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产前门诊规范化健康教育对妊高症患者血压控制的影响
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作者 向静 刘朗 +1 位作者 吴昭 闵丽华 《预防医学情报杂志》 CAS 2019年第4期334-337,共4页
目的评价产前门诊健康教育对妊娠期高血压患者血压控制的影响。方法于2016-06/2018-01在四川省人民医院妇产科门诊建卡的妊高症患者进行分组干预,基础组患者行普通的生活干预,健康教育组患者在采取普通生活干预同时结合规范化健康教育,... 目的评价产前门诊健康教育对妊娠期高血压患者血压控制的影响。方法于2016-06/2018-01在四川省人民医院妇产科门诊建卡的妊高症患者进行分组干预,基础组患者行普通的生活干预,健康教育组患者在采取普通生活干预同时结合规范化健康教育,干预3个月后,调查2组患者对妊高症知识的了解情况、血压控制情况和产前健康教育满意度,采用SPSS 20.0进行χ~2检验、t检验,检验水准α=0.05。结果共100例纳入研究,基础组50例,规范化健康教育组50例,规范化健康教育组患者较基础组对妊高症知识的了解程度比基础组患者高,血压控制情况更好,对产前健康教育的满意度更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对妊高症患者进行规范化健康教育,可加深其对疾病知识的了解,有助于患者控制血压,并优化护理质量。 展开更多
关键词 健康教育 妊高症 血压控制 产前健康教育
先天畸形患儿染色体异常、分布情况及孕产妇高危因素分析
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作者 郑玉梅 《中国优生与遗传杂志》 2019年第7期814-817,共4页
目的探讨先天畸形患儿染色体异常及其分布情况,并对孕妇高危因素进行分析。方法选取2013年1月至2016年3月在我院出生的先天畸形患儿273例作为研究对象,并调查孕产妇的临床资料,另选取同时期273例正常孕产妇为对照组。对273例先天畸形患... 目的探讨先天畸形患儿染色体异常及其分布情况,并对孕妇高危因素进行分析。方法选取2013年1月至2016年3月在我院出生的先天畸形患儿273例作为研究对象,并调查孕产妇的临床资料,另选取同时期273例正常孕产妇为对照组。对273例先天畸形患儿行外周血染色体核型分析,并使用单因素及多因素Logistic回归对影响胎儿先天畸形的高危因素进行分析。结果 273例先天畸形患儿中,103例患儿被检测出异常核型,异常率为37.73%。其中三体核型有84例,占81.55%,单体型有2例,占1.94%,平衡易位有3例,占2.91%,罗伯逊易位有9例,占8.74%,缺失有3例,占2.91%,末端增加有2例,占1.94%。病例组孕产妇和正常孕产妇在生育年龄、居住环境、文化程度、孕期抽烟、孕期喝酒、饲养宠物、孕期病毒感染、孕期服药、孕期合并症、孕期接触化学制剂方面比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。孕期抽烟(OR=8.675)、孕期喝酒(OR=10.248)、孕期病毒感染(OR=10.387)、孕期服药(OR=5.746)、孕期合并症(OR=9.647)是婴幼儿先天畸形的高危影响因素。结论染色体异常及分布情况与先天畸形患儿的临床表型关系密切,加强产前健康教育及早期预防能有效减少先天畸形患儿的发生率。 展开更多
关键词 先天畸形 染色体异常 高危因素 产前健康教育
孕期健康教育在产科护理中的临床研究 预览
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作者 宋艳萍 《中国社区医师》 2019年第13期185-186,共2页
