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教育仪式中的师生关系 认领
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作者 阳科峰 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第8期61-64,共4页
中小学师生关系的价值与取向决定了作为教育生活主体的教师与学生主体性的展现程度。基于此,引入人类学对于仪式文化研究的独特视角,通过对于教育生活中仪式类型与特点的结构性考察,反思隐藏在日常生活中教育仪式的惯习表达的独特的意... 中小学师生关系的价值与取向决定了作为教育生活主体的教师与学生主体性的展现程度。基于此,引入人类学对于仪式文化研究的独特视角,通过对于教育生活中仪式类型与特点的结构性考察,反思隐藏在日常生活中教育仪式的惯习表达的独特的意义与内涵,并将教育仪式中所展现的师生关系的不平等进行结构性的分析,最后据此提出新型师生关系的重建之路。 展开更多
关键词 仪式 教育仪式 中小学师生关系
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初中学校仪式课程建设实践心得 认领
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作者 袁丽娜 《科教文汇》 2020年第5期147-148,共2页
仪式课程的主体是学生,核心功能是引人向善、凝聚情感、价值渗透和文化传承。在初中学校建设仪式课程,具有特殊的教育意义,是新时代立德树人任务的根本要求,一是有利于探索德育新路径,二是有利于学生身心发展,三是有利于外显学校文化。... 仪式课程的主体是学生,核心功能是引人向善、凝聚情感、价值渗透和文化传承。在初中学校建设仪式课程,具有特殊的教育意义,是新时代立德树人任务的根本要求,一是有利于探索德育新路径,二是有利于学生身心发展,三是有利于外显学校文化。目前,仪式课程建设现状不容乐观,具体问题主要表现在主体缺位、情感缺乏、体系缺失三个方面。按照泰勒课程原理,初中学校要想做好仪式课程建设,可从以下三方面着手:一是做好仪式课程体系的规划研究,二是做好仪式课程的实施研究,三是做好仪式课程的评价研究。 展开更多
关键词 初中学校 仪式 课程建设
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沙力搏尔式摔跤田野调查报告 认领
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作者 张盛展 《武术研究》 2020年第6期92-94,共3页
沙力搏尔式摔跤是蒙古族卫拉特分支独创并保留至今的一项民族传统体育运动项目。在2008年,被列入第二批“国家级非物质文化遗产”名录。现今,沙力搏尔式摔跤已成为全国民运会和农民运动会的正式比赛项目。文章从项目的起源、演变和其文... 沙力搏尔式摔跤是蒙古族卫拉特分支独创并保留至今的一项民族传统体育运动项目。在2008年,被列入第二批“国家级非物质文化遗产”名录。现今,沙力搏尔式摔跤已成为全国民运会和农民运动会的正式比赛项目。文章从项目的起源、演变和其文化符号等诸多方面进行研究,试图分析出其内在的文化特征。 展开更多
关键词 沙力搏尔式摔跤 仪式 文化空间
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年节仪式语境中西双版纳傣族章哈的调查研究 认领
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作者 王倩倩 《职大学报》 2020年第3期89-94,共6页
西双版纳傣族章哈的存在有着重要的意义与价值,年节仪式语境中,章哈即兴编词演唱,演唱的内容包罗万象,涵盖了民族迁徙历史、传说故事、祭祀、山歌、情歌、赞词等诸多方面,展示了边境少数民族地区非物质文化遗产的魅力。章哈既是活跃在... 西双版纳傣族章哈的存在有着重要的意义与价值,年节仪式语境中,章哈即兴编词演唱,演唱的内容包罗万象,涵盖了民族迁徙历史、传说故事、祭祀、山歌、情歌、赞词等诸多方面,展示了边境少数民族地区非物质文化遗产的魅力。章哈既是活跃在乡土民间的歌手,又是非物质文化遗产的传承者和保护者,章哈演唱通过口传心授,代代相传,章哈的展演不仅受到了现场观众的好评和认可,也在族群凝聚与民族团结、文化传承与创新、促进西双版纳地区经济社会发展等方面起到了不容忽视的重要作用。 展开更多
关键词 仪式 西双版纳 傣族 章哈
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“森林”意象在童话故事中的功能研究 认领
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作者 严晓驰 《宁波大学学报:人文科学版》 2020年第5期53-60,共8页
森林以其独特的地理位置成为童话故事中现实世界与幻想世界的过渡空间,亦象征着精神中的无意识状态。受到神话与民间故事的影响,森林意象自中世纪以来便承载着不同文化时段的集体无意识,在童话中则化身为主人公成长仪式的场所。森林因... 森林以其独特的地理位置成为童话故事中现实世界与幻想世界的过渡空间,亦象征着精神中的无意识状态。受到神话与民间故事的影响,森林意象自中世纪以来便承载着不同文化时段的集体无意识,在童话中则化身为主人公成长仪式的场所。森林因特有的过渡性质而呈现出了双重性,一方面以家园的形式给予童话主人公庇护,另一方面则显示出死亡的恐惧,成为主人公新生的空间。探索“森林”意象可以为童话文本的研究注入哲学和人文意义,并揭示其特有的历史和地理价值。 展开更多
