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一种去中心化的在线教学平台 预览
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作者 何洪磊 朱文明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第8期143-147,共5页
用WebRTC、Canvas、Web Audio等技术设计并实现了一个去中心化的在线教学平台。该平台具有满足现代在线教学的功能,包括白板系统、在线PPT、语音视频通信、桌面共享、在线录制和回放等功能。并且由于教学过程中通信直接在用户的浏览器... 用WebRTC、Canvas、Web Audio等技术设计并实现了一个去中心化的在线教学平台。该平台具有满足现代在线教学的功能,包括白板系统、在线PPT、语音视频通信、桌面共享、在线录制和回放等功能。并且由于教学过程中通信直接在用户的浏览器之间传递,并不需要中心节点的服务器转发,大大降低了系统的负载,提高了系统的健壮性,能够支持大规模的并发教学活动。 展开更多
关键词 在线教学 去中心化 WebRTC 白板 视频通信
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基层电大国开学习网师生交互研究 预览 被引量:1
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作者 沈贇 林翠平 唐涌 《湖北广播电视大学学报》 2019年第3期8-15,共8页
国开学习网是目前开放教育师生使用的集教学和管理于一体的学习支持服务平台,而基层电大辅导教师则是与学生的网上学习联系最为密切的导师。通过对近3年来四川广播电视大学国开学习网网上教学质量的各项指标数据进行分析,并结合对直属... 国开学习网是目前开放教育师生使用的集教学和管理于一体的学习支持服务平台,而基层电大辅导教师则是与学生的网上学习联系最为密切的导师。通过对近3年来四川广播电视大学国开学习网网上教学质量的各项指标数据进行分析,并结合对直属学院基层教学点辅导教师及学生的问卷调查,发现基层电大师生交互主要存在着交互意愿欠缺、交互层次较浅、交互方式单一等问题。辅导教师应通过营造良好的虚拟学习社区氛围,培养辅导资源建设能力,采用多种辅导形式深化教学活动周讨论交流,及时反馈总结,增加师生实时交互,创设诗意课堂等方式,促进师生深度交互,才能使国开学习网真正成为国开学员的学习主阵地,实现其资源价值和平台价值。 展开更多
关键词 国开学习网 基层电大 辅导教师 师生交互 网上教学
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线上线下结合的教学模式探索 预览 被引量:1
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作者 王玉生 宋晓燕 张天杰 《华北水利水电大学学报:社会科学版》 2019年第3期39-42,共4页
线上教学近几年发展迅速,和传统的线下教学相比,线上教学打破了时间和地点的局限性,学生可以更加灵活地学习,但是线上学习过程中学生的主动性无法保证。线上和线下相结合的混合式教学能够发挥二者的优势,提高教学效果。
关键词 线上教学 混合式教学 教学设计
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数学软件在高等数学大众普及化线上教学中的应用 预览
4
作者 王田 《科技视界》 2019年第27期122-123,共2页
随着人类发展与社会生产水平的提高带动着教育行业改革的深入,在现代高等教育工作的整体过程中,数学方面的教学占据着极为重要核心的位置。高等数学对有志于大数据、人工智能等专业的人士,可提供数学理论基础。本文探讨了数形结合思想... 随着人类发展与社会生产水平的提高带动着教育行业改革的深入,在现代高等教育工作的整体过程中,数学方面的教学占据着极为重要核心的位置。高等数学对有志于大数据、人工智能等专业的人士,可提供数学理论基础。本文探讨了数形结合思想及数学软件在高等数学线上普及化教学中的应用,对教学中学生综合素质的提高是有帮助的。 展开更多
关键词 数学软件 研究型教学 线上教学 高等数学普及教学 数学思想
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“形势与政策”线上教学模式改革研究 预览
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作者 李玲玲 《无线互联科技》 2019年第11期75-76,共2页
新时代大部分高校的“形势与政策”课程是结合学校校情,通过线上和线下混合教学的模式进行教学。其中,线上教学满足了中央对高职院校大量增加学时的要求,同时,减轻了课程教学的难度,给同学们学习提供了方便,但也为课程效果考核带来了难... 新时代大部分高校的“形势与政策”课程是结合学校校情,通过线上和线下混合教学的模式进行教学。其中,线上教学满足了中央对高职院校大量增加学时的要求,同时,减轻了课程教学的难度,给同学们学习提供了方便,但也为课程效果考核带来了难度。线上教学模式带来的优势十分明显,存在的问题也十分突出。在新时代背景下,充分利用“互联网”对线上教学模式进行内容和考核方式的改革,让线上教学模式汲取线下教学的优势,真正发挥它的长处,才能让“形势与政策”课程取得更好的教学效果。文章对此进行了详细分析。 展开更多
