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论林语堂的国人公共精神观 预览
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作者 何正付 《韶关学院学报》 2019年第10期93-97,共5页
林语堂认为近代中国国人普遍缺乏公共精神,主要有三个原因:一是个人主义价值观的泛滥,人们重视自己及其家族利益,轻视公共利益;二是社会团体活动的严重缺乏,公共精神的培育缺少有效途径;三是法治缺失,国民个人政治权利没有保障,大家明... 林语堂认为近代中国国人普遍缺乏公共精神,主要有三个原因:一是个人主义价值观的泛滥,人们重视自己及其家族利益,轻视公共利益;二是社会团体活动的严重缺乏,公共精神的培育缺少有效途径;三是法治缺失,国民个人政治权利没有保障,大家明哲保身,不愿多管闲事,导致人们对公共事务非常淡漠。 展开更多
关键词 林语堂 公共精神 个人主义 团体活动 法治
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高职高专体育专业大学英语课堂小组活动的有效教学探究 预览 被引量:1
2
作者 张莉 《科教文汇》 2019年第3期121-122,共2页
通过描述高职高专体育专业的大学英语课堂现状,从教学资源、教学形式、教师履职情况等方面分析了高职高专体育专业大学英语教学效果差的原因,并从教师为设计者、监督者和评估者的角度阐释了有效开展实例化、多样化大学英语课堂教学的详... 通过描述高职高专体育专业的大学英语课堂现状,从教学资源、教学形式、教师履职情况等方面分析了高职高专体育专业大学英语教学效果差的原因,并从教师为设计者、监督者和评估者的角度阐释了有效开展实例化、多样化大学英语课堂教学的详细实施策略。 展开更多
关键词 高职高专 体育专业 大学英语 小组活动 有效教学
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个性化访谈联合团体活动在整形术后焦虑患者中的应用效果研究 预览
3
作者 朱星艳 蔡艳丽 《中国美容医学》 CAS 2019年第1期152-154,共3页
目的:探讨个性化访谈联合团体活动在整形术后焦虑患者中的应用效果。方法:选取2015年5月-2017年4月笔者科室收治的美容整形术后焦虑患者68例。按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组34例。对照组给予一般常规护理。观察组在对照组基... 目的:探讨个性化访谈联合团体活动在整形术后焦虑患者中的应用效果。方法:选取2015年5月-2017年4月笔者科室收治的美容整形术后焦虑患者68例。按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组34例。对照组给予一般常规护理。观察组在对照组基础上给予个性化访谈联合团体活动。分别在患者实施干预前后对其焦虑、抑郁状态进行评价,比较两组患者干预后美容满意程度。结果:观察组干预后HAMA、HAMD评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后自我体像评价、手术满意效果及自信心评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化访谈联合团体活动能够显著缓解整形患者术后焦虑和抑郁情绪,提高患者美容满意度,具有一定的临床应用价值。 展开更多
关键词 个性化访谈 团体活动 整形手术 焦虑 美容满意度
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城市生活性广场群体性活动研究 预览
4
作者 高黎月 吴欣 《建筑与文化》 2019年第11期109-110,共2页
文章以西安市长安广场为研究对象,运用社会调查和数理分析等方法,将长安广场内的群体性活动分为舒缓养生型、活泼舞动型、发声习练型、休闲娱乐型、体育运动型等五种类型。对各种类型活动的时间、空间分布特征以及自组织规律进行研究后... 文章以西安市长安广场为研究对象,运用社会调查和数理分析等方法,将长安广场内的群体性活动分为舒缓养生型、活泼舞动型、发声习练型、休闲娱乐型、体育运动型等五种类型。对各种类型活动的时间、空间分布特征以及自组织规律进行研究后,文章得出自组织活动在时间、场地、声音三个方面引发空间冲突,同时各种冲突之间存在传递与转化关系,最后对城市广场的建设及规划设计提出优化建议。 展开更多
关键词 城市生活性广场 群体性活动 自组织 空间冲突
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通过团体活动提升高职生心理韧性的研究 预览
5
作者 李晓荣 《现代职业教育》 2019年第21期126-127,共2页
心理韧性与心理健康之间有着很大的相关性,主张通过团体活动来提升高职生的心理韧性水平。团体活动所倡导的是对个体潜能与优势的开发,更加迎合高职生的心理需要,能够帮助高职生发掘自身的潜力、建立积极的自我认知、建立积极的应对方... 心理韧性与心理健康之间有着很大的相关性,主张通过团体活动来提升高职生的心理韧性水平。团体活动所倡导的是对个体潜能与优势的开发,更加迎合高职生的心理需要,能够帮助高职生发掘自身的潜力、建立积极的自我认知、建立积极的应对方式、建立和谐的人际关系,而心理韧性水平也就在这一团体活动中得以提升。 展开更多
