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基于云班课的移动云教学模式在中药学教学中的实践与思考 预览
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作者 王燕 李建民 《中国当代医药》 2019年第21期187-189,193,F0003共5页
目前,基于云技术的移动智能手持教学辅助设备的应用已成为信息化教学的一种趋势,本文通过对蓝墨云班课APP平台的使用,探索高职中药学专业核心课《中药鉴定技术》课程的移动云教学模式,反思课程的教学改革过程,为更好地在高职专业课中使... 目前,基于云技术的移动智能手持教学辅助设备的应用已成为信息化教学的一种趋势,本文通过对蓝墨云班课APP平台的使用,探索高职中药学专业核心课《中药鉴定技术》课程的移动云教学模式,反思课程的教学改革过程,为更好地在高职专业课中使用信息化手段教学做基础。 展开更多
关键词 移动云教学 蓝墨云班课 中药鉴定 信息化 优劣势分析
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“互联网+”背景下高职高专智慧课堂实践研究——以思想政治理论课蓝墨云班课教学改革为例 预览
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作者 李巍 《晋城职业技术学院学报》 2019年第1期41-43,54共4页
为顺应“互联网+”时代的发展趋势,深化教育教学改革,丰富教育教学资源,提升高职教育质量,以在线开放课程建设为中心的课程教学改革势在必行。近年来,在线开放课堂、慕课、微课及云班课等线上线下相结合的各种教学模式改革此起彼伏。本... 为顺应“互联网+”时代的发展趋势,深化教育教学改革,丰富教育教学资源,提升高职教育质量,以在线开放课程建设为中心的课程教学改革势在必行。近年来,在线开放课堂、慕课、微课及云班课等线上线下相结合的各种教学模式改革此起彼伏。本文以蓝墨云班课在思想政治理论课的教学改革实践为例,努力探索移动环境下及时互动教学新模式,为智慧课堂教学模式的改革创新提供经验和启示。 展开更多
关键词 智慧课堂 蓝墨云班课 思想政治理论课
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基于蓝墨云班课平台的人体形态学混合式教学模式研究 预览
3
作者 史敏 李倩 +2 位作者 魏琪 孙琳 马思敏 《中西医结合心血管病杂志(电子版)》 2019年第14期3-4,共2页
随着医学形态学科迅猛发展,人体形态学教学体系应运而生。它将解剖学、组织胚胎学相关课程内容有机地整合为一体,注重了知识的系统性、完整性和连续性,取得了良好的教学效果。为促进该体系内各学科内容的融合,提高人体形态学课程的学习... 随着医学形态学科迅猛发展,人体形态学教学体系应运而生。它将解剖学、组织胚胎学相关课程内容有机地整合为一体,注重了知识的系统性、完整性和连续性,取得了良好的教学效果。为促进该体系内各学科内容的融合,提高人体形态学课程的学习兴趣和效率,我们在教学中引入了蓝墨云班课混合式教学模式,基于蓝墨云班课平台的人体形态学混合式教学模式研究,蓝墨云班课平台的教学优势,进行阐述。对基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式,围绕三点进行分析:构建混合式教学资源库,多多开展访谈,实施监督评估。基于此,对人体形态学混合式教学模式实施的效果,进行简述,希望对教学活动开展提供帮助。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 人体形态学 混合式教学模式 教学体系
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基于蓝墨云班课的混合式教学课堂管理探究 预览 被引量:1
4
作者 张晓婷 《晋城职业技术学院学报》 2019年第1期51-54,共4页
