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高等中医药院校“中医药政策法规”模块化教学实践研究 预览
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作者 张亚林 唐晓亮 +2 位作者 何莲 高隽 丁旭 《教育教学论坛》 2019年第34期203-204,共2页
《中华人民共和国中医药法》的颁布实施,是保障和促进中医药事业发展的坚定基石,是推进全面依法治国战略在中医药领域的重要成果。政策法规的完善和中医药事业的不断发展,要求高等中医药院校学生对《中医药法》的相关内容和精神内涵进... 《中华人民共和国中医药法》的颁布实施,是保障和促进中医药事业发展的坚定基石,是推进全面依法治国战略在中医药领域的重要成果。政策法规的完善和中医药事业的不断发展,要求高等中医药院校学生对《中医药法》的相关内容和精神内涵进行必要的掌握。文章在分析高等中医药院校学生“中医药政策法规”学习现状及其重要性的基础上,就其如何依托于现有的卫生法学教学体系开展模块化教学进行了探讨。 展开更多
关键词 中医药法》 高等中医药院校 中医药政策法规” 教学实践
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高等中医药院校科技与人文相结合的教育理念再思考 预览
2
作者 何兰萍 亓曙冬 《中国医学伦理学》 2019年第5期647-651,共5页
从科技与人文教育的溯源与演化过程来看,虽然二者的结合是主流,但是经过近现代科学技术发展引发了二者关系的断裂,至今科技与人文相结合仍是学术界和教育界亟待解决的问题之一。在许多高等中医药院校奋进一流大学、追逐国际性目标的当下... 从科技与人文教育的溯源与演化过程来看,虽然二者的结合是主流,但是经过近现代科学技术发展引发了二者关系的断裂,至今科技与人文相结合仍是学术界和教育界亟待解决的问题之一。在许多高等中医药院校奋进一流大学、追逐国际性目标的当下,通识教育能否架起科技与人文之间的真正桥梁、能否培养出国际一流人才,问题依旧存在、任务依然艰巨。中医药高等教育理念中植入科技与人文相结合、培养完整人格的目标尚在途中;围绕学生整体成长的通识教育的构架尚未真正构建起来,缺乏应有的支撑学科特色基础的通识课程体系;要对传统文化与现代化更适度地认知和学习。高等中医药院校开展通识教育,既要树立“医学即人学”的教育观,又要设置科技与人文兼容的通识课程模块;既要运用现代科技手段充实人文课程资源,更要立足人文传统且与世界先进科技接轨。 展开更多
关键词 高等中医药院校 科技与人文教育 通识教育
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中医药院校保险学专业创新实验项目设计研究
3
作者 杨希 王慧 《中医教育》 2019年第2期36-39,69共5页
实验教学是培养复合型、应用型保险人才的重要途径,却也是当前高等教育中的薄弱环节。依托高等中医药院校的学科优势,更好地发挥实验教学作用,开展创新性实验教学设计凸显必要性。从立足'保医结合',优化课内实验课程;突出'... 实验教学是培养复合型、应用型保险人才的重要途径,却也是当前高等教育中的薄弱环节。依托高等中医药院校的学科优势,更好地发挥实验教学作用,开展创新性实验教学设计凸显必要性。从立足'保医结合',优化课内实验课程;突出'医药特色',拓展创新实验项目;引导'自主设计',改革实验教学模式等方面展开思路,配以提升教师实验教学水平、完善实验实训教学设施、实施有效激励机制、细化实验项目考核管理等措施,最终实现学生综合素质的提升。 展开更多
关键词 高等中医药院校 保险学专业 创新实验项目
高等中医药院校本科生科学教育现状的调查研究 预览
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作者 杨联河 王建荣 +4 位作者 易怀敏 樊许娜 袁淑梦 秦敏 王瑾瑾 《中国中医药现代远程教育》 2019年第12期147-150,共4页