目的:分析孕期健康教育在产科护理中的临床效果。方法:收治孕妇1800例,随机分为两组各900例。对照组运用常规孕期健康教育方法,试验组运用系统孕期健康教育方法,对两组患者的临床效果实施对比。结果:试验组患者对健康知识的掌握程度、... 目的:分析孕期健康教育在产科护理中的临床效果。方法:收治孕妇1800例,随机分为两组各900例。对照组运用常规孕期健康教育方法,试验组运用系统孕期健康教育方法,对两组患者的临床效果实施对比。结果:试验组患者对健康知识的掌握程度、分娩方式显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:孕期健康教育在产科中具有良好的应用效果,此种教育方式能促进孕妇顺利生产。 展开更多
关键词 孕期健康教育 产科护理 临床效果
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产前健康教育对产褥期保健依从性的影响观察 被引量:1
4
作者 万良英 《双足与保健》 2017年第5期1-2,4共3页
目的探究实施产前健康教育对于产妇产褥期保健依从性的影响。方法针对40名进行产前健康教育的产妇归为观察组,针对另外40名未进行产前健康教育的产妇归为对照组,两组产妇均为该院2015年6月—2016年10月间收治。结果观察发现观察组产妇... 目的探究实施产前健康教育对于产妇产褥期保健依从性的影响。方法针对40名进行产前健康教育的产妇归为观察组,针对另外40名未进行产前健康教育的产妇归为对照组,两组产妇均为该院2015年6月—2016年10月间收治。结果观察发现观察组产妇针对健康知识的掌握情况明显较好,同时观察组产妇针对各项检查配合率更高,其组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组母体并发症情况相对较少,同时观察组胎儿损害情况少于对照组,其组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论产前健康教育对产褥期保健依从性的影响观察发现,其能够帮助产妇提高正确认知水平,从而提高其保健依从性,对于产妇及新生儿临床预后均具有积极作用,因此值得临床借鉴。 展开更多
关键词 产前健康教育 产褥期 保健依从性 影响
改进式产前健康教育对改善产妇分娩认知的效果分析 预览 被引量:17
5
作者 王华 秦红霞 《解放军医院管理杂志》 2016年第2期148-150,共3页
目的探讨改进式产前健康教育在改善产妇产时认知行为及分娩结局中的效果。方法将在本院定期产检的初产妇128例,按照数字表法分为对照组66例和试验组62例,对照组给予常规护理模式,试验组给予改进式健康教育。比较2组产妇认知行为、分娩... 目的探讨改进式产前健康教育在改善产妇产时认知行为及分娩结局中的效果。方法将在本院定期产检的初产妇128例,按照数字表法分为对照组66例和试验组62例,对照组给予常规护理模式,试验组给予改进式健康教育。比较2组产妇认知行为、分娩方式、产后2小时出血量、新生儿Apgar评分等改变。结果试验组产妇健康知晓率显著高于对照组(79.03%/46.97%),差异显著(P〈0.05);试验组产妇心理状况及产时应对行为积分明显高于对照组(P〈0.05);试验组产妇自然分娩例数明显多于对照组(P〈0.05);试验组产妇产后2小时出血量及总产程时间少于对照组,差异显著(P〈0.05);试验组产妇满意率高于对照组(95.16%/78.79%),差异显著(P〈0.05)。结论孕晚期采用改进式产前健康教育可有效促进孕妇产时认知行为,改善分娩结局。 展开更多
关键词 孕晚期 护理干预 认知行为 分娩结局
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产前健康教育对产妇产程及分娩方式的影响观察 预览
6
作者 高玮 苟秋芳 《临床医学研究与实践》 2016年第24期160-161,共2页