本文对蓝墨云班课平台在高职院校的建筑施工技术专业课课堂的使用实践过程进行总结,提出了蓝墨云班课堂管理的相关措施,并利用平台对数据进行统计整理,展示课后教学资源管理的有效与实用性。蓝墨云班课平台能有效改变传统课堂的学习状态... 本文对蓝墨云班课平台在高职院校的建筑施工技术专业课课堂的使用实践过程进行总结,提出了蓝墨云班课堂管理的相关措施,并利用平台对数据进行统计整理,展示课后教学资源管理的有效与实用性。蓝墨云班课平台能有效改变传统课堂的学习状态,大幅度减轻教师的课后数据处理工作,还可以让教师及时根据数据进行授课计划的调整,从而更有效地对课堂进行管理。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 课堂管理 大数据 数据分析
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蓝墨云班课平台下的Java程序设计的探究与应用 预览
5
作者 吴华芹 邵华 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第5Z期124-126,共3页
随着互联网的快速普及发展,大学生对于网络和手机的依赖性与日俱增,如何让手机走入课堂变为教师教学学生学习的工具成为各学者关注的热点,蓝墨云班课顺势而生,该文以计算机类专业基础中的《Java程序设计》课程为例,打破传统教学模式,浅... 随着互联网的快速普及发展,大学生对于网络和手机的依赖性与日俱增,如何让手机走入课堂变为教师教学学生学习的工具成为各学者关注的热点,蓝墨云班课顺势而生,该文以计算机类专业基础中的《Java程序设计》课程为例,打破传统教学模式,浅析在蓝墨云班课平台之于该课程的应用以及应用的效果,以探索适应现代教育的教学模式。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 JAVA程序设计 应用效果
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"蓝墨云班课"在Java课程教学设计中的应用 预览
6
作者 李自纳 张崇芳 《信息与电脑》 2019年第9期213-214,217共3页
《Java基础案例教程》是高职院校计算机专业学生的必修课之一。Java语言是目前最流行、应用最广泛的编程语言。但是,Java语言无法摆脱所有语言类课程的特点——抽象、枯燥。当前的学生手机时刻不离手,如果课堂将学生的手机“堵”在手机... 《Java基础案例教程》是高职院校计算机专业学生的必修课之一。Java语言是目前最流行、应用最广泛的编程语言。但是,Java语言无法摆脱所有语言类课程的特点——抽象、枯燥。当前的学生手机时刻不离手,如果课堂将学生的手机“堵”在手机袋,势必引发学生情绪的不满;如果任由学生课堂玩手机,那么将严重影响教学质量。为了提高学生学习的兴趣,激发学生的学习激情,实现较好的学习效果,采用了以“蓝墨云班课”为依托的新型课堂教学法。 展开更多
关键词 JAVA语言 抽象性 蓝墨云班课 课堂教学
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基于OBE-Eportfolio的高校商务英语课程评价体系的构建 预览
7
作者 邹幸居 刘娟 《石家庄铁路职业技术学院学报》 2019年第2期106-110,共5页
当前商务英语课程评价体系存在评价功能失调、评价主体和评价方法单一、评价内容片面、评价重心失衡等问题。利用蓝墨云班课构建OBE-Eportfolio高校商务英语课程评价体系,能够对学生的阶段性学习成果作出真实评价、为学生和教师提供可... 当前商务英语课程评价体系存在评价功能失调、评价主体和评价方法单一、评价内容片面、评价重心失衡等问题。利用蓝墨云班课构建OBE-Eportfolio高校商务英语课程评价体系,能够对学生的阶段性学习成果作出真实评价、为学生和教师提供可靠的反馈信息,从而使学生的学习逐级达到顶峰。 展开更多
关键词 商务英语课程评价体系 蓝墨云班课 成果导向教育 电子档案袋
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基于云班课的“理论力学”课程研究与实践 预览
8
作者 张玉林 谢金利 +1 位作者 李立成 刘娟 《科技视界》 2019年第9期84-85,共2页
