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“性状分离比的模拟”实验的改进与扩展 预览
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作者 宋廷军 《新一代:理论版》 2019年第10期79-79,191共2页
本文通过对人教版《高中生物·必修二》遗传与进化中"性状分离比模拟实验"的改进,学生通过亲历了实验的每一个环节,感受自然界的生命现象和规律,不仅达成了实验教学的目的要求,而且通过对实验的扩展,能够延伸到对自由组... 本文通过对人教版《高中生物·必修二》遗传与进化中"性状分离比模拟实验"的改进,学生通过亲历了实验的每一个环节,感受自然界的生命现象和规律,不仅达成了实验教学的目的要求,而且通过对实验的扩展,能够延伸到对自由组合定律等其他知识的学习过程中;让学生深刻理解基因分离定律和自由组合定律的本质,为学生生物学科核心素养的形成奠定基础。 展开更多
关键词 高中生物实验 性状分离比的模拟 改进与扩展
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不同区域高中生对生物学实验课兴趣的调查 预览 被引量:1
2
作者 黎仕春 吴小慧 +1 位作者 李涛 赵浩斌 《生物学教学》 北大核心 2017年第5期43-44,共2页
我国区域之间教育存在不同程度的差别,会影响学生的学习兴趣和学习能力。基于此,本文对武汉市三所高中以及贵州省余庆县两所高中进行调查,分析中心城市与偏远城市高中生对生物学实验的兴趣、主观认识以及实验教学实施的现状,发现问... 我国区域之间教育存在不同程度的差别,会影响学生的学习兴趣和学习能力。基于此,本文对武汉市三所高中以及贵州省余庆县两所高中进行调查,分析中心城市与偏远城市高中生对生物学实验的兴趣、主观认识以及实验教学实施的现状,发现问题并提出可行性建议。 展开更多
关键词 高中生物实验 习兴趣 建议 心城市 小城市
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“Na2MoO4进入植物细胞的方式”探究实验的设计与实施 预览
3
作者 马小娟 《生物学教学》 北大核心 2017年第10期44-45,F0004共3页
本实验以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料,用Na2MoO4及Na2MoO4与ATP的混合溶液分别处理细胞,探究Na2MoO4进入植物细胞的方式。该实验有助于学生对主动运输概念的理解。
关键词 Na2MoO4 主动运输 高中生物实验
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例析高中生物学实验的改进 预览
4
作者 林玛莉 《福建基础教育研究》 2017年第2期118-119,共2页
以高中生物学的三个重要实验为例,分别从实验取材、实验技术和实验设计等方面提出了创新性改进方案,使得实验操作可行性强,有效提高学生的探究能力、实验能力和生物科学素养。
关键词 高中生物实验 改进 取材 探究
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用蒸气蒸馏法从樟树叶中提取精油 预览
5
作者 杨正 《生物学通报》 2017年第11期50-51,共2页
运用蒸气蒸馏法对樟树叶中的樟油进行提取,并比较了不同叶龄及落叶中樟油的含量。结果表明:樟树叶尤其是落叶是提取精油的好材料。本实验的结果可以为高中生物学实验“用蒸气蒸馏法从芳香植物中提取精油”专题提供更多的实验例证。
关键词 樟树叶 精油提取 高中生物实验
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高中生物学实验问题情境创设探讨 预览
6
作者 邹玉香 《福建基础教育研究》 2017年第8期136-137,共2页
文章以高中生物学实验教学案例阐述如何有计划、有目的地创设实验问题情境,培养学生的探究能力、科学思维能力、科学质疑能力分析能力和创新能力.
关键词 高中生物实验 问题情境
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浅谈高中生物学实验的改进与创新 预览 被引量:1
7
作者 杨金凤 李亚军 《考试周刊》 2016年第4期154-155,共2页
随着基础教育课程改革的推进,高中生物学教科书中实验教学内容明显增加,然而,教师在指导学生进行实际操作的过程中发现个别实验尚有一些不足之处,如实验材料不易获取、步骤过于繁琐、方法比较局限等,这些问题不仅影响生物实验教学的进... 随着基础教育课程改革的推进,高中生物学教科书中实验教学内容明显增加,然而,教师在指导学生进行实际操作的过程中发现个别实验尚有一些不足之处,如实验材料不易获取、步骤过于繁琐、方法比较局限等,这些问题不仅影响生物实验教学的进度与效果,而且不利于培养学生的动手能力、创新能力及科学探究能力。基于此,本文就如何改进与创新高中生物学实验提出策略和建议,希望能为广大生物教师提供一定的帮助与借鉴,提高生物实验教学实效性。 展开更多
关键词 高中生物实验 实验 改进 创新
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以发明创造促进高中生物学实验教学 预览
8
作者 石进德 《福建基础教育研究》 2016年第2期107-108,共2页
以高中生物学实验为载体,开展科技发明,能激发学生的创新意识和创造性思维,通过发现问题、提出问题、创造性地解决问题,有效地提高实验教学质量与学生的生物科学素养。
关键词 发明创造 高中生物实验 问题
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例谈提高实验教学中学生参与度的策略 预览
9
作者 顾莹莹 《生物学教学》 北大核心 2016年第12期40-41,共2页
本文从实行分层教学、设计微型实验、设立评价标准三个方面例谈如何让高中学生真正参与生物学实验.