关键词 线上教学 优点 痛点 改革
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大数据背景下独立学院大学数学线上教学的研究与实践 预览
6
作者 石雨 《黑龙江科学》 2019年第7期84-85,共2页
在大数据背景下,独立学院应用线上教学形式进行大学数学教学,指出了线上教学的必要性、存在的问题,给出了实践途径,利用线上教学的优势,实现学生整体学习兴趣的提高与数学素养的提升。
关键词 大数据 大学数学 线上教学
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优化高校教学平台为师生教与学服务 预览
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作者 董晓芳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期216-220,共5页
针对目前一些高校教学平台存在与教学需求和目标不匹配问题,指出高校线上教学改革的必要性,并从优化在线教学平台的思路、目标和内容等3个方面,提出了对策和建议。
关键词 教学平台 信息化 线上教学 研究型教学模式 师生教与学
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基于SSM框架的在线教学系统的设计 预览
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作者 郑逸凡 《长沙大学学报》 2019年第2期41-44,共4页
随着移动互联网的发展,学生的学习方式已经发生一定的变化,碎片化学习已经成为当下大学生学习的一种趋势.传统的课堂教学方式,虽然可以实时地将教学内容传递给学生,但学生无法将课堂教学的所有信息量完全及时地消化吸收.基于Spring+Spri... 随着移动互联网的发展,学生的学习方式已经发生一定的变化,碎片化学习已经成为当下大学生学习的一种趋势.传统的课堂教学方式,虽然可以实时地将教学内容传递给学生,但学生无法将课堂教学的所有信息量完全及时地消化吸收.基于Spring+SpringMVC+MyBatis框架开发一套在线教学系统,学生可以提前预习相应课程内容,课后可以及时地巩固和复习已经学过的知识,学生还可以与老师和其他同学实现交流和互动,具有很好的实用价值. 展开更多
关键词 在线教学 系统设计 SSM框架
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借赏图之意赋情感之美一小学美术欣赏课“线上教学”教学实践与探索 预览
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作者 冼清华 《教学方法创新与实践(英文)》 2019年第2期162-164,共3页
随着教育改革的不断深化,美术教育资源异彩纷呈、各具特色,美术欣赏教学资源的开发与建设也逐渐得到了重视。因此,在教育数字化背景下和美术“核心素养”为指导的美术教学中,应该重视对美术欣赏课教学途径的研究,而“线上教学”正具有... 随着教育改革的不断深化,美术教育资源异彩纷呈、各具特色,美术欣赏教学资源的开发与建设也逐渐得到了重视。因此,在教育数字化背景下和美术“核心素养”为指导的美术教学中,应该重视对美术欣赏课教学途径的研究,而“线上教学”正具有多元开放性的网络媒介,为美术欣赏课教学提供便捷和实效。 展开更多
关键词 线上教学 欣赏课 教学探索
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物理实验教学示范中心虚拟仿真实验平台的建设 预览
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作者 黄金栋 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第10X期261-264,274,共5页
从大学物理实验教学开放共享的特点出发,根据物理实验教学示范中心的发展需要,以促进自主学习和提升教学效果为目标,将虚拟仿真技术与网络技术相结合,构建了一个物理虚拟仿真实验教学平台。提出了平台建设的基本原则和体系架构,并以光... 从大学物理实验教学开放共享的特点出发,根据物理实验教学示范中心的发展需要,以促进自主学习和提升教学效果为目标,将虚拟仿真技术与网络技术相结合,构建了一个物理虚拟仿真实验教学平台。提出了平台建设的基本原则和体系架构,并以光栅单色仪虚拟仿真实验为例,详细介绍了虚拟仿真实验在线学习和教学互动的全过程。虚拟仿真实验平台的建成,完善了物理实验的教学体系,丰富了物理实验的教学手段,实质性地推动了以学生为主体、教师为主导的教学模式的开展,使物理实验教学的教学效果得到了显著提升。 展开更多
关键词 物理实验教学 虚拟仿真技术 在线教学 自主学习
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“雨课堂”在《汽车底盘构造与维修》课程中的应用 预览
