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混合式模式下高校C语言网络教学效果评价方法
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作者 杨博宁 《电子元器件与信息技术》 2019年第5期43-46,共4页
随着经济时代的到来,国家越来越重视人才的培养,为了在教学效果方面提升高校的教学水平,同时提高学生学习效率和质量,因此,提出混合式模式下高校C语言网络教学效果评价方法。在引入混合式学习理论的基础上,构建C语言网络教学效果评价体... 随着经济时代的到来,国家越来越重视人才的培养,为了在教学效果方面提升高校的教学水平,同时提高学生学习效率和质量,因此,提出混合式模式下高校C语言网络教学效果评价方法。在引入混合式学习理论的基础上,构建C语言网络教学效果评价体系,再结合C语言网络教学效果评价主体和高校C语言网络教学效果评价的原则及内容的确定,实现混合式模式下高校C语言网络教学效果评价,实验数据表明,设计的评价方法比传统评价方法,对高校C语言网络教学效果好。 展开更多
关键词 混合式学习理论 C语言网络教学 教学效果评价 学习效率
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