期刊文献+
共找到519篇文章
< 1 2 26 >
每页显示 20 50 100
基于标准的职前体育教师质量认证程序开发调查与分析 预览
1
作者 尹志华 汪晓赞 覃立 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期109-114,共6页
在前期基于《教师专业标准》而开发的职前体育教师专业标准(包括3个维度、8个领域、24个标准和242条具体要求)的基础上,通过对国内部分高校的65名体育教育专业负责人进行调查,从而为认证程序开发提供科学依据。结果表明:(1)当前开发基... 在前期基于《教师专业标准》而开发的职前体育教师专业标准(包括3个维度、8个领域、24个标准和242条具体要求)的基础上,通过对国内部分高校的65名体育教育专业负责人进行调查,从而为认证程序开发提供科学依据。结果表明:(1)当前开发基于标准的职前体育教师质量认证程序非常有必要且可行;(2)认证程序的重点是考察职前体育教师的整体绩效表现,为人才培养提供反馈信息;(3)国家可考虑成立专门组织开展认证工作,认证应采用匿名方式,以保证认证程序实施的科学、客观和公正;(4)可通过公布认证通过高校名单,减少未通过认证高校的招生名额,同时与教师资格证挂钩,招聘时优先考虑通过认证高校培养的职前体育教师等方式,对我国体育教育专业的建设产生根本影响。 展开更多
关键词 体育教师 体育教师专业标准 职前体育教师教育 认证程序 体育教育专业
在线阅读 下载PDF
体育学类本科专业体育心理学实验课程体系的建构 预览
2
作者 蔡士凯 《周口师范学院学报》 CAS 2019年第5期121-125,共5页
通过文献资料调研和逻辑分析法,建构了体育学类本科专业体育心理学实验课程体系.结论:(1)体育教育专业体育心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及动机等心理测量;(2)运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学和运动康复等专业运... 通过文献资料调研和逻辑分析法,建构了体育学类本科专业体育心理学实验课程体系.结论:(1)体育教育专业体育心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及动机等心理测量;(2)运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学和运动康复等专业运动心理学实验与评价,包括感知觉等实验项目以及竞技动机心理测量;(3)社会体育指导与管理和休闲体育等专业锻炼心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及体育情境兴趣等心理测量. 展开更多
关键词 体育学类 本科专业 体育心理学 运动心理学 锻炼心理学
在线阅读 下载PDF
“健康中国”战略背景下新型体育教师的培养 预览
3
作者 李曙刚 陈庆合 +1 位作者 赵华恩 许朋展 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期96-100,共5页
“健康中国”建设对学校体育提出了新的更高要求,传统体育教育专业人才培养模式很难承担“健康中国”建设中所要求的重任。从顺应“健康中国”建设改革专业人才培养体系角度提出培养新型体育教师的思路:变革体育教育专业人才培养目标和... “健康中国”建设对学校体育提出了新的更高要求,传统体育教育专业人才培养模式很难承担“健康中国”建设中所要求的重任。从顺应“健康中国”建设改革专业人才培养体系角度提出培养新型体育教师的思路:变革体育教育专业人才培养目标和规格;加强专业学科支撑,调整内容构建新型课程教材体系;实施开放式教学为大学生提供量身化定制和个性化服务;加强实践教学体系的改革力度,重视健康促进能力的培养;改革考核评价体系,将指挥棒指向学生真实职业能力形成;按“双师”“双能”型教师标准加强体育专业师资队伍建设。 展开更多
关键词 体育教师 体育教育专业 教师培养 健康中国
在线阅读 下载PDF
体育教师教育类课程发展的新诉求及内容优化建议 预览
4
作者 张赫 唐炎 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期101-108,共8页