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作者 崔声伶 《汽车实用技术》 2019年第21期145-147,共3页
文章对"雨课堂"在《汽车底盘构造与维修》课程中的应用进行了分析。基于"雨课堂"的主要功能、特点和《汽车底盘构造与维修》课程的主要内容和特点,阐述了"雨课堂"教学平台的构建,及在汽车底盘课程上的具... 文章对"雨课堂"在《汽车底盘构造与维修》课程中的应用进行了分析。基于"雨课堂"的主要功能、特点和《汽车底盘构造与维修》课程的主要内容和特点,阐述了"雨课堂"教学平台的构建,及在汽车底盘课程上的具体应用过程。"雨课堂"教学软件将智能手机转化为学生的学习工具,提高学生的学习兴趣,增强师生间的互动,为教育教学转型发展注入了活力。 展开更多
关键词 雨课堂 汽车底盘 在线教学
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开启在线教育技术的2.0时代 预览
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作者 龚晖 《中国现代教育装备》 2019年第21期1-7,共7页
平板电脑教学不足以担当在线教学技术的主体形态。在线教学需要从教学需求和技术逻辑出发,研究新的应用策略、教学范式和组织形态,突破在线教学的技术屏障,把教学需求和最新技术结合起来,形成技术与教学的融合点,从而让在线技术成为课... 平板电脑教学不足以担当在线教学技术的主体形态。在线教学需要从教学需求和技术逻辑出发,研究新的应用策略、教学范式和组织形态,突破在线教学的技术屏障,把教学需求和最新技术结合起来,形成技术与教学的融合点,从而让在线技术成为课程教学的“刚需”。 展开更多
关键词 在线教学技术 教育信息化 慕课 平板电脑教学
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高职护理专业生理学教学过程性评价改革探索 预览
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作者 张峰源 程萌 +1 位作者 孙晨 张源麟 《中国继续医学教育》 2019年第29期8-10,共3页
目的探索蓝墨云班课应用于生理学教学过程性评价。方法以传统教学班级158人为对照组,采用传统教学方式,单纯进行终结性评价考核,以蓝墨云班课教学班级165人为实验组,采用蓝墨云班课教学,以学生在班课中获取的经验值作为过程性评价的成... 目的探索蓝墨云班课应用于生理学教学过程性评价。方法以传统教学班级158人为对照组,采用传统教学方式,单纯进行终结性评价考核,以蓝墨云班课教学班级165人为实验组,采用蓝墨云班课教学,以学生在班课中获取的经验值作为过程性评价的成绩参考。学期结束,对实验组学生进行教学效果问卷调查,并对比两组学生的期末考试卷面成绩。结果实验组教学效果问卷调查显示,蓝墨云班课应用于生理学教学过程性评价,取得良好教学效果;分析对照组与实验组的期末考试成绩,对照组平均成绩(70.45±15.41)分,实验组平均成绩(74.79±13.95)分,t值=2.655,P<0.05。结论蓝墨云班课应用于生理学教学过程性评价,可明显改善生理学教学效果,提高学生期末考试成绩,具有很强的教学实践意义。 展开更多
关键词 生理学教学 终结性评价 过程性评价 传统教学 蓝墨云班课 网络教学
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基于云平台的教学系统的设计与实现 预览
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作者 李冀东 张进猛 苏健 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期176-180,共5页
为适应现代教学方式的多元化,进行直观教学,实现邮政网络学院各专业建设资源共享,设计并实现了网络学院在线教学系统。该系统通过私有云+公有云,为学生和教师提供稳定可靠的服务,方便进行课程的教学和管理。通过视频解码技术满足PC和移... 为适应现代教学方式的多元化,进行直观教学,实现邮政网络学院各专业建设资源共享,设计并实现了网络学院在线教学系统。该系统通过私有云+公有云,为学生和教师提供稳定可靠的服务,方便进行课程的教学和管理。通过视频解码技术满足PC和移动设备多渠道点播课件,并采取点播自动上云技术保证课件点播的流畅性。测试表明,该系统能显著提高学生的学习效率,发挥学生的学习主动性。 展开更多
关键词 教学平台 资源共享 在线教学 专业建设
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时空反转的生理学成人教育教学方法探讨
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作者 周跃涛 孙海建 +3 位作者 徐非 杜斌 蔡维维 邱丽颖 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第6期215-216,共2页
