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复合式教学法在《中医内科学》临床教学中的应用 预览
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作者 包扬 戴惠 +3 位作者 何泽 韩珊珊 刘扬扬 张莲 《中国继续医学教育》 2019年第14期5-7,共3页
目的通过在《中医内科学》临床教学中开展复合式教学法教学改革,为我国当前医学教育资源状况的新型教学模式提供理论基础和实践经验,以期对我国中医内科学教学有重要的实践指导作用。方法本研究应用复合式教学法(微课辅助PBL联合TBL教... 目的通过在《中医内科学》临床教学中开展复合式教学法教学改革,为我国当前医学教育资源状况的新型教学模式提供理论基础和实践经验,以期对我国中医内科学教学有重要的实践指导作用。方法本研究应用复合式教学法(微课辅助PBL联合TBL教学模式)教学组与LBL教学组进行比较,评估两组教学效果。结果复合式教学法教学组的教学效果优于LBL教学组,其中实验组考试成绩为(79.41±9.95)分,对照组考试成绩为(68.83±11.93)分,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论复合式教学法有助于提高学生的临床思维和实践能力,并培养和锻炼主动学习的习惯和能力、交流能力、表达能力和获取信息能力,提高了实习生参与实习的热情和积极性,提高了教学质量,有利于培养新世纪合格的中医内科学临床人才。 展开更多
关键词 复合式教学法 临床教学 中医内科学 实践教学 微课 PBL教学法 TBL教学法
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职业学校物联网专业实践教学体系改革探索 预览
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作者 江帆 《江苏教育研究》 2019年第3期27-30,共4页
针对当前职业学校物联网实践教学体系中存在的体系结构不完整、重理论而轻实践、缺少高水平实践教学平台等问题,构建了“一个主体、两大平台、三类培养”的物联网专业实践教学体系,以理实一体为主要教学模式,以实验实训、校企合作两大... 针对当前职业学校物联网实践教学体系中存在的体系结构不完整、重理论而轻实践、缺少高水平实践教学平台等问题,构建了“一个主体、两大平台、三类培养”的物联网专业实践教学体系,以理实一体为主要教学模式,以实验实训、校企合作两大平台为依托,着重培养学生的创新能力、就业能力与工程实践能力。该实践教学体系实施以来,形成了“想学、会学、爱学”的学习氛围,有效地提升了学生的实践能力与创新能力。 展开更多
关键词 教学改革 教学策略 实践教学 教学模式 物联网
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研究型教学在信息系统开发工具课程中的应用研究 预览
3
作者 司凤山 《湘南学院学报》 2019年第2期76-78,91共4页
针对传统教学模式的弊端,从启发式教学和实践性教学两方面阐述了研究型教学在信息系统开发工具课程中的应用,并在此基础上明确了运用研究型教学的注意事项.研究成果可以为其他课程实施研究型教学提供借鉴作用.
