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机械设计教学中的工程案例应用实践探讨 预览
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作者 汪昌盛 《教育教学论坛》 2019年第33期199-200,共2页
机械设计作为机械学科本科专业基础课,在教学过程中结合工程实际案例进行讲解,不仅可以明显地提高学生理论联系工程实践的能力,而且可以增强学生分析和解决实际工程实践问题的能力,从而提高学生对机械学科的热情和对机械创新设计的探索... 机械设计作为机械学科本科专业基础课,在教学过程中结合工程实际案例进行讲解,不仅可以明显地提高学生理论联系工程实践的能力,而且可以增强学生分析和解决实际工程实践问题的能力,从而提高学生对机械学科的热情和对机械创新设计的探索。本文从机械设计行业面临的新机遇和新挑战,提出在机械设计课程教学中,需要重点关注的领域和案例,从而提升机械设计课程的实时性和专业性,增加学生对该课程的认可和学习热情。 展开更多
关键词 机械设计 工程案例 应用教学
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临床药学课程的教学创新方法研究:MOOCs 预览 被引量:4
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作者 兰天 曾志 《高教学刊》 2017年第11期13-14,17共3页
作为新的教学方法,MOOCs掀起了高等教育教学改革的新浪潮。MOOCs具有巨大的优势,其自主学习模式,保证了学习的规模性、互动性、开放性和有效性。如何利用新的教学模式来充实临床药学的教学,值得深入研究。文章分析了MOOCs应用于药学教... 作为新的教学方法,MOOCs掀起了高等教育教学改革的新浪潮。MOOCs具有巨大的优势,其自主学习模式,保证了学习的规模性、互动性、开放性和有效性。如何利用新的教学模式来充实临床药学的教学,值得深入研究。文章分析了MOOCs应用于药学教学的优势,并以临床药学课程为例,探讨了MOOCs应用于药学教学的课堂设计。MOOCs为临床药学的教学提供新的可行并有效的方法选择。 展开更多
关键词 临床药学 MOOCs 自主学习 应用教学
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高等学校工科本科专业课程应用性教学探讨 预览 被引量:1
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作者 郑雪莲 任园园 《科教导刊》 2016年第10Z期106-108,共3页
工科本科专业课程上承基础理论的学习和积累,下启更深层次的实际生产制造问题的探索、研究和创新,在工科学生的本科教育中占有非常重要的地位。本文分析了工科本科的专业课程教学在教学目标、教学内容、教学方法和考评机制四方面存在的... 工科本科专业课程上承基础理论的学习和积累,下启更深层次的实际生产制造问题的探索、研究和创新,在工科学生的本科教育中占有非常重要的地位。本文分析了工科本科的专业课程教学在教学目标、教学内容、教学方法和考评机制四方面存在的问题,以提高学生的逻辑分析能力和学以致用能力为目的和方向,提出了工科本科专业课程教学改革的目标和理念,围绕该理念从多个方面提出了具体改革措施。 展开更多
关键词 工科本科教育 专业课程 高等学校 应用性教学
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综合性大学环境科学专业应用型人才培养模式与目标探讨 预览 被引量:1
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作者 曾慧卿 刘雷 +1 位作者 陈建新 郑博福 《科技创新导报》 2015年第24期154-155,158共3页
随着新形势下社会对环境科学专业人才要求的改变,对环境科学专业学生的培养模式和目标进行深入研究具有十分重要的现实意义,通过分析环境科学专业应用型人才培养的特征和存在的主要问题,从培养目标定位、理论教学体系构建、实践教学体... 随着新形势下社会对环境科学专业人才要求的改变,对环境科学专业学生的培养模式和目标进行深入研究具有十分重要的现实意义,通过分析环境科学专业应用型人才培养的特征和存在的主要问题,从培养目标定位、理论教学体系构建、实践教学体系构建、教材建设及教学方法建设等方面介绍了在综合性大学环境科学专业人才培养中进行的探索,旨在培养环境科学专业创新性应用型人才。 展开更多
关键词 应用型 环境科学专业 实践教学 探索
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数据结构应用型教学实践改革 预览
