期刊文献+
共找到24篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
人际吸引量表测量媒介人物吸引力的信效度检验 认领
1
作者 张国光 燕良轼 +1 位作者 吴蕥君 马苏苏 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第1期20-23,28共5页
目的:检验中文版人际吸引量表(Interpersonal Attraction Scale,IAS-18)测量媒介人物吸引力的信度与效度。方法:选取650名大学生为被试,填写中文版IAS-18量表,采用人格特质"好感"形容词表前20词和"自我-他人"重叠量... 目的:检验中文版人际吸引量表(Interpersonal Attraction Scale,IAS-18)测量媒介人物吸引力的信度与效度。方法:选取650名大学生为被试,填写中文版IAS-18量表,采用人格特质"好感"形容词表前20词和"自我-他人"重叠量表(IOS)作为效标。两周后随机抽取91名大学生进行重测。结果:IAS-18中文版包括社会吸引、外貌吸引、任务吸引3个因子,共18个项目;验证性因素分析显示,三因子拟合的所有指标均达到了可接受水平(χ^2/df=4.05,CFI=0.911,TLT=0.897,RMSEA=0.079,SRMR=0.065)。各分量表的Cronbach’sα系数在0.762-0.883之间,重测信度在0.617-0.764之间。效标效度分析表明,中文版IAS-18与人格特质"好感"形容词表(top20)以及"自我-他人重叠量表"(IOS)均呈显著的正相关(P<0.001)。结论:IAS-18中文版具有良好的信度和效度,可用来测量媒介人物对于大学生的吸引力。 展开更多
关键词 人际吸引 媒介人物 信度 效度 大学生
捐赠型网络众筹中关系亲疏对捐赠金额的影响研究 认领
2
作者 张莹 周延风 高银彬 《东北大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期49-57,共9页
捐赠型网络众筹平台的兴起改变了传统的熟人慈善,但捐赠人同受助人的关系在捐赠型网络众筹中仍具有重要作用。聚焦捐赠型网络众筹情境,通过实验法,探究捐赠人与受助人关系亲疏对捐赠金额的影响机制。实证结果表明,捐赠型网络众筹平台中... 捐赠型网络众筹平台的兴起改变了传统的熟人慈善,但捐赠人同受助人的关系在捐赠型网络众筹中仍具有重要作用。聚焦捐赠型网络众筹情境,通过实验法,探究捐赠人与受助人关系亲疏对捐赠金额的影响机制。实证结果表明,捐赠型网络众筹平台中捐赠人与受助人的关系亲疏对捐赠金额存在两条影响路径,即当捐赠人与受助人处在疏远型关系时,捐赠人会通过自我提升动机进行捐赠;当捐赠人与受助人处在亲近型关系时,捐赠人会通过利他动机进行捐赠,并且与疏远关系相比,捐赠金额更高。捐赠人的道德认同和劝募人人际吸引力会调节捐赠人与受助人关系类型与捐赠金额的关系。 展开更多
关键词 捐赠型网络众筹 关系类型 道德认同 人际吸引力
在线阅读 下载PDF
不同胜任力水平下大学生自谦归因对他人评价的影响 认领 被引量:1
3
作者 毛江华 魏炜 +1 位作者 廖建桥 景珍思 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期554-560,共7页
从人际吸引力和胜任力评价两个维度探讨大学生自谦归因对他人评价的影响。以120名大学生为样本,采用2*2的组间情景实验设计,让被试观测情景材料中不同胜任力水平个体的自谦归因后作出评价,研究发现,不同胜任力水平下大学生自谦归因对... 从人际吸引力和胜任力评价两个维度探讨大学生自谦归因对他人评价的影响。以120名大学生为样本,采用2*2的组间情景实验设计,让被试观测情景材料中不同胜任力水平个体的自谦归因后作出评价,研究发现,不同胜任力水平下大学生自谦归因对人际吸引力和胜任力评价上存在交互效应,当材料中大学生胜任力水平高时,自谦归因能提高大学生的人际吸引力。然而,当材料中大学生胜任力水平低时,自谦归因不仅不能提高人际吸引力,反而减少了他人对大学生的胜任力评价。 展开更多
