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动态滑动扫描项目中可控震源分组管理研究及其应用 预览
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作者 聂明涛 陈兴国 +4 位作者 苏自权 梁军峰 范铁江 王桢 平德 《石油工业技术监督》 2019年第6期16-19,共4页
可控震源动态滑动扫描是近年来高效采集中应用最多的施工方式。在震源组数、滑动时间和距离规则已经确定的情况下,研究如何生产组织提高生产效率。通过理论概率统计方法,分析对比了震源均匀分组和集中分组两种方式的理论生产效率,总结... 可控震源动态滑动扫描是近年来高效采集中应用最多的施工方式。在震源组数、滑动时间和距离规则已经确定的情况下,研究如何生产组织提高生产效率。通过理论概率统计方法,分析对比了震源均匀分组和集中分组两种方式的理论生产效率,总结出在不同工区长度,不同分组方式下生产效率的影响差异规律,并用实例验证了理论分析结果。结果表明,在动态滑扫项目中集中分组管理更有利于提高生产日效,在类似生产项目施工组织中具有推广应用价值。 展开更多
关键词 动态滑动扫描 可控震源 高效采集 概率统计
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理工类概率统计课程考核改革的研究与实践 预览
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作者 王凤琼 邓小艳 杨英 《教育教学论坛》 2019年第33期156-159,共4页
理工类概率统计课程考核方案的改革是理工类概率统计课程教学改革的一个重要部分。针对概率统计课程考核方案中存在的种种问题,构建有利于学生的综合素质提高和创新精神形成的考核方案势在必行。本文基于CDIO工程教育理念,结合创新型人... 理工类概率统计课程考核方案的改革是理工类概率统计课程教学改革的一个重要部分。针对概率统计课程考核方案中存在的种种问题,构建有利于学生的综合素质提高和创新精神形成的考核方案势在必行。本文基于CDIO工程教育理念,结合创新型人才培养的目标,构建了一种具有适合本校特色的理论与实践并重的理工类概率统计课程过程性考核评价体系。 展开更多
关键词 概率统计 课程考核
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大学公共基础课程《概率论与数理统计》教学中的若干问题探讨 预览
3
作者 毛雪峰 《现代教育论坛》 2019年第4期25-27,共3页
本文旨在总结多年来的教学经验,探讨在《概率论与数理统计》这门课程的教学中应该如何提高学生的学习兴趣、增强学习的主观能动性、培养学生的数学素养,开展好启发式和探究式的教学模式。
关键词 概率统计 数学素养 人工智能 课堂教学 统计软件
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三峡库区粉质黏土抗剪强度参数概率分析 预览
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作者 邹先进 夏承志 +1 位作者 刘珉玮 朱蕾 《湖北工业大学学报》 2019年第5期92-95,共4页
岩土体材料形成条件特殊,与地域因素联系紧密,其力学性质一般具有很明显的地域性,而抗剪强度指标是岩土工程设计中的重要力学参数。通过概率统计的方法对三峡库区58组粉质黏土抗剪强度参数进行概率统计分析,利用χ^2检验法进行拟合检验... 岩土体材料形成条件特殊,与地域因素联系紧密,其力学性质一般具有很明显的地域性,而抗剪强度指标是岩土工程设计中的重要力学参数。通过概率统计的方法对三峡库区58组粉质黏土抗剪强度参数进行概率统计分析,利用χ^2检验法进行拟合检验,得到土体抗剪强度参数c、φ的概率分布形式,分析表明:抗剪强度参数c、φ值分别服从对数正态分布和正态分布特征,可为三峡库区滑坡的地质灾害治理防治工作提供参考。 展开更多
关键词 粉质黏土 抗剪强度参数 概率统计 对数正态分布 正态分布
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信息技术与概率统计课程整合的实践研究 预览
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作者 苏丽卿 付天贵 《教育教学论坛》 2019年第28期271-272,共2页