关键词 研究型教学 启发式教学 实践性教学 教学模式
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高职汉语言文学专业教学的创新与实践 预览
4
作者 陈晖 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第4期125-128,共4页
当前高职汉语言文学专业教学存在一些问题,主要表现为课程设置不合理、教学方法较落后、实践教学不重视、教学评价较单一。为改进这些不足,九江职业大学注重采取创新策略:优化课程设置,将办公文秘模块、文化传媒模块、科学研究模块结合... 当前高职汉语言文学专业教学存在一些问题,主要表现为课程设置不合理、教学方法较落后、实践教学不重视、教学评价较单一。为改进这些不足,九江职业大学注重采取创新策略:优化课程设置,将办公文秘模块、文化传媒模块、科学研究模块结合;改进教学方法,将任务驱动、问题引导等方法结合;重视实践教学,将校内实践与校外实践结合;创新教学评价,将自我评价、同学评价、教师评价结合。实际应用表明,通过创新教学方法,不仅能让学生具备扎实的专业基础,提高知识应用技能,同时还有利于提高学生就业率,增强对工作岗位的适应性。 展开更多
关键词 高职汉语言文学专业 教学创新 课程设置 教学方法 实践教学 教学评价
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浅谈形态构成基础教学 预览
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作者 刘快 《教育教学论坛》 2019年第7期207-208,共2页
自从上个世纪20年代,荷兰构成主义派、“风格派”代表人物杜斯柏格将构成教学带到设计学府包豪斯之时,世界的设计格局无可置疑的会产生翻天覆地的变化。而当我们在2004级建筑设计与城镇规划专业以及建筑装饰专业将构成课作为主要专业基... 自从上个世纪20年代,荷兰构成主义派、“风格派”代表人物杜斯柏格将构成教学带到设计学府包豪斯之时,世界的设计格局无可置疑的会产生翻天覆地的变化。而当我们在2004级建筑设计与城镇规划专业以及建筑装饰专业将构成课作为主要专业基础课程开设之时,我才真正理解构成作为现代设计最基础最重要的教学内容应该如何出现在我校的教学之中。 展开更多
关键词 构成基础教学 2∶8教学观 理论性教学 实践性教学
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基于多元化教学模式的护理模拟查房在护理实训课程中的应用 预览
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作者 赵媛 徐旭东 +1 位作者 王燕 宋国敏 《中华灾害救援医学》 2019年第3期150-153,共4页
目的分析基于多元化教学模式(案例教学法、循证护理、Seminar教学法)的护理模拟查房在护理实训课程中的应用效果。方法选取天津中医药大学护理本科2015级学生35名,按照随机数字表法将其分为试验组(n=17)和对照组(n=18)。其中对照组采用... 目的分析基于多元化教学模式(案例教学法、循证护理、Seminar教学法)的护理模拟查房在护理实训课程中的应用效果。方法选取天津中医药大学护理本科2015级学生35名,按照随机数字表法将其分为试验组(n=17)和对照组(n=18)。其中对照组采用传统教学模式,试验组采用基于多元化教学模式的护理模拟查房教学模式。通过理论考核、实训技能考核、临床实践综合能力考核及中文版评判性思维能力测量表比较两组学生的基础理论知识、护理操作技能、临床实践综合能力和评判性思维能力。结果试验组实训技能考核成绩为(85.13±9.51)分,高于对照组的(75.04±8.13)分,两组差异具有统计学意义(P<0.05);试验组学生的各项临床实践综合能力的考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);在评判性思维能力中除了开放思想维度外,包括总分在内的其他各项维度得分,试验组均高于对照组(P<0.05)。结论基于多元化教学模式的模拟护理查房可提高学生的动手能力、临床思维能力和科研能力,发挥其主观能动性,且为护理学生的培训提供有效的教学方法。 展开更多
关键词 护理查房 案例教学法 循证护理 SEMINAR教学法 实训教学
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新工科建设背景下消防工程专业实践教学改革研究———以西南林业大学消防工程专业为例 预览
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作者 罗静 《科教文汇》 2019年第19期78-79,共2页
