期刊文献+
共找到1,324篇文章
< 1 2 67 >
每页显示 20 50 100
学生接受数学微课学习的影响因素分析 认领
1
作者 曾爱辉 《天津教育》 2021年第2期172-173,共2页
本文以小学数学为研究对象,利用技术接受与使用的整合模型探讨影响小学生接受数学微课学习的意愿与行为的因素。研究结果表明,学生接受数学微课学习的绩效期望、努力期望、感知趣味性、便利条件都对其行为有着显著正向的影响,在此基础... 本文以小学数学为研究对象,利用技术接受与使用的整合模型探讨影响小学生接受数学微课学习的意愿与行为的因素。研究结果表明,学生接受数学微课学习的绩效期望、努力期望、感知趣味性、便利条件都对其行为有着显著正向的影响,在此基础上对微课应用提出相应的建议。 展开更多
关键词 数学 微课 影响因素
在线阅读 免费下载
互联网背景下微课在小学道德与法治教学中的应用 认领
2
作者 林爱华 《天津教育》 2021年第2期41-42,共2页
互联网背景下许多教师依托网络技术开展微课教学,充分利用网络资源来充实教学内容。小学道德与法治课堂中的微课教学应与传统教学相结合,既要发挥出微课短小精悍的特点,将复杂难懂的知识点通过微课程的动画、图片演示简单化,也要将微课... 互联网背景下许多教师依托网络技术开展微课教学,充分利用网络资源来充实教学内容。小学道德与法治课堂中的微课教学应与传统教学相结合,既要发挥出微课短小精悍的特点,将复杂难懂的知识点通过微课程的动画、图片演示简单化,也要将微课融入传统课堂中,通过两种教学方式的结合促进学生全面发展。 展开更多
关键词 微课 小学道德与法治 运用
在线阅读 免费下载
小学作文教学中微课应用效果的调查研究 认领
3
作者 张春花 《天津教育》 2021年第2期150-151,共2页
微课作为新型的教学资源受到越来越多的重视。本文首先分析了微课应用的意义,然后在微课模式下以"作文改写"为例对小学作文教学进行设计,最后通过实际的调查,比较前后微课对教学效果的影响,结果表明在小学作文教学中应用微课... 微课作为新型的教学资源受到越来越多的重视。本文首先分析了微课应用的意义,然后在微课模式下以"作文改写"为例对小学作文教学进行设计,最后通过实际的调查,比较前后微课对教学效果的影响,结果表明在小学作文教学中应用微课可以改变学生的学习方式,提高学生的学习积极性。 展开更多
关键词 小学作文 微课 应用效果
在线阅读 免费下载
正念减压疗法结合微课堂为主的教育对糖尿病腹腔镜阑尾切除术患者并发症知识掌握率的影响 认领
4
作者 赵明明 王英南 +4 位作者 赵国军 胡楠楠 郝丽娜 李继忠 任磊 《中国实用护理杂志》 2021年第4期268-273,共6页
目的探讨正念减压疗法结合微课堂为主的教育对糖尿病腹腔镜阑尾切除术患者并发症知识掌握率的影响。方法选取2019年1月至2020年1月于承德医学院附属医院确诊为糖尿病合并阑尾炎的患者共105例,为行腹腔镜阑尾切除术入院就诊,按照随机数... 目的探讨正念减压疗法结合微课堂为主的教育对糖尿病腹腔镜阑尾切除术患者并发症知识掌握率的影响。方法选取2019年1月至2020年1月于承德医学院附属医院确诊为糖尿病合并阑尾炎的患者共105例,为行腹腔镜阑尾切除术入院就诊,按照随机数字表法分为对照组52例与研究组53例,对照组给予常规护理,研究组给予正念减压疗法结合微课堂为主的教育。比较2组患者手术前后血糖控制情况、心理情绪,并统计2组术后并发症、患者对疾病知识的掌握率等。结果入组时2组血糖各指标对比差异无统计学意义(P>0.05);至手术中及术后24 h,2组空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)等指标较入组时均有所好转,但研究组手术中FBG为(7.38±0.54)mmol/L、HbA1c为(6.39±0.21)%,术后24 h的FBG为(6.90±0.52)mmol/L、HbA1c为(6.10±0.39)%,较对照组的(8.16±1.21)mmol/L、(7.53±1.05)%、(7.60±0.57)mmol/L、(6.50±0.41)%有所降低,差异有统计学意义(t值为6.789~13.264,P<0.05);2组患者入组时焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(P>0.05),至出院前,治疗组患者SAS、SDS评分分别为(35.81±5.49)、(42.08±4.91)分,较对照组(42.21±5.53)、(46.51±4.72)分有明显降低,2组患者治疗后指标差异有统计学意义(t值为5.386,4.265,P<0.05)。