信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息技术与课程教学的融合,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在这种环境下,信息技术与大学概率论与数理统计(以下简称“概率统计”)课... 信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息技术与课程教学的融合,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在这种环境下,信息技术与大学概率论与数理统计(以下简称“概率统计”)课程的融合成为促进教学改革的有效方式。教师要适应这种转变,必须进一步研究如何使用多媒体网络技术等辅助教学,把信息技术有机地融入概率计课程教学,才能更好地适应时代发展的要求。 展开更多
关键词 信息技术 概率统计 改革
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独立学院概率统计课程的多元化教学实践 预览
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作者 李晓莉 《科教导刊》 2019年第23期114-115,共2页
对独立学院概率统计的教学环境和教学现状进行了分析,提出多元化的课程教学改革方法.从增加概率统计应用知识及案例教学、引入软件进行统计计算、开启'互联网+教育'模式充实教学内容、开展大学生学科竞赛、考核方式多样化等方... 对独立学院概率统计的教学环境和教学现状进行了分析,提出多元化的课程教学改革方法.从增加概率统计应用知识及案例教学、引入软件进行统计计算、开启'互联网+教育'模式充实教学内容、开展大学生学科竞赛、考核方式多样化等方面进行教学实践,打破传统的单向授课模式,实现教与学相互融合,取得了一定成效。 展开更多
关键词 独立学院 概率统计 多元化 教学实践
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概率统计在实际生活中的应用分析 预览
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作者 张艺馨 《中小企业管理与科技》 2019年第13期88-89,共2页
论文主要介绍了概率统计学在实际生活中的有效应用,即在日常生活中如何贴近生活实际,利用概率统计学解决相关问题。结合当前的教学模式以及教育观念,探索实际教学中需要注意到的问题,需要完善的教学策略,从各个方面出发,不断努力完善,... 论文主要介绍了概率统计学在实际生活中的有效应用,即在日常生活中如何贴近生活实际,利用概率统计学解决相关问题。结合当前的教学模式以及教育观念,探索实际教学中需要注意到的问题,需要完善的教学策略,从各个方面出发,不断努力完善,希望通过这种方式能够加深人们对概率统计学的认识,并且将概率统计学应用到生活当中。 展开更多
关键词 概率统计 实际生活 应用 保险行业 抽奖活动
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一种基于经验模态分解的永久散射体探测方法
8
作者 黄长军 胡纪元 杨亚夫 《光学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第5期363-373,共11页
基于经验模态分解(EMD),提出了一种改进的永久散射体(PS)探测方法。对干涉图进行多尺度分解,基于梯度的自适应滤波对分解的本征模函数中的噪声进行低信噪比区域强滤波和高信噪比区域弱滤波,估算滤波后各PS候选(PSC)点的噪声相位。基于各... 基于经验模态分解(EMD),提出了一种改进的永久散射体(PS)探测方法。对干涉图进行多尺度分解,基于梯度的自适应滤波对分解的本征模函数中的噪声进行低信噪比区域强滤波和高信噪比区域弱滤波,估算滤波后各PS候选(PSC)点的噪声相位。基于各PSC点的幅度和相位稳定性,对选取的PSC点的相位信息进行分析,判断其作为PS点的概率,进而选取可靠的PS点。实验结果表明:与传统的PS点选取方法相比,所提方法避免了探测过程中PS点的误判和漏判,准确性更高。 展开更多
关键词 遥感 合成孔径雷达 经验模态分解 永久散射体 噪声相位 概率统计
基于概率统计与德尔熵值法的隐私保护综合评价模型 预览
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作者 史玉良 周卫 +1 位作者 臧淑娟 陈玉 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第4期786-799,共14页