梳理我国教师教育发展历程和基础教育体育课程的实际需求,探讨体育教师教育类课程改革的新方向:提升专业品质内涵,注重师德养成;关注教学对象信息,扩展儿童成长相关内容;加强体育学科教学知识,突出专业属性;完善课程内容结构,强化实践取... 梳理我国教师教育发展历程和基础教育体育课程的实际需求,探讨体育教师教育类课程改革的新方向:提升专业品质内涵,注重师德养成;关注教学对象信息,扩展儿童成长相关内容;加强体育学科教学知识,突出专业属性;完善课程内容结构,强化实践取向;落实终身学习理念,推动个人专业发展。以此为引领,提出内容优化建议:调整学校体育学、体育教学论、体育教材教法、现代教育技术应用的内容;补充体育教学对象分析、儿童健康教育、体育与健康课程标准内容;加强教师专业品质、体育基本教学技能、运动项目教学能力、课余体育指导、体育游戏等内容;减弱班级管理、心理咨询、教育研究方法、儿童发展等内容。最后,形成以专业品质、教育知识、教育能力3个维度为框架的体育教师教育类课程内容体系。 展开更多
关键词 体育教师 教育类课程 体育教育专业 课程内容优化
在线阅读 下载PDF
高等体育院校体育教育专业建设的实践探索:以首都体育学院为例 预览
5
作者 刘建兵 梁令 +2 位作者 郑歌德 李彦霖 尹军 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期340-344,共5页
体育教育专业面临新的发展机遇和挑战,科学制定阶段性专业建设发展规划是高等院校进一步明确专业发展定位和发展目标、推动体育教育专业建设实现跨越式发展的重要举措。以首都体育学院体育教育专业建设为例,为满足国家体育发展战略需要... 体育教育专业面临新的发展机遇和挑战,科学制定阶段性专业建设发展规划是高等院校进一步明确专业发展定位和发展目标、推动体育教育专业建设实现跨越式发展的重要举措。以首都体育学院体育教育专业建设为例,为满足国家体育发展战略需要与北京市城市发展战略需要,明确专业建设指导思想与发展目标,论述体育教育专业建设方案的实施内容与具体措施,为高等院校体育教育专业建设提供参考。 展开更多
关键词 体育教育 专业 人才 培养 形势 需求
在线阅读 下载PDF
普通高校体育教育专业学生篮球运动损伤调研与预防--以滁州学院为例 预览
6
作者 许林林 刘文韬 《黑河学院学报》 2019年第6期140-142,共3页
篮球运动作为体育教育专业必修科目之一,其强对抗性特征,提升了运动损伤率,不仅影响学生的正常生活,还可能会给学生造成运动心理阴影。当前针对体育教育专业篮球运动损伤的调查研究只局限于某些具体的部位,并且缺乏预防措施建议。在对... 篮球运动作为体育教育专业必修科目之一,其强对抗性特征,提升了运动损伤率,不仅影响学生的正常生活,还可能会给学生造成运动心理阴影。当前针对体育教育专业篮球运动损伤的调查研究只局限于某些具体的部位,并且缺乏预防措施建议。在对体育教育专业学生篮球运动损伤调查的基础上对篮球运动损伤原因进行分析,并提出预防和解决措施,为今后学生训练、教师教学计划制定和篮球的进一步研究提供可靠依据。 展开更多
关键词 体育教育专业 篮球 运动损伤 防护
在线阅读 下载PDF
体育教育专业“四轮驱动协同育人”模式与机制探索 预览
7
作者 周红萍 苏家福 +2 位作者 张娟 吴佑年 吴涛 《湖北体育科技》 2019年第1期87-90,共4页
运用文献研究、问卷调查、专家访谈、实证研究等方法,对国内外体育教育专业人才培养模式进行系统梳理发现:发达国家体育教育专业重视“标准型”、“通才型”、“复合型”人才培养;国内研究构建了“人才与市场”一体化模式;专业品质、专... 运用文献研究、问卷调查、专家访谈、实证研究等方法,对国内外体育教育专业人才培养模式进行系统梳理发现:发达国家体育教育专业重视“标准型”、“通才型”、“复合型”人才培养;国内研究构建了“人才与市场”一体化模式;专业品质、专业知识及专业技能三维一体的体育教师专业标准化培养模式。但还存在以下问题:第一,对体育教育专业实证调查研究不够,难于把握制约人才培养运行机制障碍;第二,多元一体化人才培养模式研究散见,未形成理论和实操体系。本研究拟构建“讲、练、展、评”的教学模式;“知、行、善、美”的导航工程;“锻、训、竞、测”的实践平台;“校、企、政、社”对接的社会服务基地的“四轮驱动协同育人”培养模式和运行机制,拟解决健康中国引领下体教专业人才培养目标、规格与社会需求不一致性和不相容问题,解决专业人才培养的知识领域、技能领域和素养领域缺乏统合、相互分离问题,解决各种资源的共享和协同问题,解决专业课程教学方式、学习方式、考核评价方式与素质能力培养不适应等问题。 展开更多