目的基于《科研思路与方法》课程教学下的河南中医药大学本科生科学教育现状的问卷调查分析,探讨本科生专门化和系统化科学教育的重要性,为改革高等中医药院校《科研思路与方法》教学的理念与模式提供借鉴。方法设河南中医药大学已学过... 目的基于《科研思路与方法》课程教学下的河南中医药大学本科生科学教育现状的问卷调查分析,探讨本科生专门化和系统化科学教育的重要性,为改革高等中医药院校《科研思路与方法》教学的理念与模式提供借鉴。方法设河南中医药大学已学过和未学过《科研思路与方法》课程的同年级本科生分别为调研组与对照组,采用自编式问卷进行调查。结果调研组对科研的兴趣高于对照组(P<0.01),且在科学素养方面有收获,具有统计学意义,但被调查者科学素养的整体情况仍不容乐观。结论该课程教学在一定程度上可以提高本科生的科学素养,建立专门化和系统化的科学教育体系对提高中医药院校科学教育的质量是必要的和有益的。 展开更多
关键词 高等中医药院校 本科生 科学教育
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高等中医药院校"病理学"课程改革思路探究--基于中西医病理学比较研究的视角 预览
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作者 刘保光 宋军营 +4 位作者 刘湘花 白明 张振强 尚立芝 高爱社 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第5期114-116,共3页
“病理学”课程是我国高等中医药院校中药学、药理学等专业必开的一门基础课程,是联系基础医学和临床医学课程的纽带。要将我国高等中医药院校的学生培养成为符合现代社会需求的人才,就必须进行“病理学”课程的改革。通过对传统中医病... “病理学”课程是我国高等中医药院校中药学、药理学等专业必开的一门基础课程,是联系基础医学和临床医学课程的纽带。要将我国高等中医药院校的学生培养成为符合现代社会需求的人才,就必须进行“病理学”课程的改革。通过对传统中医病理学与现代西医病理学内涵的比较,得出结论:一是我国高等中医药院校“病理学”课程内容与西医病理学有一定的关联,并具有相互促进的作用;二是应通过中西医病理学理论的衔接来探索高等中医药院校“病理学”课程的改革思路。 展开更多
关键词 高等中医药院校 中医病理学 西医病理学 病理学课程 思路
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高等中医药院校护理本科生就业现状及对策——以福建中医药大学为例 预览
6
作者 吴厚庭 《福建医科大学学报:社会科学版》 2019年第1期53-56,共4页
以福建中医药大学为例,分析2013—2016届护理学本科毕业生就业率、就业流向及用人单位对毕业生的评价等就业状况,并从增强职业认同感与基层就业扶持力度、构建和谐医疗环境、打造护理专业就业品牌、扩大护理专业影响力、引导学生合理规... 以福建中医药大学为例,分析2013—2016届护理学本科毕业生就业率、就业流向及用人单位对毕业生的评价等就业状况,并从增强职业认同感与基层就业扶持力度、构建和谐医疗环境、打造护理专业就业品牌、扩大护理专业影响力、引导学生合理规划职业生涯、提升自身综合素质等方面探讨提升护理本科生就业质量的路径。 展开更多
关键词 高等中医药院校 护理学 毕业生 就业状况
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基于供给侧结构性改革思维的高等中医药院校通识教育改革研究——以浙江中医药大学为例
7
作者 陈烈荣 《中医教育》 2019年第2期9-12,18共5页
供给侧结构性改革思维为高等中医药院校通识教育改革研究提供了一个独特的视角。从通识教育供需互动平衡的角度看,无论是供给理念,还是供给内容、供给渠道、供给方式、供给保障等方面,都还不能有效满足和适应卫生健康事业发展和学生成... 供给侧结构性改革思维为高等中医药院校通识教育改革研究提供了一个独特的视角。从通识教育供需互动平衡的角度看,无论是供给理念,还是供给内容、供给渠道、供给方式、供给保障等方面,都还不能有效满足和适应卫生健康事业发展和学生成长成才的需求变化。浙江中医药大学2016年开始实施新一轮本科专业人才培养方案,加强了通识教育的顶层设计,坚持以供给侧结构性改革思维为指导,重视突出供需地位平等、沟通理解以及双向互动,致力于构建供需互动平衡的通识教育模式,从而克服'供给决定论'或'需求决定论'两种模式所带来的种种弊端,为高等中医药院校通识教育的改革和创新作了有益的探索。 展开更多