目的 探讨产前健康教育对产妇产程及分娩方式的影响。方法 选取我院进行孕产期检查直至分娩的产妇230例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组与对照组,各115例。对照组产妇仅进行常规孕产期检查直至分娩,观察组产妇在常规孕产... 目的 探讨产前健康教育对产妇产程及分娩方式的影响。方法 选取我院进行孕产期检查直至分娩的产妇230例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组与对照组,各115例。对照组产妇仅进行常规孕产期检查直至分娩,观察组产妇在常规孕产期检查的同时接受产前健康教育直至分娩。对两组产妇的分娩方式、产程时间以及产妇分娩配合情况进行观察比较。结果 观察组产妇自然分娩率(91.30%)明显高于对照组(77.39%),观察组产妇剖宫产率(3.48%)明显低于对照组(13.91%),差异均具有统计学意义(P〈0.05)。观察组患者第一产程、第二产程及产程总时间均明显短于对照组(P〈0.05);两组第三产程比较无明显差异(P〉0.05)。观察组产妇分娩配合情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 对产妇进行定期产前健康教育可显著提高自然分娩率,降低剖宫产率,缩短产程时间,提高产妇的分娩配合程度,对于保障母婴安全具有重要意义,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 产前健康教育 产程时间 分娩方式 分娩配合程度
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孕妇及亲属共同参加的产前教育模式对产褥期护理效果的观察 预览 被引量:2
7
作者 王莉 刘金凤 李红丽 《中国医药科学》 2016年第19期93-95,145共4页
目的研究并探讨在产褥期应用孕妇及亲属共同参加的产前教育模式的护理效果。方法 2015年3月-2016年6月,选取我院产科门诊收治的400例孕妇作为此次研究的对象,采取数字随机表法将孕妇分为对照组、观察组,每组200例。对照组实施常规产前... 目的研究并探讨在产褥期应用孕妇及亲属共同参加的产前教育模式的护理效果。方法 2015年3月-2016年6月,选取我院产科门诊收治的400例孕妇作为此次研究的对象,采取数字随机表法将孕妇分为对照组、观察组,每组200例。对照组实施常规产前健康教育,观察组实施孕妇与其亲属共同参加的产前教育。比较两组孕妇的孕期健康教育知识掌握程度、剖宫产率、纯母乳喂养率、母亲角色适应能力评分以及产后盆底肌力恢复情况。结果与对照组相比,观察组的孕期健康教育知识掌握评分、母亲角色适应能力评分均明显更高(P〈0.05)。观察组的剖宫产率、纯母乳喂养率分别为6%、82%,与对照组相比,差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组的产后盆底肌力评分、产后盆底肌力恢复正常率分别为(4.22±0.91)分、91%,较对照组均明显更高(P〈0.05)。结论采用孕妇及其家属共同参与的产前健康教育模式具有显著的产褥期护理效果,可有效提高孕妇对孕期健康教育知识的掌握程度,减少剖宫产,同时,还能有效改善产后新生儿喂养方式和的母亲角色适应能力,促进产后盆底肌力的恢复。 展开更多
关键词 产褥期 护理 产前健康教育 共同参与
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孕期健康教育对分娩方式及产后泌乳的影响 预览 被引量:2
8
作者 阳建红 《菏泽医学专科学校学报》 2016年第3期68-69,F0003共3页
目的 探讨孕期健康教育对分娩方式及产后泌乳的影响。方法 建卡并待产的孕妇240例,根据双盲法将其孕妇平均分为两组,每组120例。对照组采取常规健康教育,观察组在对照组的基础上应用孕期健康教育干预。结果 观察组剖宫产率为23.33%,对... 目的 探讨孕期健康教育对分娩方式及产后泌乳的影响。方法 建卡并待产的孕妇240例,根据双盲法将其孕妇平均分为两组,每组120例。对照组采取常规健康教育,观察组在对照组的基础上应用孕期健康教育干预。结果 观察组剖宫产率为23.33%,对照组剖宫产率为41.67%,两组比较,P〈0.05,有显著性差异。观察组自然分娩率为75.00%,对照组自然分娩率为55.83%,两组比较,P〈0.05,有显著性差异。两组分娩完成时、产后24 h及产后48 h时泌乳素水平比较,P〈0.05,有显著性差异。两组产后抑郁的发生率比较,P〈0.05,有显著性差异。结论 孕期健康教育能够降低剖宫产概率,缩短产后泌乳时间,降低产后抑郁的发生率,适于临床应用。 展开更多