关键词 心理韧性 团体活动 高职生
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小班教学分组活动形式变化实施效果评价研究 预览
6
作者 裘亦书 《高教学刊》 2018年第13期78-82,共5页
在当前教育改革的形势下,课堂活动形式也变得多种多样,其中分组合作学习作为一种重要的教学组织方式已得到人们广泛地重视,然而在当前的大学课堂教学上,分组活动作为最重要的教学手段并没有得到科学有效地应用,如何进行合理分组成为关... 在当前教育改革的形势下,课堂活动形式也变得多种多样,其中分组合作学习作为一种重要的教学组织方式已得到人们广泛地重视,然而在当前的大学课堂教学上,分组活动作为最重要的教学手段并没有得到科学有效地应用,如何进行合理分组成为关键性的问题。文章将差异教学思想引入小组合作学习,对课堂教学分组活动的有效性作进一步的探究,采用横向和纵向双重数据对比,结果显示在同样的课程讲授前提下,分组活动的效果比单纯授课要好,而在多样的合作活动中,学生的积极性明显更高,也更活跃,期末成绩优良占比更高,因此分组活动的形式变化如何促使学生进一步参与课程活动,理解课程内容,是值得继续深入研究的。 展开更多
关键词 合作学习 分组活动 效果评价
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大学生参与群体性活动的特点、类型分析及研判 预览
7
作者 郭慕卿 《科教文汇》 2017年第34期142-144,共3页
在充满多样性、复杂性、变动性的中国改革转型期社会条件下,各种各样的利益关系和思想观念不可避免地发生碰撞,在这个过程中的剧痛和不适感必然会传递给大学生。而且我国大学生的人数十分巨大,让人不得不重视大学生的群体性活动。本... 在充满多样性、复杂性、变动性的中国改革转型期社会条件下,各种各样的利益关系和思想观念不可避免地发生碰撞,在这个过程中的剧痛和不适感必然会传递给大学生。而且我国大学生的人数十分巨大,让人不得不重视大学生的群体性活动。本文以部分大学生群体性活动为例,对这些群体性活动的特点、类型进行了探讨并分析其转变为高校群体性事件的可能性,以提供给今后高校管理和社会维稳中值得重视的舆情预判。 展开更多
关键词 群体 群体性活动 群体性事件
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团体活动在大学生心理健康教育课中的应用 预览 被引量:3
8
作者 琚长庭 《安阳工学院学报》 2017年第1期121-123,共3页
团体心理辅导是大学生心理健康教育的一种重要形式,而课堂教学是大学生心理健康教育工作的主要渠道。通过尝试将团体心理辅导中的团体活动运用到课程教学之中,力图达到提升大学生心理健康教育课的活力和提高教学效果的目的。
关键词 大学生心理健康教育 团体心理辅导 团体活动
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团体活动对增强研究生集体荣誉感的作用 预览
9
作者 王利群 王嵩 赵晓杰 《佳木斯职业学院学报》 2017年第1期238-,255共2页
随着近几年高校研究生招生数量的不断扩大,我国当前现有教育也逐渐由优质教育转变成为大众教育。研究生群体也在实际教学过程中,逐渐呈现出诸多的不同问题。如:群体结构、学习目的、学习形式、心理健康状况等。将这一系列的因素进行整... 随着近几年高校研究生招生数量的不断扩大,我国当前现有教育也逐渐由优质教育转变成为大众教育。研究生群体也在实际教学过程中,逐渐呈现出诸多的不同问题。如:群体结构、学习目的、学习形式、心理健康状况等。将这一系列的因素进行整合后发现,研究生的集体荣誉感有待加强。集体荣誉感是一种核心、向上的亲和力,也是研究生群体内部团结的外在体现,更是研究生群体的内在灵魂。文章阐述了研究生群体集体荣誉感培养的重要性和研究生群体的基本特征,对如何用团体活动来增强研究生集体荣誉感进行了深入分析,为创新高校研究生培养工作提供了重要依据。 展开更多
关键词 团体活动 研究生 集体荣誉感
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个性化访谈结合团体活动在唇鼻畸形中度抑郁患者心理干预中的应用
10
作者 马志伟 赵书娥 +1 位作者 陈娟 齐欣 《中华现代护理杂志》 2017年第26期3387-3390,共4页
目的 探讨个性化访谈结合团体活动的心理干预形式在唇鼻畸形伴中度抑郁患者手术整复后中的应用效果.方法 采用目的抽样法选择2013年6月—2016年9月在石家庄市第一医院整形科行唇鼻畸形手术整复的226例患者,根据SDS分值结果筛选出存在中... 目的 探讨个性化访谈结合团体活动的心理干预形式在唇鼻畸形伴中度抑郁患者手术整复后中的应用效果.方法 采用目的抽样法选择2013年6月—2016年9月在石家庄市第一医院整形科行唇鼻畸形手术整复的226例患者,根据SDS分值结果筛选出存在中度抑郁并且自愿接受心理干预的76例患者,对纳入患者进行个性化访谈结合团体活动的心理干预.比较患者入院时、手术前、出院时SDS得分情况.结果 76例患者入院时、手术前、出院时SDS评分分别为(67.28±2.81)、(67.28±2.81)、(66.93±2.69)分,经配对t检验比较,入院时与手术前、入院时与出院时、手术前与出院时得分差异均有统计学意义(P〈0.05).结论 个性化访谈可以根据患者年龄、畸形程度评估患者,分析导致抑郁的原因,采取个性化方式并结合团体活动给予相应的心理干预措施,有效改善患者的抑郁心理. 展开更多