关键词 供给侧结构性改革思维 高等中医药院校 通识教育 改革
基于DEA模型的高等中医药院校科研效率评价与分析
8
作者 徐嘉颜 杨雨晨 +5 位作者 王芳 高艳红 马灿 何威澎 项楠 程薇 《中医教育》 2019年第2期13-18,共6页
高等中医药院校是中医药事业发展的重要载体,运用数据包络分析(DEA)方法,选用CCR与BCC模型对我国24所中医药院校2017年科研工作进行投入产出分析,分别得出各高校的综合效率、纯技术效率和规模效率,根据BCC模型投入和产出为导向计算出的... 高等中医药院校是中医药事业发展的重要载体,运用数据包络分析(DEA)方法,选用CCR与BCC模型对我国24所中医药院校2017年科研工作进行投入产出分析,分别得出各高校的综合效率、纯技术效率和规模效率,根据BCC模型投入和产出为导向计算出的松弛变量值,为非DEA有效单元提出改进方法和措施。24所中医药高等院校中有5所高校达到DEA强有效;19所非DEA有效高校中6所纯技术效率值为1,达到纯技术有效;10所高校处于规模递增阶段,9所高校处于规模递减阶段。 展开更多
关键词 高等中医药院校 数据包络分析 DEA效率
高等中医药院校青年教师队伍建设现状与对策研究 预览 被引量:1
9
作者 李秋明 张余威 《高教学刊》 2019年第6期149-151,共3页
文章首先简要概述了高等中医药院校青年教师队伍的发展现状,然后分析了青年教师队伍中存在的问题,并针对这些问题提出了相对应的解决对策。
关键词 高等中医药院校 青年教师队伍 建设 问题 对策
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高等中医药院校运动康复专业现状与发展对策研究 预览
10
作者 汶希 黄世英 +2 位作者 焦润艺 荆纯祥 胡尧 《成都中医药大学学报:教育科学版》 2019年第1期57-60,共4页
笔者以全国各高等中医院校体育康复专业建设的现状和存在问题为主要研究方向,运用问卷调查、文献研究、数理统计等方法进行研究,全面探讨了目前我国各个中医学院体育康复专业的发展现状,生活环境,人才培养模式和社会需求以及面临的问题... 笔者以全国各高等中医院校体育康复专业建设的现状和存在问题为主要研究方向,运用问卷调查、文献研究、数理统计等方法进行研究,全面探讨了目前我国各个中医学院体育康复专业的发展现状,生活环境,人才培养模式和社会需求以及面临的问题和困境。这有利于我国体育康复专业的健康发展,有利于培养满足社会需求的高级医学体育康复专业人才。为高等中医院校体育康复专业人才的培养和课程体系改革与建设提供理论依据和实践经验。 展开更多
关键词 高等中医药院校 运动康复 专业现状 发展对策研究
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全国高等中医药教育教材国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材《组织学与胚胎学》建设与应用 预览
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作者 赵海军 王媛 +1 位作者 王世军 刘黎青 《解剖学杂志》 CSCD 2018年第3期340-341,共2页
教材建设是高等中医药教育的基本建设之一,教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是提高教学质量的重要环节。为适应我国高等中医药院校本科教育教学改革与发展的需要,全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社于2015年末启动... 教材建设是高等中医药教育的基本建设之一,教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是提高教学质量的重要环节。为适应我国高等中医药院校本科教育教学改革与发展的需要,全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社于2015年末启动并组织编写全国高等中医药教育教材国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材《组织学与胚胎学》第3版,并于2016年6月出版发行,一年来已收到了良好的效果。教材建设是每位教师长期而艰苦的职责,身为高校教师体会颇深,特撰此文与同行分享。 展开更多