关键词 孕期健康教育 分娩方式 产后泌乳 产后抑郁
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妇产护理中孕期健康教育的研究 预览 被引量:4
9
作者 文清云 《实用妇科内分泌杂志(电子版)》 2015年第3期175-175,177共2页
目的:研究妇产护理中的孕期健康教育,旨在帮助孕妇顺利生产,提高孕妇对护理工作人员的满意度。方法选取2013年1月~2014年1月我院生产的健康孕妇80例,在护理的同时采取多种方法有效的对其开展孕期健康教育知识的普及,对孕妇在孕期... 目的:研究妇产护理中的孕期健康教育,旨在帮助孕妇顺利生产,提高孕妇对护理工作人员的满意度。方法选取2013年1月~2014年1月我院生产的健康孕妇80例,在护理的同时采取多种方法有效的对其开展孕期健康教育知识的普及,对孕妇在孕期保健、分娩方式的选择、新生儿护理、母乳喂养等知识进行教育普及,提高孕妇对医院的满意。结果80例产妇在接受孕期健康教育后,身心变得轻松,产程缩短,促进了自然分娩与母乳喂养。提高了分娩后的护理满意度。结论对产妇进行孕期护理时应重视对其的孕期健康教育,对产妇进行适当的健康教育知识的普及,能够帮助孕妇顺利生产,提高满意度,在临床上值得广泛应用与普遍推广。 展开更多
关键词 产妇护理 孕期健康教育 分娩方式 孕期保健
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助产士介入产前健康教育对孕妇的影响 被引量:1
10
作者 杨秀梅 吕丹 《中国药物经济学》 2015年第10期136-137,共2页
目的探讨助产士介入产前健康教育对孕妇的影响。方法回顾性选取2014年2月至2015年2月于阜新市第二人民医院分娩的孕妇120例,按随机数字表法分为观察组与对照组,各60例。对照组孕妇检查由产科医师完成,观察组孕妇接受助产士产前健康教育... 目的探讨助产士介入产前健康教育对孕妇的影响。方法回顾性选取2014年2月至2015年2月于阜新市第二人民医院分娩的孕妇120例,按随机数字表法分为观察组与对照组,各60例。对照组孕妇检查由产科医师完成,观察组孕妇接受助产士产前健康教育,比较两组孕妇分娩期间的配合情况、恐惧评分、满意度、自然分娩率。结果观察组孕妇的主动配合率明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组孕妇分娩期间疼痛、人际关系、医疗环境以及母婴安全恐惧评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P〈0.05);观察组孕妇的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(χ^2=3.927,P〈0.05);观察组孕妇的自然分娩率明显高于对照组,差异有统计学意义(χ^2=4.261,P〈0.05)。结论助产士介入产前健康教育可促进孕妇对于分娩有关知识的了解,缓解分娩恐惧感,建立分娩信心,减少剖宫产术的发生。 展开更多
关键词 助产士 产前健康教育 孕妇 影响
个体化产前健康教育对分娩方式的影响 预览 被引量:2
11
作者 郭淑玲 《中国卫生产业》 2015年第20期4-6,共3页
目的探讨个体化产前健康教育对分娩方式的影响。方法选择2014年2月—2015年2月期间于该院进行产前检查的240例初产妇作为研究对象,根据随机数字表将其平均分为研究组与对照组,每组各120例。对照组采取传统健康教育,研究组采取个体化产... 目的探讨个体化产前健康教育对分娩方式的影响。方法选择2014年2月—2015年2月期间于该院进行产前检查的240例初产妇作为研究对象,根据随机数字表将其平均分为研究组与对照组,每组各120例。对照组采取传统健康教育,研究组采取个体化产前健康教育。结果研究组产妇产科健康知识问卷的平均分值为(90.5±5.6)分,显著高于对照组的(75.5±6.6)分(P<0.05);研究组产妇剖宫产的发生率为15.00%,显著低于对照组的33.33%(P<0.05)。研究组因社会因素行剖宫产的概率显著低于对照组(P<0.05)。结论个体化健康教育不仅可以强化孕妇对产科健康知识的掌握程度,同时也降低了剖宫产概率。 展开更多
