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应用型本科高校校企合作新模式探索 预览
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作者 刘兰兰 《黑龙江科学》 2020年第1期36-37,共2页
校企合作对于促进行业发展和高校发展具有重要意义。以土木工程专业为依托,提出现有校企合作模式包括生产合作、科研合作两种方式,并分析了现有校企合作模式存在合作范围有限、合作深度有限的弊端,探索了三种适合土木工程专业的校企合... 校企合作对于促进行业发展和高校发展具有重要意义。以土木工程专业为依托,提出现有校企合作模式包括生产合作、科研合作两种方式,并分析了现有校企合作模式存在合作范围有限、合作深度有限的弊端,探索了三种适合土木工程专业的校企合作新模式,即专业特色模式、企业导师模式、培训互赢模式。 展开更多
关键词 应用型 本科高校 校企合作模式
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行政调解纠纷范围的类型嬗变 预览
2
作者 吴明熠 《邵阳学院学报:社会科学版》 2020年第1期26-31,共6页
行政调解是多元化解纠纷体系中的关键一环,明确其调解的纠纷类型范围对分流诉讼解纷压力、实质解决纠纷有着重要意义。立足于现行法律法规对行政调解纠纷范围的类型划定及部分法律授权的笼统性的现实样态,行政调解纠纷范围的类型嬗变,... 行政调解是多元化解纠纷体系中的关键一环,明确其调解的纠纷类型范围对分流诉讼解纷压力、实质解决纠纷有着重要意义。立足于现行法律法规对行政调解纠纷范围的类型划定及部分法律授权的笼统性的现实样态,行政调解纠纷范围的类型嬗变,应在完善相应立法的基础上,根据纠纷类型对行政调解的范围作进一步拓宽或限缩的调整,包括调解行政纠纷的范围拓展、调解民事纠纷的范围限缩与明确及行政调解劳动纠纷的引入等方面,以顺应社会需求,发挥其化解纠纷的主导性功能并兼顾其专业化走向。 展开更多
关键词 行政调解 适用范围 纠纷类型 完善分析
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加强本科生实践教学培养创新应用型人才--以石油工程专业为例 预览 被引量:2
3
作者 马飞英 王林 《教育教学论坛》 2019年第9期32-33,共2页
通过分析传统本科生实践教学存在的不足和近年来应用型大学转型发展的需要,探讨如何在石油工程专业实践教学中提高本科生的动手能力、逻辑思维能力和创新能力,培养具有高素质创新型的应用人才.
关键词 本科生教育 实践教学 石油工程 创新型 应用型
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地方高校化学化工类专业进行学术型/应用型分类培养的探索与实践 预览
4
作者 崔月芝 李天铎 +3 位作者 李艳 王世杰 陶芙蓉 田燕 《教育教学论坛》 2019年第15期174-175,共2页
针对大学生毕业时考研深造和就业的不同需求,我们进行了学术型和应用型分类培养的改革,设立了学术型和应用型两种培养方案。学术型培养方案重点培养学生扎实的专业基础知识和优秀的科研学术能力,应用型则重点培养学生解决实际问题的能... 针对大学生毕业时考研深造和就业的不同需求,我们进行了学术型和应用型分类培养的改革,设立了学术型和应用型两种培养方案。学术型培养方案重点培养学生扎实的专业基础知识和优秀的科研学术能力,应用型则重点培养学生解决实际问题的能力和水平。这一改革,促进了学生的学习积极性,取得了较好的改革效果。 展开更多
关键词 学术型 应用型 分类培养 课程设置 培养方案
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基于CDIO模式的ARM原理与应用课程教学改革研究 预览
5
作者 张银行 杨辉媛 《教育教学论坛》 2019年第40期74-75,共2页
“百年大计,教育为本”。工程教育的盛与衰,关乎引领未来技术和产业发展人才的诞生,为此将CDIO工程教育的理念应用到ARM原理与应用课程的教学过程,不仅是对现有课程教学体制的创新突破,更是培养高层次信息类工程型、应用型人才的重要举... “百年大计,教育为本”。工程教育的盛与衰,关乎引领未来技术和产业发展人才的诞生,为此将CDIO工程教育的理念应用到ARM原理与应用课程的教学过程,不仅是对现有课程教学体制的创新突破,更是培养高层次信息类工程型、应用型人才的重要举措。文章首先针对ARM原理与应用课程教学存在的问题进行了深入的剖析,然后探究并提出了CDIO模式下提高ARM原理与应用课程教学质量的措施,对实践CDIO教育模式的其他课程具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 工程教育 工程型 应用型 CDIO