云计算环境中,租户将数据存储于SaaS(Software as a Service)应用平台中,利用分块混淆的隐私保护技术将数据切分为多个数据块并存储到不同的存储模式中,实现明文状态下租户数据的分离与保护.但是这种隐私保护技术的隐私保护程度如何,用... 云计算环境中,租户将数据存储于SaaS(Software as a Service)应用平台中,利用分块混淆的隐私保护技术将数据切分为多个数据块并存储到不同的存储模式中,实现明文状态下租户数据的分离与保护.但是这种隐私保护技术的隐私保护程度如何,用户是无法明确感知的,为此,针对分块混淆的隐私保护技术,该文提出一种基于概率统计与德尔熵值法的隐私保护综合评价模型.首先分析了基于分块混淆的隐私保护技术的当前状况,在此基础上定义了隐私保护评价指标,利用概率统计的知识,定义评价指标的计算规则,构建隐私保护层次分析模型,通过由数据块层到数据存储模式层(Data Storage Mode,DSM)层再到顶层回逆的方式,得到隐私保护后数据分布的评价指标值;然后分析了德尔菲法和熵值法在权重确定方面的优势,将德尔菲法的主观判别与熵值法的客观判断相结合,改进两种方法的计算过程,提出基于德尔熵值法的指标权重确定模型,得到隐私保护效果评价指标的权重;最后定义评价等级,建立基于概率统计和德尔熵值法的隐私保护综合评价模型,实现基于分块混淆的隐私保护技术的综合评价.实验结果证明本文提出的综合评价模型不仅可以客观地评价基于分块混淆的隐私保护技术的隐私保护效果,也证明了分块混淆隐私保护技术的有效性,为SaaS应用平台中的数据隐私保护提供了强有力的理论支撑. 展开更多
关键词 隐私保护 概率统计 德尔熵值法 层次分析 模糊综合评价
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概率统计关于“善学”的引导与创新实践 预览
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作者 张德然 赵克全 石蓉荣 《韶关学院学报》 2019年第2期82-85,共4页
善学是高素质人才的必备素质。概率论和数理统计的教学要注重学科知识的融通,催生"善学";注重知识的发生过程,激励"善学";注重知识的延伸,推广提升"善学";注重研讨推进强化"善学";注重实践体验... 善学是高素质人才的必备素质。概率论和数理统计的教学要注重学科知识的融通,催生"善学";注重知识的发生过程,激励"善学";注重知识的延伸,推广提升"善学";注重研讨推进强化"善学";注重实践体验,推动"善学"。 展开更多
关键词 概率统计 善学 注重 引导 创新
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基于概率统计的甚宽频带地震计自噪声水平分析 预览
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作者 李小军 谢剑波 +5 位作者 杨大克 袁松湧 胡旭辉 王俊 马洁美 李冬圣 《中国地震》 北大核心 2019年第1期38-52,共15页
使用连续1000hr的数据计算甚宽频带地震计自噪声,应用概率统计方法对计算结果进行分析,分别以单小时结果众值、单频点概率统计及分频带概率统计等3种表达方式对分析结果进行展示。通过比较分析,发现第1种方式便于异常结果溯源,但无法获... 使用连续1000hr的数据计算甚宽频带地震计自噪声,应用概率统计方法对计算结果进行分析,分别以单小时结果众值、单频点概率统计及分频带概率统计等3种表达方式对分析结果进行展示。通过比较分析,发现第1种方式便于异常结果溯源,但无法获取自噪声非均匀分布特征;第2种方式可以获取固定频点上自噪声水平非均匀分布的详细特征,但高概率值呈现条带分布,没有明显量级差异;第3种方式得到了对应于中心频点的且具有量级差异的高概率值,为地震计自噪声的数学数值建模提供了支持。在异常数据数量较少的情况下,异常结果在后2种方式中得不到体现。 展开更多
关键词 宽频带地震计 自噪声水平 概率统计 非均匀分布 数学建模
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基于受压裂隙开裂准则的损伤模型 预览
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作者 马秋峰 田静 周天白 《中南大学学报:自然科学版》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第3期687-693,共7页
