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高校思政课要充分利用好红色资源
1
作者 郑洁 《黄金时代:上半月》 2020年第1期64-65,共2页
不久前,中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,强调要坚持开门办思政课,推动思政小课堂和社会大课堂结合。红色资源与思政课在思想内容上和价值导向上的高度契合,决定了红色资源是思政课教学的重要... 不久前,中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,强调要坚持开门办思政课,推动思政小课堂和社会大课堂结合。红色资源与思政课在思想内容上和价值导向上的高度契合,决定了红色资源是思政课教学的重要内容和有效载体。我们要"把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好"。在思政课教学中坚持理论性和实践性相统一,利用好红色资源,宣讲好红色故事,弘扬好红色文化,是传承红色基因的重要举措。 展开更多
关键词 教学 高校 治理论改革 社会大 红色基因 有效载体 基因传承
“微课”模式下的高校思政课教学改革研究 预览
2
作者 何琴 于斌 《西部学刊》 2020年第1期94-96,共3页
微课是指运用信息技术,按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。其对高校思政课教学的影响和作用是:有助于学生理解思政课程中较难的知识概念,有助于教师安排落实教学课后的工作,有助于高校思政教育走出困... 微课是指运用信息技术,按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。其对高校思政课教学的影响和作用是:有助于学生理解思政课程中较难的知识概念,有助于教师安排落实教学课后的工作,有助于高校思政教育走出困境。开展基于微课的高校思政课翻转课堂教学,要求革新教学观念,改善师生关系,提升教师实践教学水平,改善思政课教学设施。高校思政课教学使用微课模式,选题要具有典型性,精美呈现教学内容,要注意新课导入,把握好课堂教学实践、课后评价等环节。 展开更多
关键词 高校 教学改革
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新媒体环境下的高校思政课实践教学改革研究 预览
3
作者 冯富帅 《教育教学论坛》 2020年第13期205-206,共2页
思政课上存在一些普遍的问题,老师长期以落后的教学理念为基准来教学,学生在课堂上的积极性不是很高,于是导致教学效果并不是很好。而在新媒体环境下,这一切都发生了很大变化。这就要求在新时代更新自己固有的、陈旧的教学观念,把新媒... 思政课上存在一些普遍的问题,老师长期以落后的教学理念为基准来教学,学生在课堂上的积极性不是很高,于是导致教学效果并不是很好。而在新媒体环境下,这一切都发生了很大变化。这就要求在新时代更新自己固有的、陈旧的教学观念,把新媒体技术应用到教学中来,通过多媒体、视频、音频等方式提高学生学习的兴趣,也可使课堂取得更好的教学效果。 展开更多
关键词 新媒体 高校 实践教学改革
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试论哈尔滨市红色文化资源在我省高校思政课建设中的理论价值 预览
4
作者 李佳彤 《黑河学刊》 2020年第1期146-148,共3页
红色文化体现了中华民族优秀的文化传统,对大学生民族精神的培养起到奠基作用,有利于培养和践行社会主义核心价值观,是思政理论课教学改革的重要内容。应将哈市红色文化资源融入高校思政课的理论教学和实践教学之中,为大学生人生道路上... 红色文化体现了中华民族优秀的文化传统,对大学生民族精神的培养起到奠基作用,有利于培养和践行社会主义核心价值观,是思政理论课教学改革的重要内容。应将哈市红色文化资源融入高校思政课的理论教学和实践教学之中,为大学生人生道路上拥有良好的思想政治素养打下坚实基础。 展开更多
关键词 哈市红色文化资源 高校 大学生 价值
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贵州红色文化融入高校思政课探索 预览
5
作者 顾书嘉 《佳木斯职业学院学报》 2020年第3期10-11,共2页
习近平总书记在贵州调研期间曾强调,要充分利用红色资源开展党的优良传统教育和理想信念教育,这一重要论述为红色文化资源融入高校思想政治教育指明了方向。贵州作为革命老区,红军的发展壮大之地,从"五四"运动时期就涌现出了... 习近平总书记在贵州调研期间曾强调,要充分利用红色资源开展党的优良传统教育和理想信念教育,这一重要论述为红色文化资源融入高校思想政治教育指明了方向。贵州作为革命老区,红军的发展壮大之地,从"五四"运动时期就涌现出了一批爱国救国的革命先驱,又在长征、抗日、解放和社会主义建设过程中留下了丰厚的红色文化资源。在大学生人生观、价值观形成的最关键时期,将思想政治教育课程融入红色文化,培养其红色基因,传承红色文化将是最佳时期。 展开更多
关键词 红色文化 贵州红色文化 高校
