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地方高校食品质量与安全专业人才培养模式研究 预览
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作者 张红霞 金佳幸 +1 位作者 张舒雅 邓陶丽 《粮食科技与经济》 2019年第6期136-138,共3页
文章探索了地方高校食品质量与安全专业应用型人才培养的实施策略,主要是构建了“1+3+3”的培养模式,明确了该专业毕业生的3个就业路径,构建了以专业方向、职业能力教育训练为主体的专业课程体系和4级递进式实践教学体系,开展了“对分... 文章探索了地方高校食品质量与安全专业应用型人才培养的实施策略,主要是构建了“1+3+3”的培养模式,明确了该专业毕业生的3个就业路径,构建了以专业方向、职业能力教育训练为主体的专业课程体系和4级递进式实践教学体系,开展了“对分课堂”的教学改革,提出了相应的人才培养质量保障措施和师资队伍建设做法。 展开更多
关键词 人才培养模式 应用型 培养方案 实践教学 校企合作
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PDCA循环法在住院医师规范化培训中的应用价值 预览
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作者 董西莲 段晓红 +3 位作者 刘晓波 王丽娜 廉亚洁 张宏莉 《中国卫生标准管理》 2019年第8期5-7,共3页
目的探讨PDCA循环在住院医师规范化培训中的应用价值。方法选取本院2015级住院医师规范化培训医师80人及带教老师80人,2016年1月1日—12月31日接受传统培训模式管理为对照组,而2017年1月1日—12月31日接受PDCA循环法培训模式管理为实验... 目的探讨PDCA循环在住院医师规范化培训中的应用价值。方法选取本院2015级住院医师规范化培训医师80人及带教老师80人,2016年1月1日—12月31日接受传统培训模式管理为对照组,而2017年1月1日—12月31日接受PDCA循环法培训模式管理为实验组,比较前后培训效果。结果实验组住培医师理论知识、技能考核成绩高于对照组,带教老师及患者对其满意度上升;带教老师带教水平及积极性也提高(P<0.05)。结论PDCA循环法可有效提高住院医师规范化培训质量。 展开更多
关键词 PDCA循环法 住院医师规范化培训 应用价值 培训管理 带教老师 年终考核
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济南市中医护理临床应用现状调查分析 预览
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作者 尹钰煊 陈莉军 +1 位作者 尹永田 王喆 《中西医结合护理(中英文)》 2019年第5期58-61,共4页
目的研究分析济南市中医院中医护理临床应用情况及影响因素。方法采用目的抽样方法,对济南市4家中医院130名护理人员进行问卷调查。结果济南市各级中医院中医护理开展情况较好,专业中医护理人员相对不足,接受过中医护理培训的护理人员... 目的研究分析济南市中医院中医护理临床应用情况及影响因素。方法采用目的抽样方法,对济南市4家中医院130名护理人员进行问卷调查。结果济南市各级中医院中医护理开展情况较好,专业中医护理人员相对不足,接受过中医护理培训的护理人员辨证施护开展率较未接受培训的护理人员高(P<0.05)。护理人员掌握率最高的中医护理操作技术为耳穴贴压法,占85.95%(104/121);认为阻碍中医护理发展最重要的因素是中医护理专业人才不足,占70.25%(85/121)。结论中医护理临床应用较广泛,护理人才构成比例有待优化,完善中医护理人员的培训体系对于开展中医护理意义重大。 展开更多
关键词 中医护理 临床应用 护理培训 培训体系
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涉海机械类专业应用技术人才培养的探索与实践--以北部湾大学为例 预览
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作者 潘宇晨 何永玲 袁雪鹏 《科技视界》 2019年第10期145-147,共3页