关键词 高中生物实验 生参与度 策略
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以洋葱为材料对几个高中生物学实验的改进 预览 被引量:3
10
作者 蒋宁 《生物学通报》 2015年第4期49-50,共2页
对以洋葱为实验材料的几个高中生物学实验,就简化操作程序、降低实验成本:增强实验效果等方面提出改进意见。
关键词 洋葱 高中生物实验 实验改进
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高中生物学“植物芳香油提取”实验优化的实践研究 预览 被引量:1
11
作者 程姣 马建兴 朱玉芳 《生物学通报》 2015年第12期49-50,共2页
实验以八角茴香、新鲜玫瑰花瓣、新鲜薄荷、新鲜生姜4种植物材料为对象,探索了高中生物学实验关于植物芳香油提取的实验材料、实验过程和方法。实验结果表明:高中生物学实验中提取植物芳香油的实验材料以八角茴香较为合适;当其用量... 实验以八角茴香、新鲜玫瑰花瓣、新鲜薄荷、新鲜生姜4种植物材料为对象,探索了高中生物学实验关于植物芳香油提取的实验材料、实验过程和方法。实验结果表明:高中生物学实验中提取植物芳香油的实验材料以八角茴香较为合适;当其用量降低至25g时采用水蒸气蒸馏法即可观察到明显的实验现象;并且当其用量增加至50g时即可计算出芳香植物的出油率:经过多次重复实验发现,待无液滴出现作为实验终止加热信号不可行,应以液滴流速明显降低作为实验终止加热的信号。 展开更多
关键词 植物芳香油 高中生物实验 优化实验
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“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验替代材料筛选 预览 被引量:6
12
作者 成蕴秀 陈晓波 +1 位作者 魏京宁 李林泽 《生物学通报》 2015年第6期53-54,共2页
通过实验证明,方便易得、便于保存的马铃薯块茎中含有大量的过氧化氢酶。替代动物肝脏进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,可以减轻教师准备实验的工作量,提高实验课效率。
关键词 高中生物实验 过氧化氢酶 马铃薯
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高中生物学实验试剂的配制 预览
13
作者 邢斌 《生物学教学》 2012年第3期 37-39,共3页
本文从浓度表示方法入手,针对高中必修教材中常用的溶液和试剂的配制进行总结,为生物学实验提高标准化程度及普通高中生物学实验课程顺利完成提供有益参考。
关键词 高中生物实验 试剂 配制
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构建高中生物学实验分级体系的初步研究 预览 被引量:1
14
作者 周雪峰 《生物学教学》 2012年第2期 60-62,共3页
生物学实验教学是提高学生能力和科学素养的重要途径之一。本文在实践与研究的基础上,提出了构建高中生物学实验分级体系的思路和原则、分级方法及操作要点。
关键词 高中生物实验 分级体系 分级方法 操作要点
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高中生物学实验中的物质鉴定方法归纳 预览
15
作者 樊晓鸣 《生物学教学》 北大核心 2011年第11期 62-64,共3页
本文对高中生物学实验中物质鉴定方法进行了归纳,并较为详细地说明了各种物质鉴定所用试剂的配置和使用方法,对实验产生的现象和原理进行了分析。
关键词 高中生物实验 物质鉴定 方法
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查找实验“失败”原因 培养学生问题分析能力 预览
16
作者 吴汉贤 《生物学教学》 北大核心 2011年第6期 29-30,共2页
本文联系"观察植物细胞的有丝分裂"、"观察植物细胞的质壁分裂和复原"和"叶绿体色素的提取和分离"三个高中生物学实验,寻找实验失败的内因和外因,并提出相应的对策,以培养学生的实验动手能力、分析问题和解决问题的能力。
关键词 高中生物实验 失败原因 对策
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“柑橘皮精油的提取”实验方法的改进 预览
17
作者 罗庆华 《生物学教学》 北大核心 2011年第12期 42-43,共2页
本文针对高中生物学实验中"柑橘皮精油的提取"存在的主要问题,研究了各种因素对出油率的影响,寻找到中学课堂实验的最佳条件。
关键词 高中生物实验 柑橘皮 精油提取 改进方法
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高中生物学实验中的显色反应及其原理
18
作者 岑东照 李文辉 《中学生物教学》 2011年第9期32-33,共2页
本文对人教版高中生物学实验中的显色反应及其原理进行了归纳。
关键词 高中生物实验 显色反应 显色的原理
高中生物学实验中的检验技术 预览
19
作者 梁愈 《生物学教学》 北大核心 2010年第11期 67-69,共3页
本文对高中生物学实验中的检验技术进行了归纳。
关键词 高中生物实验 检验技术
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关于高中生物学实验的改进与创新的分析 预览
20
作者 马建军 《新课程》 2018年第12期18-18,共1页
实验教学是高中生物教学的重要组成部分,所以教师应提高对实验教学的重视,积极创新和改进教学方法,实现构建高中生物学实验高效课堂的目的。立足于高中生物学实验改进与创新的意义,就如何对高中生物学实验进行改进和创新提出了有关策略... 实验教学是高中生物教学的重要组成部分,所以教师应提高对实验教学的重视,积极创新和改进教学方法,实现构建高中生物学实验高效课堂的目的。立足于高中生物学实验改进与创新的意义,就如何对高中生物学实验进行改进和创新提出了有关策略,希望对教师优化教学方法能够有所帮助。 展开更多
关键词 高中生物实验 改进与创新 实验材料 有效性
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