关键词 唇鼻畸形 团体活动 个性化访谈 心理干预 中度抑郁
基于就业导向的高职学生管理工作探究 预览
11
作者 董道红 《中小企业管理与科技》 2017年第27期110-111,共2页
高职学校建立以就业为学生教育导向的管理机制,可以有效地提升学生在人才市场的竞争力,帮助学生制定合理的职业规划,为现代化社会输送更加优秀的人才。为此,论文对导致高职学生就业问题的内在原因进行系统的分析,并基于此提出了分层指... 高职学校建立以就业为学生教育导向的管理机制,可以有效地提升学生在人才市场的竞争力,帮助学生制定合理的职业规划,为现代化社会输送更加优秀的人才。为此,论文对导致高职学生就业问题的内在原因进行系统的分析,并基于此提出了分层指导、以点带面、拓宽锻炼平台、加强实践教学等管理措施,以期帮助学生更快地找准职业发展方向,实现自身价值。 展开更多
关键词 以点带面 分层指导 团体活动
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Looking for positive viewpoints for Alzheimer’s caregivers:Case evaluation of a positive energy group
12
作者 Wenchien Hsieh Qinying Chen +6 位作者 Qingling Sun Peixuan Chen Yijia Chen Wenting Xu Yiting Zhang Yiqian Yu Yimei Huang 《临床转化神经医学(英文版)》 2016年第1期65-70,共6页
Objective:As estimated in a report of global Alzheimer’s disease published by Alzheimer’s Disease International in 2015,there will be 9.9 million new patients worldwide with Alzheimer’s disease in 2015,with a new A... Objective:As estimated in a report of global Alzheimer’s disease published by Alzheimer’s Disease International in 2015,there will be 9.9 million new patients worldwide with Alzheimer’s disease in 2015,with a new Alzheimer’s patient diagnosed,on average,every 3 seconds.Since Alzheimer’s disease is an irreversible disease,the most that can be done for Alzheimer’s patients is to merely delay the onset of disease,which to date cannot be completely cured.Therefore,even though great effort is put into caring for the patient,caregivers should not expect any substantial changes.The caring process is a dynamic process that contains negative and positive experiences.During the caring period,not only do caregivers spend a lot of effort and work very hard to help the patient,but in fact care recipients themselves also give energy to caregivers.This study attempts to take a positive energy viewpoint to explore and design a program that is suitable for Alzheimer’s caregivers.The aims of the study were as follows:(a)to explore the needs and burdens of Alzheimer’s caregivers in the treatment process of patients,(b)to design a