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对分课堂:大学课堂教学改革的新探索 预览 被引量:679
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作者 张学新 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第5期5-10,共6页
针对当前高校课堂存在的主要问题,结合讲授式课堂与讨论式课堂的优点,提出了名为"对分课堂"的课堂教学改革新模式。其核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授,另一半给学生讨论,并把讲授和讨论时间错开,让学生在课后有一周时间自主安... 针对当前高校课堂存在的主要问题,结合讲授式课堂与讨论式课堂的优点,提出了名为"对分课堂"的课堂教学改革新模式。其核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授,另一半给学生讨论,并把讲授和讨论时间错开,让学生在课后有一周时间自主安排学习,进行个性化的内化吸收。对应的考核方法强调过程性评价,并关注不同的学习需求。试点教学表明,对分课堂有效增强了学生学习的主动性,教学效果良好。对分课堂有可能是一种适合中国国情的高校课堂教学模式,值得进一步尝试和推广。 展开更多
关键词 高等教育 对分课堂 大学课堂教学 内化吸收 过程性评价 学习需求
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“慕课”(MOOCs)发展对我国高等教育的影响及其对策 被引量:351
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作者 张鸷远 《河北师范大学学报:教育科学版》 北大核心 2014年第2期116-121,共6页
当前,“慕课”正在迅速崛起,并对高等教育模式产生巨大的冲击和深远的影响。《纽约时报》发文称2012年为“慕课元年”。许多专家认为慕课是“印刷术发明以来教育最大的革新”,并呈现“未来教育”的曙光。慕课正在对中国高等教育产生... 当前,“慕课”正在迅速崛起,并对高等教育模式产生巨大的冲击和深远的影响。《纽约时报》发文称2012年为“慕课元年”。许多专家认为慕课是“印刷术发明以来教育最大的革新”,并呈现“未来教育”的曙光。慕课正在对中国高等教育产生颠覆性的影响。面对“慕课”的冲击,我国高校要主动融入慕课大潮,采用积极的方式加以应对。 展开更多
关键词 慕课 高等教育 影响 对策
开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设提高高校实验教学信息化水平 预览 被引量:295
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作者 李平 毛昌杰 徐进 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第11期5-8,共4页
虚拟仿真实验教学信息技术在教育领域具有重要应用,是教育信息化的重要组成部分。文章首先介绍了虚拟仿真实验教学的内涵和要求,明确了虚拟仿真实验教学建设是高校实验教学改革的必然发展方向;还详细解释了虚拟仿真实验教学中心建设... 虚拟仿真实验教学信息技术在教育领域具有重要应用,是教育信息化的重要组成部分。文章首先介绍了虚拟仿真实验教学的内涵和要求,明确了虚拟仿真实验教学建设是高校实验教学改革的必然发展方向;还详细解释了虚拟仿真实验教学中心建设的指导思想与建设内容。最后,阐述了国家级虚拟仿真实验教学中心的申报与遴选程序。充分发挥信息技术的优势,开展虚拟仿真实验教学建设,与真实实验教学互为补充,有利于提高高校实验教学信息化水平。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 教育信息化 高等教育
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高等教育中的利益相关者分析 被引量:210
4
作者 胡赤弟 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期38-46,共9页
