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美国“医德碗”教育活动对我国医学生医德教育的启示 认领
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作者 孔庆磊 魏红艳 李葆华 《中国农村卫生事业管理》 2020年第3期224-228,共5页
"医德碗"活动作为美国部分高校开展临床前阶段医学生医德教育的新形式,以建构主义学习理论、合作学习理论、需求层次理论为依托,契合了低年级医学生心理需求,有效调动了学生学习医德的主动性,培养了医学生团队精神,更重要的... "医德碗"活动作为美国部分高校开展临床前阶段医学生医德教育的新形式,以建构主义学习理论、合作学习理论、需求层次理论为依托,契合了低年级医学生心理需求,有效调动了学生学习医德的主动性,培养了医学生团队精神,更重要的是培养学生更实用的医德能力,为进一步的医德教育提供了可靠的评价依据。通过对"医德碗"活动的分析,文章认为应从构建"医德碗"活动体系、优化医德教育理念、大力提倡形成性评价三个方面加以学习借鉴,进一步完善我国医学生医德教育工作。 展开更多
关键词 医德碗 医学生 医德教育
论医学生医德教育中“君子”品格之塑造 认领
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作者 李微霞 周晓伟 《教育教学论坛》 2020年第28期69-70,共2页
医学生是未来的医务人员,医德是必须具备的思想品质。该文将中国传统文化中的为人处世最高标准的"君子文化"引入医学生的医德教育中,以培养和规范医学生的思想道德水平及行为,塑造"杏林君子"品格。
关键词 医学生 医德教育 君子文化 品格
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我国西部某研究型大学医学本科生科研认知现状调查分析 认领
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作者 雷蕾 李益行 +6 位作者 张耀丹 杨毓锐 陈抒 李露新 马锋 吕毅 严小鹏 《医学教育研究与实践》 2020年第5期801-804,861,共5页
目的了解研究型大学医学本科生的科研认知现状,为医学院校本科生科研管理工作提供参考。方法采用自行编制的纸质问卷对我国西部某研究型大学不同年级的480名医学本科生进行调查,回收有效问卷449份,对问卷采用SPSS18.0.0统计学软件进行... 目的了解研究型大学医学本科生的科研认知现状,为医学院校本科生科研管理工作提供参考。方法采用自行编制的纸质问卷对我国西部某研究型大学不同年级的480名医学本科生进行调查,回收有效问卷449份,对问卷采用SPSS18.0.0统计学软件进行数据分析。结果70.4%的医学本科生表示对SCI论文知晓、45%的学生了解过国家自然科学基金。45.9%的学生知道本科生有机会申请科研基金,82.6%的学生知道大学生创新训练实验项目,18.3%的学生作为项目负责人主持过科研项目。4.9%的学生作为第一作者发表过学术论文。Logistic回归分析结果显示SCI知晓情况、国科金知晓情况、本科生是否负责科研基金项目以及本科生是否发表学术论文与年级有关联(P<0.001),随着年级的升高,SCI知晓情况、国科金知晓情况、本科生负责科研基金项目以及本科生发表学术论文均显著升高。结论研究型大学医学本科生对相关科研活动的知晓率低,本科生科研活动参与度较低,研究型大学医学本科生教育管理者应重视本科生科研活动,并从政策方面给予引导和鼓励。 展开更多
关键词 本科生 医学生 现状调查 科研 医学院校
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多元化建构医学生的临床决策能力——以麻醉专业学生为例 认领
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作者 李春雨 李青青 +5 位作者 陈福强 朱星霖 秦志祥 李林东 王磊 贾晋太 《医学与哲学》 2020年第6期18-21,共4页
文章从多维视角对建构医学生的临床决策能力进行了研究和探讨,突出从科学决策(博学、信息层面、实践累积和思维模式)、伦理学和法律、心理学(个体和群体心理)以及经济学四个维度揭示了医学生临床决策能力建构的多元化,优化了构建医学生... 文章从多维视角对建构医学生的临床决策能力进行了研究和探讨,突出从科学决策(博学、信息层面、实践累积和思维模式)、伦理学和法律、心理学(个体和群体心理)以及经济学四个维度揭示了医学生临床决策能力建构的多元化,优化了构建医学生临床决策能力的培养模式,在麻醉专业学生取得了较好的效果,有助于综合素质的培养,能够更好地构建麻醉专业学生的临床决策能力,遵循临床决策的基本原则,保障医疗质量和安全、改善医患关系、提升医学生今后从事麻醉医疗服务能力。 展开更多
