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多学科嵌套下“教学练一体化”“国际贸易实务”课程教学模式改革研究 预览 被引量:1
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作者 周洁 王莉娜 《科教文汇》 2019年第10期118-119,共2页
当今的竞争是人才的竞争,人才的竞争主要取决于教育。'国际贸易实务'作为国际经济与贸易类专业的核心课程,在教学过程中应理论与实践并重。文章在分析国际贸易实务课程特点的基础上,提出了多学科嵌套下'教学练一体化'... 当今的竞争是人才的竞争,人才的竞争主要取决于教育。'国际贸易实务'作为国际经济与贸易类专业的核心课程,在教学过程中应理论与实践并重。文章在分析国际贸易实务课程特点的基础上,提出了多学科嵌套下'教学练一体化'课程教学改革思路,从课程内容设置、教学方法、效果评估等方面探讨了多学科嵌套下'教学练一体化''国际贸易实务'课程教学模式。 展开更多
关键词 多学科 一体化 国际贸易实务 课程教学
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国际贸易实务课程项目化教学改革探索 预览 被引量:1
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作者 樊晓云 《对外经贸》 2019年第6期122-124,共3页
在国际贸易实务课程教学中实施项目化教学,为学生创设真实的职业情景,能够体现教学的应用性和实践性,从而提高学生的实践动手能力,加深学生对外贸工作岗位的认识。根据外贸出口工作流程,将国际贸易交易过程设置为交易准备、出口报价核... 在国际贸易实务课程教学中实施项目化教学,为学生创设真实的职业情景,能够体现教学的应用性和实践性,从而提高学生的实践动手能力,加深学生对外贸工作岗位的认识。根据外贸出口工作流程,将国际贸易交易过程设置为交易准备、出口报价核算、草拟出口合同、交易磋商及合同签订、备货跟单、货物装运、出口结汇和退税七个项目。课程考核采用多元化形成性评价方式,体现教学的应用性和实践性,从而提高学生的实践动手能力。 展开更多
关键词 国际贸易实务 项目化教学 教学改革
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跨境电商新形势下国际贸易实务应用型课程建设探析 预览 被引量:6
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作者 胡智斌 《新余学院学报》 2016年第6期114-117,共4页
跨境电商的飞速发展,进一步增加了对应用型外贸人才的需求。对高校国际贸易实务课程的教学现状进行剖析,引入模块化课程教学模式,构建起跨境电商新形势下国际贸易实务应用型课程模块体系,并对国际贸易实务应用型课程建设中出现的问题提... 跨境电商的飞速发展,进一步增加了对应用型外贸人才的需求。对高校国际贸易实务课程的教学现状进行剖析,引入模块化课程教学模式,构建起跨境电商新形势下国际贸易实务应用型课程模块体系,并对国际贸易实务应用型课程建设中出现的问题提出建议。 展开更多
关键词 跨境电子商务 国际贸易实务 应用型课程 课程建设
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高职《国际贸易实务》课程开发研究与实践——以外贸产品为载体设计学习情境 预览
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作者 刘亚玲 李湘滇 《高等职业教育:天津职业大学学报》 2014年第4期59-62,共4页
以高职《国际贸易实务》课程为对象,探索以外贸产品为载体设计学习情境的课程开发模式,提出基于职业岗位的典型工作任务,根据外贸产品的出口业务流程和进口业务流程重组教学内容,以企业真实项目为业务背景设计学习情境,最终形成“以典... 以高职《国际贸易实务》课程为对象,探索以外贸产品为载体设计学习情境的课程开发模式,提出基于职业岗位的典型工作任务,根据外贸产品的出口业务流程和进口业务流程重组教学内容,以企业真实项目为业务背景设计学习情境,最终形成“以典型工作任务为核心、以外贸产品为载体、以企业项目为情境”的教学模式. 展开更多
关键词 外贸产品 学习情境 国际贸易实务 课程开发
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高职国贸实践技能课程教学改革研究 预览 被引量:1
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作者 黄冬梅 汤天啊 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2014年第1期100-103,共4页
