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中国高等教育特色图形图像软件课程教学方式改革研究 预览
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作者 王莹 张建 《工业设计》 2019年第2期35-37,共3页
本文从一线教学的视角切入,通过对西北师范大学计算机图形图像软件类课程的个案分析,针对现存弊端,结合当前如火如荼的在线教育市场发展现状,提出"线上通识+线下专题辅导"的全新教学模式设计方案。并论证了其合理性与可行性,... 本文从一线教学的视角切入,通过对西北师范大学计算机图形图像软件类课程的个案分析,针对现存弊端,结合当前如火如荼的在线教育市场发展现状,提出"线上通识+线下专题辅导"的全新教学模式设计方案。并论证了其合理性与可行性,试图推进在全国范围内,此类课程的教学改革进程。 展开更多
关键词 教学模式 课程设置 线上通识 线下专题辅导
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基于任务的图书馆学专业信息检索课程过程性应用研究
2
作者 王金茹 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2019年第16期18-23,共6页
文章基于任务教学法和过程性教学评价法,分别从课程内容、教学方式、考核方式、教学效果4个方面对图书馆学专业本科生信息检索课程设置进行研究,探讨信息检索课程建设的优化及特点,以期为我国图书馆学专业信息检索课程教学的设置提供借鉴。
关键词 图书馆学 信息检索 任务式教学 课程设置
欧洲iSchool院校图书情报教育调研与分析——以谢菲尔德大学、卡洛斯大学、阿姆斯特丹大学为例 预览
3
作者 李思雪 《山东图书馆学刊》 2019年第4期77-84,共8页
图书情报作为输出信息人才的主要专业,其教育教学体系的完善受到重视。通过调研欧洲iSchool图书情报专业教育的领先者,希望能够为我国图情教育体系的改进提供借鉴。调查得到欧洲代表性iSchool为谢菲尔德大学、卡洛斯大学、阿姆斯特丹大... 图书情报作为输出信息人才的主要专业,其教育教学体系的完善受到重视。通过调研欧洲iSchool图书情报专业教育的领先者,希望能够为我国图情教育体系的改进提供借鉴。调查得到欧洲代表性iSchool为谢菲尔德大学、卡洛斯大学、阿姆斯特丹大学,通过网站和文献调研,详细分析和比较三所学校图情专业的教学特色以及学士、硕士和博士学位的课程设置,得到其图情专业的教育教学概况。通过分析,总结出对我国图书情报专业教学体系改进的启示,应丰富课程体系并增大学生的自主选择性、注重实践教学、教学与科研相融合、完善网站建设、培养复合型人才等。 展开更多
关键词 图书情报教育 课程设置 信息学院
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电气工程专业研究生培养及优化策略研究 预览
4
作者 文传博 《科技视界》 2019年第15期93-94,71共3页
作为首批获准实施“服务国家特殊需求人才培养项目”的院校,上海电机学院培养能胜任电气工程及风电新技术的研究开发和新技术应用的电气工程专业研究生。首先总结近年来的培养经验和取得的成绩,然后针对研究生课程学习中遇到的问题,提... 作为首批获准实施“服务国家特殊需求人才培养项目”的院校,上海电机学院培养能胜任电气工程及风电新技术的研究开发和新技术应用的电气工程专业研究生。首先总结近年来的培养经验和取得的成绩,然后针对研究生课程学习中遇到的问题,提出优化课程设置与改进课堂教学的方案,最后分析研究生在校外企业实践中存在的不足,并给出解决问题的方法。 展开更多
关键词 电气工程专业研究生 课程设置 企业实践
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法国高等药学教育的简介与特点
5
作者 葛志伟 秦瑶 徐晓媛 《华西药学杂志》 CAS CSCD 2019年第1期98-103,共6页