为了反映岩石内部裂隙对岩石本构关系的影响,建立受裂隙分布及裂隙面摩擦因数共同影响的损伤模型。类比弹簧束模型,定义与开裂裂隙长度有关的损伤模型。基于受压裂隙的开裂准则,对不同应力状态下的开裂裂隙长度范围进行求解,通过概率统... 为了反映岩石内部裂隙对岩石本构关系的影响,建立受裂隙分布及裂隙面摩擦因数共同影响的损伤模型。类比弹簧束模型,定义与开裂裂隙长度有关的损伤模型。基于受压裂隙的开裂准则,对不同应力状态下的开裂裂隙长度范围进行求解,通过概率统计的方法计算开裂裂隙长度的数学期望,将其代入建立的损伤模型中得到损伤变量。利用模型对岩石应力-应变曲线进行计算。研究结果表明:建立的损伤模型能够反映裂隙面摩擦因数与裂隙角度对岩石强度的影响。当摩擦因数为0时,裂隙角度45°对应的岩石强度最小,随着裂隙摩擦因数增大,最小峰值强度对应的裂隙倾角逐渐减小;当裂隙角度一定时,摩擦因数越大,峰值强度越大;数值计算结果与实验结果一致。该模型还能够反映裂隙长度分布对岩石强度的影响。当长裂隙数占比较大时,岩石强度较小;反之,岩石强度较大。计算结果能够反映岩石在塑性阶段的变形特征,该损伤模型具有合理性。 展开更多
关键词 开裂准则 裂隙长度 裂隙角度 概率统计 损伤模型
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概率统计在经济问题中的应用 预览
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作者 张艳婷 姜永 《现代盐化工》 2019年第3期126-127,144共3页
阐述了概率统计在经济问题中的应用原理和方法,运用实例介绍数学期望在求最大利润中的应用和DeMovire-Laplace定理在抽样检查产品质量中的应用。希望能够让人们更深入地认识概率统计的本质,解决日常生活中的问题。
关键词 概率统计 数学期望 DeMovire-Laplace定理 经济问题
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研讨式教学在概率统计中的探索与实践 预览
14
作者 周海针 《教育教学论坛》 2019年第18期167-168,共2页
随着我国高等教育事业的不断发展,研讨式教学在各高校的改革浪潮中逐渐被推广。本文在简述其内涵的基础上,探索研讨式教学在概率统计教学过程中的方案设计、组织实施及效果测评,并指出在教学实践中可能存在的问题。
关键词 概率统计 研讨式教学 组织实施
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论概率统计方法在教学中的应用 预览
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作者 何林海 《湖北开放职业学院学报》 2019年第3期134-135,共2页
随着教学改革的推进,教学方法适用性、教学内容丰富性、教学规律总结性、教学评价精准性,均成为不同学科都需要积极探讨和掌握的教学规划方向。运用概率统计方法能够为教学规律的进一步探讨提供量化指标,从统计数据中了解到真实学情,有... 随着教学改革的推进,教学方法适用性、教学内容丰富性、教学规律总结性、教学评价精准性,均成为不同学科都需要积极探讨和掌握的教学规划方向。运用概率统计方法能够为教学规律的进一步探讨提供量化指标,从统计数据中了解到真实学情,有助于改善教学质量。为此,本文简要论述了概率统计方法在教学中的应用价值、基本方向及重点策略,以便加强概率统计方法在教学中的应用效果。 展开更多
关键词 概率统计 教学应用 发展策略 完善条件
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概率统计课程教学模式改革的实践与思考 预览
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作者 李宗秀 侯嫚丹 《黑龙江科学》 2018年第8期28-29,共2页
对"概率统计"课程在我国高等教育院校的地位和背景进行深入的分析和探讨,在课程教学中融入科学性思维以及科学方法,并将其渗透到"概率统计"课程体系、教学方法以及教学内容的改革实践研究中,通过多种方式和方法,提升"概率统计"课... 对"概率统计"课程在我国高等教育院校的地位和背景进行深入的分析和探讨,在课程教学中融入科学性思维以及科学方法,并将其渗透到"概率统计"课程体系、教学方法以及教学内容的改革实践研究中,通过多种方式和方法,提升"概率统计"课程的教学效果,激发学生积极主动学习的意识和能力,提升学生的基础素养和专业技能。 展开更多
关键词 概率统计 教学模式 概率论 数理统计 教学改革
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基于概率统计方法的隔震结构可靠度 预览
17