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作者 杨玲贤 《科教导刊》 2013年第2期78-79,共2页
本文从激发学生学习兴趣、加强创新意识和提高实践能力出发,依据数据结构本身的课程特点和现有的教学条件,全面阐述了如何围绕课程目标改革教学内容、创新学习模式、丰富教学方法、优化考核体系等内容,提出了一套相应的教学改革措施,并... 本文从激发学生学习兴趣、加强创新意识和提高实践能力出发,依据数据结构本身的课程特点和现有的教学条件,全面阐述了如何围绕课程目标改革教学内容、创新学习模式、丰富教学方法、优化考核体系等内容,提出了一套相应的教学改革措施,并取得了较好的效果。 展开更多
关键词 数据结构 应用型教学 教学改革 优化考核
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表象训练法在蛙泳教学中的的应用研究 预览 被引量:2
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作者 明辉 杨超 《当代体育科技》 2012年第5期19-20,共2页
通过查阅文献资料和实验法,对武汉体育学院院体育教育篮球专业2008级男生游泳普修课中一组运用表象训练教学法,一组运用传统的教学方法,相比进行了分析;结果表明:从技术评定,各游距测试等方面成绩来看,实验班均优于对照班;运用表象训... 通过查阅文献资料和实验法,对武汉体育学院院体育教育篮球专业2008级男生游泳普修课中一组运用表象训练教学法,一组运用传统的教学方法,相比进行了分析;结果表明:从技术评定,各游距测试等方面成绩来看,实验班均优于对照班;运用表象训练能使学生形成正确、清晰的技术动作表象和完整的技术概念;符合学生想、练结合和运用多种感觉器官参与学习的规律;使学生智力、体力与技术水平三者得到有效的结合与发展;充分地调动了学生学习的兴趣,激发了学生的学习动机,提高了学生学习的注意力,促进了学生学习的积极性、自觉性,从而有利于加快教学进程,提高教学质量。 展开更多
关键词 表象训练法 蛙泳教学 应用研究
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环境科学专业应用型人才培养模式的探究 预览 被引量:4
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作者 王京平 张根成 +3 位作者 彭秉成 董庆华 陶为华 陈建 《广东化工》 CAS 2011年第6期 238-239,共2页
根据普通高等院校环境科学专业的特点,结合社会的要求,构建新型的环境科学专业课程体系。该课程体系符合应用型人才的办学定位和人才培养目标。为培养高级应用型人才提供切实可行的培养途径。
关键词 应用型 环境科学专业 课程体系
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基于SOPC计算机系统结构应用型教学探索 预览
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作者 朱仕浪 《计算机教育》 2011年第10期 75-77,共3页
分析计算机系统结构课程的现状,研究目前流行的面向应用的SOPC嵌入式系统与本课程的关系,指出本课程的重要性。提出将SOPC嵌入式系统与计算机系统结构课程相结合的教学思路,并设计了教学的硬件平台和应用型实践教学的项目。
关键词 SOPC FPGA 应用型教学 软核处理器
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高职院校中国现当代文学应用性教学的实践
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作者 方雪梅 《烟台职业学院学报》 2010年第4期共4页
高职院校中国现当代文学课程教学中存在着三大突出问题,围绕高职院校人才培养的特点和要求,在"学导互动"模式下力求突出中国现当代文学课程教学中的应用性,从教学内容专题化、教学方法多样化两个方面提出了具体设想与实践,并... 高职院校中国现当代文学课程教学中存在着三大突出问题,围绕高职院校人才培养的特点和要求,在"学导互动"模式下力求突出中国现当代文学课程教学中的应用性,从教学内容专题化、教学方法多样化两个方面提出了具体设想与实践,并对教学实践提出了进一步的思考. 展开更多
关键词 高职院校 中国现当代文学 应用性教学 学导互动
浅谈高职高专高等数学课堂教学方法 预览 被引量:1
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作者 杨红梅 张红玉 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2009年第3期 83-86,共4页