关键词 自谦归因 人际吸引力 胜任力评价
共享服务中的“其他顾客”如何促进顾客的服务体验?基于人际吸引理论的实证研究 认领
4
作者 黎建新 刘薇 +1 位作者 刘洪深 何昊 《复印报刊资料:市场营销》 2016年第2期46-58,共13页
近年来,其他顾客对顾客服务体验的影响受到越来越多的重视,但现有研究主要关注的是其他顾客的负面效应,而对其他顾客的正面效应研究比较缺乏。本文引入人际吸引理论,以散客拼团旅游为研究背景,研究了服务共享中其他顾客促进顾客服... 近年来,其他顾客对顾客服务体验的影响受到越来越多的重视,但现有研究主要关注的是其他顾客的负面效应,而对其他顾客的正面效应研究比较缺乏。本文引入人际吸引理论,以散客拼团旅游为研究背景,研究了服务共享中其他顾客促进顾客服务体验的方式和机制。研究发现,其他顾客的三个人际吸引特征(相似性、外表吸引力和适当的行为)对顾客互动质量及服务体验有显著的正向影响。本文还讨论了研究结论对服务体验管理和顾客组合管理的相关启示。 展开更多
关键词 其他顾客 人际吸引力 顾客互动质量 服务体验
在线阅读 下载PDF
名字与性别的人际吸引机制:性别角色评价的中介作用 认领 被引量:3
5
作者 包寒吴霜 陈俊霖 +1 位作者 林俊利 刘力 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第4期596-600,595共6页
目的:探究名字性别倾向(男性化,中性化,女性化)及其与个体性别的符合度对人际吸引力的影响,以及性别角色评价的中介作用。方法:实验均为2×2×3混合设计。实验一采用外在情感性Simon任务考察名字-性别组合在内隐层面对人际... 目的:探究名字性别倾向(男性化,中性化,女性化)及其与个体性别的符合度对人际吸引力的影响,以及性别角色评价的中介作用。方法:实验均为2×2×3混合设计。实验一采用外在情感性Simon任务考察名字-性别组合在内隐层面对人际吸引力的影响,实验二采用性别角色量表和人际吸引力量表考察影响机制。结果:名字能激活性别刻板印象,总体而言,具有中性名的个体人际吸引力最高,名字符合性别预期的个体人际吸引力较高,当名字与性别不匹配时,取女性名的男性人际吸引力最低。性别角色评价的双性化程度在其中起完全中介作用。结论:名字性别倾向通过知觉者的性别角色评价影响个体的人际吸引力,拥有中性名的个体被认为兼具较高男性和女性特质,因此人际吸引力较高。 展开更多
关键词 名字 性别角色 人际吸引 中介作用 内隐态度
试析人际吸引在思想政治教育中的作用 认领 被引量:1
6
作者 孙博文 《科教文汇》 2015年第36期11-12,共2页
思想政治教育过程中人际吸引在师生关系中发挥着无形的力量。教育者是否具有人际吸引力,其人际吸引力的大小,对教育效果的好坏有直接影响。同时,教育者在教育过程中,人际吸引力受诸多因素影响。因此,重视并加强与教育对象的交往以便于... 思想政治教育过程中人际吸引在师生关系中发挥着无形的力量。教育者是否具有人际吸引力,其人际吸引力的大小,对教育效果的好坏有直接影响。同时,教育者在教育过程中,人际吸引力受诸多因素影响。因此,重视并加强与教育对象的交往以便于提高教育者对教育对象的人际吸引力。 展开更多
关键词 思想政治教育 人际吸引 人际吸引力
在线阅读 下载PDF
人际吸引:思想政治教育过程效度的心理学反思 认领 被引量:1
7
作者 张林 刘海辉 《鸡西大学学报:综合版》 2014年第5期13-16,共4页
从心理学的人际吸引视域看,教育者与教育对象的接近程度、相似程度、个性吸引程度和教育对象对教育者的熟悉程度、需要程度、尊重程度都会影响思想政治教育的过程效度。优化教育内容和创新教育方法是人际吸引视域下提升思想政治教育过... 从心理学的人际吸引视域看,教育者与教育对象的接近程度、相似程度、个性吸引程度和教育对象对教育者的熟悉程度、需要程度、尊重程度都会影响思想政治教育的过程效度。优化教育内容和创新教育方法是人际吸引视域下提升思想政治教育过程效度的重要途径。 展开更多