分析了高职国贸实践技能课程教学中存在的主要问题,建议采取“岗、证、赛、课”融合的教学模式,以掌握外贸相关岗位的专业知识和技能为目标,以外贸相关职业资格考证为导向,以组织院级外贸技能大赛和参加地方、行业、国家举办的外贸... 分析了高职国贸实践技能课程教学中存在的主要问题,建议采取“岗、证、赛、课”融合的教学模式,以掌握外贸相关岗位的专业知识和技能为目标,以外贸相关职业资格考证为导向,以组织院级外贸技能大赛和参加地方、行业、国家举办的外贸相关技能大赛为手段,从课堂教学、师资队伍、实训基地等方面对实践技能课程进行“岗课融合、证课融合、赛课融合”教学改革。 展开更多
关键词 高职院校 国贸实践课程 教学改革
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高职商科院校国际贸易实务专业课程体系的若干思考 预览 被引量:1
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作者 刘丽 《普洱学院学报》 2013年第5期113-117,共5页
高职院校国际贸易实务专业在课程体系设置上仍存在一些问题,需要对原有课程模式进行重新设计和开发,构建具有鲜明高职特色的课程体系。通过对外贸行业企业的走访调查,结合高职国际贸易实务专业的人才培养目标,构建出综合素质模块、... 高职院校国际贸易实务专业在课程体系设置上仍存在一些问题,需要对原有课程模式进行重新设计和开发,构建具有鲜明高职特色的课程体系。通过对外贸行业企业的走访调查,结合高职国际贸易实务专业的人才培养目标,构建出综合素质模块、职业能力模块、职业技能模块和“零距离”就业模块,职业技能模块细分为外贸业务、货代业务、报关业务、报检业务、单证业务、跟单业务模块,并提出模块化课程体系在实施过程中一些延展性思考。 展开更多
关键词 国际贸易实务专业 课程体系 “零距离”就业
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国际贸易实务课程教学面临的问题及改革思路 预览 被引量:13
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作者 徐惟 《对外经贸》 2013年第8期146-147,共2页
国际贸易实务课程是国际贸易专业的主干课程,其教学目的是提高对学生实践能力的培养。针对当前高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的教学模式单一、教师实践经验不足、实践教学环节欠缺和案例教学不足的问题,提出采取多元化教学模式,... 国际贸易实务课程是国际贸易专业的主干课程,其教学目的是提高对学生实践能力的培养。针对当前高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的教学模式单一、教师实践经验不足、实践教学环节欠缺和案例教学不足的问题,提出采取多元化教学模式,加强"双师型"教师队伍建设,建立实习基地,推广案例教学等教学改革建议。 展开更多
关键词 国际贸易实务 教学改革 课程性质
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基于职业素养培育的高职“国际贸易实务”课程实践教学改革与创新研究 预览 被引量:4
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作者 陆改红 《武汉职业技术学院学报》 2012年第6期73-78,共6页
高职“国际贸易实务”课程实践教学普遍存在诸多问题,不利于学生职业素养的培育。广东理工职业学院将职业素养教育融入“国际贸易实务”课程的实践教学中,制订符合职业素养培育目标的课程标准,构建不同层次、不同侧面联合组成的实践... 高职“国际贸易实务”课程实践教学普遍存在诸多问题,不利于学生职业素养的培育。广东理工职业学院将职业素养教育融入“国际贸易实务”课程的实践教学中,制订符合职业素养培育目标的课程标准,构建不同层次、不同侧面联合组成的实践教学内容体系,综合运用一系列有利于培育学生职业素养的教学方法,构建科学合理的全方位实践教学考核评价体系,建设“双师”结构教学团队,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 职业素养 高职教育 国际贸易实务课程 实践教学改革
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多学科理论嵌套下的国际贸易实务课程教学研究 预览 被引量:3
9
作者 付竹 《吉林省教育学院学报:上旬》 2012年第10期60-61,共2页