研究组并发症发生率5.66%(3/53),对照组并发症发生率17.31%(9/52),差异有统计学意义(χ^2值为6.789,P<0.05)。研究组疾病知识掌握合格率98.11%(52/53),明显高于对照组的86.53%(45/52),差异有统计学意义(χ^2值为5.062,P<0.05)。结论实施正念减压疗法结合微课堂为主的教育可有效提高糖尿病腹腔镜阑尾切除术患者的血糖控制效果,同时有助于稳定患者情绪,提高其对疾病的正确认知,使其以良好的心态接受手术,从而降低术后并发症,促进病情康复。 展开更多
关键词 腹腔镜阑尾切除术 并发症发生率 血糖控制情况 合并阑尾炎 手术前后 心理情绪 正念减压疗法 术后并发症
微课视角下的网球教学思考 认领
5
作者 孙薇 《当代体育科技》 2020年第31期38-40,共3页
体育教学与互联网技术的相互融合符合信息时代发展的主流趋势,该文以微课视角下的网球教学进行剖析和探索,总结和归纳了微课所发挥的研究价值和微课在网球教学中的设计和制作过程。通过提升教学理念、创新“微信+微课教学、理论+实践教... 体育教学与互联网技术的相互融合符合信息时代发展的主流趋势,该文以微课视角下的网球教学进行剖析和探索,总结和归纳了微课所发挥的研究价值和微课在网球教学中的设计和制作过程。通过提升教学理念、创新“微信+微课教学、理论+实践教学策略”等教学策略,以全面提升教学质量,从而为之后网球教学提供重要支撑和参考。 展开更多
关键词 微课 网球教学 微课资源 微课设计 微课制作
在线阅读 下载PDF
基于知识可视化的微课设计与制作——以计算机文化基础课程为例 认领 被引量:2
6
作者 朱荣 李晓飞 +1 位作者 张海燕 雷玉霞 《数字教育》 2020年第3期67-71,共5页
21世纪是以信息化为特征的知识经济时代,微课作为新生的一种学习资源,以短小精悍的特点,逐渐受到大众的瞩目。本文首先对微课及知识可视化相关的大量文献进行研究,梳理和总结国内外研究现状作为研究基础。然后分别对计算机文化基础课程... 21世纪是以信息化为特征的知识经济时代,微课作为新生的一种学习资源,以短小精悍的特点,逐渐受到大众的瞩目。本文首先对微课及知识可视化相关的大量文献进行研究,梳理和总结国内外研究现状作为研究基础。然后分别对计算机文化基础课程的内容特点、教学目标及教学中现存的问题进行了分析总结,阐述了微课在计算机文化基础课程中的应用现状。然后选择合适的制作工具并设计了基于知识可视化的微课设计与制作的总流程。最后对教材内容进行梳理分析,利用现有的知识可视化工具,结合已有的知识框架,重点选取了“教学演示文稿的制作”这一知识模块进行了可视化微课案例的设计与制作。 展开更多
关键词 微课 知识可视化 计算机文化基础课程 可视化微课
在线阅读 下载PDF
基于微课的翻转课堂教学模式在中医护理学课程教学中的应用 认领
7
作者 余丹妮 肖雯晖 +1 位作者 楼数慧 裘秀月 《中国高等医学教育》 2020年第3期69-70,共2页
采用基于微课的翻转课堂教学模式,并应用于我校二年级护理本科生。通过应用前后学生自主学习能力和教学满意度探讨此种教学模式的应用效果,旨在提高中医护理学课程教学效果,提升学生自主学习能力。
关键词 微课 翻转课堂 中医护理 教育
在线阅读 下载PDF
微课在小学信息技术教学的应用探索 认领
8
作者 师正雄 《天津教育》 2020年第32期42-43,共2页
在小学信息技术课堂教学中,运用微课能够有效地优化小学生的信息技术学习,以此达到促进他们高效化学习的目标。基于此,在小学信息技术教学中,本文对运用微课辅助、引导学生课前预习、创设学习情境、丰富学习方法等策略进行了探究。
关键词 小学信息技术 微课 课前预习
在线阅读 免费下载
基于微课和翻转课堂的计算机网络实验课程教学 认领 被引量:4
9