目的介绍法国高等药学教育情况,并分析其特点。方法通过研究法国高等教育和巴黎第五大学药学教育现状,总结法国高等药学教育的录取、教学及实习情况。结果法国采取LMD学制,有24所大学设有药学院;高等药学教育分为3个阶段,在法国要想成... 目的介绍法国高等药学教育情况,并分析其特点。方法通过研究法国高等教育和巴黎第五大学药学教育现状,总结法国高等药学教育的录取、教学及实习情况。结果法国采取LMD学制,有24所大学设有药学院;高等药学教育分为3个阶段,在法国要想成为一名药师,需要经过6到9年的学习,获得药学博士文凭,注册成为一名药师。结论法国高等药学教育有学生自主权高、教学、研究与实践结合、注重能力培养、文凭授予形式多样等特点。 展开更多
关键词 药学教育 法国 药师 药学博士 文凭 院校教育 培养体制 课程设置
临床药学专业本科生培养方案的思考与探索——以河南大学药学院为例 预览
6
作者 孙华 方东 +1 位作者 谢松强 高传平 《教育教学论坛》 2019年第24期117-118,共2页
随着国家医疗政策的改革,临床药师已成为医院急需的药学服务型人才。本文结合我国国内临床药学专业人才培养的现状,对河南大学药学院临床药学专业本科教育的培养方案进行了思考,期望能促进本学科的发展。
关键词 临床药师 临床药学教育 培养方案 课程设置 医院实践
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能力导向型的本科商务英语专业课程体系设计研究 预览
7
作者 杨建玫 娄遂祺 《大学英语教学与研究》 2019年第2期30-33,共4页
基于国际商务的实际业务操作需要商务英语专业的学生毕业后具有实际操作能力的要求,围绕当前我国本科院校商务英语专业毕业生就业能力弱的现状,探讨我国本科院校应用型商务英语人才的培养要求。并基于能力导向,构建了“专业基本能力课... 基于国际商务的实际业务操作需要商务英语专业的学生毕业后具有实际操作能力的要求,围绕当前我国本科院校商务英语专业毕业生就业能力弱的现状,探讨我国本科院校应用型商务英语人才的培养要求。并基于能力导向,构建了“专业基本能力课程、专业核心能力课程、专业拓展能力课程及专业实践能力课程”四位一体的商务英语专业课程体系设计和校外实践活动的开展之间的相互关联关系。这一课程体系的设计可以为商务英语专业学生的就业提供广阔的前景。 展开更多
关键词 能力导向 商务英语 课程设置
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浅析大学英语ESP教学现状及改革措施 预览
8
作者 赖晓凤 安中华 蔡恒声 《湖北第二师范学院学报》 2019年第5期81-84,共4页
我国大学英语教学受社会进步和经济快速发展的影响,教学方向发生了巨大的变化,高校越来越重视ESP英语的教学,社会上对ESP英语人才的需求量也越来越大。可是在大学ESP英语教学中,也存在着一些不足之处,不利于大学生ESP英语能力的提高。... 我国大学英语教学受社会进步和经济快速发展的影响,教学方向发生了巨大的变化,高校越来越重视ESP英语的教学,社会上对ESP英语人才的需求量也越来越大。可是在大学ESP英语教学中,也存在着一些不足之处,不利于大学生ESP英语能力的提高。本文先分析了我国大学ESP英语教学中普遍存在的几个问题,并在此基础上提出了相应的解决措施,以期能够提高我国大学ESP英语的教学成效。 展开更多
关键词 ESP 课程设置 措施
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需求分析视角下高职公共英语课程设置及实践研究 预览
9
作者 张静 《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第2期99-102,共4页
目前我国高职院校在公共英语课程的设置上存在比较严重的问题,如课程定位不够明晰,导致学生将来毕业与从事的职业和岗位难以适应等。本文在突出高职院校毕业人才外语技能强化和与将来就业相匹配的发展导向下,针对我国高职院校教育的发... 目前我国高职院校在公共英语课程的设置上存在比较严重的问题,如课程定位不够明晰,导致学生将来毕业与从事的职业和岗位难以适应等。本文在突出高职院校毕业人才外语技能强化和与将来就业相匹配的发展导向下,针对我国高职院校教育的发展状况及其公共英语课程设置方面的情况进行了分析研究,对当前高职院校公共英语课程设置方面存在的问题,提出了相应的解决策略和措施,以期增强高职院校毕业生在人才市场上的竞争力,并对我国高职院校公共英语课程设置的优化发挥参考作用。 展开更多
关键词 需求分析 高职院校 公共英语 课程设置 策略