地方院校作为支撑地方经济的智库,按照对接地方产业的思路设置学科专业群,以产教深度融合为目标推进办学模式创新,以课程体系改革为抓手进行应用型人才培养,建成了跟地方产业集群配套的学科专业群,推进了一批校地校企合作、产教融合项目... 地方院校作为支撑地方经济的智库,按照对接地方产业的思路设置学科专业群,以产教深度融合为目标推进办学模式创新,以课程体系改革为抓手进行应用型人才培养,建成了跟地方产业集群配套的学科专业群,推进了一批校地校企合作、产教融合项目,建成一支专兼结合水平较高的教师队伍,提升了应用型课程建设的质量,使得服务区域经济和社会发展的能力进一步增强。 展开更多
关键词 涉海机械类专业 应用型 人才培养
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开展肺功能规范化培训,助力慢性呼吸系统疾病综合防控
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作者 高怡 郑劲平 《中国实用内科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期481-484,共4页
肺功能检查是呼吸系统疾病诊疗的关键技术之一,也是慢性呼吸系统疾病综合防控的适宜技术。但是,我国临床医生对肺功能检查在呼吸系统疾病诊治中的作用和意义认识不足,而且我国肺功能检查从业人员缺乏专业培训与考评,导致肺功能检查质量... 肺功能检查是呼吸系统疾病诊疗的关键技术之一,也是慢性呼吸系统疾病综合防控的适宜技术。但是,我国临床医生对肺功能检查在呼吸系统疾病诊治中的作用和意义认识不足,而且我国肺功能检查从业人员缺乏专业培训与考评,导致肺功能检查质量不佳,严重制约了我国肺功能检查的临床应用,严重影响了慢性气道疾病的早期发现、早期诊断和综合防控。为此,开展肺功能检查临床应用与质量控制规范化培训意义重大,有助于促进我国肺功能检查技术的规范化,提高我国肺功能检查的质量水平,进一步推进肺功能检查的普及与推广,更好地发挥肺功能检查对临床疾病诊治的指导作用,从而提高我国呼吸系统疾病的诊治水平。 展开更多
关键词 肺功能检查 质量控制 临床应用 规范化培训
面向应用型人才培养的《仪器分析》课程教学改革探索与实践
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作者 吴秀红 《创新创业理论研究与实践》 2019年第11期47-48,共2页
院校探索面向应用型人才培养的《仪器分析》课程教学改革实践,具有提升学生综合能力、推动《仪器分析》教学发展的重要意义。《仪器分析》课程教学改革,为实现应用型人才培养目标,需要在重视教学改革意义基础上,分析现有教学问题,通过... 院校探索面向应用型人才培养的《仪器分析》课程教学改革实践,具有提升学生综合能力、推动《仪器分析》教学发展的重要意义。《仪器分析》课程教学改革,为实现应用型人才培养目标,需要在重视教学改革意义基础上,分析现有教学问题,通过明确教学目标、丰富教学内容、创新教学方法、完善教学评价等策略,促进课程教学改革培养应用型人才。 展开更多
关键词 应用型 人才培养 《仪器分析》 教学改革
培养应用型本科生自我管理能力的途径 预览
7
作者 杨毅 《黑龙江科学》 2019年第13期98-99,共2页
阐述应用型本科生自我管理能力的重要性,如有利于提升应用型本科高校大学生的自我约束能力,助力全面提升大学生的情商,顺应当前市场经济发展的需求。并提供培养应用型本科生自我管理能力的途径,即加强高校的引导力度,充分发挥学生的主... 阐述应用型本科生自我管理能力的重要性,如有利于提升应用型本科高校大学生的自我约束能力,助力全面提升大学生的情商,顺应当前市场经济发展的需求。并提供培养应用型本科生自我管理能力的途径,即加强高校的引导力度,充分发挥学生的主观作用,鼓励学生积极参加社会实践活动,注重家庭教育,以不断提升应用型本科生的自我管理能力。 展开更多
关键词 本科院校 应用型 学生管理 培养途径
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人性化护理在抑郁症患者中的应用效果观察 预览
8
作者 张方梅 《中国继续医学教育》 2019年第18期143-145,共3页
