期刊文献+
共找到203,232篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
高等数学中求极限的几种方法 预览
1
作者 贾继红 曾金平 《现代商贸工业》 2020年第3期160-162,共3页
一般理工科学生学习高等数学一学年,求极限是高等数学的一种基本运算,而高等数学中求极限的方法比较多,介绍求数列与函数极限的十三种方法,鉴于篇幅有限,每种方法只举一至两个基本例题,希望对理工科学生学习极限有一定的启发。
关键词 数列 函数 极限
在线阅读 下载PDF
不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层——数学函数图像模型在常数学习中的分析探究
2
作者 叶军 桂莉 《理科考试研究》 2019年第15期54-55,共2页
通过建立函数关系和函数图像,以数学工具呈现化学问题,并运用数学方法分析化学问题,能够培养学生分析问题的能力和素养,同时也能帮助学生理解控制变量研究化学反应.
关键词 平衡常数 定量分析 函数 函数图像 数学工具
高等数学中映射概念的实例教学法 预览 被引量:1
3
作者 滕吉红 鲁志波 黄晓英 《河南教育学院学报:自然科学版》 2019年第1期63-66,共4页
从映射的角度阐述函数概念的发展历程,给出了密码学、通信领域以及哲学层面上的一些映射概念的实例,其目的是尽量挖掘数学基础知识与学生所学专业的联系,使数学联系生活、数学联系科技、数学联系哲学,进而激发学生的求知欲,发挥其主动... 从映射的角度阐述函数概念的发展历程,给出了密码学、通信领域以及哲学层面上的一些映射概念的实例,其目的是尽量挖掘数学基础知识与学生所学专业的联系,使数学联系生活、数学联系科技、数学联系哲学,进而激发学生的求知欲,发挥其主动学习的潜能. 展开更多
关键词 映射 函数 狄利克雷函数 移位密码 信源编码 一一映射
在线阅读 下载PDF
不等式中见“真谛”构造函数导航向 预览
4
作者 王兰灵 《数理化解题研究》 2019年第19期43-44,共2页
本文借助案例,和读者们一起去发现题目不等式中隐含的“真谛”(思路激发点),以构造辅助函数为导向,到达正解的彼岸.
关键词 函数 函数 不等式 构造
在线阅读 下载PDF
“函数与导数”高考复习专题 预览
5
作者 冯海容 《中学教研:数学版》 2019年第5期42-47,共6页
函数是高中数学的一条主线.在历年高考中,函数试题内容丰富、形式多样,常用换元法、赋值法、待定系数法、图像法、变量分离法、利用概念定义、逻辑推理法解决.含多变量的函数试题,需分解为几个基本函数,研究这几个基本函数的性质,进而... 函数是高中数学的一条主线.在历年高考中,函数试题内容丰富、形式多样,常用换元法、赋值法、待定系数法、图像法、变量分离法、利用概念定义、逻辑推理法解决.含多变量的函数试题,需分解为几个基本函数,研究这几个基本函数的性质,进而得到整个函数的性质.函数与导数突出考查函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想以及化归思想,深化了对函数本质的理解. 展开更多
关键词 函数 导数 分离变量 分离函数 分类讨论
在线阅读 下载PDF
结合图像,探究函数与导函数问题
6
作者 王静 《中学数学教学参考》 2019年第24期50-51,共2页
研究函数及其切线变化之间的关系、切线斜率与导函数的关系,理解函数、切线、导函数三者的本质关系,可为学生解决相关问题带来便利。在图像中捕捉信息、剖析问题本质,是解决这类图像问题的思路与方法。
关键词 函数 函数 切线
Textjoin等函数在人工排课中的应用 预览
7
作者 徐博龙 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第3X期88-89,共2页
在人工排课的过程中,通常需要错开已占用的排课通道,防止课程冲突,而要完成这项工作,如果仅靠人工来做,需要花费很多时间,不仅效率低,且容易出错。该文旨在解决人工排课过程中效率低、出错概率大的问题,介绍使用Textjoin等相关函数解决... 在人工排课的过程中,通常需要错开已占用的排课通道,防止课程冲突,而要完成这项工作,如果仅靠人工来做,需要花费很多时间,不仅效率低,且容易出错。该文旨在解决人工排课过程中效率低、出错概率大的问题,介绍使用Textjoin等相关函数解决人工排课中人工计算的问题,帮助一线教务人员利用计算机技术拓宽人工排课的工作思路,提高工作效率。 展开更多
关键词 教务工作 人工排课 电子表格 函数 数组公式
在线阅读 下载PDF
问题引领思维探究演绎精彩——含全称、存在量词的函数题的教学与思考 预览
8
作者 王友春 《数理化解题研究》 2019年第16期33-34,共2页
本文巧设“问题串”,给出了函数题中含全称、存在量词的命题的常见类型及其转化方法,注重问题设计的系统性、层次性和探究性,顺应学生思维发展的规律,让学生在“问题串”的引领下自主学习,力图提高学生的思维能力、探究能力和课堂实效.
