观 高考复习 洋务运动 学科核心素养 高三复习 高考试题
研究高考化学真题 精准把握教材知识
10
作者 周学兴 戴立辉 《教学考试》 2019年第32期37-40,共4页
高考试题始终贯彻教育部提出的'高考考试要凸显育人导向'的理念,充分体现《考试大纲》修订精神,依据《考试说明》,立足中学化学知识基础,坚持'一体四层四翼',坚持'立德树人、服务选拔、导向教学'这一核心立场... 高考试题始终贯彻教育部提出的'高考考试要凸显育人导向'的理念,充分体现《考试大纲》修订精神,依据《考试说明》,立足中学化学知识基础,坚持'一体四层四翼',坚持'立德树人、服务选拔、导向教学'这一核心立场。教育部考试中心发布的2018年高考化学试题评析《贯彻改革要求,推动素质教育》中提到'近几年的高考化学试题,考查学生信息获取及加工能力、推理论证能力、实践与创新能力,贯彻必备知识、关键能力、学科素养、核心价值'的考查目标,落实了“基础性、应用性、综合性和创新性”的考查要求,助力学生全面发展,推动素质教育”。 展开更多
关键词 高考化学 科学探究 全国卷 把握教材 高考化学试题 人教版 高三复习 复习效率 高考评价体系 教材知识 能力测试 反应装置
一节高三复习课的教学设计与备课历程
11
作者 范世祥 《数学通讯:教师阅读》 2019年第3期46-49,共4页
纵观目前高三复习课,以'跟着教辅走'的做法居多,市面上的高三复习资料琳琅满目,质量参差不齐.笔者也经历过'用教辅教'的阶段,课堂上学生学得枯燥,教师教得无味.高三复习是学生站在高中数学整体高度上的'二次学习... 纵观目前高三复习课,以'跟着教辅走'的做法居多,市面上的高三复习资料琳琅满目,质量参差不齐.笔者也经历过'用教辅教'的阶段,课堂上学生学得枯燥,教师教得无味.高三复习是学生站在高中数学整体高度上的'二次学习',那么,如何在复习课教学中避免'炒冷饭'式的简单回顾呢?这就需要教师重新整合知识和方法,优化教学行为. 展开更多
关键词 高三复习 复习 问题串 正方体 高中数学 空间角 立体几何 高考题 教学设计 几何软件
名校教师解读2019高考考试大纲新变化
12
作者 靳晓燕 《云南教育:视界》 2019年第3期45-46,共2页
2019年高考已进入倒计时,教育部考试中心日前公布了《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)。《考试大纲》分为总纲和各高考科目大纲,包括语文、文科数学、理科数学、汉语、物理、化学、生物、思想政治、历... 2019年高考已进入倒计时,教育部考试中心日前公布了《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)。《考试大纲》分为总纲和各高考科目大纲,包括语文、文科数学、理科数学、汉语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理和英语。《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能,规定了考试内容与形式,对实施高考内容改革、规范高考命题具有重要意义。 展开更多
关键词 学科核心素养 考试大纲 特级教师 词汇知识 书面表达 高考命题 复习备考 高三复习 思想道德素质
拓宽视野多维建构领会精神——高三“罗斯福新政”复习摭谈
13
作者 张永谦 《中学历史教学参考》 2019年第1期30-34,共5页
高考复习即将进入二轮阶段,每当此时,我们总会寻求新的备考方法,以追求复习效益的最大化。然而,高考之后,我们总会发现:无论平时怎样“精益求精”,总会遇到“预料之外”,甚至“南辕北辙”的考题。究其原因,应该是我们的复习拘于“认知... 高考复习即将进入二轮阶段,每当此时,我们总会寻求新的备考方法,以追求复习效益的最大化。然而,高考之后,我们总会发现:无论平时怎样“精益求精”,总会遇到“预料之外”,甚至“南辕北辙”的考题。究其原因,应该是我们的复习拘于“认知图式”,缺少“有我之境”,不能“有的放矢”。鉴于此,本文拟以“罗斯福新政”为例,谈谈备考的做法,期冀对我们高三复习有所启示。 展开更多