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高职高专医学院校基础化学实验构成与探讨 预览
6
作者 李云飞 《化工设计通讯》 CAS 2019年第1期158-158,164共2页
为适应现代社会快速发展的需要,高职高专应采用基于岗位需求的应用型人才的培养模式。在这个过程中,高职高专教育教学必须不断改革发展,以适应社会对人才模式的需求。在人才培养过程中,课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。因此... 为适应现代社会快速发展的需要,高职高专应采用基于岗位需求的应用型人才的培养模式。在这个过程中,高职高专教育教学必须不断改革发展,以适应社会对人才模式的需求。在人才培养过程中,课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。因此课程体系、教学内容和实施手段的改革应该是高职高专教育改革的核心。基础化学课程应将学生从过去单纯的理论知识学习和简单实验实训的培养模式转向理论和实践与实际岗位需求的结合;从单纯的知识传授转向适应岗位需求培养。 展开更多
关键词 基础化学 实验改革 技能型 应用型 岗位需求
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光纤通信应用型课程建设 预览
7
作者 王现彬 王颖莉 +1 位作者 张晶 卢智嘉 《教育教学论坛》 2019年第28期175-176,共2页
文章根据学校应用型办学定位的需求,结合“光纤通信技术”课程多年来的开设情况,对应用型课程教学大纲与教学内容、教学方法与教学手段及应用型课程建设措施等方面进行了有益探索。其相关成果为高校应用型转型及应用型课程建设提供了发... 文章根据学校应用型办学定位的需求,结合“光纤通信技术”课程多年来的开设情况,对应用型课程教学大纲与教学内容、教学方法与教学手段及应用型课程建设措施等方面进行了有益探索。其相关成果为高校应用型转型及应用型课程建设提供了发展思路。 展开更多
关键词 光纤通信 应用型 优化
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新工科背景下“项目化”教学方法的实践与研究 预览
8
作者 张刚 吕征 +2 位作者 黄涛 王立忠 常喜 《山东化工》 CAS 2019年第14期193-194,共2页
在国家“产业升级”和吉林省“高教强省”战略的引领下,高校各专业要更加明确办学特色和定位,结合国家新工科概念的提出,强化教学改革势在必行;培养特色鲜明的掌握领域核心技术的工程人才,才能满足社会的需求。本文在分析了“新工科”... 在国家“产业升级”和吉林省“高教强省”战略的引领下,高校各专业要更加明确办学特色和定位,结合国家新工科概念的提出,强化教学改革势在必行;培养特色鲜明的掌握领域核心技术的工程人才,才能满足社会的需求。本文在分析了“新工科”的任务基础上,提出了“校企联合,产教融合,协同育人”培养模式,课程教学采取“项目化”的教学方法,提高了学生的工程创新能力。 展开更多
关键词 新工科 项目化 应用型 培养模式
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地方院校应用型安全工程专业人才培养模式探索 预览
9
作者 王圣程 姜慧 +2 位作者 朱炯 禄利刚 张朕 《高等建筑教育》 2019年第5期22-29,共8页
为提高地方院校应用型安全工程专业人才的培养质量和竞争力,通过对国内外安全工程专业人才培养模式的分析,阐述行业特色对应用型安全工程专业人才培养的重要性。结合社会需求和地方院校徐州工程学院的特点,建立“一主线、二能力、三层... 为提高地方院校应用型安全工程专业人才的培养质量和竞争力,通过对国内外安全工程专业人才培养模式的分析,阐述行业特色对应用型安全工程专业人才培养的重要性。结合社会需求和地方院校徐州工程学院的特点,建立“一主线、二能力、三层次、四平台、五模块”的安全工程专业人才培养模式及所对应的课程体系,实施相应的措施,切实保障安全工程专业人才的整体专业素养。以建筑行业特色为导向的应用型安全工程专业人才培养模式的探索显示,毕业生的就业率达100%,竞争力指数达96%,凸显了该模式的可行性和独特优势,对地方院校应用型安全工程专业人才培养具有借鉴意义。 展开更多
关键词 地方院校 行业特色 应用型 安全工程 人才培养模式