结合高等数学的教学目标和教学要求,通过总结高等数学的教学经验,分析在教学过程中遇到的突出问题,从概念教学、方法教学、应用教学以及习题课教学等多个方面对高等数学的课堂教学方法进行了比较全面、细致的阐述。
关键词 高等数学 概念教学 方法教学 应用教学 习题课教学
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妇科临床见习教学实践探讨 预览
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作者 廖淑梅 曾诚 +1 位作者 王慧颖 卢如玲 《医学教育探索》 2009年第5期 499-500,共2页
通过对见习教学意义及目标的分析、组织管理的实践,探讨了在当前条件下妇科临床见习的新型教学方法。
关键词 医学教育 妇科学 见习教学 带教方法
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谈高职电气专业学生工程实践能力培养 预览
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作者 曾红兵 王炜 《湖南冶金职业技术学院学报》 2009年第3期 19-21,共3页
针对目前我国高职教育的现状,通过对高职电气专业学生工程实践能力培养研究,提出了电气专业实践性教学的改革思路。
关键词 高职教育 工程实践能力 实践教学
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单片机技术课程的教学改革与实践 预览
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作者 陈飞 《高教论坛》 2007年第B12期 35-36,共2页
本文从单片机技术硬件教学、软件教学、应用教学三方面出发,简要说明了传统的单片机技术教学的非实用性与低效性,着重阐述了以实践为依托.理论与实践相结合的教学思路。
关键词 单片机技术 教学改革 成人教育
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CALL在语言教学中存在的问题与解决策略 预览
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作者 罗广军 《咸阳师范学院学报》 2007年第2期 103-104,共2页
计算机辅助语言学习CALL具有众多优势,被普遍应用于语言教学中,但目前CALL的应用存在不够广泛、教师自主开发和应用水平还不高等问题,通过分析提出促进我国CALL开发与应用的对策.
关键词 CALL 语言教学 辅助教学
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知识经济时代数学应用教学的重要性和必要性 预览 被引量:1
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作者 龚平 蒋南清 《企业技术开发》 2004年第9期 55-56,共2页
文章通过"两个变量线性规划问题的图解法"和"等比数列求和"的两个实例,说明数学在生产企业、日常生活中的应用,阐明了加强数学应用教学的重要性和必要性.
关键词 企业文化 知识经济 线性规划 等比数列求和 数学教学
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高校工业机器人的应用教学实践分析 预览 被引量:1
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作者 陈沐泽 《无线互联科技》 2019年第4期101-102,共2页
我国在2016年提出'中国制造2025'战略计划,简而言之也就是促进科技创新发展,积极促进产业转型发展,并加强人才培养,实现两者的对等,以能够为数量和质量匹配度起到保障作用。在这一目标引导下,我国各大高校也开始积极展开转业改... 我国在2016年提出'中国制造2025'战略计划,简而言之也就是促进科技创新发展,积极促进产业转型发展,并加强人才培养,实现两者的对等,以能够为数量和质量匹配度起到保障作用。在这一目标引导下,我国各大高校也开始积极展开转业改革以及课程优化,其中在工业机器人教学中,加大实践教学,以能够提升学生的知识应用能力。文章重点分析高校工业机器人的应用教学实践。 展开更多
关键词 高校 工业机器人 应用教学实践
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独立学院英语教育人才培养的嵌入式实践教学探索 预览
17