关键词 问题导学 高中数学教学 函数
在线阅读 下载PDF
导数易错题归类辨析 预览
9
作者 沈丽红 《中学生数理化:高二高三版》 2019年第8期33-34,共2页
导数是求解曲线的切线方程、函数的单调性、极值(最值)等问题的有力工具,但有不少同学在学习导数时,常常因为对导数的概念及相关理论理解不到位而出现一些错误,下面就常见的易错点进行归纳,以供参考。
关键词 导数 归类 错题 切线方程 单调性 求解 函数 最值
在线阅读 下载PDF
"任意"和"存在"解法揭秘 预览
10
作者 孙传平 《福建中学数学》 2019年第9期37-41,共5页
自从简易逻辑编入高中数学课程以来,量词"任意"和"存在"频频插足函数,导致函数题难度倍增;再加上这两个量词在题中组合方式上的灵活性,更是使试题增加了几分神秘感,让人捉摸不定.为此,本文揭秘函数题中含"任意... 自从简易逻辑编入高中数学课程以来,量词"任意"和"存在"频频插足函数,导致函数题难度倍增;再加上这两个量词在题中组合方式上的灵活性,更是使试题增加了几分神秘感,让人捉摸不定.为此,本文揭秘函数题中含"任意"和"存在"的解题密码,供读者参考. 展开更多
关键词 解法 数学课程 组合方式 函数 神秘感 量词
在线阅读 下载PDF
铝合金喷丸工艺参数-表面特征值的函数关系与应用 预览
11
作者 陈家伟 廖凯 +3 位作者 李立君 高自成 陈辉 龚海 《表面技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第6期212-220,共9页
目的探究喷丸强化工艺后铝合金材料表面性能的变化规律,得到材料表层应力和变形与喷丸工艺参数间的对应关系。方法采用Box-Benhnken实验设计法(BBD),以喷丸压力、丸粒大小、喷射距离三因素为自变量,以表面残余应力与弹坑变形量为响应,... 目的探究喷丸强化工艺后铝合金材料表面性能的变化规律,得到材料表层应力和变形与喷丸工艺参数间的对应关系。方法采用Box-Benhnken实验设计法(BBD),以喷丸压力、丸粒大小、喷射距离三因素为自变量,以表面残余应力与弹坑变形量为响应,设计了3因素3水平喷丸实验方案,并运用有限元仿真软件ANSYS/LS-DYNA建立多弹丸撞击铝合金靶材的有限元模型,依据实验方案获得表面应力值与弹坑处变形量。然后,使用Design-Expert软件对数值进行拟合,得到多元回归二次方程,运用响应面分析法(RSM)进行分析,讨论各因素之间的交互作用,同时,根据回归方程的方差分析结果,确定模型的拟合程度。最后,以7075-T651铝合金为靶材,进行喷丸验证实验,结合XRD应力测试与弹坑剖面光学显微观察,得到应力值和变形量,以检验模型的准确性。结果应力函数模型和变形函数模型的校正决定系数Adjusted R^2分别为90.13%、91.68%,应力计算值和实验值结果偏差小于5.5%;剖面晶粒变形显示靶材变形层与计算值吻合较好,表明函数模型具有较高的准确性。结论该函数模型能够快速准确地由材料表面应力或变形推导出喷丸工艺参数配置,这为喷丸表面应力和硬度强化提供多样性参考。 展开更多
关键词 喷丸强化 函数 有限元模型 表层应力 变形量 BBD
在线阅读 免费下载
摭谈含参不等式恒成立问题
12
作者 吴叹 《中学数学教学参考》 2019年第15期47-48,共2页
解决含参不等式恒成立问题,主要方法包括函数性质法、分离参数法、主参换位法和数形结合法,通过对相关例题进行分析,阐述不同方法的特点与技巧,可以帮助学生掌握解决这类问题的基本方法。
关键词 含参不等式 函数 恒成立问题
2018年全国Ⅰ卷理科数学第16题的变式探究 预览
13
作者 施家贵 《中学数学研究》 2019年第7期15-16,共2页
历年高考都会涌现出一系列的好题,吸引着人们对其进行研究拓展,18年全国卷Ⅰ理科数学第16题就是其中比较醒目的一道,本文拟从系数、函数名、指数三个方面对该题做变式探究.
关键词 变式 数学 理科 函数
在线阅读 下载PDF
由一道高三数学模拟题引发的思考 预览
14
作者 魏侹路 《中学数学研究》 2019年第7期16-19,共4页
题目(2018年5月某市适应性考试第17题)已知函数f(x)=|x^3+ax+b|(a,b∈R),若对任意的x1,x2∈[0,1],f(x1)-f(x2)≤2|x1-x2|恒成立,则a的取值范围是.
关键词 模拟题 数学 高三 取值范围 适应性 恒成立 函数
在线阅读 下载PDF
例谈应用题的处理策略 预览
15
作者 周伯明 孙东升 《新世纪智能》 2019年第34期26-28,共3页
应用题,是考生必须越过的一道坎.数学应用题的常见类型有“函数与导数、不等式”“三角与不等式”“数列与不等式”“概率”“几何与函数、不等式”等.下面以一道模拟题为例,来谈谈应用题的处理策略.