关键词 个体化 产前健康教育 分娩方式
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不同形式产前健康教育对产妇妊娠结局的影响 预览 被引量:2
12
作者 刘井荣 《中国卫生产业》 2015年第21期127-129,共3页
目的探讨产前健康教育对产妇妊娠结局的影响。方法选择2014年5月—2015年5月于该院进行产检的240例孕妇作为研究对象,根据随机数字表将其平均分为研究组与对照组,每组各120例。对照组采用常规健康教育干预,研究组采用综合式健康教育干... 目的探讨产前健康教育对产妇妊娠结局的影响。方法选择2014年5月—2015年5月于该院进行产检的240例孕妇作为研究对象,根据随机数字表将其平均分为研究组与对照组,每组各120例。对照组采用常规健康教育干预,研究组采用综合式健康教育干预。对比两组孕产妇的分娩方式,以及孕产妇及新生儿和情况。结果研究组剖宫产发生率为10.00%。显著低于对照组的33.33%(P<0.05);研究组产程所需时间及产后2 h出血量均低于对照组(P<0.05);研究组无低体重儿、巨大儿出现,显著低于对照组的5.83%、5.83%(P<0.05)。结论综合式产前健康教育可以有效降低剖宫产率,缓解分娩痛苦与压力,保障母婴的健康与安全,适于临床推广。 展开更多
关键词 产前健康教育 产妇 妊娠结局
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家庭模式产前健康教育对产妇分娩方式及母乳喂养的影响 被引量:4
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作者 董瑞君 《中国伤残医学》 2015年第6期177-178,共2页
目的:探讨家庭模式产前健康教育对产妇分娩方式及母乳喂养的影响。方法:将2013年6月~2014年6月间来我院进行产前检查的孕妇随机分为观察组和对照组,观察组90例实施家庭模式产前健康教育,对照组83例进行无家属参与的产前健康教育,... 目的:探讨家庭模式产前健康教育对产妇分娩方式及母乳喂养的影响。方法:将2013年6月~2014年6月间来我院进行产前检查的孕妇随机分为观察组和对照组,观察组90例实施家庭模式产前健康教育,对照组83例进行无家属参与的产前健康教育,跟踪随访2组孕妇的分娩方式的选择及母乳喂养的情况,并进行统计及比较。结果:对2组的分娩方式、生产过程中疼痛级别、母乳喂养的情况进行对比,均P<0.05,存在统计学差异。结论:家庭模式产前健康教育能够提高自然分娩率、母乳喂养率和减少生产过程中疼痛。 展开更多
关键词 家庭模式 产前健康教育 分娩方式 母乳喂养
孕期健康教育应用于妇产护理中的优势 预览 被引量:5
14
作者 吴晓娜 《世界最新医学信息文摘(电子版)》 2015年第5期22-,27共2页
目的探究在妇产护理中应用孕期健康教育的临床价值。方法随机选取2012年1-12月在本院接受妇产护理的分娩产妇50例,设为对照组,另随机选取本院同期在妇产护理中应用孕期健康教育的分娩产妇50例,设为观察组。对比2组产妇分娩方式和对护理... 目的探究在妇产护理中应用孕期健康教育的临床价值。方法随机选取2012年1-12月在本院接受妇产护理的分娩产妇50例,设为对照组,另随机选取本院同期在妇产护理中应用孕期健康教育的分娩产妇50例,设为观察组。对比2组产妇分娩方式和对护理措施的满意程度。结果观察组产妇选择自然分娩概率为88.0%,相对于对照组66.0%有显著优越性,两者对比存在统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理措施满意度为94.0%,明显优于对照组患者满意度78.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产护理中对产妇应用孕期健康教育,能够帮助孕妇坚定自然分娩的决心,缓解由于面对分娩所产生的诸如紧张、焦虑等情绪,同时也有助于医院构建和谐的护患环境,对孕妇和医院而言均有重要应用价值,值得临床推广。 展开更多