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基于行业企业需求的视觉传达设计专业人才培养模式研究 预览
10
作者 孙莹 《工业设计》 2019年第4期33-34,共2页
企业对视觉传达设计专业人才的需求越来越趋向实用性,综合性应用型人才越来越受到青睐。这就需要高校更新人才培养模式,探索人才从学校到企业顺利对接的有效途径。通过市场调研和走访发现企业对人才的能力培养有一定要求。基于企业需求... 企业对视觉传达设计专业人才的需求越来越趋向实用性,综合性应用型人才越来越受到青睐。这就需要高校更新人才培养模式,探索人才从学校到企业顺利对接的有效途径。通过市场调研和走访发现企业对人才的能力培养有一定要求。基于企业需求进行视觉传达设计专业人才培养模式研究,如:岗位技能课以课程包的形式在工作室中滚动授课;专业选修课可跨专业或学院进行辅修,由学年制向完全学分制转轨;专业实践教学环节中学生沿着一定的研究方向在实习基地和学校之间进行交叉学习。作为地方应用型本科高校,应在合理利用黑龙江地区的本土文化和地方优势资源的基础上创新人才培养模式,为发展地方经济储备人才。 展开更多
关键词 企业需求 视觉传达设计专业 应用型 人才培养模式
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地方应用型本科院校现代汉语教学实践探究--以广西科技师范学院为例 预览
11
作者 冼文婷 郑盛锦 《广西科技师范学院学报》 2019年第3期127-130,共4页
基于应用型人才培养目标的需要,结合广西科技师范学院现代汉语课程教学实际,从立足师范本色、加强语言训练、强化文字运用、选用鲜活语料、突出地方特色等五个方面对现代汉语教学进行了实践探究,教学效果得到了一定的提升。
关键词 应用型 现代汉语 教学实践
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应用型人才培养模式的《边坡与基坑工程》教学探讨 预览
12
作者 黄睿 《教育教学论坛》 2019年第38期196-197,共2页
《边坡与基坑工程》是一门实践性、应用性很强的专业课程,同时也是土木工程专业岩土工程方向的核心课程.但是,目前该课程的教学中存在教材匹配度欠佳、课时安排欠合理、教学方式陈旧单一、教学硬件落后等问题.为适应高校培养高水平应用... 《边坡与基坑工程》是一门实践性、应用性很强的专业课程,同时也是土木工程专业岩土工程方向的核心课程.但是,目前该课程的教学中存在教材匹配度欠佳、课时安排欠合理、教学方式陈旧单一、教学硬件落后等问题.为适应高校培养高水平应用型人才的目标,针对现有问题,建议优化课堂教学模式,完善课程考核方法,增进理论与实践相融合,逐步培养学生的分析和解决工程问题的能力. 展开更多
关键词 边坡 基坑 教学改革 应用型
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浅析《土木工程材料》实验教学校外实训基地的建设 预览
13
作者 李阳春 庞雪飞 符春丽 《中小企业管理与科技》 2019年第7期97-97,99共2页
《土木工程材料》是土木工程专业的基础课,实验教学更是理论与工程实践联系的桥梁。针对应用型人才培养的社会需求,论文分析了建设《土木工程材料》校外教学实训基地的必要性和意义,并提出了《土木工程材料》校外教学实训基地建设的新... 《土木工程材料》是土木工程专业的基础课,实验教学更是理论与工程实践联系的桥梁。针对应用型人才培养的社会需求,论文分析了建设《土木工程材料》校外教学实训基地的必要性和意义,并提出了《土木工程材料》校外教学实训基地建设的新思路。 展开更多
关键词 《土木工程材料》 应用型 实训基地
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应用型本科院校《机械设计基础》教改新思路 预览 被引量:1
14
作者 王莹 王鹏 +2 位作者 王晋鹏 周欣 何洁 《教育教学论坛》 2019年第37期141-142,共2页
基于《机械设计基础》课程与以往学习的基础课程的特点不同,结合本校学生的学习程度进行了课程教学改革和实践,优化了教学内容,提出了多种教学方法结合促进教学质量的思路,探索了考核制度的完善和可持续发展的导师制管理模式对于课程学... 基于《机械设计基础》课程与以往学习的基础课程的特点不同,结合本校学生的学习程度进行了课程教学改革和实践,优化了教学内容,提出了多种教学方法结合促进教学质量的思路,探索了考核制度的完善和可持续发展的导师制管理模式对于课程学习的重要意义。 展开更多
关键词 应用型 《机械设计基础》 教学改革
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转型背景下概率论与数理统计课程项目教学法实例分析 预览