关键词 体育教育专业 四轮驱动 协同育人 模式与机制
在线阅读 下载PDF
“健康中国”背景下陕西省高校体育教育专业学生健康素养的培养策略 被引量:1
8
作者 康喜来 李德武 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期500-505,共6页
“健康中国”战略赋予了体育新的时代使命,体育教育专业作为“健康中国”实施的人才智库,其健康素养水平会直接制约培育健康公民的质量。通过文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法对陕西省部分高校体育教育专业学生的健康素养... “健康中国”战略赋予了体育新的时代使命,体育教育专业作为“健康中国”实施的人才智库,其健康素养水平会直接制约培育健康公民的质量。通过文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法对陕西省部分高校体育教育专业学生的健康素养水平进行调查。结果表明:体育教育专业学生健康素养整体水平低于全国居民以及全国大学生群体水平,而健康技能却优于全国居民和普通大学生2个群体;女生健康素养水平高于男生,城镇学生健康素养水平高于乡村;父母文化程度与子女健康素养水平呈正相关。主要建议:构建“学校-社会-家庭”于一体的协同培养路径;促进健康素养思想意识的转变,建立受益终身的健康素养。 展开更多
关键词 健康中国 陕西省 体育教育专业 健康素养
论体育教育专业创新创业教育实践平台的构建
9
作者 王敬 周燕秋 蔡文钊 《创新创业理论研究与实践》 2019年第13期189-191,共3页
在夯实体育教育专业知识的基础下,坚持以学生为本,以创新创业新观念为指导,借鉴生物学中的'共生'理论,融合基础教育与创新创业教育,设计了'3+1'的教育实践平台,为高校体育教育专业学生实施创新创业教育提供参考。
关键词 体育教育专业 创新创业教育 实践平台
服务健康中国战略目标下高校体育本科专业人才培养路径研究——基于湖南涉外经济学院个案分析
10
作者 顾跃 刘雪勇 《课程教育研究》 2019年第37期235-236,共2页
在对新时代高校体育专业人才培养供给侧改革的本质内涵和逻辑关系进行分析的基础上,借鉴国内外的经验和做法,以湖南涉外经济学院体育学类本科专业人才培养为个案,从培养目标、培养方式、课程设置、就业渠道等方面积极探索'健康中国&... 在对新时代高校体育专业人才培养供给侧改革的本质内涵和逻辑关系进行分析的基础上,借鉴国内外的经验和做法,以湖南涉外经济学院体育学类本科专业人才培养为个案,从培养目标、培养方式、课程设置、就业渠道等方面积极探索'健康中国'引领下体育类本科专业人才培养路径的实现。 展开更多
关键词 健康中国 体育 本科专业 人才培养
高等学校体育教育专业武术课程改革的思考与路径选择——基于复合型武术教师的专业发展
11
作者 王焕盛 《中华武术(研究)》 2019年第1期32-35,共4页
本文针对高等学校体育教育专业的武术课程,运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、SWOT分析方法等研究方法,对高校现有武术课程设置的优势、劣势、机遇与挑战进行具体分析,从而提出了新时代下高校武术课程改革的原则、方向和思路,以... 本文针对高等学校体育教育专业的武术课程,运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、SWOT分析方法等研究方法,对高校现有武术课程设置的优势、劣势、机遇与挑战进行具体分析,从而提出了新时代下高校武术课程改革的原则、方向和思路,以期为高校体育教育专业武术课程和教学改革的发展提供理论参考,促进高校武术教学改革的发展与进步,促进武术师资培训和专业发展。 展开更多