关键词 《组织学与胚胎学》 高等中医药教育 计划生育委员会 规划教材 卫生 高等中医药院校 应用 教育教学改革
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高等中医药院校实施师承教育的思考与探索
12
作者 宋柏林 《中医教育》 2018年第6期1-3,共3页
师承教育是符合中医药发展规律和中医药人才成长规律的一种教育模式。中医药院校结合自身实际,将师承教育贯穿院校教育始终,对于培养高素质的中医药人才具有重要意义。中医药院校需遵循高等教育规律,强化师承教育理念,创新人才培养模式... 师承教育是符合中医药发展规律和中医药人才成长规律的一种教育模式。中医药院校结合自身实际,将师承教育贯穿院校教育始终,对于培养高素质的中医药人才具有重要意义。中医药院校需遵循高等教育规律,强化师承教育理念,创新人才培养模式,探索师承教育改革,发挥名师引领作用,打造示范群体,立足长效常态,完善师承制度保障措施。 展开更多
关键词 师承教育 院校教育 高等中医药院校
高等中医药院校贫困生精准帮扶机制创新与实践——以北京中医药大学为例
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作者 李玮 高笛 +1 位作者 孙茂 杜伟 《中医教育》 2018年第3期68-71,共4页
教育无他,唯爱与榜样。习近平总书记强调,扶贫开发贵在精准,重在精准,成败之举在于精准。当前,"精准扶贫"工作已成为全党、全国的一件大事,是我国能否全面建成小康社会的一个关键[1]。高校作为"精准扶贫"和人才培养的重要阵地,应坚... 教育无他,唯爱与榜样。习近平总书记强调,扶贫开发贵在精准,重在精准,成败之举在于精准。当前,"精准扶贫"工作已成为全党、全国的一件大事,是我国能否全面建成小康社会的一个关键[1]。高校作为"精准扶贫"和人才培养的重要阵地,应坚持贯彻落实各项精准扶贫政策;同时,在以往给予经济资助的同时,应充分把握目前高校贫困学生存在的主要问题,探索建立适合贫困生的帮扶教育机制,使贫困生能够享受到精神与物质两方面的教育帮扶。 展开更多
关键词 贫困学生 北京中医药大学 高等中医药院校 机制创新 生精 扶贫开发 教育机制 小康社会
中医药文化融入高等中医药院校思政课教学刍议 预览
14
作者 陈思敏 《南京中医药大学学报:社会科学版》 2018年第4期265-269,共5页
中医药文化融入高等中医药院校思政课教学彰显时代使命,是高等中医药院校思政课教学改革的有效路径,也是高等中医药院校马克思主义理论特色学科及特色课程建设的突破口。这基于中医药文化与马克思主义科学世界观、价值观及中国特色社会... 中医药文化融入高等中医药院校思政课教学彰显时代使命,是高等中医药院校思政课教学改革的有效路径,也是高等中医药院校马克思主义理论特色学科及特色课程建设的突破口。这基于中医药文化与马克思主义科学世界观、价值观及中国特色社会主义理论与实践内在相契的性质和趋势,可通过整合资源、夯实思想理论之基,紧贴课程、巧设特色教学专题,建设精品、增强立德树人实效等途径将中医药文化融入高等中医药院校思政课教学。 展开更多
关键词 中医药文化 思政课教学 教学改革 高等中医药院校
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高等中医药院校青年教师教学能力现状与发展策略研究
15
作者 李晓娟 王鑫 +1 位作者 陈晓辉 曹珊 《中医药管理杂志》 2018年第1期27-28,共2页
青年教师作为高等中医药院校的中坚力量和高等教育教学的实施者,其教学能力和教学水平直接影响着高校的教学质量和人才培养质量。文章分析了目前作者所在的高等中医药院校青年教师教学能力现状,并结合院系实际,提出了加强和改进青年教... 青年教师作为高等中医药院校的中坚力量和高等教育教学的实施者,其教学能力和教学水平直接影响着高校的教学质量和人才培养质量。文章分析了目前作者所在的高等中医药院校青年教师教学能力现状,并结合院系实际,提出了加强和改进青年教师教学能力发展的有效措施。 展开更多