关键词 孕期健康教育 妇产护理 临床价值
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产前健康教育在孕产妇分娩中的影响 预览 被引量:3
15
作者 俞缨 吴海燕 《健康研究》 CAS 2014年第1期13-15,共3页
目的:探讨产前健康教育在孕产妇分娩中的影响。方法2012年1月至2012年12月在我院妇产科待产的健康初产妇1500例,随机分为观察组和对照组各750例,观察组750例产妇均于产前定期接受产前健康知识教育讲座,对照组750例产妇均接受常规产... 目的:探讨产前健康教育在孕产妇分娩中的影响。方法2012年1月至2012年12月在我院妇产科待产的健康初产妇1500例,随机分为观察组和对照组各750例,观察组750例产妇均于产前定期接受产前健康知识教育讲座,对照组750例产妇均接受常规产前健康护理,未参加任何产前健康教育讲座,比较两组产妇的顺产率,产后出血量,产程,并发症发生率等。结果观察组产妇的顺产率明显高于对照组产妇(P<0.05);产后出血量,并发症发生率明显低于对照组产妇(P<0.05);产程明显短于对照组产妇(P<0.05)。结论产前健康教育可以有效地提高初产妇的顺产率,减少产后出血量,缩短产程,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 产前健康教育 孕产妇 分娩
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产前教育对产妇健康认知行为及产后抑郁的影响 被引量:12
16
作者 王翔 《国际护理学杂志》 2013年第4期830-832,共3页
目的 探讨产前教育在产妇护理中的应用效果。方法按照随机抽样法抽取我院产科100例单胎初产妇分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组产前采用多元化的产前教育,比较两组产妇的护理效果。结果观察组的健康知识知晓率显著、分... 目的 探讨产前教育在产妇护理中的应用效果。方法按照随机抽样法抽取我院产科100例单胎初产妇分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组产前采用多元化的产前教育,比较两组产妇的护理效果。结果观察组的健康知识知晓率显著、分娩前主观选择阴道分娩的比例、实际阴道分娩率显著高于对照组(P〈0.05)。观察组的产后抑郁评分、泌乳始动时间、并发症显著少于对照组,护理满意度显著高于对照组(P〈0.05)。结论产前教育能满足产妇对围产期健康知识的需求,增加产妇的分娩知识,改善产后结局。 展开更多
关键词 产前教育 健康认知行为 产后抑郁 满意度
孕妇产前健康教育与妊娠结局关系的探讨 被引量:15
17
作者 江亚君 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2012年第32期5052-5053,共2页
目的:探讨孕妇产前健康教育与妊娠结局的关系。方法:选择住院分娩且自愿接受产前健康教育的116例初产妇为实验组,选择同期住院分娩未接受产前健康教育的100例初产妇为对照组,比较两组产妇分娩方式、高危妊娠发生率、围产儿死亡率。... 目的:探讨孕妇产前健康教育与妊娠结局的关系。方法:选择住院分娩且自愿接受产前健康教育的116例初产妇为实验组,选择同期住院分娩未接受产前健康教育的100例初产妇为对照组,比较两组产妇分娩方式、高危妊娠发生率、围产儿死亡率。结果:实验组剖宫产率、高危妊娠发生率显著低于对照组(P〈0.05);实验组围产儿死亡率低于对照组,两组差异无统计学意义(P〉0.05)。结论:孕妇产前健康教育可有效提高孕妇对孕期保健知识的掌握,降低剖宫产率、高危妊娠发生率,防止并发症的发生,保障母婴健康。 展开更多