关键词 思想政治教育过程 人际吸引 教育内容 教育方法
在线阅读 下载PDF
人际吸引中性别助长效应的实验研究 认领 被引量:4
8
作者 宋春蕾 殷玮 陆胜男 《苏州教育学院学报》 2012年第5期77-79,共3页
采用“情景剧本”法,探完了不同来源自我描述(中心描述、边缘描述)和不同性质自我描述(极力正向描述、反自身利益描述)情境中人际吸引的性别助长效应。实验结果发现:“边缘描述”比“中心描述”更能促进人际吸引:性别在“中心描... 采用“情景剧本”法,探完了不同来源自我描述(中心描述、边缘描述)和不同性质自我描述(极力正向描述、反自身利益描述)情境中人际吸引的性别助长效应。实验结果发现:“边缘描述”比“中心描述”更能促进人际吸引:性别在“中心描述”与“边缘描述”中具有不同的助长效应。 展开更多
关键词 人际吸引 性别助长 自我描述
在线阅读 下载PDF
成人依恋、主我分享与人际吸引的关系 认领 被引量:3
9
作者 刘泽文 贺泽海 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期 233-238,共6页
目的:探讨成人依恋、主我分享(主观条件)、客观背景(客观条件)与人际吸引(喜好得分)的关系。方法:采用方便抽样,在浙江某大学理学院、材料纺织学院选取受试。先选取40名学生进行依恋未激活研究,用情景剧本筛选出有效受试32名... 目的:探讨成人依恋、主我分享(主观条件)、客观背景(客观条件)与人际吸引(喜好得分)的关系。方法:采用方便抽样,在浙江某大学理学院、材料纺织学院选取受试。先选取40名学生进行依恋未激活研究,用情景剧本筛选出有效受试32名;然后选取另92名学生进行依恋激活研究,用亲密关系经历量表(Experiences in Close Relationships Inventory,ECR)中文修订版筛选出有效受试64名,根据量表均分加一个标准差为高、低来划分回避组和焦虑组,使用自选压力视频进行依恋激活和效果检验。结果:(1)在依恋未激活情况下,主我分享的主效应显著(F=7.17,P<0.01)。受试对剧本人物的喜好受主、客观条件的交互作用(F=5.42,P<0.05),对客观背景相似的无主我分享者的喜好评分高于对客观背景不相似的无主我分享者喜好评分。(2)在依恋激活情况下,受试对剧本人物的喜好受依恋回避和客观背景有交互作用(F=5.37,P<0.05),依恋高回避受试对客观条件不相似人物的喜好评分高于依恋低回避受试。受试对剧本人物的的喜好受依恋焦虑和主我分享的交互作用(F=5.56,P<0.05),依恋低焦虑受试对无主我分享人物的喜好评分高于依恋高焦虑受试。结论:人际吸引的产生可仅仅依靠人们之间的主我分享而非客观相似性;高依恋回避者对主、客观条件相似性表现较少的兴趣;高依恋焦虑者对有、无主我分享表现出过度的喜好评价。 展开更多
关键词 成人依恋 主我分享 人际吸引 横断面研究 大学生
在线阅读 下载PDF
高校教师人际吸引力研究 认领 被引量:5
10
作者 牟杰 《湛江师范学院学报》 2011年第1期 20-23,共4页
人际吸引理论是社会心理学的重要理论,也是现代教育教学可以借鉴的理论。从人际吸引的各项因素入手梳理教师人际吸引力对课程教学的具体影响,研究提升教师人际吸引力的可行方法。教师人际吸引力研究对提高课程教学效果具有现实的可操作性。
关键词 教师 人际吸引力 教学效果
在线阅读 免费下载
人际吸引机制探索:主我分享中情绪的作用 认领 被引量:3
11
作者 高倩 佐斌 +1 位作者 郭新立 马红宇 《心理与行为研究》 CSSCI 2010年第3期 183-189,共7页