本文主要从当前国内国际贸易实务课程教学研究的现状出发,指出其中存在的主要问题,提出了创新性的多学科理论嵌套式的国际贸易实务课程教学改革思路,并从其教材的编订、教学模式的提升以及效果评估三个方面,深入探讨了多学科理论嵌... 本文主要从当前国内国际贸易实务课程教学研究的现状出发,指出其中存在的主要问题,提出了创新性的多学科理论嵌套式的国际贸易实务课程教学改革思路,并从其教材的编订、教学模式的提升以及效果评估三个方面,深入探讨了多学科理论嵌套下的国际贸易实务课程的建设路径。 展开更多
关键词 多学科理论 国际贸易实务 课程教学
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《国际贸易实务》双语课程建设研究 预览 被引量:2
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作者 杨智华 胡美珠 《南京财经大学学报》 2011年第4期 105-108,共4页
进出口贸易在我国的经济发展过程中始终占据重要地位,《国际贸易实务》作为实务模块的核心和入门课程在各类高等教育机构都普遍开设,但不同层次的高等教育机构肩负着不同的人才培养任务,财经类本科院校将《国际贸易实务》作为双语课... 进出口贸易在我国的经济发展过程中始终占据重要地位,《国际贸易实务》作为实务模块的核心和入门课程在各类高等教育机构都普遍开设,但不同层次的高等教育机构肩负着不同的人才培养任务,财经类本科院校将《国际贸易实务》作为双语课程开设非常必要,针对该课程的特点及教学过程中存在的问题,从课程目标、教学体系和方法、语言沟通能力以及外部政策保障等方面对课程建设提出了几点建议。 展开更多
关键词 国际贸易实务 双语 课程建设
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浅谈高职《国际贸易实务》课程的开发与实践 预览 被引量:1
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作者 张玲 《九江职业技术学院学报》 2011年第4期 38-39,46,共3页
《国际贸易实务》课程是高职国际贸易实务专业的基础和主干专业课程。本文阐述了《国际贸易实务》课程的定位、教学目标、设计理念与思路、教学内容设计与实施、教学方法、实践教学条件六个方面的研究与实践,使高等职业院校的《国际贸... 《国际贸易实务》课程是高职国际贸易实务专业的基础和主干专业课程。本文阐述了《国际贸易实务》课程的定位、教学目标、设计理念与思路、教学内容设计与实施、教学方法、实践教学条件六个方面的研究与实践,使高等职业院校的《国际贸易实务》课程得到提升和完善。 展开更多
关键词 高等职业教育 《国际贸易实务》课程 课程开发 课程实践
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高职国际贸易实务课程双语教学改革实践的探索 预览 被引量:5
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作者 刘坤 《广州番禺职业技术学院学报》 2011年第1期 18-21,共4页
作为培养外向型、复合型贸易人才的核心课程,在国际贸易实务课程教学中开展双语教学势在必行。根据国际贸易实务课程自身的特点与商务英语专业人才培养目标,论证了当前在商务英语专业实行国际贸易实务双语教学的必要性,并根据实践与体会... 作为培养外向型、复合型贸易人才的核心课程,在国际贸易实务课程教学中开展双语教学势在必行。根据国际贸易实务课程自身的特点与商务英语专业人才培养目标,论证了当前在商务英语专业实行国际贸易实务双语教学的必要性,并根据实践与体会,从教学模式、教材选择、教学环节、教学方法等方面提出了具体措施和建议,从而保证双语教学的顺利进行。 展开更多
关键词 双语教学 国际贸易实务 教学方法
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国际贸易实务课程双语教学探索 预览 被引量:5
13
作者 黄钟慰 《淮海工学院学报:社会科学版》 2010年第6期 74-76,共3页
国际贸易实务是一门研究国际商品交换或买卖的作业过程的学科,具有很强的涉外性和实践性。根据高职院校的的特点,提出了国际贸易实务课程实行双语教学的必要性,实施的步骤,及实施双语教学需要解决的若干问题,有助于高职院校在涉外类专... 国际贸易实务是一门研究国际商品交换或买卖的作业过程的学科,具有很强的涉外性和实践性。根据高职院校的的特点,提出了国际贸易实务课程实行双语教学的必要性,实施的步骤,及实施双语教学需要解决的若干问题,有助于高职院校在涉外类专业开展双语教学。 展开更多
关键词 双语教学 国际贸易实务 高职
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高职《国际贸易实务》课程项目化改革 预览 被引量:14