利益相关者分析能够提供一个有效的分析框架。通过它,我们可以重新理解大学制度的本质。高等教育应用利益相关者分析框架主要体现在利益相关者与大学管理,利益相关者与社会责任,利益相关者与建立合作伙伴关系以及利益相关者与相互作... 利益相关者分析能够提供一个有效的分析框架。通过它,我们可以重新理解大学制度的本质。高等教育应用利益相关者分析框架主要体现在利益相关者与大学管理,利益相关者与社会责任,利益相关者与建立合作伙伴关系以及利益相关者与相互作用大学四个方面。具体的利益相关者包括大学的高级行政管理人员、大学教授、大学出资者、学生和政府。 展开更多
关键词 利益相关者 高等教育 合作伙伴关系 行政管理人员 分析框架 大学制度 大学管理 教育应用 社会责任 相互作用 大学教授 出资者 学生
美国高校的信息素质教育及其启示 预览 被引量:229
5
作者 黄晓斌 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期 65-67,共3页
介绍了美国有关信息素质教育的定义、研究发展经过、美国高等教育中关于素质能力的标准以及美国高校图书馆在信息素质教育中的一些做法,从中得出了一些启示。
关键词 信息素质教育 美国 高校 信息素质教育目标 信息素质能力评估 教育计划
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中国高等教育对经济增长率的贡献 预览 被引量:133
6
作者 崔玉平 《北京师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2000年第1期31-37,共7页
采用丹尼森和麦迪逊的算法,计算了中国1982-1990年间高等教育对经济增长率的贡献,并把计算结果同西方6国的数据做了对比,发现中国的高等教育贡献率非常低,其主要原因在于人均高等教育年限太少,有限的人力资源没有充分盘... 采用丹尼森和麦迪逊的算法,计算了中国1982-1990年间高等教育对经济增长率的贡献,并把计算结果同西方6国的数据做了对比,发现中国的高等教育贡献率非常低,其主要原因在于人均高等教育年限太少,有限的人力资源没有充分盘活和调运起来;西方6国的高教发展速度与经济发展速度之间不相关,也不同步,高教发展速度对经济发展速度具有一定弹性,当前,我国有效需求不足,失业率增加,应该加同教发展速度,一方面可以提高高 展开更多
关键词 高等教育 贡献率 教育年限 经济增长率
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高等教育入学机会:扩大之中的阶层差距 被引量:139
7
作者 杨东平 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期19-25,共7页
本文对部分高校不同家庭背景大学生的调查显示,在高等教育扩招之后,重点高校的农村学生比例明显下降,优势阶层的子女更多集中在热门专业,低阶层家庭子女的高考录取分数普遍高于优势阶层的子女,高等教育入学机会的阶层差距呈现扩大... 本文对部分高校不同家庭背景大学生的调查显示,在高等教育扩招之后,重点高校的农村学生比例明显下降,优势阶层的子女更多集中在热门专业,低阶层家庭子女的高考录取分数普遍高于优势阶层的子女,高等教育入学机会的阶层差距呈现扩大的趋势。它是高中阶段教育分层状况的积累和延续。 展开更多
关键词 教育公平 高等教育 阶层差距
关于高等教育公平与效率的思考 预览 被引量:127
8
作者 杨德广 张兴 《北京大学教育评论》 2003年第1期 63-69,共7页
教育公平主要包括教育权利平等和机会均等两个方面.目前,由于诸多因素的影响,在我国存在着事实上的教育不公平,高等教育领域也表现出种种不公平的现象.通过对这些不公平现象的分析,本文对高等教育公平与效率进行了理性的思考,提出在教... 教育公平主要包括教育权利平等和机会均等两个方面.目前,由于诸多因素的影响,在我国存在着事实上的教育不公平,高等教育领域也表现出种种不公平的现象.通过对这些不公平现象的分析,本文对高等教育公平与效率进行了理性的思考,提出在教育资源紧张的情况下必须坚持"效率优先,兼顾公平"的原则,同时必须通过制度安排和政策调整来增进教育公平. 展开更多
关键词 效率 高等教育 教育公平 中国
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从城市设计角度看大学校园规划 预览 被引量:76
9
作者 王建国 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2002年第5期 29-32,共4页
大学校园建设的优劣,与校园规划设计的水平直接相关.论文从城市设计的角度探讨了大学校园规划中的总体布局、道路结构、建筑环境的场所内涵等内容,提出了基本的城市设计原则.论文还分析了当前国内大学校园规划存在的问题.