关键词 临床决策 医学生 麻醉学 医疗服务
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创新思维和问题意识在医学检验教学中的培养 认领
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作者 吕蕾 《中国继续医学教育》 2020年第5期55-57,共3页
目的分析研创新思维和问题意识在医学检验教学中的应用,为提高医学检验教学质量提供参考。方法选择2017年1月-2018年12月医学检验学生共70例进行本次研究,根据入学先后顺序分为两组。对照组给予常规教学模式,实验组在对照组基础上增加... 目的分析研创新思维和问题意识在医学检验教学中的应用,为提高医学检验教学质量提供参考。方法选择2017年1月-2018年12月医学检验学生共70例进行本次研究,根据入学先后顺序分为两组。对照组给予常规教学模式,实验组在对照组基础上增加创新思维教学与问题意识教学,对比观察两组医学检验学生的考核结果及对教学的满意度。结果实验组学生期末闭卷笔试成绩高于对照组学生,实践操作技能成绩高于对照组,P<0.05;实验组学生对教学的满意度明显高于对照组学生,经统计学分析,P<0.05,差异有统计学意义。结论在医学检验教学中进行创新思维与问题意识培养,有助于提高学生的考核成绩及实践操作能力,进而提高学生对教学的满意度。 展开更多
关键词 医学检验 教学 创新思维 问题意识 医学生 实践操作
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雨课堂在医患沟通教学中的应用研究 认领
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作者 洪流 杨志平 韩宇 《中国医学伦理学》 2020年第2期215-218,共4页
为了探讨基于雨课堂的教学方法在消化外科医患沟通教学中的应用效果,随机将实习学生分为雨课堂教学组和传统教学组,比较理论和医患沟通教学效果、学员对教学满意度的差别。结果发现,雨课堂教学组的理论教学成绩和医患沟通技能评价量表(S... 为了探讨基于雨课堂的教学方法在消化外科医患沟通教学中的应用效果,随机将实习学生分为雨课堂教学组和传统教学组,比较理论和医患沟通教学效果、学员对教学满意度的差别。结果发现,雨课堂教学组的理论教学成绩和医患沟通技能评价量表(SEGUE)的评分都较传统教学组显著提高(P<0.05);雨课堂教学组的学员满意度也显著高于传统教学组(P<0.05)。因此,雨课堂能够提升医患沟通的临床教学效果。 展开更多
关键词 雨课堂 医患沟通 医学生 临床教学 医学人文
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医学生“三全”志愿服务体系构建研究——以厦门医学院口腔医学系为例 认领
7
作者 陈芳 《黑龙江科学》 2020年第17期106-107,共2页
构建全员参与、全过程贯穿、全方位实施的大学生“三全”志愿服务体系,必须完善学生志愿活动的顶层设计,提升活动管理效率和志愿服务质量,搭建稳定的志愿服务平台,便于大爱的传承。与党建工作相结合,发挥党员的先锋模范作用。通过“三... 构建全员参与、全过程贯穿、全方位实施的大学生“三全”志愿服务体系,必须完善学生志愿活动的顶层设计,提升活动管理效率和志愿服务质量,搭建稳定的志愿服务平台,便于大爱的传承。与党建工作相结合,发挥党员的先锋模范作用。通过“三全”志愿服务体系的实施,医学生在志愿活动中奉献大爱,感受大爱,实现具有大爱医学人才的培养目标。 展开更多
关键词 医学生 三全 志愿服务体系
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高职医学生心理健康水平与家庭关怀、锻炼态度的相关性 认领
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作者 孙海波 李章春 +1 位作者 王定瑜 李欢 《安徽体育科技》 2020年第2期71-75,共5页