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以人才培养目标为导向的高等数学课程教学设计——以惠州市城市职业技术学院为例 预览
10
作者 曾晓燕 《惠州学院学报》 2019年第4期125-128,共4页
随着高职教育的大众化、多元化和市场化趋势下,高等数学课程的改革面临前所未有的迫切感。文章以人才培养目标为导向,分析当前高职院校高等数学课程设置存在的问题,以及开展课程改革和教学研究的必要性,并结合教学实践提出相应的改革措施。
关键词 高等数学 课程设置 培养目标
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数字时代中国新闻传播学本科核心课程的变化与问题——基于21位院长访谈的研究 预览
11
作者 周茂君 罗雁飞 《新闻与传播评论》 CSSCI 2019年第4期78-90,共13页
通过对访谈文字资料进行编码整理分析发现:平台课方面,学校通识选修课部分承担学院平台课(专业基础课)的职能,设置范畴通识化、跨学科化,修读方式不拘一格;专业课方面,以满足个性化需求为指向,淡化专业必修课,课程群自选模式普遍,加强... 通过对访谈文字资料进行编码整理分析发现:平台课方面,学校通识选修课部分承担学院平台课(专业基础课)的职能,设置范畴通识化、跨学科化,修读方式不拘一格;专业课方面,以满足个性化需求为指向,淡化专业必修课,课程群自选模式普遍,加强实践课程并呈现产学研协同化。课程设置依然存在以下困惑:博与专的平衡、传统(文科)思维、规模与个性的矛盾、技术跟进与基础教学的矛盾、师资困境等。基于此提出数字时代中国新闻传播学本科核心课程的取舍和体系的构建问题。 展开更多
关键词 新闻传播学 培养目标 本科核心课程 课程设置 数字时代
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住院医师规范化培训轮转计划与课程设置现状研究 预览
12
作者 苏芳文 郑亚庆 +2 位作者 史婧 顾亚律 罗志勇 《中国毕业后医学教育》 2019年第1期79-83,共5页
住院医师规范化培训是新时代临床医学人才培养的创新模式,是解决我国目前临床医师队伍水平参差不齐的重要举措,培训质量是提高医疗水平和医疗服务质量的重要保障。学员的轮转管理和课程建设是质量控制的一部分,是影响培训效果的重要因... 住院医师规范化培训是新时代临床医学人才培养的创新模式,是解决我国目前临床医师队伍水平参差不齐的重要举措,培训质量是提高医疗水平和医疗服务质量的重要保障。学员的轮转管理和课程建设是质量控制的一部分,是影响培训效果的重要因素。目前中国住院医师规范化培训政策得到医院和学员的重视及支持,但存在学员轮转计划执行程度不一、轮转的规范性有待提升、培训过程中工学矛盾突出、临床实践教学机会不足、医学职业道德、医事法学、医院经济运行管理等方面训练薄弱的问题,这些问题影响了培训的整体质量和学员的医学素养的提升。建议制定科学合理的培训轮转计划、建立严格的管理和监督体系、认真落实管理制度、将住培政策的宣传工作贯穿在院校教育和毕业后教育整个过程中、优化课程设置、合理安排临床工作时间与技能学习的时间。通过对国内外住院医师规范化培训轮转计划与课程设置进行研究,借鉴国外成功经验,为我国住院医师规范化培训工作提供参考。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 质量控制 轮转计划 课程设置
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中韩幼儿教师职前教育比较研究--以两所大学学前教育专业为个案 预览
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作者 李晓辉 《教师教育学报》 2019年第1期106-112,共7页
以我国华东师范大学和韩国釜山大学两所高校的学前教育专业为个案,对中韩两国幼儿教师职前教育的培养目标、课程设置进行比较。中韩两国幼儿教师职前教育共性与差异并存。在培养目标上,中国更加注重综合素养的培养,韩国更侧重于专业素... 以我国华东师范大学和韩国釜山大学两所高校的学前教育专业为个案,对中韩两国幼儿教师职前教育的培养目标、课程设置进行比较。中韩两国幼儿教师职前教育共性与差异并存。在培养目标上,中国更加注重综合素养的培养,韩国更侧重于专业素养的提升;在课程设置上,尽管两校课程结构类似,但通识教育课程、专业教育课程和教师教育课程各部分所占比例不尽相同,必修与选修课程的比例也各有偏重。由于中韩两国政治制度、历史文化等存在差异,不能简单地判定其幼儿教师职前教育孰好孰坏,但目前我国正在推进的学前教育专业课程改革可从中获得一些参考和启示。 展开更多