作者 朱晔 周爱平 江敏 《电脑知识与技术:学术版》 2020年第6期170-171,173共3页
深入研究了计算机网络实验课程教学,分析了其存在的问题,针对问题,提出了解决的方法,在微课的基础上制定翻转课堂教学模式。其分为课前学习微课视频,课上实践操作,课后巩固提升。该模式在计算机网络课程实验教学的使用,有效提高了学生... 深入研究了计算机网络实验课程教学,分析了其存在的问题,针对问题,提出了解决的方法,在微课的基础上制定翻转课堂教学模式。其分为课前学习微课视频,课上实践操作,课后巩固提升。该模式在计算机网络课程实验教学的使用,有效提高了学生的主动学习能力和实践综合能力。 展开更多
关键词 微课 翻转课堂 计算机网络 实验教学
在线阅读 下载PDF
利用“中国数字人解剖系统”自有微课进行课堂小结的初探——以系统解剖学神经系统实验课为例 认领
10
作者 宋公宇 罗怀香 +2 位作者 张潜 王猛 季松岭 《中国医学教育技术》 2020年第4期501-503,517,共4页
目的利用“中国数字人解剖系统”自有微课对系统解剖学实验课的课程进行小结,以期提升学生的学习成绩。方法选取遵义医科大学2018级本科临床医学4个实验班、全科医学2个实验班、口腔医学2个实验班共234人为研究对象,随机分为实验组(117... 目的利用“中国数字人解剖系统”自有微课对系统解剖学实验课的课程进行小结,以期提升学生的学习成绩。方法选取遵义医科大学2018级本科临床医学4个实验班、全科医学2个实验班、口腔医学2个实验班共234人为研究对象,随机分为实验组(117人)和对照组(117人),实验组采用“中国数字人解剖系统”自有微课进行系统解剖学神经系统部分实验小结,对照组采用传统方法进行教学。学期末采用实验考试、理论考试与在线问卷调查的形式评价实验组和对照组的教学效果。结果实验组学生的实验考试和理论考试成绩均高于对照组(P<0.05),对实验组学生进行在线问卷调查显示,学生普遍接受和认可这种课程小结形式。结论利用“中国数字人解剖系统”自有微课进行系统解剖学神经系统部分的实验课程小结,有利于提高学生学习系统解剖学的兴趣和成绩。 展开更多
关键词 “中国数字人解剖系统” 微课 神经系统 课堂小结
在线阅读 下载PDF
新时代信息化教学在高职高等数学中的应用与实践 认领 被引量:1
11
作者 芮广亚 《教育教学论坛》 2020年第7期367-368,共2页
我国进入新时代以来,随着信息化教学设备的普及和教师信息化能力的提高,新时代的大学生对知识获取方式发生了变化。作者结合当前高职学生的特点,将信息化教学手段引入高等数学课程教学中,开辟了高等数学教学的新局面。
关键词 信息化教学 微课 智慧课堂 高等数学 高职
在线阅读 下载PDF
微课助力古诗词翻转教学 认领
12
作者 舒红杰 《天津教育》 2020年第24期54-55,共2页
随着信息技术水平的日趋完善,近年来微课在教学环节中的运用频率越来越高。尤其对于初中语文古诗词的翻转教学来说,由于古代与近代的时间差异,古诗词在现实生活中几乎没有使用场景,因此更加凸显出古诗词的枯燥性与复杂性。在新课程改革... 随着信息技术水平的日趋完善,近年来微课在教学环节中的运用频率越来越高。尤其对于初中语文古诗词的翻转教学来说,由于古代与近代的时间差异,古诗词在现实生活中几乎没有使用场景,因此更加凸显出古诗词的枯燥性与复杂性。在新课程改革的大背景下,教师应以直观、形象、生动、鲜明的微课教学形式,助力初中语文古诗词教学,以此提升学生的自主学习意识。 展开更多
关键词 微课 古诗词 翻转教学
在线阅读 免费下载
微课在中学美术教学中的影响和作用分析 认领
13
作者 邓杰 《天津教育》 2020年第25期130-131,共2页
在教育信息化背景下,微课对教育教学实践产生的影响逐渐受到教育工作者的重视,而如何顺应微课的影响,发挥微课教学作用,优化教学实践策略,则成为教学研究的重点。本文从微课的含义出发,阐述微课在中学美术教学中的影响和作用,并结合中... 在教育信息化背景下,微课对教育教学实践产生的影响逐渐受到教育工作者的重视,而如何顺应微课的影响,发挥微课教学作用,优化教学实践策略,则成为教学研究的重点。本文从微课的含义出发,阐述微课在中学美术教学中的影响和作用,并结合中学美术教学实践,探究微课教学策略,以期对推动美术教学改革、提升教学质量有所借鉴。 展开更多