采用症状自评量表(SCL-90)、家庭关怀度指数量表(APGAR)和锻炼态度量表对贵州民族地区492名高职医学生进行调查;结果:贵州民族地区高职医学生存在心理障碍或心理障碍边缘的比例为47.36%,与全国大学生常模比较,除敌对因子外SCL-90其余各... 采用症状自评量表(SCL-90)、家庭关怀度指数量表(APGAR)和锻炼态度量表对贵州民族地区492名高职医学生进行调查;结果:贵州民族地区高职医学生存在心理障碍或心理障碍边缘的比例为47.36%,与全国大学生常模比较,除敌对因子外SCL-90其余各项因子平均分值普遍偏高(p﹤0.05),家庭功能和锻炼态度分值较低,相关分析表明,心理健康水平与家庭关怀度、体育锻炼态度呈负相关,多因素Logistic回归分析显示,有无留守经历(OR=0.052,95%CI:0.015~0.183)、是否贫困(OR=0.574,95%CI:0.506~3.416)、民族(OR=0.154,95%CI:0.063~0.373)是影响民族地区高职医学生心理健康的主要因素;结论:民族地区高职医学生心理健康水平总体偏低,与家庭关怀、体育锻炼态度关系密切,应结合民族地区情况实际,采取有针对性的干预措施,加强高职医学生心理健康教育和心理疏导。 展开更多
关键词 民族地区 医学生 心理健康 家庭关怀 锻炼态度
河南省某高校医学生领悟社会支持、生命意义感对网络成瘾的影响 认领
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作者 刘慧瀛 杨静怡 王婉 《医学与社会》 北大核心 2020年第11期114-118,共5页
目的:探讨医学生领悟社会支持、生命意义感与网络成瘾的关系,为改善医学生的网络成瘾状况提供新的视角。方法:选取河南省某高校1361名医学生为被试,完成领悟社会支持量表(PSSS)、生命意义感量表(MLQ)和中文网络成瘾量表(CIAS)的问卷调查... 目的:探讨医学生领悟社会支持、生命意义感与网络成瘾的关系,为改善医学生的网络成瘾状况提供新的视角。方法:选取河南省某高校1361名医学生为被试,完成领悟社会支持量表(PSSS)、生命意义感量表(MLQ)和中文网络成瘾量表(CIAS)的问卷调查,采用SPSS 21.0软件和SPSS-PROCESS进行数据整理和统计分析。结果:医学生网络成瘾总分为(49.59±14.65)分,检出率为17.19%;领悟社会支持与生命意义感呈显著正相关,与网络成瘾呈显著负相关;领悟社会支持能够显著负向预测网络成瘾(β=-0.32,t=-12.19,P<0.001);生命意义感在领悟社会支持与网络成瘾之间起部分中介作用。结论:领悟社会支持不仅能够显著负向预测网络成瘾,并且能够通过生命意义感的中介作用间接影响网络成瘾,应当重视医学生社会支持体系的构建,加强医学生的生命教育。 展开更多
关键词 医学生 网络成瘾 领悟社会支持 生命意义感
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“微时代”背景下医学院学生党建工作策略研究 认领
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作者 朱孟琴 刘伶俐 +1 位作者 王皓 陈建俞 《解放军医院管理杂志》 2020年第9期891-894,共4页
"微时代"给传统党建工作理念、内容、方式等带来严峻挑战,同时也带来难得的发展机遇。通过对350名医学生的问卷调查分析,发现医学生党建工作中存在医学职业素养的高期待与价值引领作用发挥有限之间的矛盾,医学生"三段式&... "微时代"给传统党建工作理念、内容、方式等带来严峻挑战,同时也带来难得的发展机遇。通过对350名医学生的问卷调查分析,发现医学生党建工作中存在医学职业素养的高期待与价值引领作用发挥有限之间的矛盾,医学生"三段式"培养模式与党建工作有效衔接之间的矛盾,信息技术的快速发展与党务工作者能力有限之间的矛盾。提出未来党建工作应借助"微时代"力量,充分发挥网络平台的价值引领作用,建立网络党支部对医学生进行精准管理,提高党务工作者线上线下的服务能力。 展开更多
关键词 微时代 医学生 党建策略
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某省三所高校医学生心理健康状况调查 认领
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作者 陈君 耿仁文 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2020年第10期1390-1393,共4页