作者 张烨 《牡丹江教育学院学报》 2019年第2期51-53,共3页
在独立学院向应用型本科转型的背景下,南京理工大学紫金学院英语专业探索创新少儿英语教育人才的嵌入式实践教学模式,通过“三课堂”联动机制,全面促进学生实践能力,有效培养学生教学岗位技能,对高校人才培养和教学模式改革有一定借鉴... 在独立学院向应用型本科转型的背景下,南京理工大学紫金学院英语专业探索创新少儿英语教育人才的嵌入式实践教学模式,通过“三课堂”联动机制,全面促进学生实践能力,有效培养学生教学岗位技能,对高校人才培养和教学模式改革有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 嵌入式实践教学 英语教育 独立学院
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浅谈高职高专院校《MS—office高级应用》课程的设置与教学——以丽江师范高等专科学校为例 预览
18
作者 叶军伟 《科技视界》 2018年第23期197-198,共2页
随着信息化社会对大学生的要求, OFFICE软件应用已成为高校毕业生必须具备的一项基本技能。现今,许多本科院校及高职高专院校都在计算机基础课程之上开设了《MS—office高级应用》课程,本文以丽江师范高等专科学校为例,探讨课程设置的... 随着信息化社会对大学生的要求, OFFICE软件应用已成为高校毕业生必须具备的一项基本技能。现今,许多本科院校及高职高专院校都在计算机基础课程之上开设了《MS—office高级应用》课程,本文以丽江师范高等专科学校为例,探讨课程设置的必要性及其教学设计、教学方法。 展开更多
关键词 高职高专 OFFICE高级应用 教学
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浅析混合式教学模式在高职英语课堂中的应用 预览 被引量:5
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作者 严买买 《吉林省教育学院学报》 2017年第12期59-62,共4页
高职教育在我国的教育体制中占有重大的地位,为社会培养了大批的社会技术性人才。基于此,为了全方面的提高高职教育水平,寻求一种教学模式既可提高学生的专业水平也能培养学生自主学习能力,从而提高学生的综合素质能力。对于高职学校的... 高职教育在我国的教育体制中占有重大的地位,为社会培养了大批的社会技术性人才。基于此,为了全方面的提高高职教育水平,寻求一种教学模式既可提高学生的专业水平也能培养学生自主学习能力,从而提高学生的综合素质能力。对于高职学校的一名普通英语教师来说,英语这门学科要求学生积累知识多且有主动学习能力,但实际上学生基础薄和对英语无兴趣,另外教师的教学模式还是传统模式,课堂效率低,为了解决英语教学模式带来的课堂效率低,结合社会现状混合教学模式应运而生。这是一种全新的教学模式,它是广大教师在实践中不断摸索出的全新教学模式。因此本文结合笔者自身的教学经验来分析研究混合式教学模式在高职英语课堂中的应用,提高高职英语课堂的教学效率。 展开更多
关键词 混合式教学 高职英语 课堂应用 教学效率
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“互联网+”时代农林高职英语教师信息化教学能力现状与提升策略 预览 被引量:9
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作者 陈晓兰 《农学学报》 2017年第5期50-55,共6页
英语教师信息化教学能力是实现高职英语教学信息化的关键。通过对农林高职院校152名英语教师信息化教学能力的问卷调查和深度访谈,发现高职院校对教师信息化教学能力提升的软硬件支持度比较高,英语教师对信息化教学的认识较好,对信息化... 英语教师信息化教学能力是实现高职英语教学信息化的关键。通过对农林高职院校152名英语教师信息化教学能力的问卷调查和深度访谈,发现高职院校对教师信息化教学能力提升的软硬件支持度比较高,英语教师对信息化教学的认识较好,对信息化教学研究与创新的态度也较积极,但其信息化教学能力整体偏弱,信息化教学的基础与技能以及技术应用与研究创新能力均较弱,尤其是对具有职业教育特色的虚拟仿真技术等现代教学手段的应用能力差。针对存在的问题,结合"互联网+教育"背景下高职英语教学的实际,提出以下提升策略:(1)强化信息化教学理念;(2)注重信息化教学专题培训;(3)完善信息化教学能力提升激励机制;(4)构建高职英语教师教研合作共同体;(5)创建农林高职特色信息化英语教学环境。 展开更多
关键词 互联网+教育 英语教师 信息化教学能力 现状调查 对策
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