program that meets the needs of the caregivers,and(c)to evaluate the effects of implementing a program.Methods:The study is a qualitative study employing in‐depth interviews.Interviews were conducted from September 2015 to December 2015;the interview results were reviewed and a positive energy group program was designed.Pre‐test and post‐test interviews were carried out for the program so as to evaluate the effects of the program.Results:According to the caregiver interview results,we understand the caring needs and caring process of caregivers.From the interview results,we now know that caregivers’continuous care mainly comes from positive energy in psychological,social and relationship aspects.Positive energy seems to have been affecting caregivers’caring ability and willingness.Therefore,a two‐stage group activity program was designed to provide a recollective handmade craft 展开更多
关键词 Alzheimer’s disease CAREGIVER program design GROUP activities interviews
焦点解决团体活动在乳腺癌患者自尊建构中的应用 预览 被引量:2
13
作者 吴美华 刘雅清 +1 位作者 邓燕萍 江梅英 《护理实践与研究》 2016年第6期98-100,共3页
目的:在于探讨焦点解决取向团体活动促进乳腺癌患者自尊建构的应用效果,构建一套改善乳腺癌患者自尊水平的团体活动模式。方法:选择2011年5月~2013年5月我院接受乳腺癌改良根治术治疗的患者60例,于治疗前组建"乳腺癌焦点解决取向团体... 目的:在于探讨焦点解决取向团体活动促进乳腺癌患者自尊建构的应用效果,构建一套改善乳腺癌患者自尊水平的团体活动模式。方法:选择2011年5月~2013年5月我院接受乳腺癌改良根治术治疗的患者60例,于治疗前组建"乳腺癌焦点解决取向团体",于入院后1~2 d,手术前1 d,手术后3~4 d进行团体干预。评估干预前后自尊状况。结果:焦点解决取向团体干预前自尊得分为(28.14±3.78)分,三次焦点解决取向团体干预后自尊得分为(32.24±3.44)分,前后比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:焦点解决取向团体干预能够较快促进乳腺癌患者自尊的建构。 展开更多
关键词 焦点解决 团体活动 乳腺癌 自尊
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高职大学语文小组活动有效性研究 预览
14
作者 潘美明 《湖北函授大学学报》 2015年第22期85-87,共3页
小组活动体现了以学生为中心、以能力为本位的教学新理念,是高职大学语文课程采用的一种主要的教学方式。目前高职语文小组活动还存在一些问题,影响小组活动有效性的因素有多个方面:学习任务因素、小组成员及合作关系因素、教师角色... 小组活动体现了以学生为中心、以能力为本位的教学新理念,是高职大学语文课程采用的一种主要的教学方式。目前高职语文小组活动还存在一些问题,影响小组活动有效性的因素有多个方面:学习任务因素、小组成员及合作关系因素、教师角色因素等。要提高小组活动的有效性,就必须有效设计任务、有效组建小组、有效组织实施、有效总结评价。 展开更多
关键词 高职语文 小组活动 有效性 教学研究
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基于小组活动的学生问答在大语教学中的尝试 预览
15
作者 张颖 《佳木斯职业学院学报》 2015年第9期295-296,共2页
本文参照课堂提问的相关理论,在三个学期的大学语文教学中,一直坚持实践基于小组活动以待授新课为内容的学生问答模式,小组活动以待授新课教学目的中的重难点为专题进行PPT展示,展示后设置学生问答环节,在传统提问的基础上增加了"... 本文参照课堂提问的相关理论,在三个学期的大学语文教学中,一直坚持实践基于小组活动以待授新课为内容的学生问答模式,小组活动以待授新课教学目的中的重难点为专题进行PPT展示,展示后设置学生问答环节,在传统提问的基础上增加了"学生自答"环节。提升了课堂吸引力,每学期课程结束后,学生批判性阅读的能力、批判性鉴赏的能力、批判性思维的能力和表达能力均有明显改善,也培养了学生探究问题的习惯和学术意识,调查问卷结果证明该模式是大语教学值得坚持的一种尝试。 展开更多