以蓝墨云班课开展“理论力学”课程移动信息化教学实践,利用移动信息化教学的“理论力学”课堂教学新模式。通过学情分析,对“理论力学”课堂进行了教学设计并实施。通过对课程实施效果分析及考试成绩的横向、纵向对比可知,将蓝墨云班... 以蓝墨云班课开展“理论力学”课程移动信息化教学实践,利用移动信息化教学的“理论力学”课堂教学新模式。通过学情分析,对“理论力学”课堂进行了教学设计并实施。通过对课程实施效果分析及考试成绩的横向、纵向对比可知,将蓝墨云班课与传统教学结合,并进行合理的教学设计,有利于提高学生对“理论力学”的学习兴趣,提高学生自主学习能力,增加教师与学生之间的互动。采用这样的方式能较好的提高教学质量,达到教学效果。 展开更多
关键词 理论力学 课程改革 蓝墨云班课 移动信息化
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基于“蓝墨云班课”的高职英语教学策略——以电子电气工程系为例 预览
9
作者 胡敏 《校园英语》 2019年第16期41-42,共2页
伴随着信息化技术的高度发展,越来越多的先进的教学理念和教学方法得到认可并被广泛应用教学中去。互联网时代下,“蓝墨云班课”作为一种混合学习模式的教学管理平台,倍受广大教师的青睐,并被广泛应用于各类课程学习。本文中,主要对“... 伴随着信息化技术的高度发展,越来越多的先进的教学理念和教学方法得到认可并被广泛应用教学中去。互联网时代下,“蓝墨云班课”作为一种混合学习模式的教学管理平台,倍受广大教师的青睐,并被广泛应用于各类课程学习。本文中,主要对“蓝墨云班课”教学管理平台进行了简要的介绍,并在此基础上,选择电子电气工程系的英语教学为例,围绕基于“蓝墨云班课”的高职英语教学策略进行探索。 展开更多
关键词 高职英语 "蓝墨云班课" 英语教学 教学策略
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蓝墨云班课教学平台在农科有机化学教学中的应用探索 预览
10
作者 崔彦君 《黑河学院学报》 2019年第3期123-125,共3页
《有机化学》作为化学学科的重要分支,是农林院校农科专业学生必修的基础课程。蓝墨云班课是伴随时代而生的移动教学助手。分析学习优势,并提出了相关的意见和建议。通过对学生发放调查问卷收集到的数据进行分析表明,大多数学生认为使... 《有机化学》作为化学学科的重要分支,是农林院校农科专业学生必修的基础课程。蓝墨云班课是伴随时代而生的移动教学助手。分析学习优势,并提出了相关的意见和建议。通过对学生发放调查问卷收集到的数据进行分析表明,大多数学生认为使用蓝墨云班课辅助学习能够提高《有机化学》的学习效果。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 移动教学助手 混合式教学 有机化学教学
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混合式教学模式在日语课堂中的探索 预览 被引量:1
11
作者 张琳 《科教文汇》 2019年第8期178-179,共2页
信息化教学模式与传统性教学模式有机融合的混合式教学模式不失为现阶段的一种行之有效的现代化教学模式。一方面,它可以增强学生们在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力;另一方面,它可以促进教师专业水平的提升和教学观念... 信息化教学模式与传统性教学模式有机融合的混合式教学模式不失为现阶段的一种行之有效的现代化教学模式。一方面,它可以增强学生们在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力;另一方面,它可以促进教师专业水平的提升和教学观念的更新。虽然该教学模式还存在不足之处,但总体而言,该种混合式教学模式符合我国教育纲领,我们需要在实践教学中不断地对其加以完善,以便更好地提高课堂效率,进而提高教学质量。 展开更多
关键词 信息化教学模式 混合式教学模式 蓝墨云班课 教学反思
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对蓝墨云班课翻转课堂教学过程的初探--《初级会计实务》课程实际操作 预览
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作者 韩猛 《北京财贸职业学院学报》 2019年第2期46-50,共5页