关键词 森林 过渡空间 仪式 双重性
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通过仪式抵抗--论《发条橙》中的暴力机制与主体建构 认领
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作者 林继鹤 《沈阳工程学院学报:社会科学版》 2020年第2期62-68,共7页
在小说《发条橙》中,安东尼·伯吉斯以战后英国社会为模板想象了一个充斥着暴力与野蛮的未来世界。通过对主人公阿历克斯从暴力施加者转变为暴力承受者这一经历的刻画,作家展露了阿历克斯经由"虚假自我"寻找到"真实... 在小说《发条橙》中,安东尼·伯吉斯以战后英国社会为模板想象了一个充斥着暴力与野蛮的未来世界。通过对主人公阿历克斯从暴力施加者转变为暴力承受者这一经历的刻画,作家展露了阿历克斯经由"虚假自我"寻找到"真实自我"的成长历程。小说中反复出现的暴力,除了具有道德上的训诫意义外,还成为一种观赏性的仪式参与了主人公的主体建构。借由这种"暴力-仪式"联动机制的书写,小说对战后欧洲社会出现的阶层矛盾、精英政治及技术主义等问题提出了质疑和反思。 展开更多
关键词 暴力 主体建构 仪式 抵抗 《发条橙》
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中国古代政治教化仪式及其社会功能 认领
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作者 胡元林 司忠华 《湖南科技大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第4期167-174,共8页
在古代中国,礼仪教化是政治教化的重要方式,丰富完备的仪式体系成为开展政治教化的重要载体。中国古代政治教化仪式主要包含个体人生仪式、国家军政仪式、社会交往仪式三大类型,具有系统完备、等级分明、道德至上、礼乐结合的特点。在... 在古代中国,礼仪教化是政治教化的重要方式,丰富完备的仪式体系成为开展政治教化的重要载体。中国古代政治教化仪式主要包含个体人生仪式、国家军政仪式、社会交往仪式三大类型,具有系统完备、等级分明、道德至上、礼乐结合的特点。在功能上,中国古代政治教化仪式表现出培育理想人格、维护政治统治、稳定社会秩序和促进文化传承的价值功用。这种仪式化反映出来的寓教于“时”、寓教于“情”、寓教于“行”、寓教于“境”的教育方法具有很重要的现代启示性。 展开更多
关键词 古代中国 政治教化 仪式 礼仪 社会功能
朝鲜族仪式歌舞音乐探究 认领
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作者 林永日 《长春大学学报》 2020年第7期95-98,共4页
朝鲜族是中国的少数民族之一,主要分布在中国东北的吉林、辽宁和黑龙江三省。朝鲜族拥有独特的语言文字,在历史发展中形成独具本民族特色的艺术体系。朝鲜族舞蹈优美典雅,其舞姿或柔婉袅娜,如仙鹤展翅,如柳枝拂水;或刚劲跌岩,活泼潇洒,... 朝鲜族是中国的少数民族之一,主要分布在中国东北的吉林、辽宁和黑龙江三省。朝鲜族拥有独特的语言文字,在历史发展中形成独具本民族特色的艺术体系。朝鲜族舞蹈优美典雅,其舞姿或柔婉袅娜,如仙鹤展翅,如柳枝拂水;或刚劲跌岩,活泼潇洒,映射了明朗激昂、细腻委婉、含蓄深沉的民族性格。歌舞音乐作为朝鲜族各类生活仪式中的重要内容,在朝鲜族的发展中占据不容忽视的地位。 展开更多
关键词 朝鲜族 仪式 歌舞音乐
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A MOMENT OF GLORY 认领
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《北京周报:英文版》 2020年第32期3-11,共9页
President Xi Jinping,also Chairman of the Central Military Commission(CMC),presents a certifi cate of order at a ceremony to promote Xu Zhongbo,Political Commissar of the Rocket Force of the Chinese People’s Liberati... President Xi Jinping,also Chairman of the Central Military Commission(CMC),presents a certifi cate of order at a ceremony to promote Xu Zhongbo,Political Commissar of the Rocket Force of the Chinese People’s Liberation Army,to the rank of general,on July 29.The ceremony was held by the CMC in Beijing. 展开更多
关键词 Beijing. CEREMONY ROCKET
大学生社会主义核心价值观实践养成的仪式向度考察 认领
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作者 吴帆 张文彬 《黑龙江高教研究》