关键词 体育教育专业 武术课程 教学改革 专业发展
广东省高校体育教育专业学生基本功大赛综合分析 预览
12
作者 黄桥贤 胡香莲 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期128-132,共5页
对广东省举办的3届高校体育教育专业学生基本功大赛进行综合分析。结果显示:基本功大赛结果比较准确地反映各高校体育教育专业的办学质量,大赛重视学生的教学能力和专项能力,对体育教育专业人才培养起到很好的导向作用,但在竞赛内容设... 对广东省举办的3届高校体育教育专业学生基本功大赛进行综合分析。结果显示:基本功大赛结果比较准确地反映各高校体育教育专业的办学质量,大赛重视学生的教学能力和专项能力,对体育教育专业人才培养起到很好的导向作用,但在竞赛内容设置、选拔流程、教育资源分配、评价体系等方面存在不合理之处。针对存在的问题,提出完善比赛内容、改革选拔流程、缩短集训时间、规范评价体系、搭建交流平台等对策。 展开更多
关键词 体育教育专业 基本功大赛 教学技能 专项能力 广东省
在线阅读 下载PDF
“山区+”体育教育专业应用型人才培养体系创新研究 预览
13
作者 张正民 《丽水学院学报》 2019年第5期109-116,共8页
针对专业人才培养的单一性和社会对人才需求的多样性问题,运用文献资料法对体育教育专业人才培养方案进行了研究。研究认为:应用型人才的培养必须注重服务地方,要充分利用地域优势,结合地方特色,因地制宜,形成"宽口径、厚基础、强... 针对专业人才培养的单一性和社会对人才需求的多样性问题,运用文献资料法对体育教育专业人才培养方案进行了研究。研究认为:应用型人才的培养必须注重服务地方,要充分利用地域优势,结合地方特色,因地制宜,形成"宽口径、厚基础、强能力、重创新"的体育专业人才培养体系。以丽水学院"山区+体育教育专业综合改革"为例,制定了具有"山区特色"的体育教育本科专业培养方案,在山地户外特色课程设置、体育专业人才协同培养、山地户外实践基地建设和专业社会服务等方面,创新了体育教育专业办学机制。 展开更多
关键词 山区+ 体育专业 本科 培养方案 应用型
在线阅读 免费下载
高职体育教育专业乒乓球选修课教学内容的优化策略 预览
14
作者 李金林 《佳木斯职业学院学报》 2019年第2期145-145,147共2页
本文首先分析了高职体育教育专业乒乓球选修课教学理念,同时又参加运动、运动能力、身心健康以及社会适应几个方面,重新制定了乒乓球选修课教学目标。进而结合教学理念和教学目标,深入探究了乒乓球选修课教学内容安排现状,并提出了教学... 本文首先分析了高职体育教育专业乒乓球选修课教学理念,同时又参加运动、运动能力、身心健康以及社会适应几个方面,重新制定了乒乓球选修课教学目标。进而结合教学理念和教学目标,深入探究了乒乓球选修课教学内容安排现状,并提出了教学内容优化的具体策略。 展开更多
关键词 体育教育专业 乒乓球选修课 教学内容 优化
在线阅读 下载PDF
社会需求下湖北高校体育专业实践教学体系的构建 预览
15
作者 樊翠红 《武术研究》 2019年第4期128-129,共2页
文章结合长江三角经济带发展和经济运行情况,论述了适应社会需求下体育专业人才培养目标的实践教学体系的构建,提出了在高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准的指导下,基于学校资源和学科优势的“高校+企业+行业”共同制定体育专... 文章结合长江三角经济带发展和经济运行情况,论述了适应社会需求下体育专业人才培养目标的实践教学体系的构建,提出了在高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准的指导下,基于学校资源和学科优势的“高校+企业+行业”共同制定体育专业应用型人才培养方案,构建社会需求下“以职业技能为导向”的实践教学体系。 展开更多
关键词 社会需要 体育专业 实践教学
在线阅读 下载PDF
体育教育专业武术课程教学内容改革的探究
16
作者 张锦辉 《中华武术(研究)》 2019年第2期44-45,15共3页