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“八个统一”:红色文化在高校思政课中的教育价值探析 预览
6
作者 彭杉杉 邹之坤 《现代教育科学》 2020年第1期58-62,68共6页
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了建设好思政课"八个统一"的具体要求。"八个统一"是新时代创新思政课教学的基本原则,而红色文化在高校思想政治教育中发挥着重要的文化育人功能,具有重要的教育... 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了建设好思政课"八个统一"的具体要求。"八个统一"是新时代创新思政课教学的基本原则,而红色文化在高校思想政治教育中发挥着重要的文化育人功能,具有重要的教育价值。红色文化资源在精神与物质层面具有双重优势,这使得高校红色文化教育具有思想理论性、亲和力、针对性等特点,符合习近平总书记所提出的"八个统一"要求。 展开更多
关键词 红色文化 治教育 高校 “八个统一”
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以情感教育为核心的高校思政课教学改革研究
7
作者 莫亚辉 《国际公关》 2020年第1期74-74,77共2页
在新时代背景下,教育理念开始注重"以人为本"原则。基于情感教育理念,对思政课程教学提出新的要求。围绕教学方法、形式与评价机制,对思政课程教学资源进行优化整合,还能够对现有教学模式进行优化创新,促进教学评价机制的改革... 在新时代背景下,教育理念开始注重"以人为本"原则。基于情感教育理念,对思政课程教学提出新的要求。围绕教学方法、形式与评价机制,对思政课程教学资源进行优化整合,还能够对现有教学模式进行优化创新,促进教学评价机制的改革,从根本上促进高校思政课程的创新与改革。 展开更多
关键词 情感教育 高校 教学改革
新时代下以文化自信为引领创新高校思政课师生学习共同体教学模式的研究 预览
8
作者 任丽 《青年与社会》 2020年第2期154-155,共2页
高校思想政治课承担着对我国优秀青年学生思想政治引导的作用。在新时期,国家大力倡导文化自信的前提下,在高校思想政治课程当中深入探索以文化自信为引领创新高校思政课师生学习共同体教学模式具有时代意义。文章在研究了学习共同体、... 高校思想政治课承担着对我国优秀青年学生思想政治引导的作用。在新时期,国家大力倡导文化自信的前提下,在高校思想政治课程当中深入探索以文化自信为引领创新高校思政课师生学习共同体教学模式具有时代意义。文章在研究了学习共同体、文化自信概念的基础上,提出了研究新时代下以文化自信为引领创新高校思政课师生学习共同体教学模式的意义,分析了此教学模式的实践效果。 展开更多
关键词 新时代 文化自信 高校 学习共同体 教学模式
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校史文化融入高校思政课的路径探析 预览
9
作者 庄迪 王志伟 《青年与社会》 2020年第2期156-157,共2页
校史文化是以文育人的重要文化载体,是学校发展不竭的能量源泉。办好思政课,推进思政课改革创新,将校史文化融入高校思政课中,相互作用形成互利共赢的新局面,有着很好的教育发展前景。文章从介绍校史文化的育人功能入手,对校史文化融入... 校史文化是以文育人的重要文化载体,是学校发展不竭的能量源泉。办好思政课,推进思政课改革创新,将校史文化融入高校思政课中,相互作用形成互利共赢的新局面,有着很好的教育发展前景。文章从介绍校史文化的育人功能入手,对校史文化融入高校思政课路径进行了初步探析。 展开更多
关键词 校史文化 高校 路径
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新中国成立以来高校思政课发展的三维厘析 预览
10
作者 王雪纯 《现代教育科学》 2020年第2期77-80,99,共5页
建国以来,高校思政课发生了四大转变:从分类别设课向整体性设课的转变、马克思主义理论一级学科从无到有的转变、从理论脱离实际到理论与实际相结合的转变、从传统教学到现代化教学的转变。为加强高校思政课建设,在执政党层面,要加强党... 建国以来,高校思政课发生了四大转变:从分类别设课向整体性设课的转变、马克思主义理论一级学科从无到有的转变、从理论脱离实际到理论与实际相结合的转变、从传统教学到现代化教学的转变。为加强高校思政课建设,在执政党层面,要加强党对思政课建设的领导权;在教师层面,要配备、建齐高校思政课教师队伍;在学科层面,要守正创新,推动思政课学科建设。在高校思政课的发展过程中,总结并形成了三大规律,即思政课与经济的辩证发展规律、思政课循序渐进的发展规律以及思政课否定之否定的发展规律,深刻把握这三大规律,推动高校思政课的创新发展。 展开更多
关键词 高校 程发展 发展历程 发展规律
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思想政治理论课运用中华优秀传统文化资源的逻辑理路探析
11