消防工程专业是新工科专业的重要组成部分,其专业发展具有一定的现实意义。实践教学是消防工程教学的重要环节,其注重发展的是学生实践能力与创新能力,这与新工科背景要求是一致的。为此,在新工科建设背景下对消防工程专业实践教学改革... 消防工程专业是新工科专业的重要组成部分,其专业发展具有一定的现实意义。实践教学是消防工程教学的重要环节,其注重发展的是学生实践能力与创新能力,这与新工科背景要求是一致的。为此,在新工科建设背景下对消防工程专业实践教学改革研究是促进消防工程专业发展、培养高素质复合型新工科人才的关键。在新工科建设背景下,从实践教学体系、实践教学管理模式、实验教学、专业创新活动、校外实践教学、考核评价体系6个方面对消防工程专业实践教学进行探索和总结,对指导目前全国高校消防工程专业建设具有一定指导意义。 展开更多
关键词 新工科 消防工程 实践教学 教学改革 教学评价
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新测绘资质分级标准下工程测量学教学改革与实践 预览
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作者 刘国仕 黄雄伟 +1 位作者 陈佳艺 张彩丽 《地理空间信息》 2019年第4期118-122,I0004共6页
基于新测绘资质分级标准对工程测量专业子项的细分及调整,以培养学生具备扎实的工程测量基础理论及独立从事各行业工程测量工作的能力为根本目的,对工程测量学课程进行教学改革研究。根据工程建设的特点及工程测量专业子项作业内容按工... 基于新测绘资质分级标准对工程测量专业子项的细分及调整,以培养学生具备扎实的工程测量基础理论及独立从事各行业工程测量工作的能力为根本目的,对工程测量学课程进行教学改革研究。根据工程建设的特点及工程测量专业子项作业内容按工程建设3个阶段、工程测量11个专业子项、工程测量新技术、注册测绘师教育、1个教学实习及新增5个两性实验和校企合作联合培养进行教学,旨在提高学生利用测绘基础理论服务于各项工程建设的能力,改革课程考核方式,建立以基础理论与工程实践并重进行综合考核体系。 展开更多
关键词 测绘资质分级标准 工程测量学 教学改革 理论教学 实践教学
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基于实习船见习对航海技术专业实践教学的一些思考 预览
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作者 张亚赞 《教育教学论坛》 2019年第27期30-31,共2页
根据教学计划的安排,航海技术专业的学生在校需上船进行认识实习,而实习船的认识实习是学生在校的一个比较完整的教学实践环节。这一实践环节既在教学的过程中完成,又要根据实习船的运营情况来安排。因此针对实习船实践教学的一些实际... 根据教学计划的安排,航海技术专业的学生在校需上船进行认识实习,而实习船的认识实习是学生在校的一个比较完整的教学实践环节。这一实践环节既在教学的过程中完成,又要根据实习船的运营情况来安排。因此针对实习船实践教学的一些实际情况提出几点思考。 展开更多
关键词 实习船 实践教学 教学计划 课程实践教学
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研究生遥感处理类课程的创新改革与实践研究 预览
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作者 冯婕 冯雪亮 +3 位作者 李阳阳 张丹 焦李成 张向荣 《教育教学论坛》 2019年第16期69-71,共3页
结合遥感处理类课程的特点和我校研究生教学的实际需求,本文基于我校研究生《SAR图像处理与解译》课程建设开展改革探索,从教学内容更新、教学方式改革、教学资源优化等方面出发,有机融合课堂研讨式教学、实践开发式教学、教学资源优化... 结合遥感处理类课程的特点和我校研究生教学的实际需求,本文基于我校研究生《SAR图像处理与解译》课程建设开展改革探索,从教学内容更新、教学方式改革、教学资源优化等方面出发,有机融合课堂研讨式教学、实践开发式教学、教学资源优化、科研成果分享等多元教学模式,在实践中取得了较好的效果,能够激发学生学习和研究的兴趣,提高学生的主动性和创新能力,充分满足遥感技术的发展及研究型专业人才培养的需要。 展开更多
关键词 研究生教育 研讨式教学 实践教学 教学资源优化
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《先进电池与材料》课程双语教学的实践与探索 预览
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作者 梁风 《教育教学论坛》 2019年第13期142-143,共2页
《先进电池与材料》是一门主要讲授各类先进电池的基本概念、工作原理、器件组成、器件对材料的基本要求、关键材料的制备及其未来发展趋势的综合课程。在本文中,笔者结合自己为研究生讲授《先进电池与材料》双语课程的实际经验,从课程... 《先进电池与材料》是一门主要讲授各类先进电池的基本概念、工作原理、器件组成、器件对材料的基本要求、关键材料的制备及其未来发展趋势的综合课程。在本文中,笔者结合自己为研究生讲授《先进电池与材料》双语课程的实际经验,从课程的设置、教材的选择、教学方法的改进等方面进行了系统阐述,以期为双语教学的改革提供借鉴。 展开更多