关键词 罗斯福新政 高考复习 高三复习 精神 领会 “南辕北辙” “有我之境” 备考方法
基于核心素养的高三复习“三精”策略
14
作者 张祥 《教学考试》 2019年第42期21-23,共3页
《普通高中课程方案》和《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)的颁布,其中最重要的变化是提出了学科核心素养和学业水平质量标准。培养学生学科核心素养,落实立德树人的根本任务是当前基础教育的最高目标。这不... 《普通高中课程方案》和《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)的颁布,其中最重要的变化是提出了学科核心素养和学业水平质量标准。培养学生学科核心素养,落实立德树人的根本任务是当前基础教育的最高目标。这不仅是一线教师需思考的问题,也是高考命题专家的命题导向所在。 展开更多
关键词 高三复习 科学探究 科学思维 学科核心素养 生物学科 生物学核心概念 生态学思想 复习教学 学历案 科研进展
2019年高考地理《考试大纲》解读及复习建议
15
作者 庄永红 《教学考试》 2019年第18期4-6,共3页
2019年高考地理《考试大纲》已由教育部考试命题中心发布,笔者结合近几年高考命题特点及规律,对2019年高考地理《考试大纲》简析解读,重点对高三复习备考提些建议。一、2019年高考地理《考试大纲》解读1.保持稳定,坚持考查学科能力与201... 2019年高考地理《考试大纲》已由教育部考试命题中心发布,笔者结合近几年高考命题特点及规律,对2019年高考地理《考试大纲》简析解读,重点对高三复习备考提些建议。一、2019年高考地理《考试大纲》解读1.保持稳定,坚持考查学科能力与2018年相比,2019年高考地理《考试大纲》在'考试性质''命题指导思想''考试形式与试卷结构'等方面都变化不大,保持了高考考查内容的稳定性。高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求. 展开更多
关键词 高考地理 全国卷 新课标 种子库 复习建议 地理课堂 高考地理试题 等高线地形图 考试大纲 高三复习
基于实际问题解决的高三复习课设计——以“探究饮用水中铁锰的去除原理”为例
16
作者 李化年 张颖 《中学化学教学参考》 2019年第10期73-75,共3页
高三复习的目的在于培养学生学习化学的核心素养,具备解决实际化学问题的能力。依据核心素养理论,挖掘教学素材,设计学生活动提高学生的化学学科核心素养。如何选取基于实际问题解决的素材是设计高三复习课的首要问题。饮用水与生活密... 高三复习的目的在于培养学生学习化学的核心素养,具备解决实际化学问题的能力。依据核心素养理论,挖掘教学素材,设计学生活动提高学生的化学学科核心素养。如何选取基于实际问题解决的素材是设计高三复习课的首要问题。饮用水与生活密切相关,关于饮用水中微量元素如铁锰的去除也是工业热点问题,若能将该素材进行挖掘,学生不仅能对饮用水有更深入的认识,在解决铁锰去除过程中也能培养学生解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 高三复习 饮用水 复习 设计 题解 学生活动 原理
引领学生回归教材 提升高三生物的复习效果 预览
17
作者 翁书财 《名师在线》 2019年第12期51-52,共2页