作者 安丽梅 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第2期97-101,共5页
高校思政课有效运用中华优秀传统文化资源,需要在正确历史观、文化观的指导下,明晰优秀传统文化的资源性时代定位,树立起客观、科学、礼敬地对待传统文化的正确态度。紧紧围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的课程任务把... 高校思政课有效运用中华优秀传统文化资源,需要在正确历史观、文化观的指导下,明晰优秀传统文化的资源性时代定位,树立起客观、科学、礼敬地对待传统文化的正确态度。紧紧围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的课程任务把握中华优秀传统文化的选取标准,从而确立选取内容。配合新时代教学要求,重点实现中华优秀传统文化向思政课课程资源的创造性转化,继而多角度推进时代化的优秀传统文化进教材进课堂进头脑,切实提升教学实效性。 展开更多
关键词 高校 中华优秀传统文化 唯物史观
用“红船精神”重塑高校思政课教学理念
12
作者 孙加冕 《教书育人:高教论坛》 2020年第2期104-105,共2页
"红船精神"是中国共产党诞生之初所形成的革命精神,指引着党在革命之初的前进方向。自进入以习近平同志为核心的党中央开创社会主义新时代以来,高校思政课受到党和国家高度重视。本文就高校思政课面临的教学困难与困境进行分... "红船精神"是中国共产党诞生之初所形成的革命精神,指引着党在革命之初的前进方向。自进入以习近平同志为核心的党中央开创社会主义新时代以来,高校思政课受到党和国家高度重视。本文就高校思政课面临的教学困难与困境进行分析,重新认识"红船精神"对高校思政课的意义,探讨应如何发扬"首创精神""奋斗精神"和"奉献精神",重塑高校思政课教学理念的基本途径。 展开更多
关键词 红船精神 高校 教学理念 教学方法
高校思政课应坚持显性教育与隐性教育相统一 预览
13
作者 徐致强 《林区教学》 2020年第3期5-7,共3页
作为高校大学生主流意识形态教育的主阵地,思想政治理论课必须做到与时俱进,紧扣新时代,提升立德树人水平。高校思政课要做到显性教育与隐性教育相统一,这既是新时代思想政治教育守正的内在要求,也是对思政课创新规律的深刻把握。这就... 作为高校大学生主流意识形态教育的主阵地,思想政治理论课必须做到与时俱进,紧扣新时代,提升立德树人水平。高校思政课要做到显性教育与隐性教育相统一,这既是新时代思想政治教育守正的内在要求,也是对思政课创新规律的深刻把握。这就要求做到显隐并重,两者互动互通,不可偏废。高校思政课显性教育与隐性教育不是彼此孤立的方式方法,更不是一加一的简单叠加,而是你中有我、我中有你的相辅相成与同向同行。 展开更多
关键词 高校 显性教育与隐性教育 统一
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运用“四位一体”教学模式增强高校思政课学习实效的探讨 预览
14
作者 孟朝 孟鑫炫 《改革与开放》 2020年第3期109-112,共4页
思想政治理论课是在高校开展的、将国家政治理论知识和主流意识形态以及社会主义核心价值观内化为学生内心理想信念的重要课程。鉴于思政课目前存在的一些问题,要运用“四位一体”的教学模式来进行改革实践,增强高校思政课的授课实效。... 思想政治理论课是在高校开展的、将国家政治理论知识和主流意识形态以及社会主义核心价值观内化为学生内心理想信念的重要课程。鉴于思政课目前存在的一些问题,要运用“四位一体”的教学模式来进行改革实践,增强高校思政课的授课实效。这四个方面包括通过整合教学内容、创新教学形式的课堂教学,通过线上线下相结合而进行的互联网教学,通过各种主题教育的校园活动而打造的思政课第二课堂以及学以致用、实现知行合一的社会实践活动。 展开更多
关键词 高校 四位一体 实践教学
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文化自信与高校思政课教学实效性的思考 预览
15
作者 兰俊才 彭军林 《文教资料》 2020年第2期182-183,共2页
文化自信是十八大提出的新思想理念,表达对中国传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。为此,习近平总书记多次参观各地高校,阐释文化自信核心内容,希望将文化自信代入中国高等教育中,形成良好的文化自信教育氛围。本文论述文化自信... 文化自信是十八大提出的新思想理念,表达对中国传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。为此,习近平总书记多次参观各地高校,阐释文化自信核心内容,希望将文化自信代入中国高等教育中,形成良好的文化自信教育氛围。本文论述文化自信与大学生思政教育的内涵关系,以及教学活动实施的可行性,为大学生设计文化自信思政课程,思考文化自信视域下高校思政课教学开展的实效性。 展开更多
关键词 文化自信 高校 教学设计 实效性
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信息技术与高校思政课深度融合的梗阻及超越 预览