计算机技术作为新的教学手段,已经开始显现出其愈发明显的便捷性,在新兴教学模式中,充分利用线上时间来进行教与学的互动,课前预习,课中互动,课后拓展已成为新的趋势。特别是在成人教育中,它的优势更为明显,很大程度的把教师与学生从课... 计算机技术作为新的教学手段,已经开始显现出其愈发明显的便捷性,在新兴教学模式中,充分利用线上时间来进行教与学的互动,课前预习,课中互动,课后拓展已成为新的趋势。特别是在成人教育中,它的优势更为明显,很大程度的把教师与学生从课堂的限定环境中释放出来,并且大副提高教学效率,越来越多的教学方法探索围绕这一途径展开。 展开更多
关键词 成人教育 线上教学 时空反转
概率论与数理统计的课堂教学改革的思考 预览
16
作者 龙春涛 《教育信息化论坛》 2019年第6期114-115,共2页
文章通过对学生学习和教师教学现状的分析,在概率论与数理统计课程的教学过程中,使用问题驱动、多媒体教学,引进课外在线教学平台的师生互动环节,创建概率论与数理统计课程教学过程的新结构,构成以解决实际问题为目的的新的教学模式。
关键词 学习现状 问题驱动 多媒体教学 在线教学
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计算机大数据在互联网学习中的应用与研究 预览
17
作者 任清华 刘斌 《信息与电脑》 2019年第7期238-239,共2页
随着互联网技术在各个行业的应用普及,教学方面也利用互联网大数据进行网络学习。互联网大数据教学方法能够进行线上学习、线上教学、线上提问和解答,能够通过互联网技术实时调查学生的学习情况。但是,作为一种新开发的产物,互联网大数... 随着互联网技术在各个行业的应用普及,教学方面也利用互联网大数据进行网络学习。互联网大数据教学方法能够进行线上学习、线上教学、线上提问和解答,能够通过互联网技术实时调查学生的学习情况。但是,作为一种新开发的产物,互联网大数据在网上教学中还存在很多不足和问题。如何解决这些问题、如何避免这些问题、如何实现互联网大数据教学的实际应用以及如何发挥互联网大数据的作用,是现阶段需要考虑的问题。 展开更多
关键词 互联网 大数据 网上教学
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面向在线教学的成绩评价体系设计 预览 被引量:1
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作者 郭亮 《教育教学论坛》 2019年第30期159-161,共3页
随着在线教学模式的普及,在线学习质量管理变得非常重要,尤其将在线学习成绩与课堂教学成绩结合,用于衡量学生综合成绩,有利于更加客观地反映学生学习效果。为此,结合在线教学特点,并融合课堂教学成绩管理,提出了融合在线教学和课堂教... 随着在线教学模式的普及,在线学习质量管理变得非常重要,尤其将在线学习成绩与课堂教学成绩结合,用于衡量学生综合成绩,有利于更加客观地反映学生学习效果。为此,结合在线教学特点,并融合课堂教学成绩管理,提出了融合在线教学和课堂教学的成绩评价体系。以此为基础,基于《计算机辅助制造》课程开展了实践探索,发现通过这种成绩体系设计,学生网上学习的积极性和课堂互动的主动性增强;从考试成绩看,学习质量得到大幅提升。 展开更多
关键词 在线教学 成绩评价 计算机辅助制造
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混合式教学的实施路径探讨 预览
19
作者 吴静 《江苏建筑职业技术学院学报》 2019年第2期77-80,共4页
混合式教学是适应教育信息化发展需要,将在线教学和传统教学的优势有机结合起来的一种新型教学模式,已成为高校教育教学改革研究的热点.在分析混合式教学的内涵和技术保障的基础上,从线上要有资源、线下要有互动、线上和线下要有评价三... 混合式教学是适应教育信息化发展需要,将在线教学和传统教学的优势有机结合起来的一种新型教学模式,已成为高校教育教学改革研究的热点.在分析混合式教学的内涵和技术保障的基础上,从线上要有资源、线下要有互动、线上和线下要有评价三个方面探讨混合式教学的实施路径,以期为高校教师有效实施混合式教学提供思路和借鉴. 展开更多
关键词 混合式教学 线上教学 线下教学 教学评价
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基于网络平台PBL教学模式在生物技术药物教学中的应用 预览
20
作者 陆一鸣 郭姗姗 +5 位作者 邱磊 厉建中 曹岩 许维恒 李英华 陆斌 《基础医学教育》 2019年第2期165-167,共3页
生物技术药物是药学专业一门重要的专业课,其理论和技术发展迅速,学科内容日益丰富,具有很高的综合性和实践性。传统的教学模式已无法满足教学需求,网络资源与PBL相结合的新型教学方法,能培养学生独立思考和自主学习能力,引导学生在探... 生物技术药物是药学专业一门重要的专业课,其理论和技术发展迅速,学科内容日益丰富,具有很高的综合性和实践性。传统的教学模式已无法满足教学需求,网络资源与PBL相结合的新型教学方法,能培养学生独立思考和自主学习能力,引导学生在探索中学习,拓展学生对生物技术药物研究前沿知识的了解,提高生物技术药物课程的教学质量。 展开更多
关键词 生物技术药物 教学改革 网络教学 PBL教学
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