在新的教学模式下,《初级会计实务》课程的教学改变了过去传统的教学模式,以蓝墨云班课APP软件为媒介,以课程翻转课堂为手段,我们对《初级会计实务》课程的教学进行初探。本文以课程实际操作作为教学研究对象,从蓝墨云班课软件在课前准... 在新的教学模式下,《初级会计实务》课程的教学改变了过去传统的教学模式,以蓝墨云班课APP软件为媒介,以课程翻转课堂为手段,我们对《初级会计实务》课程的教学进行初探。本文以课程实际操作作为教学研究对象,从蓝墨云班课软件在课前准备、课堂训练内化和课后巩固与拓展这三方面的内容进行探究。通过教学实践,我们可以发现,随着学习方式的改变,学生的学习兴趣浓厚了,基础知识掌握的更加牢固,实践能力也有很大程度的提高,这使《初级会计实务》的课程收到很好的教学效果。为学生走上社会,成为合格人材打下了坚实的基础。[1]. 展开更多
关键词 《初级会计实务》课程 蓝墨云班课 翻转课堂 教学效果
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蓝墨云班课混合教学模式在比较形态学教学中的应用 预览
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作者 魏红 燕春艳 +3 位作者 彭圣智 曹慧玲 孔灵玲 刘雪 《济宁医学院学报》 2018年第6期453-456,共4页
目的探究蓝墨云班课混合教学模式在比较形态学教学中的应用及效果。方法选择2015级临床本科班为研究对象,分为实验组和对照组。实验组采用蓝墨云班课线上线下混合式教学模式,即线上使用蓝墨云班课推动学生的课前预习及课后复习,线下利... 目的探究蓝墨云班课混合教学模式在比较形态学教学中的应用及效果。方法选择2015级临床本科班为研究对象,分为实验组和对照组。实验组采用蓝墨云班课线上线下混合式教学模式,即线上使用蓝墨云班课推动学生的课前预习及课后复习,线下利用显微数码互动系统开展课堂参与式活动;对照组采用传统式教学。以考试成绩及问卷调查方式对两组进行教学效果评价。结果实验组考试成绩及优秀率均显著高于对照组(P<0.05);问卷调查显示实验组核心能力各维度得分及总分均显著高于对照组(P<0.05);除教学能力外,实验组对教学满意度得分及总分均显著高于对照组(P<0.05)。结论实践证实蓝墨云班课混合教学模式能提高学生的核心能力及对教学的满意度,促进学科知识的融合、实现教与学的和谐统一。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 显微数码互动系统 混合教学模式 比较形态学
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人工智能在教学中的应用分析——以“蓝墨云班课”平台与中职语文教学的结合为例 预览
14
作者 赵文娟 《现代科学仪器》 2018年第3期150-152,共3页
当前人工智能开始与教学进行融合,这将是未来教学改革的方向,为了研究人工智能在教学中应用的效果,本文以“蓝墨云班课”平台与中职语文教学的结合分析了蓝墨云班课的技术特点及具体的应用过程,设计了蓝墨云班课的课前、课中、课后的具... 当前人工智能开始与教学进行融合,这将是未来教学改革的方向,为了研究人工智能在教学中应用的效果,本文以“蓝墨云班课”平台与中职语文教学的结合分析了蓝墨云班课的技术特点及具体的应用过程,设计了蓝墨云班课的课前、课中、课后的具体过程,通过蓝墨云班课教学平台,改变了中职语文传统教学模式,最后提出了人工智能与教学结合的未来发展方向. 展开更多
关键词 蓝墨云班课 中职语文 衔接
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基于蓝墨云班课的《统计学原理》教学改革探索与思考 预览 被引量:2
15
作者 耿晓媛 王树锋 徐素波 《教育教学论坛》 2018年第51期133-134,共2页
在快速发展的信息化社会中,手机成了不可或缺的学习、工作、社交、娱乐工具,蓝墨云班课能够有效地将手机与课堂教学相结合,它为本科教育教学改革提供了新途径。本文运用蓝墨云班课对《统计学原理》课堂教学改革进行分析与思考,为其他课... 在快速发展的信息化社会中,手机成了不可或缺的学习、工作、社交、娱乐工具,蓝墨云班课能够有效地将手机与课堂教学相结合,它为本科教育教学改革提供了新途径。本文运用蓝墨云班课对《统计学原理》课堂教学改革进行分析与思考,为其他课程提供参考,以便更好地开展信息化教学。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 统计学原理 教学改革