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作者 王辉 《职业技术教育》 北大核心 2010年第32期 51-53,共3页
《国际贸易实务》课程项目化改革必须深入企业进行外贸业务工作岗位群工作任务分析,梳理出外贸工作过程必须具备的职业素养、能力要求,对知识与技能进行重新整合,对课程内容进行序化,实现课程目标对接职业能力、课程内容对接工作任务、... 《国际贸易实务》课程项目化改革必须深入企业进行外贸业务工作岗位群工作任务分析,梳理出外贸工作过程必须具备的职业素养、能力要求,对知识与技能进行重新整合,对课程内容进行序化,实现课程目标对接职业能力、课程内容对接工作任务、课程结构对接业务流程、学习情境对接职业情境、课程考核对接职业要求。 展开更多
关键词 国际贸易实务 课程改革 项目化课程 高等职业教育
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大学公选《国际贸易实务》专业课双语教学实践探讨 预览
15
作者 王芬 《山西经济管理干部学院学报》 2010年第3期 117-119,共3页
《国际贸易实务》是高校国际贸易专业高年级核心课程。本文从公选专业课双语教学实践中总结的一些经验入手,进行深入浅出地分析,并提出今后双语教学的一些设想。
关键词 国际贸易实务 公选专业课 双语教学
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国际贸易实务课程实践教学改革的思考——以天津财经大学珠江学院国际贸易实务课程为例 预览 被引量:23
16
作者 王伟 郑颖 《黑龙江教育学院学报》 2010年第6期 68-69,共2页
新形势下根据外贸行业对人才的要求,"国际贸易实务"课程急需进行实践教学改革。以天津财经大学珠江学院的国际贸易实务课程为例,分析了教学过程中存在的问题,并从师资力量、授课教材、实践教学等几个方面提出了改革措施,以突出培养学... 新形势下根据外贸行业对人才的要求,"国际贸易实务"课程急需进行实践教学改革。以天津财经大学珠江学院的国际贸易实务课程为例,分析了教学过程中存在的问题,并从师资力量、授课教材、实践教学等几个方面提出了改革措施,以突出培养学生的外贸业务操作能力。 展开更多
关键词 国际贸易实务课程 实践教学 改革
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关于高职《国际贸易实务》课程实践教学的思考
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作者 廖益 《当代文化与教育研究》 2009年第3期 66-69,共4页
根据外贸行业对外贸人才的要求,结合高职教育人才培养的特点以及课程特点,《同际贸易实务》迫切需要加强实践教学,培养学生等业操作能力。针对高职《国际贸易实务》课程实践教学存在的问题,提出了该课程实践教学的思考。
关键词 公司制度 瑕疵设立
国际贸易实务实验课程教学内容改革研究 预览 被引量:6
18
作者 焦雨生 汪琳 《商品储运与养护》 2008年第6期 67-68,共2页
国际贸易实务课采用实验教学是培养人才的需要。文中对实验课程在实践教学中的地位、试验的内容进行了初步的探讨。以期对国际贸易专业教学改革提供相应的帮助。
关键词 国际贸易实务 试验课程 教学改革
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高职院校《国际贸易实务》教学改革的探索与思考 预览 被引量:7
19
作者 江文 《职业技术》 2007年第16期,共3页
本文分析了高职院校《国际贸易实务》教学中存在问题,指出应进一步加强教学模式的探索与改革,以提高学生的实践操作能力。
关键词 国际贸易实务 课程 教学 探索 改革
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基于服务地方经济的高职《国际贸易实务》课程项目化教学改革——以南京化工职业技术学院为例 预览 被引量:1
20
作者 董海英 《四川职业技术学院学报》 2013年第1期119-121,共3页
高职教育的最终目标是培养服务地方经济的人才。《国际贸易实务》课程项日化教学所涉及的项目设计、典型产品选择以及教学内容设计均需结合地方经济特点加以改革,并从编写项目化校本教材、渗透英语教学、提高教师实战经验、采用多种教... 高职教育的最终目标是培养服务地方经济的人才。《国际贸易实务》课程项日化教学所涉及的项目设计、典型产品选择以及教学内容设计均需结合地方经济特点加以改革,并从编写项目化校本教材、渗透英语教学、提高教师实战经验、采用多种教学方法和采用多元考核评估体系等方面实施。 展开更多
关键词 服务地方经济 国际贸易实务课程 项目化教学
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