武术作为我国传统文化之一,不仅是一种具有世界影响力的文化形式,而且是强身健体、塑造身心、培养气质的有效途径,因此,武术成为学校尤其是体育教育专业的重要课程之一。本文分析了体育教育专业武术课程教学现状,并探究其教学内容改革... 武术作为我国传统文化之一,不仅是一种具有世界影响力的文化形式,而且是强身健体、塑造身心、培养气质的有效途径,因此,武术成为学校尤其是体育教育专业的重要课程之一。本文分析了体育教育专业武术课程教学现状,并探究其教学内容改革的必要性及有效途径。 展开更多
关键词 体育教育专业 武术课程 教学内容 改革
高职高专体育专业大学英语课堂小组活动的有效教学探究 预览 被引量:1
17
作者 张莉 《科教文汇》 2019年第3期121-122,共2页
通过描述高职高专体育专业的大学英语课堂现状,从教学资源、教学形式、教师履职情况等方面分析了高职高专体育专业大学英语教学效果差的原因,并从教师为设计者、监督者和评估者的角度阐释了有效开展实例化、多样化大学英语课堂教学的详... 通过描述高职高专体育专业的大学英语课堂现状,从教学资源、教学形式、教师履职情况等方面分析了高职高专体育专业大学英语教学效果差的原因,并从教师为设计者、监督者和评估者的角度阐释了有效开展实例化、多样化大学英语课堂教学的详细实施策略。 展开更多
关键词 高职高专 体育专业 大学英语 小组活动 有效教学
在线阅读 下载PDF
浅谈我国高校体育教育专业田径教学改革 预览 被引量:2
18
作者 王治坤 《郑州铁路职业技术学院学报》 2019年第2期94-96,共3页
田径是高校体育教育专业的重要学科。田径运动不仅具有较强的教育功能,而且还具有健身价值。针对高校田径教学存在的问题,教师的教学方法要多样化,要整合教学资源、优化田径课程体系,提高学生的实践能力,建立科学的评价机制,以提高教学... 田径是高校体育教育专业的重要学科。田径运动不仅具有较强的教育功能,而且还具有健身价值。针对高校田径教学存在的问题,教师的教学方法要多样化,要整合教学资源、优化田径课程体系,提高学生的实践能力,建立科学的评价机制,以提高教学效果,培养出符合社会要求的复合型体育人才。 展开更多
关键词 高校 体育教育 田径专业 教学
在线阅读 免费下载
体育教育专业学生职业能力培养现状及路径研究 预览
19
作者 蒋建琼 《四川体育科学》 2019年第4期115-117,共3页
在"应用型"转型的背景下,高校需要注重培养拥有足够的理论知识与实践能力的人才,以适应社会提供的所学专业的实践活动。要想使体育教育专业学生的综合水平更强,实现学生的全面发展,就一定要重视体育教育专业学生职业能力的培... 在"应用型"转型的背景下,高校需要注重培养拥有足够的理论知识与实践能力的人才,以适应社会提供的所学专业的实践活动。要想使体育教育专业学生的综合水平更强,实现学生的全面发展,就一定要重视体育教育专业学生职业能力的培养。文章从体育教育专业学生的职业能力培养入手,分析了其中存在的问题和成因,并根据专业培养目标制定了相应的解决方案。 展开更多
关键词 体育教育专业 职业能力 培养 措施
在线阅读 免费下载
实践创新学分制对培养体育专业学生创新能力促进作用的研究
20
作者 李宁川 尹夏莲 +2 位作者 吴建胜 解小青 陈志艳 《安徽体育科技》 2019年第1期83-86,共4页
通过《实践创新能力培养与提高》学分实施,以扬州大学体育学院2014级和2015级体育教育专业学生、社会体育指导与管理专业、武术与民族传统体育专业为调查对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计比较分析等研究方法,分析《实践创新能力... 通过《实践创新能力培养与提高》学分实施,以扬州大学体育学院2014级和2015级体育教育专业学生、社会体育指导与管理专业、武术与民族传统体育专业为调查对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计比较分析等研究方法,分析《实践创新能力培养与提高》学分对体育专业人才创新能力培养的影响,为高校体育专业的创新教学改革以及学生创新能力的提高提供参考依据。 展开更多
关键词 体育专业 创新能力 学分
上一页 1 2 26 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