关键词 双语教学 《先进电池与材料》 教学改革 实践教学
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基于微信远程教学的PBL教学法在外科实践教学中的应用效果 预览
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作者 刘剑文 《中国继续医学教育》 2019年第12期24-26,共3页
目的观察基于微信远程教学的PBL教学法在外科实践教学中的应用效果。方法选择一职业技术学院2016级医学专业76名学生作为本次研究活动的调查对象。采用随机数字表法,将学生平均分为两组,每组学生各38名。接受传统教学法的学生设为对照组... 目的观察基于微信远程教学的PBL教学法在外科实践教学中的应用效果。方法选择一职业技术学院2016级医学专业76名学生作为本次研究活动的调查对象。采用随机数字表法,将学生平均分为两组,每组学生各38名。接受传统教学法的学生设为对照组,接受基于微信远程教学的PBL教学法的学生设为观察组,最后比对两组学生的考试成绩及教学质量。结果观察组学生的理论知识评分和实践能力评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组学生的满意评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在外科实践教学中应用基于微信远程教学的PBL教学法可以提升学生考试成绩,综合能力和教学满意度也均有明显提升。 展开更多
关键词 微信公众平台 PBL教学法 外科 理论教学 实践教学 应用效果
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大数据背景下税法课程教学改革省思 预览
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作者 常晓素 孟莹莹 《黑龙江工业学院学报:综合版》 2019年第2期6-10,共5页
税法课程作为财政、税收学专业核心课程,具有综合性、实践性、时效性和整体性强的特征。传统税法教学模式陈旧落后,教师的信息技术素养较低,难以满足大数据下的数据驱动教学范式的要求;教师业务素质不足以满足税法信息化教学的需要;学... 税法课程作为财政、税收学专业核心课程,具有综合性、实践性、时效性和整体性强的特征。传统税法教学模式陈旧落后,教师的信息技术素养较低,难以满足大数据下的数据驱动教学范式的要求;教师业务素质不足以满足税法信息化教学的需要;学生对税法课程教学的接受程度不足;税法教学模式和平台与大数据时代发展不相适应。大数据时代的到来,为教学改革带来了机遇和挑战,税法课程教学改革迫在眉睫,为此,税法教学模式需转变思想观念、加强实践教学,打造基于大数据的网络教学平台,实现教师“精准化教学”。 展开更多
关键词 大数据 税法 教学改革 实践教学 精准化教学
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测绘工程专业“遥感原理与应用”课程教学探讨 预览
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作者 竞霞 任志远 鲍艳 《现代测绘》 2019年第3期61-64,共4页
为了满足社会对遥感技术人才的需求,越来越多的高校开设了'遥感原理与应用'课程。如何依据专业特点及其培养目标组织'遥感原理与应用'课程的教学是教师必须思考的一个问题。针对测绘工程专业特点,结合该专业的培养目标... 为了满足社会对遥感技术人才的需求,越来越多的高校开设了'遥感原理与应用'课程。如何依据专业特点及其培养目标组织'遥感原理与应用'课程的教学是教师必须思考的一个问题。针对测绘工程专业特点,结合该专业的培养目标,从教学内容的取舍与补充、教学模式及实践教学等方面探讨了测绘工程专业'遥感原理与应用'课程的教学内容和方法。所阐述的内容对测绘工程专业遥感课程的实际教学工作具有一定参考价值,对其他学科专业的'遥感原理与应用'课程的教学也具有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 测绘工程 遥感原理与应用 实践教学
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语音信号处理课程教学改革的探讨 预览
15
作者 黄永忠 《科技创新导报》 2019年第1期181-182,共2页
语音信号处理是通信、电子类本科学生的选修课程。为了提高教学质量,本文主要针对语音信号处理课程具有理论性和实践性的特点,从理论教学、教学手段和实践教学等方面对语音信号处理课程进行教学改革的探讨。