关键词 大学语文教学 小组活动 待授新课 学生问答 课堂吸引力
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以学生为制作主体的微课教学在大学英语课中的应用 预览 被引量:1
16
作者 岳晓翠 《高教学刊》 2015年第4期33-33,35共2页
微课是网络环境下诞生的教学新手段,因为只能围绕某一个基础性的知识点在有限的时间内用视频的方式展现,在高等教育阶段使用有一定的局限性。但以学生小组作为制作主体,围绕大学英语教材中某一个知识点制作微课,却是一种很好的实践锻炼... 微课是网络环境下诞生的教学新手段,因为只能围绕某一个基础性的知识点在有限的时间内用视频的方式展现,在高等教育阶段使用有一定的局限性。但以学生小组作为制作主体,围绕大学英语教材中某一个知识点制作微课,却是一种很好的实践锻炼形式。既能体现大学英语课以学生小组为中心的教学理念,可以培养他们的团队意识,又能延伸教材,激发学习兴趣,增加自信和提升人文素养,还可以构建和谐的师生关系。 展开更多
关键词 学生小组活动 微课作业 大学英语教学
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外语教学中任务型会话活动研究
17
作者 杨峻 《教育理论与实践.学科版》 CSSCI 2014年第9期51-52,共2页
会话活动是外语教学中经常使用的课堂练习活动之一,也是提高学生外语表达能力的重要教学手段。外语教学中任务型会话活动是在合作学习理论影响下的实施过程。与传统的课堂教学相比,任务型会话活动注重参与、体验互动合作,能够使学生... 会话活动是外语教学中经常使用的课堂练习活动之一,也是提高学生外语表达能力的重要教学手段。外语教学中任务型会话活动是在合作学习理论影响下的实施过程。与传统的课堂教学相比,任务型会话活动注重参与、体验互动合作,能够使学生在活动中感知、认识、应用语言,在“做中学、学中做”。 展开更多
关键词 外语教学 任务型会话练习 任务型课题 小组活动
独立学院大学英语课堂主题短演讲形式研究 预览
18
作者 周维 严青青 《海外英语》 2014年第3X期79-80,共2页
英语教学的目的是为了让学生掌握该语言从而进行交流,但我国目前大学英语教学并不能满足经济社会发展对人才培养的要求,很大程度上源于学生缺乏主动使用英语的积极性。通过要求学生在英语课前做简短的英文演讲,该研究拟摸索一种能有效... 英语教学的目的是为了让学生掌握该语言从而进行交流,但我国目前大学英语教学并不能满足经济社会发展对人才培养的要求,很大程度上源于学生缺乏主动使用英语的积极性。通过要求学生在英语课前做简短的英文演讲,该研究拟摸索一种能有效激发独立学院学生从被动回答问题转向主动展示自我英语水平的教学辅助模式。 展开更多
关键词 主题短演讲 小组活动 学习主动性
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民国初期的知识分子及其活动(1912-1928) 预览 被引量:1
19
作者 张玉法 《聊城大学学报:社会科学版》 2013年第1期45-56,共12页
民国初期知识分子在政治和社会上非常活跃,成为特殊的社会阶层,主导了民国历史发展的动向。民国初期的知识分子人口,部分产生于1912年以前,部分士绅因接受新教育或吸收新知识,通过教会学校、官立学校、留学教育等途径成为新知识分... 民国初期知识分子在政治和社会上非常活跃,成为特殊的社会阶层,主导了民国历史发展的动向。民国初期的知识分子人口,部分产生于1912年以前,部分士绅因接受新教育或吸收新知识,通过教会学校、官立学校、留学教育等途径成为新知识分子。1912年以后,各级教育继续发展,大学增加,留学生攻读高等学位者增加。本时期知识分子人口的产生约有教会学校、官立学校、私立学校、留学教育四个途径。民国初期教育程度高者多成为专业人士,或进入教育学术界,或进入新闻出版界,这些知识分子或研究学术,或传递新知识,或传播新思想,或以言行表达对国事的关怀。知识分子的群体活动,其较有社会意义者包括组织学会和其它文教团体和发起政治抗议运动。当时中国知识分子的政治理想约分为信仰三民主义、信仰社会主义、信仰国家主义三派。当时影响较大的思想派别有信仰自由主义者、信科学主义、倾向保守主义等派别。 展开更多
关键词 民国初年 知识分子 群体活动 政治理想
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多媒体环境下试分析合作学习在听说课程中的应用 预览
20
作者 张禄静 《科教文汇》 2013年第2期74-75,共2页
在新技术不断提高、国际交流日渐发展的当代社会,国家对大学生的外语能力尤其是听说能力的要求也越来越高。如何利用合作学习方法来增强学生学习英语的信心,提高学生英语学习的兴趣成为英语教学中一个重要课题。
关键词 合作学习 多媒体网络环境 听说 小组活动
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