研究以计算机仿真交流平台为工具,采用模拟情景方法,探讨了人际互动中相似性对人际吸引的影响和人际吸引机制。采用2×2组间设计,共32名被试。结果显示:(1)主我分享是态度相似的重要组成部分;(2)在人际交流与互动中,主我分享... 研究以计算机仿真交流平台为工具,采用模拟情景方法,探讨了人际互动中相似性对人际吸引的影响和人际吸引机制。采用2×2组间设计,共32名被试。结果显示:(1)主我分享是态度相似的重要组成部分;(2)在人际交流与互动中,主我分享是影响人际吸引的重要因素;(3)情绪是主我分享影响人际吸引的中介变量,起部分中介作用;(4)人际互动情境模拟是研究人际交往的一种有效途径。 展开更多
关键词 相似性 人际吸引 主我分享 人际互动情境模拟 情绪
在线阅读 下载PDF
主我分享:人际吸引研究的新发展 认领 被引量:9
12
作者 高倩 佐斌 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第2期391-393,共3页
在James的“主体自我”和“客体自我”的基础上,Pinel和Long等人提出了人际吸引和人际联结的主我分享新机制。文章回顾了人际吸引的影响因素,以相似性对喜爱的影响为基础,探讨了客体相似和主我分享对人际吸引的影响;从自我与环境两... 在James的“主体自我”和“客体自我”的基础上,Pinel和Long等人提出了人际吸引和人际联结的主我分享新机制。文章回顾了人际吸引的影响因素,以相似性对喜爱的影响为基础,探讨了客体相似和主我分享对人际吸引的影响;从自我与环境两个维度介绍了主我分享在自我完善、排除孤独感以及群际接触中的作用;最后对主我分享研究进行了评价和展望。 展开更多
关键词 人际吸引 主我分享 主体自我 客体相似 孤独感
熟悉性和相似性对人际吸引的影响 认领 被引量:14
13
作者 佐斌 高倩 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2008年第6期634-636,633共4页
目的:检验相似性与熟悉性对人际吸引的影响。方法:36名被试和72名被试分别参加2×2组间设计实验一和2×2×2组间设计实验二。实验一以熟悉性与相似性为自变量,考察他们对人际吸引的影响;实验二将相似性细化,分离为外部相... 目的:检验相似性与熟悉性对人际吸引的影响。方法:36名被试和72名被试分别参加2×2组间设计实验一和2×2×2组间设计实验二。实验一以熟悉性与相似性为自变量,考察他们对人际吸引的影响;实验二将相似性细化,分离为外部相似性和内部相似性两个变量,考察陌生人之间与熟悉的人之间人际吸引有何异同。结果:实验一中,熟悉性、相似性的主效应显著,熟悉性与相似性存在交互作用;相似性的贡献率要显著大于熟悉性的贡献率;实验二中,内部相似性、外部相似性主效应显著,熟悉性、外部相似性、内部相似性三项交互作用显著;在陌生的内部相似的情况下,外部相似性的简单简单效应显著;在熟悉的外部不相似的情况下,内部相似性简单简单效应显著。结论:相似性比熟悉性更能促进人际吸引;相似性有必要分为外部相似性与内部相似性;在陌生人之间,双方的外部相似性越高,越能提高人际吸引的水平;在熟悉的人之间,双方的内部相似性越高,越能提高人际吸引的水平。 展开更多
关键词 人际吸引 熟悉性 相似性 外部相似性 内部相似性
人际吸引理论在大学生人际交往中的应用 认领 被引量:1
14
作者 周青 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2006年第2期 90-92,共3页
人际吸引指人与人之间产生注意、欣赏、倾慕等心理上的好感,进而相互接近而产生感情关系的过程,本文从人际吸引理论的角度讨论大学生如何通过提高自己的人际吸引力达到改善大学生人际关系的效果。
关键词 大学生 人际吸引 影响因素
在线阅读 免费下载
中国文化中内隐自大对人际吸引力的影响 认领 被引量:11
15
作者 周欣悦 高定国 +2 位作者 马燚娜 吴国宏 王燕 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期 1484-1488,共5页