作者 党育 张辙洵 +1 位作者 李涌涛 谢鹏飞 《工程力学》 CSCD 北大核心 2018年第11期146-154,共9页
该文用概率统计的方法分析隔震结构的抗震可靠度。对两个实际的隔震结构建立三维有限元模型并进行时程分析,求得层相对加速度、层间位移角、隔震支座剪应变和压应力等结构的动力响应参数,同时,收集隔震支座力学性能的实验数据并结合数... 该文用概率统计的方法分析隔震结构的抗震可靠度。对两个实际的隔震结构建立三维有限元模型并进行时程分析,求得层相对加速度、层间位移角、隔震支座剪应变和压应力等结构的动力响应参数,同时,收集隔震支座力学性能的实验数据并结合数值模拟,用假设检验方法,明确了隔震结构的各动力响应参数和隔震支座的抗力参数均服从对数正态分布,再用最大似然估计法,得到了隔震结构各动力响应和隔震支座抗力的概率特征参数。给定隔震结构的失效模式,建立以结构抗力和反应为变量的功能函数,采用一次二阶矩法,分析隔震体系的抗震可靠度,结果发现:按目前《建筑抗震设计规范》的隔震结构,与非隔震结构相比,即使上部结构的水平地震作用减小60%~70%,也不一定能达到“中震不坏”和“极大震不倒”的抗震性能目标,说明在编的《建筑隔震设计规范》对隔震建筑提出更高的要求。 展开更多
关键词 可靠度 隔震结构 地震水准 概率统计 失效概率
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基于Excel函数辅助模式下的概率统计课程研究
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作者 吕海侠 《自动化与仪器仪表》 2018年第6期56-58,共3页
Excel作为最常用的办公软件之一,深受很多人的青睐,尤其是在做表格的时候人们比较倾向于用Excel,相比于其他比较专业的数学软件,Excel操作起来更为简单快捷,并且适用于大多数并不是那么专业的工作人员使用。学校为了加强学生计算机使用... Excel作为最常用的办公软件之一,深受很多人的青睐,尤其是在做表格的时候人们比较倾向于用Excel,相比于其他比较专业的数学软件,Excel操作起来更为简单快捷,并且适用于大多数并不是那么专业的工作人员使用。学校为了加强学生计算机使用能力,试图把Excel与概率统计教学相结合进行教学,使学生对其软件以及概率统计应用掌握的更加透彻具体。本文主要列举了几例用Excel中的数学、统计等函数功能加以求解的问题,来进一步加强学生对于Excel在统计学中的使用实践能力,致力于不断提高学校老师在概率统计教学方面的效率。 展开更多
关键词 EXCEL 函数 概率统计 教学改革
考研数学(一):概率统计试题解析 预览
19
作者 唐亚宁 谢文贤 《高等数学研究》 2018年第A02期45-58,共14页
对历年考研真题中概率统计部分高频出现的知识点进行分析举例,意在加强考生对重要知识点的理解和掌握,尽量减少考生在考试中失分.
关键词 概率统计 随机变量分布 数学期望 参数估计 解析
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《馆藏文物防震规范》关键技术——博物馆楼层水平动力放大系数研究
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作者 马伯涛 葛家琪 +2 位作者 吴来明 宋毛毛 李瑞丹 《建筑结构》 CSCD 北大核心 2018年第19期19-23,共5页
针对《馆藏文物防震规范》(WW/T 0069—2015)第4.4.2条中楼层水平动力放大系数展开研究。首先,选定计算楼层水平动力放大系数的动力学研究方法和概率统计基本理论;其次,基于不同博物馆馆类型、不同结构类型、不同建筑场地和不同地震... 针对《馆藏文物防震规范》(WW/T 0069—2015)第4.4.2条中楼层水平动力放大系数展开研究。首先,选定计算楼层水平动力放大系数的动力学研究方法和概率统计基本理论;其次,基于不同博物馆馆类型、不同结构类型、不同建筑场地和不同地震强度的钢筋混凝土结构建立多个有限元模型,分别采用四条地震波进行激励求取其加速度包络值,应用概率统计理论方法求得博物馆各楼层具有95%保证率的楼层水平动力放大系数;最后,通过参数优化,逐个剔除对楼层水平动力放大系数贡献率小的参数,得到两参数的楼层水平动力放大系数。研究提出了适用于规则体型钢筋混凝土博物馆结构的楼层水平动力放大系数,可通过结构层数和楼层两参数查表得到,便于规范中经验公式法实施。 展开更多
关键词 馆藏文物 防震 楼层水平动力放大系数 概率统计
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