目的本研究旨在探讨医学生心理健康方面存在的问题,如焦虑、抑郁、冲动、攻击、自杀行为、失眠等心理健康状况,为在医学生中开展和实行有目的、有针对性和有效的心理卫生和心理咨询工作提供一定的科学依据和对策。方法在某省的南部、北... 目的本研究旨在探讨医学生心理健康方面存在的问题,如焦虑、抑郁、冲动、攻击、自杀行为、失眠等心理健康状况,为在医学生中开展和实行有目的、有针对性和有效的心理卫生和心理咨询工作提供一定的科学依据和对策。方法在某省的南部、北部和中部3个地区分别选取一所省属医学院校的一、二年级在校大学生作为研究对象,采用自制的调查问卷对其进行调查。结果医学生的攻击性量表总得分为(27.46±12.85)分,冲动性量表总得分为(36.77±11.88)分,焦虑发生率为14.1%(n=1456),抑郁发生率为16.8%(n=1741);另外,共有1.47%(n=152)的医学生过去曾尝试过自杀,有16.51%(n=1707)的医学生有过自杀意念。结论医学生的心理健康方面存在诸如攻击、冲动、焦虑、抑郁、自杀行为等多种问题,需要加强各方力量对医学生心理健康的重视程度,并采取针对性措施以改善医学生的心理健康状况。 展开更多
关键词 医学生 心理健康 调查问卷
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精神医学专业学生职业认同现状调查分析--以齐齐哈尔医学院的调查为例 认领
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作者 梁雪梅 赵玉环 +2 位作者 孙伟东 赵阿勐 李平 《中国卫生产业》 2020年第12期172-174,共3页
目的 调查精神医学专业学生职业认同现状 ,探讨医学生职业认同的影响因素.方法 采用自制的职业认同问卷 ,对齐齐哈尔医学院精神医学专业学生进行调查.结果 医学生职业认同总体水平较高,高度的职业认同感与个人兴趣选择、周围人的影响、... 目的 调查精神医学专业学生职业认同现状 ,探讨医学生职业认同的影响因素.方法 采用自制的职业认同问卷 ,对齐齐哈尔医学院精神医学专业学生进行调查.结果 医学生职业认同总体水平较高,高度的职业认同感与个人兴趣选择、周围人的影响、未来工作状态的良好期望有关.明显的社会偏见是职业认同的消极影响因素.低年级医学生职业认同度更高,随年级增长对未来规划及就业期待更加实际,职业认同度呈现波动性变化.女性医学生对将来所面临的社会地位、实际就业环境及工作状态更加担忧.结论 高校应重视医师职业精神教育,据学生不同阶段的特点,有针对性开展教学重点及课程设置以提升职业认同.呼吁社会消除偏见,提升精神科医生社会认同. 展开更多
关键词 职业认同 精神医学专业 医学生 职业精神
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"双一流"背景下医学生人文素养培养模式探究 认领
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作者 刘晓贺 吴昊 王彬 《中国医院管理》 北大核心 2020年第8期76-77,共2页
在"双一流"背景下,医学人才培养体系中医学生人文素养的培养尤为重要,与我国医疗事业的发展息息相关.在白求恩精神的指导下,吉林大学临床医学院构建特色人才培养模式,致力于培养出符合"双一流"要求的新型医学人才.... 在"双一流"背景下,医学人才培养体系中医学生人文素养的培养尤为重要,与我国医疗事业的发展息息相关.在白求恩精神的指导下,吉林大学临床医学院构建特色人才培养模式,致力于培养出符合"双一流"要求的新型医学人才.基于对医学生人文素养培养模式的研究,旨在阐明在"双一流"背景下医学生人文素养培养的特色模式及其成果. 展开更多
关键词 "双一流" 医学生 人文素养 白求恩精神
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218名医学生对新冠肺炎疫情防控责任认知的研究 认领
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作者 刘言祎 阎红 +1 位作者 郭斌 张槊 《中国医学伦理学》 2020年第8期949-953,共5页
为了解医学生对新冠肺炎疫情防控的责任认知,培养其职业责任,自行设计医学生疫情灾害防控责任认知调查问卷,通过问卷星收集医学院校218名在校生资料,采用SPSS17.0统计软件进行统计分析。结果显示,医学生自身疫情防控责任认知方面,20.2%... 为了解医学生对新冠肺炎疫情防控的责任认知,培养其职业责任,自行设计医学生疫情灾害防控责任认知调查问卷,通过问卷星收集医学院校218名在校生资料,采用SPSS17.0统计软件进行统计分析。结果显示,医学生自身疫情防控责任认知方面,20.2%的医学生做不到每天锻炼身体;10.1%的医学生不能做到每天规律作息;其余自身防控措施实施情况均达90.0%以上。社会责任认知方面,超过93.1%的医学生有良好的疫情防控社会责任,能主动向家人、朋友和邻居宣传疫情防控知识;97.2%的医学生愿意参加社区疫情志愿活动。性别、年龄、年级、居住环境对医学生疫情防控责任认知的影响无统计学意义(P>0.05);户籍、疫情可能影响医患关系及疫情信息获取途径对医学生疫情防控责任认知的影响具有统计学意义(P<0.05)。因此,医学院校在疫情防控背景下,应积极结合医务工作者感人事迹,融合课程思政、拓展课堂和社会实践、搜集线上会议资源等,提高医学生的职业责任、医德教育质量和效果。 展开更多