目的分析、阐述人性化护理在抑郁症患者中的应用效果,希望为抑郁症患者的临床护理提供依据。方法选取本院2016年7月—2018年6月接受治疗的80例抑郁症患者作为研究对象。依据随机分组原则,将患者划分为观察组与对照组,每组各40例。对照... 目的分析、阐述人性化护理在抑郁症患者中的应用效果,希望为抑郁症患者的临床护理提供依据。方法选取本院2016年7月—2018年6月接受治疗的80例抑郁症患者作为研究对象。依据随机分组原则,将患者划分为观察组与对照组,每组各40例。对照组采取常规护理手段,观察组在常规护理基础上采取人性化护理,观察两组护理前后抑郁情况、生活质量,比较两组护理满意度。结果与护理前比较,观察组与对照组患者护理后抑郁症状评分均较低;且观察组患者抑郁评分低于对照组,两组患者对比,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的总体护理满意度高于对照组,两组患者对比,差异具有统计学意义(P<0.05);与护理前比较,观察组与对照组患者护理后的心理功能、社交关系、生理功能、周围环境上的评分均显著提升,且观察组各项评分高于对照组,两组患者对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理手段能够改善患者抑郁疾病,缓解患者的不良情绪,切实提升患者的预后质量,患者对护理工作的认可与满意度,建设和谐的护患关系,提升抑郁症临床护理价值,切实发挥出人性化护理手段,在抑郁症患者护理过程中的作用。 展开更多
关键词 人性化 护理手段 抑郁症患者 应用效果 生活质量 护理训练
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应用型本科人才培养模式的改革探索 预览 被引量:1
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作者 秦龙 仇职 +3 位作者 伍祥 WU Jin-hua HUO Qing-hua ZHU Wei-jie 《电脑知识与技术:学术交流》 2019年第1Z期105-107,共3页
针对应用型本科人才培养背景和目标,综合目前本科高等院校培养模式的现状,结合传统项目式、“导师制”、实训式等诸多培养模式的优缺点,在基于项目式教学的基础上,提出一种梯度式树形的新型培养模式,并对其进行探索和实践。
关键词 应用型 本科人才 培养模式 项目式 梯度式
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穴位贴敷联合吞咽训练在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果研究 预览
10
作者 胡琳丽 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2019年第A01期176-179,共4页
目的探讨穴位贴敷联合吞咽训练在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果。方法选取122例脑卒中后吞咽障碍患者随机分为对照组和观察组,每组61例,均给予常规对症护理。同时,对照组给予吞咽训练干预,观察组在对照组基础上给予穴位贴敷干预。... 目的探讨穴位贴敷联合吞咽训练在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果。方法选取122例脑卒中后吞咽障碍患者随机分为对照组和观察组,每组61例,均给予常规对症护理。同时,对照组给予吞咽训练干预,观察组在对照组基础上给予穴位贴敷干预。观察两组干预后吞咽障碍疗效,并对比两组干预前及干预1个月后的吞咽功能障碍改善情况、营养状况、日常生活能力和生活质量。结果干预后,观察组吞咽功能优于对照组,差异具有统计学意义。干预后,两组洼田饮水试验评分、吞咽X线电视透视检查(VFSS)评分、改良Barthel指数(MBI)评分、吞咽障碍特异性生活质量量表(SWAL-QOL)评分、血清白蛋白(ALB)含量、前白蛋白(PA)含量显著升高(P<0.05),营养风险筛查2002(NRS2O02)评分显著降低(P<0.05),且以上指标观察组的变化幅度显著大于对照组(P<0.05)。结论穴位贴敷联合吞咽训练应用于脑卒中后吞咽障碍患者疗效满意,可有效改善患者吞咽功能障碍和营养状况,提高其日常生活能力和生活质量。 展开更多
关键词 脑卒中 吞咽障碍 穴位贴敷 吞咽训练
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地方高校应用型汽车人才“工程素养”培养模式及路径探索 预览
11
作者 陈元华 王丽凤 《科教文汇》 2019年第30期82-83,共2页
工程素养是反映工科大学生综合素质的重要因素,随着汽车技术的不断发展,对人才的需求规格日益提高,培养具有较高工程素养的应用型人才是汽车产业发展的必然要求。为全面提高应用型汽车人才的工程素养,探索并构建了“三个层次、三种能力... 工程素养是反映工科大学生综合素质的重要因素,随着汽车技术的不断发展,对人才的需求规格日益提高,培养具有较高工程素养的应用型人才是汽车产业发展的必然要求。为全面提高应用型汽车人才的工程素养,探索并构建了“三个层次、三种能力”的应用型人才工程素养培养模式以及“双平台铺路、多引擎驱动”的应用型人才工程素养培养路径。 展开更多