关键词 幼儿教师 学前教育 职前教育 课程设置 中韩 韩国
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基于智能装备制造的印刷包装硕士课程体系构建策略 预览
14
作者 张晓桂 《绿色包装》 2019年第1期64-66,共3页
研究生教育是一个国家教育发展水平的重要标志,担负着培养高层次人才的重要任务。课程学习是研究生培养过程的重要部分,而课程建设对学习的质量起着较重要的促进作用。本文以印刷包装装备数字化与智能化制造方向为例,从不同视角分析与... 研究生教育是一个国家教育发展水平的重要标志,担负着培养高层次人才的重要任务。课程学习是研究生培养过程的重要部分,而课程建设对学习的质量起着较重要的促进作用。本文以印刷包装装备数字化与智能化制造方向为例,从不同视角分析与探讨研究生课程体系和课程建设的原则、方法以及实施策略等问题。 展开更多
关键词 专业课程 课程设置 体系构建 策略
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新加坡职前化学教师教育模式:评析与启示
15
作者 孙影 刘禹 陈金水 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第6期91-96,共6页
加坡职前化学教师教育独具特色,基于职业兴趣的教师准入制度、贯穿全程的实践教学体系以及完善的评价机制均为其教师教育发展注入活力与动力。通过解读并分析新加坡职前化学教师教育课程设置、培养模式及其特点.借鉴新加坡的成功经验,... 加坡职前化学教师教育独具特色,基于职业兴趣的教师准入制度、贯穿全程的实践教学体系以及完善的评价机制均为其教师教育发展注入活力与动力。通过解读并分析新加坡职前化学教师教育课程设置、培养模式及其特点.借鉴新加坡的成功经验,期望为我国职前化学教师培养提供参考和启示。 展开更多
关键词 新加坡 化学师范生 教师教育 课程设置 实践教学
某医学院统计学专业课程设置与毕业生就业岗位胜任力关系研究 预览
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作者 石福艳 樊安彤 +3 位作者 肖宇飞 李胜利 王素珍 刘洪庆 《中国医院统计》 2019年第2期154-158,共5页
目的了解某医学院统计专业课程设置现状,探讨统计学专业人才岗位胜任力影响因素,为学校调整教学内容、优化课程结构、改革教学方法、确立与工作岗位相适应的课程体系等提供基础数据,也为培养适应时代需求发展的统计学专业人才提供科学... 目的了解某医学院统计专业课程设置现状,探讨统计学专业人才岗位胜任力影响因素,为学校调整教学内容、优化课程结构、改革教学方法、确立与工作岗位相适应的课程体系等提供基础数据,也为培养适应时代需求发展的统计学专业人才提供科学依据。方法本研究自行设计调查问卷,采用分层随机抽样方法,从某医学院三年级和四年级统计学专业在校生中共随机抽取52名学生进行现场问卷调查,随机抽取该校近3年毕业的统计学专业生57名进行网上问卷调查。结果本次调查结果显示,对专业课程安排、公共课程安排和公共课学时安排满意的学生分别占29.8%、40.4%和43.9%,而对专业课时安排满意的学生仅有12.3%。另有21.1%的学生对传统考试模式不满意。统计专业学生岗位胜任力影响因素调查结果显示,学生在校的专业知识学习情况、统计学逻辑思维能力、社交能力和理论联系实际的问题能力等因素与岗位胜任力之间有关系。根据国内开设统计学专业的7所医学院校的统计学专业学生课程设置情况分析可知,与其他6所医学院校相比,本校课程设置在统计方法类、统计软件类和数学基础类均有不同程度的差距。与7所综合性大学相比,本校开设的专业必修课程的课程门数、学时和总学分均较低。结论该医学院在统计学专业培养计划制定及课程设置过程中,需增加专业课时、改革传统考试模式、加强实践教学及考核。在教学方式上培养学生统计学思维、积极引导学生进行职业生涯规划等。此外,根据学校实际情况增设一些数学及其统计学相关基础课程等。 展开更多
关键词 统计学 医学院 课程设置 岗位胜任力 满意度