16
作者 范琼 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第1期120-123,共4页
信息技术是现代知识理论与科学技术的创新成果,其通过移动终端与网络空间改变了当代人的生活习惯,成为现阶段社会必不可少的部分。在知识理论与科学技术快速更新与迭代的时代背景下,部分高校已然将信息技术融入思政课中,但在具体教学时... 信息技术是现代知识理论与科学技术的创新成果,其通过移动终端与网络空间改变了当代人的生活习惯,成为现阶段社会必不可少的部分。在知识理论与科学技术快速更新与迭代的时代背景下,部分高校已然将信息技术融入思政课中,但在具体教学时出现信息技术过于突出、技术形式与教学目标不贴合、教师信息素养较低与学生沉迷的问题。高校在具体实践中应充分发挥信息技术促进思政课堂现代化、加速马克思主义传播速度、贴近学生发展现状以及符合教学改革方向的现实价值,通过"明确二者融合目标,坚定主体化教学理念;发挥信息技术优势,构建生态思想政治教育教学环境;加强教师技术培训,提升现代化教学能力;转变思想政治教育教学结构,平衡思政课教学供给"等实践路径实现信息技术与思政课的深度融合,并有效地提高思想政治教育质量。 展开更多
关键词 信息技术 高校 深度融合 现代化
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红色文化在高校思想政治理论课实践教学中运用的现状、面对的困难以及对策探讨 预览
17
作者 汪欣华 《经济与社会发展研究》 2020年第3期0243-0243,0249共2页
新时代背景下,加强红色文化在高校思想政治理论课实践教学中的运用有很多可借鉴的宝贵经验,但是也要面对很多困难与挑战,本文尝试探讨相关困难与挑战以及对策。
关键词 高校 实践教学 现状 困难与挑战 对策
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探讨高校思政课话语权失衡的动因 预览
18
作者 孙诗琪 《青年与社会》 2020年第2期179-180,共2页
高校思想政治教育课的设立对培养中国特色社会主义建设者和实现中华民族伟大复兴有着重要意义。在新时代教育改革的背景下,高校思想政治教育课自身在不断创新进步,高校思想政治工作者普遍意识到一昧的“说教式”“灌输式”的教学方法对... 高校思想政治教育课的设立对培养中国特色社会主义建设者和实现中华民族伟大复兴有着重要意义。在新时代教育改革的背景下,高校思想政治教育课自身在不断创新进步,高校思想政治工作者普遍意识到一昧的“说教式”“灌输式”的教学方法对思想政治教育自我完善和发展的阻碍作用。在实际课堂中,仍然存在学生话语权严重缺失的现象,这一现象极大程度上影响了思想政治教育的实效性,因此这一问题值得我们关注和深思。 展开更多
关键词 高校 话语权 失衡
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教好高校思政课要解决的关键问题 预览
19
作者 郭正红 赵悦雁 《山西高等学校社会科学学报》 2020年第3期34-36,48共4页
高校思政课是培养合格的社会主义接班人的重要保障。新时代,高校思政课必须始终坚持为社会主义教、为党教、为人民而教的方向不动摇;要坚持以教材内容为基础,将马克思主义经典原著和习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育教学过程之... 高校思政课是培养合格的社会主义接班人的重要保障。新时代,高校思政课必须始终坚持为社会主义教、为党教、为人民而教的方向不动摇;要坚持以教材内容为基础,将马克思主义经典原著和习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育教学过程之中;在遵守教学规律和学生成长规律的基础上采用多种教学模式,以此增强课程的吸引力和亲和力,因此,注重解决好高校思政课的关键问题,对高校思政课的教学改革与创新具有重要的意义。 展开更多
关键词 高校 教学 关键问题
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高校思政课信息传播要素及教学效果提升 预览
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作者 涂庆皓 《吉林化工学院学报》 CAS 2020年第2期39-43,共5页
在"互联网+"时代,每个学生都是网民,研究学生的认知特点离不开师生之间的信息传播。高校思政工作需要不断实现教学与信息技术的深度融合,才能发挥学生主体性。因此,从信息传播的视角,深入分析高校思政课教学活动的信息传播要... 在"互联网+"时代,每个学生都是网民,研究学生的认知特点离不开师生之间的信息传播。高校思政工作需要不断实现教学与信息技术的深度融合,才能发挥学生主体性。因此,从信息传播的视角,深入分析高校思政课教学活动的信息传播要素及其规律,挖掘高校思政课改革的切入点和新思路,不仅可行,而且必要。 展开更多
关键词 高校 信息传播 教学效果
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