关键词 数学应用题 不等式 常见类型 模拟题 函数 导数 考生 几何
在线阅读 下载PDF
基于极课大数据的试卷讲评课的实践与反思——以高一“函数的性质与应用”为例 预览
16
作者 黄梦颖 《中学数学月刊》 2019年第1期36-38,共3页
试卷讲评课是高中数学课堂教学的重要组成部分,也是数学教学评价的重要内容.它是以分析学生总体考试情况为基础,纠正学生考试存在的普遍问题,以拓展学生思维、提高学生解决问题的能力为目的的一种课型.这类课型的特点在于上课容易提高难... 试卷讲评课是高中数学课堂教学的重要组成部分,也是数学教学评价的重要内容.它是以分析学生总体考试情况为基础,纠正学生考试存在的普遍问题,以拓展学生思维、提高学生解决问题的能力为目的的一种课型.这类课型的特点在于上课容易提高难,教师不仅要分析错题,更要了解学生,读懂学生.因此,借助极课大数据学情追踪功能,可以帮助教师在设计教学内容时能够充分考虑学生的实际情况. 展开更多
关键词 讲评课 大数据 试卷 数学课堂教学 应用 性质 函数 高一
在线阅读 下载PDF
以函数为例谈数学知识与数学素养的有机融合
17
作者 王嵘 《数学通报》 北大核心 2019年第5期18-22,共5页
纵观百年发展,我国中学数学课程从传授知识到发展智能再到提升素养,越来越注重数学的育人价值.特别是《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》),提出了六大数学核心素养,并给出了明确具体的界定.在教材编写、教学实践和学... 纵观百年发展,我国中学数学课程从传授知识到发展智能再到提升素养,越来越注重数学的育人价值.特别是《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》),提出了六大数学核心素养,并给出了明确具体的界定.在教材编写、教学实践和学业评价中,如何处理数学知识与核心素养的关系,达成两者的有机融合,是实现课程目标的关键.本文以函数为例,聚焦教材编写,从体系建构和呈现方式两个方面探讨这个问题. 展开更多
关键词 数学素养 数学知识 有机融合 函数 数学课程标准 教材编写 普通高中 育人价值
浅析美与数学的对称 预览
18
作者 吴茎洁 《考试周刊》 2019年第36期79-80,共2页
学会审美不仅可以陶冶情操,而且在对美的感受从感性走向理性的过程中,能使学生增强对数学本质的认识。数学的美主要包括简洁美、对称美、周期美、和谐美。本文就数学对称美从教材、试题出发,浅析教材、试题中数学定理、公式、函数、几... 学会审美不仅可以陶冶情操,而且在对美的感受从感性走向理性的过程中,能使学生增强对数学本质的认识。数学的美主要包括简洁美、对称美、周期美、和谐美。本文就数学对称美从教材、试题出发,浅析教材、试题中数学定理、公式、函数、几何以及折纸活动中蕴含的数学对称美。旨在通过感悟数学的对称美,提升学生的审美情趣,提升数学素养,感知数学来源于生活。 展开更多
关键词 对称美 数学公式定理 函数 几何 折纸
在线阅读 下载PDF
例说零点问题的解法
19
作者 王义 《中学生数学:高中版》 2019年第2期15-16,共2页
含参数零点问题是历年高考考查的热点,难点之一.下面就2018年我校的第一次月考试题给出一类含参零点问题的两种策略与三种解法.一、考题呈现已知函数f(x)=alnx+3/2x~2-(a+3)x恰有两个零点,则实数a的取值范围是().(A)(-3/2,+∞)(B)(-3,0)... 含参数零点问题是历年高考考查的热点,难点之一.下面就2018年我校的第一次月考试题给出一类含参零点问题的两种策略与三种解法.一、考题呈现已知函数f(x)=alnx+3/2x~2-(a+3)x恰有两个零点,则实数a的取值范围是().(A)(-3/2,+∞)(B)(-3,0)(C)(-3/2,0)(D)(-3/2,-1)试题分析本题以对数函数与二次函数为载体,用导数研究其单调性,极值,进而研究零点问题,考查学生的运算能力,逻辑推理能力,分析问题能力,体现了分类讨论,数形结合,函数与方程,转化与极限思想. 展开更多
关键词 问题 考查 能力 零点 函数
求函数带有拉格朗日余项的泰勒公式一种常见错误 预览
20
作者 杨亚莉 黄国荣 任谨慎 《高等数学研究》 2019年第5期15-15,18共2页
从求函数带有拉格朗日余项的泰勒公式的一种常见错误引入,通过给出正确的解法,指出将函数展开成带有拉格朗日余项时应注意的细节问题.
关键词 函数 泰勒公式 拉格朗日余项 皮亚诺余项
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈
新型冠状病毒肺炎防控与诊疗专栏