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海峡两岸高校特殊教育专业本科课程设置比较研究 预览
17
作者 蒋昀晓 《现代特殊教育》 2019年第10期34-38,共5页
采用内容分析法,对我国4所大陆地区高校和4所台湾地区高校特殊教育专业本科课程设置进行比较研究后发现,海峡两岸高校在课程结构和课程内容上均存在差异。结合两地课程内容调整的趋势,大陆地区特殊教育专业课程可以从提升专业课程比重... 采用内容分析法,对我国4所大陆地区高校和4所台湾地区高校特殊教育专业本科课程设置进行比较研究后发现,海峡两岸高校在课程结构和课程内容上均存在差异。结合两地课程内容调整的趋势,大陆地区特殊教育专业课程可以从提升专业课程比重与质量、加强特殊教育教材教法与普通教育教材教法的联系、开发更加细化的课程知识体系、课程内容调整'在地化'等方面予以提升。 展开更多
关键词 海峡两岸 高校 特殊教育专业 课程设置
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抓住药学专业认证契机,促进药学应用型人才培养 预览
18
作者 沈报春 《教育教学论坛》 2019年第15期56-57,共2页
昆明医科大学药学专业于2016年10月通过了由教育部高等学校药学类专业教学指导委员会组织的专业认证,并于2018年获得校级一流专业立项建设。在20多年的建设过程中,昆明医科大学药学专业形成了自己的特色,但依然存在不足。本文基于昆明... 昆明医科大学药学专业于2016年10月通过了由教育部高等学校药学类专业教学指导委员会组织的专业认证,并于2018年获得校级一流专业立项建设。在20多年的建设过程中,昆明医科大学药学专业形成了自己的特色,但依然存在不足。本文基于昆明医科大学药学专业课程设置,凝练了药学专业特色,分析了存在的问题,并提出了改进建议。 展开更多
关键词 药学专业认证 应用型人才 教学改革 课程设置 专业特色
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美国高校生态学专业的课程设置及人才培养特点 预览
19
作者 秦钟 章家恩 +2 位作者 叶延琼 赵本良 危晖 《生态科学》 CSCD 2019年第5期178-184,共7页
生态学现已成为一门宏观与微观相结合、多学科交叉的综合学科。美国高校的生态学专业注重生态学相关理论和分析方法、实验技能及应用的系统培养,课程设置也充分体现这一特点。以美国佐治亚大学、加州大学戴维斯分校和芝加哥大学的生态... 生态学现已成为一门宏观与微观相结合、多学科交叉的综合学科。美国高校的生态学专业注重生态学相关理论和分析方法、实验技能及应用的系统培养,课程设置也充分体现这一特点。以美国佐治亚大学、加州大学戴维斯分校和芝加哥大学的生态学专业为例,主要表现在:开设的学科交叉复合课程多、在课程设置上遵循循序渐进的原则,注重课程梯度;研讨类课程较多;倡导实行主辅修制,强化实践教学、提高学生实践和研究能力等方面。这些做法可为我国高校在生态学专业建设和人才培养过程中提供参考。 展开更多
关键词 生态学专业 课程设置 美国 高校
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《英语公众演讲》课程设置的实践研究——以湖南理工学院为例 预览
20
作者 吴辉 《湖北函授大学学报》 2018年第7期171-173,共3页
随着全球化的发展以及中国在国际舞台上发挥的影响力的不断增大,高校,作为人才培养的摇篮,肩负着培养新形势下具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才的使命。《英语公众演讲》课程的开设极大地迎应了当... 随着全球化的发展以及中国在国际舞台上发挥的影响力的不断增大,高校,作为人才培养的摇篮,肩负着培养新形势下具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才的使命。《英语公众演讲》课程的开设极大地迎应了当今国际社会发展对人才需求的标准。本文主要围绕笔者所在学校《英语公众演讲》课程开设的具体情况:课程培养目标,课程设置、课程内容、课程评价、师资队伍及存在的问题展开论述。 展开更多
关键词 英语公众演讲 课程设置 课程内容 课程评价
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