关键词 城市设计 大学 校园规划 高等教育 建筑环境
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地方高校转型发展与建设应用技术大学 被引量:162
10
作者 董立平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期67-74,共8页
以高质量的应用技术型人才培养和应用技术研究服务地方,既是应用技术大学的本质属性、社会职责,更是其科学发展路径。应用技术大学应科学定位、深化改革,实现成功转型。要优化与构建呼应地方产业结构需求的学科专业结构;构建以专业... 以高质量的应用技术型人才培养和应用技术研究服务地方,既是应用技术大学的本质属性、社会职责,更是其科学发展路径。应用技术大学应科学定位、深化改革,实现成功转型。要优化与构建呼应地方产业结构需求的学科专业结构;构建以专业技术能力体系为核心的课程体系和课程质量标准体系,加强实践教学的实效性;加强双师型队伍建设,突破制约应用技术大学发展的主要瓶颈;建立政产学研用良性互动机制。 展开更多
关键词 高等教育 地方高校 应用技术大学 应用技术型人才
大规模开放在线课程的国际现状分析 预览 被引量:162
11
作者 袁莉 斯蒂芬·鲍威尔 马红亮 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期56-62,84共8页
大规模开放在线课程(MOOCs)是近年来出现的一种网络学习新现象。自2008年出现以来,已经吸引了大量媒体的关注,并引起了许多高等教育机构和商业资本的极大兴趣。本文将MOOCs放在开放教育、网上学习、高等教育全球化和预算紧缩这些更... 大规模开放在线课程(MOOCs)是近年来出现的一种网络学习新现象。自2008年出现以来,已经吸引了大量媒体的关注,并引起了许多高等教育机构和商业资本的极大兴趣。本文将MOOCs放在开放教育、网上学习、高等教育全球化和预算紧缩这些更加宽广的背景中来分析MOOCs现象,旨在帮助高等教育机构的决策者更好地理解MOOCs现象以及高等教育更加开放的趋势。本文所采用的文献综述聚焦于更加广泛的MOOCs讨论,包括学者的博客、期刊杂志以及可以开放获取的研究报告和文章等。在文献综述基础上,我们概括了当前有关MOOCs的一些争论,包括MOOCs的可持续性发展、教学方法和质量以及考核和学分方面的问题。 展开更多
关键词 开放教育资源 大规模开放在线课程 高等教育 网络学习
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论竞技体育与高等教育的结合 被引量:103
12
作者 池建 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期149-150,159共3页
体育的发展不能离开教育,特别是在青少年成长过程中显得尤为重要.西方经济发达的国家,往往也是竞技体育强国,他们成功的经验之一,就是有一套完备的培养优秀青少年运动员的体制,这一体制的最大特点就是把教育和体育有机地结合在一起,使... 体育的发展不能离开教育,特别是在青少年成长过程中显得尤为重要.西方经济发达的国家,往往也是竞技体育强国,他们成功的经验之一,就是有一套完备的培养优秀青少年运动员的体制,这一体制的最大特点就是把教育和体育有机地结合在一起,使青少年在成长过程中既能得到文化知识的教育,又能根据个人的特长,不失时机的挖掘自身的运动才能,在运动领域实现自己的价值. 展开更多
关键词 竞技体育 高等教育 结合
教育国际化背景下的大学英语教学定位研究 预览 被引量:154
13
作者 蔡基刚 《外国语:上海外国语大学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期 69-76,共8页
在教育国际化背景下,我国大陆的国际化课程建设正在迅猛发展。面对国际化课程下的我国高校课程结构的一次重大改革,大学英语教学必须迎接挑战,尽快把从原来以考试为导向的通用英语教学定位转到以国际化课程为导向的学术英语教学定位上,... 在教育国际化背景下,我国大陆的国际化课程建设正在迅猛发展。面对国际化课程下的我国高校课程结构的一次重大改革,大学英语教学必须迎接挑战,尽快把从原来以考试为导向的通用英语教学定位转到以国际化课程为导向的学术英语教学定位上,为大学生接受国际化课程做好准备。 展开更多