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基于蓝墨云班课平台在高职《建筑工程计量与计价》教学中的应用研究 预览
16
作者 鲁玉芬 张雪武 殷晓玮 《安徽职业技术学院学报》 2018年第3期65-67,共3页
以《建筑工程计量与计价》课程教学为例,在传统课堂教学基础上,借助蓝墨云班课平台,建立该课程的课前自主学习、课中互动学习、课后反馈学习模式, 通过问卷调查、考核成绩等方面进行评价,应用蓝墨云班课平台,凸显了学生的主体地位,激发... 以《建筑工程计量与计价》课程教学为例,在传统课堂教学基础上,借助蓝墨云班课平台,建立该课程的课前自主学习、课中互动学习、课后反馈学习模式, 通过问卷调查、考核成绩等方面进行评价,应用蓝墨云班课平台,凸显了学生的主体地位,激发了学生学习的积极性和主动性,有效提高了课程的教学效果. 展开更多
关键词 蓝墨云班课 建筑工程计量与计价 高职 应用研究
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蓝墨云班课在《网络安全技术》教学中的应用 预览
17
作者 张琳 《科技视界》 2018年第32期182-183,共2页
蓝墨云班课是在移动互联网环境下的一种及时互动的移动教学新模式,改变了传统的教学模式与方法,使手机变成了学习工具,提高了学生学习的积极性。文章结合在《网络安全技术》课程中使用蓝墨云班课的经验,对其在高职教学中的应用进行分析... 蓝墨云班课是在移动互联网环境下的一种及时互动的移动教学新模式,改变了传统的教学模式与方法,使手机变成了学习工具,提高了学生学习的积极性。文章结合在《网络安全技术》课程中使用蓝墨云班课的经验,对其在高职教学中的应用进行分析与探讨。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 混合式教学
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蓝墨云班课在高职教学中的应用探讨 预览 被引量:1
18
作者 陆丽婷 《无线互联科技》 2018年第17期79-80,共2页
蓝墨云班课作为当今高职课程教学中使用广泛的教学方式之一得到了大力推广,文章从蓝墨云班课在教学中的具体应用中分析概括了它所具有的优势,对蓝墨云班课具有的优势从课程、教师、学生等各方面进行了分析和思考,并探讨了存在的主要问题。
关键词 蓝墨云班课 移动环境 资源 互动 活动
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基于蓝墨云班课的教学模式设计及应用 预览
19
作者 刘群 《电脑知识与技术:学术交流》 2018年第9Z期76-77,79共3页
文章针对高职学生学习自觉性较差、喜爱玩手机、易于接受新事物、动手操作兴趣高等特点,以《计算机系统维护与网络应用》课程为例,采用基于蓝墨云班课的教学模式,并结合教学内容及课程特点对教学过程进行设计,通过该教学模式的应用,提... 文章针对高职学生学习自觉性较差、喜爱玩手机、易于接受新事物、动手操作兴趣高等特点,以《计算机系统维护与网络应用》课程为例,采用基于蓝墨云班课的教学模式,并结合教学内容及课程特点对教学过程进行设计,通过该教学模式的应用,提高了学生自主学习的兴趣与能力,提升了学习效率。 展开更多
关键词 高职 计算机系统维护与网络应用 蓝墨云班课 教学模式 学习效率
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以“蓝墨云班课在外语教学中的运用”为例的中高职英语教育衔接对策研究 预览 被引量:2
20
作者 邓雪梅 杨金凤 陈小英 《教育教学论坛》 2018年第20期253-254,共2页
基于现代教育技术的背景,将蓝墨云班课运用于英语课程教学中,能有效解决中高职英语教育衔接的问题,包括课程教学目标,教学资源(教材)、课程教学内容等方面的衔接。
关键词 中高职衔接 英语教育 蓝墨云班课
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