关键词 语音信号处理 教学改革 理论教学 实践教学 教学手段
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装备保障综合实践课程实战化教学模式研究 预览
16
作者 宋彬 吴定海 +1 位作者 孔凡 王文军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第1期199-202,共4页
构建科学的综合实践课程教学模式,是组织实施实战化教学训练,提升学员岗位任职能力的重要途径。在确立课程教学理念的基础上,构建了基于能力导向的教学内容体系,探索应用了虚实结合的教学方法,为开展装备保障实践教学实战化改革提供了... 构建科学的综合实践课程教学模式,是组织实施实战化教学训练,提升学员岗位任职能力的重要途径。在确立课程教学理念的基础上,构建了基于能力导向的教学内容体系,探索应用了虚实结合的教学方法,为开展装备保障实践教学实战化改革提供了理论和实践借鉴。 展开更多
关键词 装备保障 实践教学 实战化教学 教学模式
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高校汽车营销专业实践性教学体系建设思路 预览
17
作者 杨靖 《湖北开放职业学院学报》 2019年第10期157-158,共2页
随着社会的不断发展以及新课程教学理念的不断深入,在当前的高校教学过程中,给予学生充分的训练,提升学生的实践能力以及实践思维要比提升学生的卷面成绩更加重要。本文将对如何在高校汽车营销专业教学的过程中开展实践性教学活动进行... 随着社会的不断发展以及新课程教学理念的不断深入,在当前的高校教学过程中,给予学生充分的训练,提升学生的实践能力以及实践思维要比提升学生的卷面成绩更加重要。本文将对如何在高校汽车营销专业教学的过程中开展实践性教学活动进行分析。 展开更多
关键词 高校教学 汽车营销专业 实践性教学 教学体系 构建对策
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高职《装饰材料与施工工艺》实训教学方法的改进研究 预览
18
作者 彭诚 《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第2期92-94,98共4页
针对《装饰材料与施工工艺》课程实训条件欠缺的情况,结合现实教学对实训教学方法进行改进研究,提出了建设网络课程承担理论教学、用信息建模模拟实训、将课堂交给学生、教学课件结构简明化、内容以实际案例为主、充分利用网络资源进行... 针对《装饰材料与施工工艺》课程实训条件欠缺的情况,结合现实教学对实训教学方法进行改进研究,提出了建设网络课程承担理论教学、用信息建模模拟实训、将课堂交给学生、教学课件结构简明化、内容以实际案例为主、充分利用网络资源进行教学等举措,以提升本课程实训教学效果。 展开更多
关键词 实训教学 信息化教学 教学方法
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PCK视域下《小学语文课程与教学论》教学重建研究 预览
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作者 辛雅静 《石家庄学院学报》 2019年第4期156-160,共5页
《小学语文课程与教学论》属于传授学科教学知识(PCK)的课程。该课程当前的教学存在忽视微观语文学科知识、“教学策略知识”教学的静态化、“语文教学情境”非真实化、“学生知识”教学缺失等问题。为加强师范生对PCK的掌握,应从两方... 《小学语文课程与教学论》属于传授学科教学知识(PCK)的课程。该课程当前的教学存在忽视微观语文学科知识、“教学策略知识”教学的静态化、“语文教学情境”非真实化、“学生知识”教学缺失等问题。为加强师范生对PCK的掌握,应从两方面进行教学重建:从课程教学的角度,将语文学科知识融入课程教学、开拓实践样态、与小学建立协同培养机制;从课程顶层设计的角度,建立“大语文课程与教学论”、增加课外教学实践环节与教育调查环节。 展开更多
关键词 小学语文课程与教学论 学科教学知识 教学重建 实践教学 教师协同培养
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师范专业认证背景下英语专业师范生培养途径研究 预览
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作者 张艳 《阜阳师范学院学报:社会科学版》 2019年第3期147-151,共5页
师范专业认证是提高人才培养质量和促进教育可持续发展的有效途径。高校英语师范专业应抓住发展契机,通过制定本专业教学大纲、完善人才培养方案、科学设置专业课程、加强实践教学以及师资队伍建设等环节来提高师范生的教育教学质量。
关键词 专业认证 教学大纲 课程设置 实践教学 师资队伍
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