关键词 微课 中学美术 影响和作用 教学实践
在线阅读 免费下载
浅析微课在中职院校计算机教学中的应用 认领 被引量:1
14
作者 徐尚尚 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第2期21-22,共2页
在信息时代背景下,我国教育发生较大变化,教育手段和教育方式具有更强的科技性、信息性和现代性。微课是一种新型的教学模式,同时也是一种新型的教学资源,它在教育领域具有十分广阔的发展前景。微课在中职院校计算机教学中的有效应用有... 在信息时代背景下,我国教育发生较大变化,教育手段和教育方式具有更强的科技性、信息性和现代性。微课是一种新型的教学模式,同时也是一种新型的教学资源,它在教育领域具有十分广阔的发展前景。微课在中职院校计算机教学中的有效应用有利于提高教学质量和教学效率。本文对微课以及其在中职院校计算机教学中的应用进行了具体分析。 展开更多
关键词 微课 中职院校 计算机教学 应用策略
对微课思政元素挖掘的研究——以“财会法规与职业道德”微课为例 认领
15
作者 刘亚警 杨扬 +2 位作者 李红梅 贾娜娜 塔娜·教勒德 《科教文汇》 2020年第30期109-111,共3页
深入挖掘“财会法规与职业道德”微课的思政元素,利用微课阵地加强学生思想道德教育,发挥微课育人功能,培养学生的法治精神和良好的职业道德,是专业课教师的使命担当。该文通过介绍在“财会法规与职业道德”微课中挖掘思政元素,以及将... 深入挖掘“财会法规与职业道德”微课的思政元素,利用微课阵地加强学生思想道德教育,发挥微课育人功能,培养学生的法治精神和良好的职业道德,是专业课教师的使命担当。该文通过介绍在“财会法规与职业道德”微课中挖掘思政元素,以及将思政元素融入课程教学的路径,期望能为会计专业课程的课程思政献智献策,培养出合格的“新时代、新担当、新作为”的财会人员。 展开更多
关键词 课程思政 思政元素 微课 财会法规 职业道德
在线阅读 下载PDF
微课结合PBL教学模式在妇产科临床见习中的应用探讨 认领
16
作者 王晨笛 罗晓红 +4 位作者 吴晓兰 王海英 韩倩 李莉 郑燕 《中国医学教育技术》 2020年第4期484-487,共4页
目的探讨微课结合PBL教学模式在妇产科临床见习中的应用价值。方法选取2018年12月—2019年5月,在成都市第五人民医院妇产科见习的五年制本科临床医学专业两个班学生作为研究对象,分别将两个班设为实验组(n=53)与对照组(n=55)。实验组学... 目的探讨微课结合PBL教学模式在妇产科临床见习中的应用价值。方法选取2018年12月—2019年5月,在成都市第五人民医院妇产科见习的五年制本科临床医学专业两个班学生作为研究对象,分别将两个班设为实验组(n=53)与对照组(n=55)。实验组学生实施微课+PBL教学模式,对照组学生采用PBL教学。通过闭卷考试、实践操作考试、问卷调查对两组学生进行教学效果评估。结果实验组成绩考核优良率(92.45%)高于对照组成绩考核优良率(70.91%),差异具有统计学意义(Z=2.241,P=0.025);问卷调查结果显示,实验组学生妇产科的在学习兴趣提升(P=0.0017)、临床思维提升(P=0.0045)、教学方法满意度(P=0.0004)三项指标均高于对照组,差异均具有统计学意义。结论妇产科临床见习微课结合PBL的教学模式,加强了学生对临床问题的正确把握,有助于学生学习成绩提高,增强了学生对妇产科学习的兴趣,有助于学生临床思维能力提升,值得在妇产科临床教学中推广应用。 展开更多
关键词 微课 PBL 妇产科 临床教学
在线阅读 下载PDF
基础护理学微课的设计与制作 认领 被引量:1
17
作者 张凯 贾琳 +2 位作者 李珊珊 梁宇 黄双丽 《循证护理》 2020年第2期173-176,共4页
以基础护理学中“临终关怀的概述”为例,从微课制作的设计方案和脚本、辅助材料、拍摄过程、后期制作4个方面介绍微课制作过程,总结制作经验,旨在为护理教育者不断深入研究、制作微课提供参考。
关键词 微课 教学设计 基础护理学 教育
在线阅读 免费下载
手术室应用微课教学培训规培护士的效果评价 认领
18