关键词 孕妇产前健康教育 妊娠结局 关系
对社区孕产妇进行产前健康教育的效果分析 预览 被引量:3
18
作者 曹敏 《临床医学工程》 2012年第5期785-786,共2页
目的 探讨进行产前健康教育对社区孕妇分娩所产生的影响.方法 自2009年10月至2011年11月期间对所在社区的125例孕妇实施产前健康教育活动,将其作为实验组,再将125例同期在产科门诊进行常规产检的孕妇作为对照组,比较两组孕妇的分娩方式... 目的 探讨进行产前健康教育对社区孕妇分娩所产生的影响.方法 自2009年10月至2011年11月期间对所在社区的125例孕妇实施产前健康教育活动,将其作为实验组,再将125例同期在产科门诊进行常规产检的孕妇作为对照组,比较两组孕妇的分娩方式、自然分娩时间、产后出血量及新生儿窒息发生率等.结果 实验组孕妇的自然分娩率高于对照组,而实验组孕妇的剖宫产率低于对照组,两组之间相比差异显著(P<0.05);对照组的第一产程、第二产程与第三产程时间与实验组相比均较长,两组相比差异显著(P<0.05);对照组产后出血例数与新生儿窒息率均高于实验组(P<0.05),两组相比差异具有统计学意义.结论 对孕妇在产前进行健康教育能够有效避免产前与产后发生并发症,对保证母婴身体健康具有重要意义. 展开更多
关键词 社区孕妇 产前健康教育 剖宫产 自然分娩
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接受产前健康教育对孕妇分娩结局及效果的影响 预览 被引量:5
19
作者 肖洪鑫 《中国现代医生》 2011年第14期 113-114,共2页
目的探讨健康教育对孕妇分娩结局及效果的影响,寻找更合理的产前健康教育方法。方法选择我院2008年1月~2010年1月待产的孕产妇共100例,对其中50例孕产妇进行产前健康教育(教育组),另50例患者不作任何宣教,只进行常规分娩(常规... 目的探讨健康教育对孕妇分娩结局及效果的影响,寻找更合理的产前健康教育方法。方法选择我院2008年1月~2010年1月待产的孕产妇共100例,对其中50例孕产妇进行产前健康教育(教育组),另50例患者不作任何宣教,只进行常规分娩(常规组),比较两组患者的分娩结局和分娩效果。结果教育组的各项指标如镇痛效果、分娩时间、阴道产率均优于常规组,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论产妇在产前接受科学有效的健康教育有利于促进分娩时产程的进展,明显降低剖官产率和产时的疼痛感,有效改善了产妇的分娩过程,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 孕产妇 产前健康教育 分娩结局
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对社区孕妇进行产前健康教育的效果观察 预览 被引量:10
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作者 黄凤霞 冯雪兰 《护理实践与研究》 2011年第6期 104-105,共2页
目的:探讨产前健康教育对社区孕妇分娩结果的影响。方法:选取已妊娠16周在我院产检、分娩的孕妇,随机分为两组,观察组500例实施产前健康教育,对照组500例给予常规围产期保健。观察和比较两组孕妇分娩方式、产程时间、产后出血、新生... 目的:探讨产前健康教育对社区孕妇分娩结果的影响。方法:选取已妊娠16周在我院产检、分娩的孕妇,随机分为两组,观察组500例实施产前健康教育,对照组500例给予常规围产期保健。观察和比较两组孕妇分娩方式、产程时间、产后出血、新生儿窒息率等。结果:观察组自然分娩率高,产程短,产后出血率,新生儿窒息率低,与对照组相比,差异均有显著性(P〈0.05)。结论:产前健康教育对可以提高社区孕妇顺产率,减少剖宫产,缩短产程,减少产后出血,降低新生儿窒息率。 展开更多
关键词 产前健康教育 分娩方式 社区 效果
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