15
作者 杜宇静 姜丽萍 《吉林农业科技学院学报》 2019年第1期74-76,121共4页
在高校向应用型转型的背景下,本文用实例对概率论与数理统计课程项目教学法进行探讨,给出了此项目教学法多学科交叉的知识图谱,指出项目教学法中师生共同评价的重要性,充分体现了以教师为主导学生为主体的基本思想。
关键词 项目教学法 知识图谱 应用型
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应用型高校数学专业发展存在的问题与对策 预览
16
作者 林智期 《湖北第二师范学院学报》 2019年第8期97-100,共4页
在普通高校向应用技术型高校转型的过程中,数学专业将面临着严峻的挑战。如何找准定位是转型成功与否的关键,数学专业应发挥自身传统底蕴的优势,结合当下地方经济和社会发展对数学人才的需要,构建应用型理科技术人才的培养模式。
关键词 应用型 数学专业 问题与对策 转型发展
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应用型本科高分子材料与工程专业实践教学的探索 预览
17
作者 牛永生 卫爱民 王艳飞 《山东化工》 CAS 2019年第4期143-144,共2页
实践教学是应用型本科教学的一个重要环节,从教学调查、师资队伍实践能力的培养、实践教学体系的构建及学科竞赛等方面探索实践教学改革,旨在提高学生的实践动手能力和综合分析解决问题的能力。
关键词 应用型 实践教学体系 工程能力
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广州商学院法学专业实践基地建设与研究 预览
18
作者 周颖 李冰 《湖北函授大学学报》 2019年第5期52-53,共2页
法学是实践性很强的专业。关于运用实践基地培养应用型法律人才的讨论成为一个热点话题。各大高校也纷纷进行法学实践基地建设的实践与研究。近年来广州商学院锐意改革,在法学专业实践基地建设上取得了一系列成果,其中不少创广东省内高... 法学是实践性很强的专业。关于运用实践基地培养应用型法律人才的讨论成为一个热点话题。各大高校也纷纷进行法学实践基地建设的实践与研究。近年来广州商学院锐意改革,在法学专业实践基地建设上取得了一系列成果,其中不少创广东省内高校之先河。本文通过分析研究广州商学院法学专业实践基地建设问题,以期对培养应用型法律人才尽绵薄之力。 展开更多
关键词 应用型 实践基地 法律人才
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应用型本科高校社会体育指导与管理专业实践教学探究——以黄淮学院为例 预览 被引量:1
19
作者 张建华 《当代体育科技》 2019年第20期104-105,共2页
以黄淮学院的社会体育指导与管理专业综合改革试点为例,对社会体育指导与管理专业人才培养过程中的实践教学进行探究,找出社会体育指导与管理专业实践教学中存在的问题和应对策略,促进理论和实践相融合,着力培养学生的学习能力、实践能... 以黄淮学院的社会体育指导与管理专业综合改革试点为例,对社会体育指导与管理专业人才培养过程中的实践教学进行探究,找出社会体育指导与管理专业实践教学中存在的问题和应对策略,促进理论和实践相融合,着力培养学生的学习能力、实践能力、创新能力和社会适应能力,使社会体育指导与管理的专业人才培养更好地服务地方经济与社会发展。 展开更多
关键词 应用型 社会体育指导与管理专业 实践教学
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涉海机械类专业应用技术人才培养的探索与实践--以北部湾大学为例 预览
20
作者 潘宇晨 何永玲 袁雪鹏 《科技视界》 2019年第10期145-147,共3页
地方院校作为支撑地方经济的智库,按照对接地方产业的思路设置学科专业群,以产教深度融合为目标推进办学模式创新,以课程体系改革为抓手进行应用型人才培养,建成了跟地方产业集群配套的学科专业群,推进了一批校地校企合作、产教融合项目... 地方院校作为支撑地方经济的智库,按照对接地方产业的思路设置学科专业群,以产教深度融合为目标推进办学模式创新,以课程体系改革为抓手进行应用型人才培养,建成了跟地方产业集群配套的学科专业群,推进了一批校地校企合作、产教融合项目,建成一支专兼结合水平较高的教师队伍,提升了应用型课程建设的质量,使得服务区域经济和社会发展的能力进一步增强。 展开更多
关键词 涉海机械类专业 应用型 人才培养
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