关键词 新冠肺炎 医学生 疫情防控 责任认知 责任教育
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新冠肺炎流行期间医学生职业认同现状调查分析 认领
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作者 吕晔 刘慧 +4 位作者 尹晓然 吕茵 赵茹 李祯 巩守平 《中国医学伦理学》 2020年第8期954-958,共5页
为了了解新型冠状病毒肺炎流行期间医学在校生职业认同现状,并分析其影响因素,以期为疫情流行期间医学生的职业认同教育提供参考。2020年2月7-12日,采用问卷星网络调查方式,由西安市2所医学院校在校生填写一般资料及医学生职业认同调查... 为了了解新型冠状病毒肺炎流行期间医学在校生职业认同现状,并分析其影响因素,以期为疫情流行期间医学生的职业认同教育提供参考。2020年2月7-12日,采用问卷星网络调查方式,由西安市2所医学院校在校生填写一般资料及医学生职业认同调查问卷。采用SPSS25.0软件通过单因素和多元线性回归分析明确职业认同的影响因素。结果显示,职业认同调查问卷总分的平均分为(3.81±0.65)分,属于中上水平,其6个维度职业认知、职业情感、职业承诺、职业行为、职业期望和职业价值观的平均分分别为(3.27±0.64)分、(3.91±0.74)分、(4.09±0.82)分、(3.92±0.90)分、(3.87±0.73)分和(3.92±0.88)分。单因素分析结果显示,临床医学专业、性别、学历阶段、是否独生子女和高考志愿对职业认同总分有影响(P<0.05)。多因素分析结果显示,性别、学历、是否独生子女、高考志愿和年龄是职业认同总分的影响因素(P<0.05),其中随着高考志愿强烈度下降、年龄增加、接触临床时间越长,职业认同总分呈下降趋势。因此,疫情流行期间,西安市医学生职业认同状况整体良好,还应通过各种方式加强对医学生的职业认同教育,教育内容也可适当侧重职业认知内容,以免影响医学生未来职业发展规划。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 医学生 职业认同 教育培养
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生命意义感在医学生危机脆弱性与积极心理资本之间的中介作用 认领
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作者 郑亚楠 廖慧云 +1 位作者 胡雯 漆艳春 《医学与社会》 北大核心 2020年第7期106-109,共4页
目的:了解医学生危机脆弱性、积极心理资本和生命意义感之间的关系,为医学生心理健康研究科学依据。方法:采用危机脆弱性测验问卷、积极心理资本问卷和生命意义感量表,对赣州某高校1099名医学生进行问卷调查。结果:60.05%的医学生在危... 目的:了解医学生危机脆弱性、积极心理资本和生命意义感之间的关系,为医学生心理健康研究科学依据。方法:采用危机脆弱性测验问卷、积极心理资本问卷和生命意义感量表,对赣州某高校1099名医学生进行问卷调查。结果:60.05%的医学生在危机事件的冲击下无法保持平衡;医学生危机脆弱性与积极心理资本(r=-0.382,P<0.01)和生命意义感(r=-0.288,P<0.01)呈负相关;积极心理资本既直接负向预测医学生危机脆弱性,又通过生命意义感间接影响危机脆弱性。结论:医学生生命意义感在危机脆弱性和积极心理资本之间起部分中介效应。 展开更多
关键词 医学生 危机脆弱性 积极心理资本 生命意义感
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“95后”医学生器官捐献教育现状调查 认领
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作者 陈楠 李闪闪 +1 位作者 曹君 高晓妹 《医学与法学》 2020年第3期75-78,共4页