关键词 工程素养 应用型 培养模式 路径
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国家职业教育改革对食品专业本科应用型人才培养的启示 预览
12
作者 王小明 杨琪 廖政达 《安徽农业科学》 CAS 2019年第21期280-282,共3页
对教育部印发的《国家职业教育改革实施方案》背景、主要内容和创新点的研究,对于提高普通本科高校应用型人才的培养质量具有重要启示和借鉴意义。普通高校应用型人才培养改革可借鉴以下做法:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为... 对教育部印发的《国家职业教育改革实施方案》背景、主要内容和创新点的研究,对于提高普通本科高校应用型人才的培养质量具有重要启示和借鉴意义。普通高校应用型人才培养改革可借鉴以下做法:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,完善食品专业应用型人才教育制度体系,构建食品专业应用型人才培养教育教学标准,实施“多元”育人与“多元”办学,建立健全应用型教育办学质量督导、评价体系与反馈改进机制,加快升级应用型人才培养体系软环境,拓宽应用型人才学历提升通道、就业渠道和职业发展空间,推动应用型人才培养办出特色和水平。 展开更多
关键词 职业教育 食品 应用型 人才培养 启示
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应用转型背景下的新闻学卓越人才培养模式研究--以莆田学院为例 预览
13
作者 王中晓 《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2019年第7期185-188,共4页
新闻学专业人才培养从理论型向应用型转变的过程中,一些地方高校以社会需求为导向,大胆探索媒体融合下学界与业界共同参与的新的人才培养模式,通过加强对学生实践和思维创新能力的训练,提升学生对知识整合、迁移及再学习的能力。逐步摸... 新闻学专业人才培养从理论型向应用型转变的过程中,一些地方高校以社会需求为导向,大胆探索媒体融合下学界与业界共同参与的新的人才培养模式,通过加强对学生实践和思维创新能力的训练,提升学生对知识整合、迁移及再学习的能力。逐步摸索出应用型背景下新闻学专业适应地方经济发展的培养方案和课程教学改革方法。 展开更多
关键词 莆田学院 新闻学专业 应用型 人才培养
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新工科背景下“项目化”教学方法的实践与研究 预览
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作者 张刚 吕征 +2 位作者 黄涛 王立忠 常喜 《山东化工》 CAS 2019年第14期193-194,共2页
在国家“产业升级”和吉林省“高教强省”战略的引领下,高校各专业要更加明确办学特色和定位,结合国家新工科概念的提出,强化教学改革势在必行;培养特色鲜明的掌握领域核心技术的工程人才,才能满足社会的需求。本文在分析了“新工科”... 在国家“产业升级”和吉林省“高教强省”战略的引领下,高校各专业要更加明确办学特色和定位,结合国家新工科概念的提出,强化教学改革势在必行;培养特色鲜明的掌握领域核心技术的工程人才,才能满足社会的需求。本文在分析了“新工科”的任务基础上,提出了“校企联合,产教融合,协同育人”培养模式,课程教学采取“项目化”的教学方法,提高了学生的工程创新能力。 展开更多
关键词 新工科 项目化 应用型 培养模式
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浅析《土木工程材料》实验教学校外实训基地的建设 预览
15
作者 李阳春 庞雪飞 符春丽 《中小企业管理与科技》 2019年第7期97-97,99共2页
《土木工程材料》是土木工程专业的基础课,实验教学更是理论与工程实践联系的桥梁。针对应用型人才培养的社会需求,论文分析了建设《土木工程材料》校外教学实训基地的必要性和意义,并提出了《土木工程材料》校外教学实训基地建设的新... 《土木工程材料》是土木工程专业的基础课,实验教学更是理论与工程实践联系的桥梁。针对应用型人才培养的社会需求,论文分析了建设《土木工程材料》校外教学实训基地的必要性和意义,并提出了《土木工程材料》校外教学实训基地建设的新思路。 展开更多