作者 吴恩霖 叶小月 《按摩与康复医学》 2020年第14期88-90,共3页
目的:对比手术室规培护士培训采用微课教学模式与传统教学模式两种培训的效果。方法:选取本院2017年30名手术室规培护士为对照组,2018年30名手术室规培护士为试验组,以3个月为一个培训期限,对照组采用传统教学模式,试验组采用微课教学模... 目的:对比手术室规培护士培训采用微课教学模式与传统教学模式两种培训的效果。方法:选取本院2017年30名手术室规培护士为对照组,2018年30名手术室规培护士为试验组,以3个月为一个培训期限,对照组采用传统教学模式,试验组采用微课教学模式,通过考核理论知识和操作技能结果及规培护士对微课培训的满意度调查评价培训效果。结果:培训后,试验组理论成绩(91.2±2.59)和操作成绩(93.8±1.71)均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.01);试验组对微课培训的满意度较高,评价满意的护士例数占比达到90%。结论:手术室规培护士应用微课教学培训模式是适应手术室工作性质的,有利于护士对专科知识和操作技能的掌握,增强手术室工作的适应能力,达到培训效果好的目的。随着我国经济社会的不断发展以及养老市场需求的扩大,为缓解市场紧缺的中医服务人才而新出现的中医康复养生专业,改变了以往中医教学的模式。本文主要从中医康复养生专业的教学出发,探究康复养生专业的教学优化思路,以期为中医康复养生专业的教学提供理论帮助。 展开更多
关键词 手术室 规培护士 微课 培训模式
基于研究生微课的分子生物学常用技术的教学探索 认领
19
作者 吴耀松 莫赛军 +1 位作者 陈玉龙 任闪闪 《中国中医药现代远程教育》 2020年第22期41-43,共3页
中医院校进入分子生物实验中心的研究生,主要应用分子生物学的常用技术开展毕业论文课题研究。大部分学生学习过分子生物学这门课程,但基础薄弱,很多知识没有消化,在课题的研究中还是不能很好地应用。针对这种现象,我们对刚进入分子生... 中医院校进入分子生物实验中心的研究生,主要应用分子生物学的常用技术开展毕业论文课题研究。大部分学生学习过分子生物学这门课程,但基础薄弱,很多知识没有消化,在课题的研究中还是不能很好地应用。针对这种现象,我们对刚进入分子生物实验中心的研究生以微课的形式探索对分子生物常用技术的教学,希望学生能了解各技术的原理、相应的操作步骤、相关的仪器使用以及注意事项。本文从分子生物学常用技术和微课的特点分析,将微课的优缺点应用于此门课程中。微课的内容短小精悍、碎片化、主题突出,方便在移动设备上反复观看的特点,能更好地方便分子生物学常用技术课程的开展,有效提高了对研究生实验的指导作用。 展开更多
关键词 微课 分子生物学常用技术 研究生教学
在线阅读 免费下载
微课在乒乓球课教学中的实践 认领
20
作者 黄燕娥 林曼颐 《当代体育科技》 2020年第34期45-47,共3页
随着我国对教育事业重视程度的不断提升,国家在教育事业上面的投入力度也开始逐年增大,希望可以全面优化我国社会主义教育工作成效。各个学校也开始致力于钻研全新的教学方法,希望能够探索出一条更加适合学生学习的全新教育路径,从而为... 随着我国对教育事业重视程度的不断提升,国家在教育事业上面的投入力度也开始逐年增大,希望可以全面优化我国社会主义教育工作成效。各个学校也开始致力于钻研全新的教学方法,希望能够探索出一条更加适合学生学习的全新教育路径,从而为学生提供更加优质的教育服务。微课是基于时代发展而产生的一种教学方式,将其应用在教学工作中可以有效提升教学成效,完善教学环节,使教学工作取得更好的效果。将微课应用在乒乓球教学中,还可以有效丰富课堂的教学内容,让学生学习到更多与乒乓球有关的知识,拓展学生的知识宽度,全面深化教学效果。该文将对微课教学做出介绍,随后细致分析在乒乓球教学中应用微课的意义,最后针对微课在乒乓球教学中的实践策略做出系统性的分析与阐述,希望可以为相关教育工作者提供经验参考。 展开更多
关键词 微课 乒乓球教学 实践 研究
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 67 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