关键词 国际化 高等教育 课程 大学英语
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MOOCs革命:独立课程市场形成和高等教育世界市场新格局 预览 被引量:148
14
作者 李明华 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期11-29,共19页
本研究运用新制度经济学的企业边界理论和信息经济学,创建了基于课程认证的课程市场与大学(内部课程供给)的替代关系理论,预测了课程市场的出现。2012年是高等教育的MOOCs(Massive Open Online Courses)年。MOOCs的兴起形成课程... 本研究运用新制度经济学的企业边界理论和信息经济学,创建了基于课程认证的课程市场与大学(内部课程供给)的替代关系理论,预测了课程市场的出现。2012年是高等教育的MOOCs(Massive Open Online Courses)年。MOOCs的兴起形成课程市场,挑战以大学为轴心的课程打包出售的学历学位市场。MOOCs除了是公认的网络课程以外,还正在发展出MOOCs内核教学模式,最受学生欢迎,最有发展潜力,奠定了MOOCs进入主流高等教育市场的教学模式基础。MOOCs的真谛是形成一个进入高等教育学位市场的独立课程市场,形成课程层面的教育认证体系,蚕食大学按学位打包出售给学生的内部课程市场,大学进入“瘦身”,进而“空壳”化阶段。MOOCs课程将冲击中国的大学,迅速淘汰劣质课程,更新和提升课程,短期内对中国高等教育质量提升的作用就将远远超过多少年的高等教育质量工程。建议国家提供资助,推出大学生免费选修MOOCs课程的高等教育发展战略。MOOCs给农民工教育带来新契机,建议面向农民工推出免费的大专层次课程,课程学分积累到规定数额可以获得相关专业的大专文凭。MOOCs课程市场的技术基础互联网的世界性决定了MOOCs课程市场的世界性。中国学生对来自国外的MOOCs课程有极大兴趣,威胁中国来源的课程。MOOCs课程的世界市场也给中国带来把源于中国的课程和学位项目大规模地推向世界的机会。 展开更多
关键词 大规模开放在线课程 开放课程 教育市场 高等教育 认证
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高等教育质量观的演进 被引量:117
15
作者 胡弼成 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第11期24-28,共5页
教育就其行为来讲是一种特殊的社会生产活动,生产着特殊的教育产品。教育质量就是这种特殊产品——主体性教育的质量。教育质量观的发展,经历了合规定性质量观阶段、合需要性质量观阶段和合发展性质量观阶段。高等教育质量观的演进,... 教育就其行为来讲是一种特殊的社会生产活动,生产着特殊的教育产品。教育质量就是这种特殊产品——主体性教育的质量。教育质量观的发展,经历了合规定性质量观阶段、合需要性质量观阶段和合发展性质量观阶段。高等教育质量观的演进,除了社会时代背景和高等教育质量两方面变化的原因外,还主要源于评价的主体因素和主体因素的评价标准的作用。高等教育质量以思想、兴趣、个性、发展和公平等为取向,而不是主体之外的其他。提高高等教育质量是无止境的,教育是通过发挥人的主体性不断实现和完善人的主体性的过程。 展开更多
关键词 高等教育 质量观 价值取向 主体性
面向信息素养论纲 预览 被引量:117
16
作者 孙平 曾晓牧 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第4期 8-11,106,共5页
从对信息素养的认识出发,分析了信息素养在世界范围迅速发展的动因和当前研究的动向,指出信息素养教育的重要作用以及我国高校应承担的教育任务,同时探讨了我国高校图书馆开展信息素养教育的基础以及实践和思考.