关键词 高等中医药院校 青年教师 教学能力
高等中医药院校饮食与健康网络课程建设与教学探索
16
作者 朱明哲 沈红艺 《中医教育》 2018年第3期44-46,共3页
饮食与健康是针对本校非营养学专业开设的一门公共选修课,本课程从饮食与健康的角度出发,把食品营养、安全的基本理论与健康观念和保健知识等有机地结合起来,引导学生掌握基本的营养知识,学会健康饮食,科学合理地食用各种食品,通过本课... 饮食与健康是针对本校非营养学专业开设的一门公共选修课,本课程从饮食与健康的角度出发,把食品营养、安全的基本理论与健康观念和保健知识等有机地结合起来,引导学生掌握基本的营养知识,学会健康饮食,科学合理地食用各种食品,通过本课程学习使学生掌握基本的营养知识,认识各种食品的营养价值和保健功能,并使其了解与生活息息相关的饮食习惯对于健康的影响,学会健康饮食. 展开更多
关键词 健康观念 健康饮食 课程建设 高等中医药院校 教学 网络 食品营养 营养知识
高等中医药院校基层团组织工作实践与思考——以南京中医药大学第二临床医学院团委工作经验为例
17
作者 杜巍 李瑾 《课程教育研究》 2018年第46期214-215,共2页
高校基层团组织作为高校共青团工作的基础,与广大的团员青年有着最直接的联系,是教育和服务学生的重要阵地。本文结合学院学生专业特色及实践经验,对工作进行了剖析和思考,从而为未来的创新开辟可以借鉴的道路。
关键词 高等中医药院校 基层团组织 思考
高等中医药院校临床教学实施“翻转课堂”教学模式的效果分析 被引量:1
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作者 常佩芬 王玫 +5 位作者 杨承芝 肖珉 刘丽杰 郭楠 李雁 张立晶 《中医教育》 2018年第3期62-64,74共4页
对高等中医药院校的学生而言,临床教学是其从"学院"迈向"医院"的必经之路,"翻转课堂"教学模式颠覆了以往传统的"灌输式"教学模式。应用翻转课堂教学模式对北京中医药大学临床教学的西医内科学课程进行教学改革以评估其教学效果... 对高等中医药院校的学生而言,临床教学是其从"学院"迈向"医院"的必经之路,"翻转课堂"教学模式颠覆了以往传统的"灌输式"教学模式。应用翻转课堂教学模式对北京中医药大学临床教学的西医内科学课程进行教学改革以评估其教学效果,结果发现,83.78%的学生认为教学效果满意,翻转课堂教学模式不仅锻炼了他们主动学习的积极性和自学能力,还培养了很多非技术能力,并初步显现了良好的教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 高等中医药院校 临床教学 课堂教学改革
高等中医药院校人文医学教育路径探索
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作者 唐雪梅 郝宇乐 《学园》 2018年第19期76-77,共2页
从中医人文精神与中医药学学科教育的关联、医学人文教育的主体、客体和机制等方面进行分析,旨在通过提升课程构建、氛围营造和队伍建设,开创高等中医药院校特色人文医学教育发展之路。
关键词 高等中医药院校 医学人文教育 路径
高等中医药院校统编《中国医学史》教材编撰小考 被引量:1
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作者 王缙 张岚 林江 《中医教育》 2018年第1期72-73,共2页
统编教材一般是指由国家教委和有关部委,按照不同学科分工的原则,统一规划,统筹组织编审,指定有关出版社出版,并由新华书店集中编印征订目录,通过全国各地新华书店,向各级各类大中专、技校及其他教学单位和自学读者,统一征订发行的教学... 统编教材一般是指由国家教委和有关部委,按照不同学科分工的原则,统一规划,统筹组织编审,指定有关出版社出版,并由新华书店集中编印征订目录,通过全国各地新华书店,向各级各类大中专、技校及其他教学单位和自学读者,统一征订发行的教学用书~([1])。 展开更多
关键词 高等中医药院校 统编教材 规划教材 中国医学史
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