高三是学生学习和成长的关键时期,通过十二年的学习,学生即将面临人生中最重要的一次转折——高考。为此,无论是教师、学生家长,还是学生个人,都在试图通过一切方法提升学生的学习成绩。高中生物作为高考试卷中的重要组成部分,其复习效... 高三是学生学习和成长的关键时期,通过十二年的学习,学生即将面临人生中最重要的一次转折——高考。为此,无论是教师、学生家长,还是学生个人,都在试图通过一切方法提升学生的学习成绩。高中生物作为高考试卷中的重要组成部分,其复习效果在一定程度上直接影响着学生高考的成绩,我们必须对其予以足够的重视。鉴于此,本文主要针对引领学生回归教材、提升高中生物复习效果进行了相关浅析,仅供参考。 展开更多
关键词 引领学生 回归教材 高三复习 高中生物 复习效果
在线阅读 下载PDF
多元表征寻拓展 领悟题魂求变化——“隐圆问题”微专题复习课及思考
18
作者 张安林 张俊 《数学通讯:教师阅读》 2019年第5期1-3,63共4页
圆是江苏省高考数学八个C级考点之一,对它的考查主要聚焦于点和圆、直线和圆以及圆和圆的位置关系方面的计算和证明.近年来,对圆的考查力度逐年加大,难度日益增加,考查方式也日趋隐蔽.题目往往要求学生发现题中隐藏的圆(简称隐圆),再基... 圆是江苏省高考数学八个C级考点之一,对它的考查主要聚焦于点和圆、直线和圆以及圆和圆的位置关系方面的计算和证明.近年来,对圆的考查力度逐年加大,难度日益增加,考查方式也日趋隐蔽.题目往往要求学生发现题中隐藏的圆(简称隐圆),再基于此圆解决相关问题. 展开更多
关键词 多元表征 代数表征 复习 变式教学 例题教学 典型例题 数学对象 高三复习 几何图形 位置关系 高考数学
高考中有机同分异构体的计数与书写大突破 预览
19
作者 徐俊龙 《广东教育:高中版》 2019年第7期111-113,共3页
对于历届高三复习,绝大多数学生惧怕同分异构体的书写与计数的题目,空白率高或乱填答案或者浅尝辄止的应付一下等不得章法,导致得分率低。复习过程中,不少同学感觉投入时间多,但在考场上有限时间内仍无法迅速得出正确答案。凡此种种,归... 对于历届高三复习,绝大多数学生惧怕同分异构体的书写与计数的题目,空白率高或乱填答案或者浅尝辄止的应付一下等不得章法,导致得分率低。复习过程中,不少同学感觉投入时间多,但在考场上有限时间内仍无法迅速得出正确答案。凡此种种,归根结底还是必备知识、关键能力、思维方法等环节并没关联好。为此,笔者整理出2010-2019这十年全国卷的非选择题部分中有关同分异构体的试题节选印刷给学生,让学生体验近十年高考同分异构体是怎么考的,考了什么,有什么规律或特点,然后具体引导学生从化学核心素养证据推理与模型认知的视域下分门别类、快速建模,从一轮到三轮复习过程中,不断强化,螺旋式上升,最终实现快速解题。 展开更多
关键词 同分异构体 书写 计数 高考 学生体验 复习过程 螺旋式上升 高三复习
在线阅读 下载PDF
例谈“历史年表”在高三复习教学中的运用
20
作者 盛刚 《教学考试》 2019年第17期39-42,共4页
一些历史教师在高三复习教学中极力强调对知识点的'细化'与'深化',力求'面面俱到',这样固然能够夯实基础,为提升学生历史学科能力做好知识准备,但基于已有新授课时的教学基础,难以避免一些不必要的重复,造成学... 一些历史教师在高三复习教学中极力强调对知识点的'细化'与'深化',力求'面面俱到',这样固然能够夯实基础,为提升学生历史学科能力做好知识准备,但基于已有新授课时的教学基础,难以避免一些不必要的重复,造成学习资源的浪费,让原本应该'经济实惠'的复习教学因经常'炒冷饭'而变得'低效'且索然无味。笔者认为'历史年表'教学是带领高三师生走出困境的高效利器,依据有三:其一. 展开更多
关键词 学科核心素养 港口城市 高三复习 复习教学 历史年表 引导学生 经济体制改革
上一页 1 2 107 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