关键词 信息素养 高校 图书馆 用户教育 高等教育
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以供给侧改革引领高等教育发展 被引量:127
17
作者 姜朝晖 《重庆高教研究》 2016年第1期123-127,共5页
我国高等教育发展近年来取得了显著的成效,但长期以来需求侧改革的思路,导致了高等教育结构、质量、效益的问题不断凸显。文章提出以供给侧改革引领高等教育发展,着力推动高等教育结构调整,质量提升,效益增长,创新发展。同时认为高校在... 我国高等教育发展近年来取得了显著的成效,但长期以来需求侧改革的思路,导致了高等教育结构、质量、效益的问题不断凸显。文章提出以供给侧改革引领高等教育发展,着力推动高等教育结构调整,质量提升,效益增长,创新发展。同时认为高校在引领社会发展、健全机制制度、营造创新文化等方面,仍有许多可为的空间。认识新常态,适应新常态,引领新常态,顺势而为,勇于变革,我国高校才能为建设高等教育强国和全面建成小康社会做出更大的贡献。 展开更多
关键词 高等教育 供给侧改革 需求侧改革 新常态
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“十二五”期间高校创新创业教育的回顾与思考——基于《高等教育第三方评估报告》的分析 被引量:123
18
作者 薛成龙 卢彩晨 李端淼 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期20-28,73共10页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施五年来,围绕提高质量这一高等教育核心任务,实施了一系列创新创业教育改革计划,推动了高等教育改革向纵深发展。在此承前启后的关键时期,从建设高等教育强国、立德树人以及提... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施五年来,围绕提高质量这一高等教育核心任务,实施了一系列创新创业教育改革计划,推动了高等教育改革向纵深发展。在此承前启后的关键时期,从建设高等教育强国、立德树人以及提高教育质量等层面,论述创新创业教育在引领高等教育教学改革中的重要作用;从学期制度、学分制以及教育评价等方面提出了创新创业教育需要对高等教育进行整体系统改革。反思当前高校创新创业教育存在的不足,对于进一步推进高等教育综合改革,全面提高高等教育质量具有重要意义。 展开更多
关键词 高等教育 教育质量 创新创业教育
论批判性思维 预览 被引量:99
19
作者 武宏志 《广州大学学报:社会科学版》 2004年第11期 10-16,共7页
培养批判性思维技能和态度已被众多国家确立为高等教育的目标之一.这是对新世纪挑战的积极回应.尽管对批判性思维有不同的界定,但都涉及信念和行为合理性的论证.批判性思维的培养既需要专门的课程加以实现,也需要在学科教学实践中予以贯... 培养批判性思维技能和态度已被众多国家确立为高等教育的目标之一.这是对新世纪挑战的积极回应.尽管对批判性思维有不同的界定,但都涉及信念和行为合理性的论证.批判性思维的培养既需要专门的课程加以实现,也需要在学科教学实践中予以贯彻.非形式逻辑或论证逻辑或论辩理论是广泛应用的培养批判性思维技能和气质的手段.我国的高等教育应该尽快补上批判性思维培养这一课. 展开更多
关键词 批判性思维 批判性思维技能 批判性思维精神气质 高等教育 论证逻辑
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公平与效率:高等教育决策的依据 预览 被引量:90
20
作者 潘懋元 《北京大学教育评论》 2003年第1期 54-57,共4页
公平与效率,是人类社会永恒的理念,但在现实中,则是适时的行动准则.高等教育当前许多重大的改革与发展问题,都应当根据公平与效率的原则作为决策的依据.公平与效率,是两个密切相关的概念,在一定情况下产生矛盾.需要在两者之间寻求它们... 公平与效率,是人类社会永恒的理念,但在现实中,则是适时的行动准则.高等教育当前许多重大的改革与发展问题,都应当根据公平与效率的原则作为决策的依据.公平与效率,是两个密切相关的概念,在一定情况下产生矛盾.需要在两者之间寻求它们的平衡点,进行适度的协调.在经济与社会转型期,对改革与发展问题,一般采取效率优先、兼顾公平的原则.但公平的价值高于效率的价值,效率优先,最终是为达到更高层次的公平.对公平与效率的认识是主观的,但有其相对的客观标准:公平的标准是大多数人的公平,效率的标准是国家的、社会的、个人的长远效益.两者在发展中得到统一. 展开更多
关键词 公平 效率 高等教育 决策 中国
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