关键词 《土木工程材料》 应用型 实训基地
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高校应用数学教学改革与学生应用数学意识的培养 预览
16
作者 李江华 《科教文汇》 2019年第15期64-65,共2页
在高等教育中,数学是一门基础课程,而“应用数学”与纯数学学科是有本质区别的,应用数学有针对性的领域,具有一定的专注性,而纯数学比较笼统、理论性更强。但是一直以来高校对于应用数学和纯数学并没有做出明确的划分,本文中笔者基于此... 在高等教育中,数学是一门基础课程,而“应用数学”与纯数学学科是有本质区别的,应用数学有针对性的领域,具有一定的专注性,而纯数学比较笼统、理论性更强。但是一直以来高校对于应用数学和纯数学并没有做出明确的划分,本文中笔者基于此,对高校应用数学教学改革与学生应用数学意识培养提出相关建议。 展开更多
关键词 应用数学 教学改革 应用意识 培养
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地方应用型高校应用型教材建设的探索与实践——以成都工业学院教材建设为例 预览
17
作者 江明芳 谢志萍 +1 位作者 李成大 胡孝恽 《高教学刊》 2019年第19期191-193,共3页
随着地方应用型高等教育转型的发展,培养应用型人才已成为转型高校的主旋律,应用型教材无疑是培养应用型人才所不可替代的有效手段之一。文章结合实际论述了应用型教材的建设意义、建设思路和建设举措,辅以成果示例。
关键词 应用型 真实案例 教材建设 协同 人才培养
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地方高校电子信息应用型人才培养研究与探索 预览
18
作者 张营 田涛 +1 位作者 李鹏 巩永光 《济宁学院学报》 2019年第2期90-93,共4页
电子信息工程专业作为济宁学院校企合作专业,同时也是山东省高水平应用型专业群的建设专业,需要培养符合专业定位和专业群发展要求的电子信息应用型人才。从校企合作人才培养方案、第二课堂科技活动、专业群融合发展等方面研究与探索电... 电子信息工程专业作为济宁学院校企合作专业,同时也是山东省高水平应用型专业群的建设专业,需要培养符合专业定位和专业群发展要求的电子信息应用型人才。从校企合作人才培养方案、第二课堂科技活动、专业群融合发展等方面研究与探索电子信息应用型人才培养。 展开更多
关键词 电子信息工程 应用型 人才培养 第二课堂 专业群
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职业院校大数据应用技术实训平台的建设 预览
19
作者 李自臣 刘江越 陈梅 《黑龙江科学》 2019年第15期7-8,11共3页
基于云计算与大数据应用技术的人才培养以及新工科对信息技术实践性实训平台的迫切需求,针对职业院校应用场景,构建基于云端的大数据应用技术实训平台,将理论课程和实践应用相结合,将数学、统计和计算机等学科进行有机融合,采用基于理... 基于云计算与大数据应用技术的人才培养以及新工科对信息技术实践性实训平台的迫切需求,针对职业院校应用场景,构建基于云端的大数据应用技术实训平台,将理论课程和实践应用相结合,将数学、统计和计算机等学科进行有机融合,采用基于理论和实践操作相结合新的模式,以培养具有多学科交叉能力的大数据人才。 展开更多
关键词 职业院校 大数据 应用技术 实训平台 建设
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学前教育专业创新性应用型人才培养的几点思考 预览
20
作者 刘晓燕 《教育教学论坛》 2019年第11期115-116,共2页
"应用型人才"是一个国家经济、社会发展不可缺少的高级专门人才,也是高等教育必须高度重视的人才培养类型。学前教育专业应用型人才的培养要以"厚基础、重实践、强化职业能力"为目标定位。学前教育专业课程建设分... "应用型人才"是一个国家经济、社会发展不可缺少的高级专门人才,也是高等教育必须高度重视的人才培养类型。学前教育专业应用型人才的培养要以"厚基础、重实践、强化职业能力"为目标定位。学前教育专业课程建设分层次、分阶段开展、教学改革注重教学内容的精选和优化、教学手段和教学方法的更新,加强教学质量监控,保障人才培养有序进行。 展开更多
关键词 学前教育 创新性应用型 人才培养
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