问卷调查1995年后出生的医学生对器官捐献和供体短缺现状的相关知识发现都了解不多,但对器官捐献的接受程度较好、对学校开展器官捐献教育的期待较高,这说明,医学生对器官捐献的理性认知不足,医学院校对器官捐献教育的资源整合力度不够... 问卷调查1995年后出生的医学生对器官捐献和供体短缺现状的相关知识发现都了解不多,但对器官捐献的接受程度较好、对学校开展器官捐献教育的期待较高,这说明,医学生对器官捐献的理性认知不足,医学院校对器官捐献教育的资源整合力度不够、宣传效果不好;故医学院校应从"大健康"视角定位、"课程思政"视角实施、"媒体融合"视角推进和"人文素养提升"视角评价等四个方面入手开展器官捐献教育。 展开更多
关键词 器官捐献 医学生 教育
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深度学习视阈下医学院校学生大学英语学习现状调查及分析 认领
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作者 江慧 屠后红 《滁州学院学报》 2020年第3期118-122,共5页
深度学习作为一种重要的学习方式,近年已成为实践探索和教学理论研究的热点问题。本文通过问卷调查的方式从学习投入、知识整合、迁移应用和评估反思等深度学习的四个维度对医学院校学生大学英语学习现状进行了调查研究,提出激发学习内... 深度学习作为一种重要的学习方式,近年已成为实践探索和教学理论研究的热点问题。本文通过问卷调查的方式从学习投入、知识整合、迁移应用和评估反思等深度学习的四个维度对医学院校学生大学英语学习现状进行了调查研究,提出激发学习内驱动力、培养高阶思维能力和创设主动学习环境等促进大学英语深度学习的教学建议,为高校英语教学改革提供支持与参考。 展开更多
关键词 深度学习 医学院校学生 大学英语
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山东省某医学院校医学生对过度医疗的认知及其影响因素 认领
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作者 娄鹏宇 胡金伟 李云伟 《医学与社会》 北大核心 2020年第4期23-26,共4页
目的:了解医学生对过度医疗的认知及其影响因素,为缓解过度医疗问题提供参考。方法:采用分层随机抽样方法,选取山东省某医学院校609名医学生进行调查。结果:医学生对过度医疗的知晓率较高,获知过度医疗知识的途径依次为人文课程、互联... 目的:了解医学生对过度医疗的认知及其影响因素,为缓解过度医疗问题提供参考。方法:采用分层随机抽样方法,选取山东省某医学院校609名医学生进行调查。结果:医学生对过度医疗的知晓率较高,获知过度医疗知识的途径依次为人文课程、互联网、实习单位培训、实习代教老师、电视\电台、家庭成员。危害认知(3.26±0.96)、行为意向(3.39±0.87)得分较低。年级对过度医疗知晓率、危害认知得分差异有统计学意义(P<0.05);医学人文教育重视程度、课内外获得医学知识主动性、参加社会实践活动意愿对过度医疗知晓率、危害认知与行为意向得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:建议多方推进高等医学教育教学改革,优化临床实践人文教育工作,利用书院制探索医学人才培养新模式。 展开更多
关键词 过度医疗 认知 影响因素 医学生
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我国医学生职业素养评价的可视化研究 认领
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作者 李雅妮 唐慧 耿庆山 《医学与社会》 北大核心 2020年第4期27-30,33,共5页
目的:对CNKI和万方数据库中医学生职业素养状况及评价文献进行可视化分析,为提高医学生的职业素质提供参考。方法:对采用高级检索方法检索到的文献,进行文献计量学和CiteSpace软件科学知识图谱分析,了解该领域近15年来的研究发展及变化... 目的:对CNKI和万方数据库中医学生职业素养状况及评价文献进行可视化分析,为提高医学生的职业素质提供参考。方法:对采用高级检索方法检索到的文献,进行文献计量学和CiteSpace软件科学知识图谱分析,了解该领域近15年来的研究发展及变化趋势。结果:国内医学生职业素养状况及评系研究起步晚,呈散发研究状态。研究范围较局限,多为评价职业素养的构成,缺乏综合评价指标体系和评价模型。结论:应重视医学生职业素养的培育,构建从入学到毕业全过程的职业素养培养体系,借鉴国外的相关经验,建立符合我国医学教育实际的综合评价体系。 展开更多
关键词 医学生 职业素养 科学知识图谱 可视化研究
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