研究考察了中国被试的内隐自大是否能够被激发从而影响人际吸引力。通过两个实验,研究者发现,在中国被试当中内隐自大不但会被被试自己的姓所激发.也能被被试母亲的姓所激发;被试会偏好那些和自己或者自己母亲的姓相似的对方,而这... 研究考察了中国被试的内隐自大是否能够被激发从而影响人际吸引力。通过两个实验,研究者发现,在中国被试当中内隐自大不但会被被试自己的姓所激发.也能被被试母亲的姓所激发;被试会偏好那些和自己或者自己母亲的姓相似的对方,而这种偏好在遭遇自我概念威胁之后更加明显。而在受到自我肯定之后会受到抑制;对母亲概念的威胁和对自我概念的威胁作用基本类似。另外。母亲的姓比起被试自己的姓来,激发了被试更大更一致的受吸引程度。这说明母亲概念属于自我概念当中比较积极正面的一部分。 展开更多
关键词 内隐自大 自我 人际吸引力
在线阅读 下载PDF
心理学领域中的爱情理论述要 认领 被引量:10
16
作者 林艳艳 李朝旭 《赣南师范学院学报》 2006年第1期 40-44,共5页
在西方国家,许多学者对爱情都进行过不同程度的研究,他们对爱情都持有各自不同的观点。Davis(1985)认为爱情等于友谊加上两个集束:激情与关心;Rubin(1970,1973)认为爱情与喜欢有着各自不同的特征,并通过研究爱情与喜欢的区别... 在西方国家,许多学者对爱情都进行过不同程度的研究,他们对爱情都持有各自不同的观点。Davis(1985)认为爱情等于友谊加上两个集束:激情与关心;Rubin(1970,1973)认为爱情与喜欢有着各自不同的特征,并通过研究爱情与喜欢的区别,建立了爱情量表和喜欢量表;斯腾伯格(1986,1988)在研究爱情本质的基础上,提出了爱情三角形理论等。本文从爱情起源理论、爱情分类理论和爱情观理论这三大方面,对国外心理学领域中的爱情理论做一简要介绍。通过对相关理论的介绍增加我们对爱情的理解,同时也为我国开展类似研究提供借鉴意义。 展开更多
关键词 爱情 爱情理论 爱情起源 成癌 依恋 人际吸引
在线阅读 免费下载
论人际吸引 认领 被引量:7
17
作者 孟昉 黄佳豪 《培训与研究:湖北教育学院学报》 2005年第4期 106-107,共2页
做事先做人,如何成为一个受欢迎的人?本文通过对增进人际吸引的诸因素进行分析,以求帮助人们在实际生活中成为一个受欢迎的人,更好的工作和生活.
关键词 人际吸引 酬赏 吸引力
在线阅读 下载PDF
学校的人际关系 认领
18
作者 邵云芳 《山西大同大学学报:社会科学版》 2004年第3期61-62,64共3页
学校的人际关系包括教师之间的关系,学生之间的关系和师生之间的关系。我们要利用人际吸引,密切人际关系,疏通沟通渠道,加强学校的凝聚力。
关键词 人际关系 人际吸引 人际沟通
在线阅读 免费下载
浅析大学生的人际交往心理 认领
19
作者 全宏艳 《新乡师范高等专科学校学报》 2003年第5期 77-79,共3页
绝大多数大学生的心理危机与缺乏正常的人际交往和良好的人际关系相联系。同伴之间的心理交往状况往往决定了一个大学生是否对大学生活感到满意。从心理学角度分析大了学生的人际关系,阐述了建立良好的人际关系的途径,以帮助大学生增... 绝大多数大学生的心理危机与缺乏正常的人际交往和良好的人际关系相联系。同伴之间的心理交往状况往往决定了一个大学生是否对大学生活感到满意。从心理学角度分析大了学生的人际关系,阐述了建立良好的人际关系的途径,以帮助大学生增强人际调适能力、促进个体心理健康。 展开更多
关键词 人际交往 人际吸引 社会知觉的偏差 交际技巧 大学生
在线阅读 下载PDF
人际吸引与大学生人际关系 认领 被引量:4
20
作者 杜永明 《湖南工业职业技术学院学报》 2003年第3期 74-75,共2页
调查表明,超过半数的大学生人际关系状况不良.人际吸引是建立和谐人际关系的重要因素.影响人际吸引的因素很多,有着十分重要的现实意义.希望通过培养大学生的人际吸引力改善大学生人际关系状况.
关键词 人际吸引 大学生 人际关系 能力 气质 精神报酬 心理
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