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从中医心理之教育治疗学探讨思维病机
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作者 李世通 《山东中医药大学学报》 2019年第2期115-118,158共5页
在中医心理之教育治疗学临床研究过程中不断锤炼形成思维病机。从思维方式与思维压力病机的分类切入,探讨其主要相互关系,并从评估与防治层面阐述研究意义,为中医心理病机理论、临床心理和教育实践提供新思路。
关键词 中医心理学 教育治疗学 思维方式 思维病机 思维压力 临床心理 教育实践
心理健康及睡眠质量与ERSD继维持性血液透析临床相关性分析 预览
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作者 杨芳 孙昉 +3 位作者 路蓉 张黎敏 卢永新 周宏伟 《云南医药》 CAS 2019年第2期116-120,共5页
目的 探讨维持性血液透析(Maintenance hemodialysis,MHD)对患者心理健康损害及睡眠质量影响因素的相关性。方法 通过汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、心里健康自评量表(Scl-90)、匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)问卷调查将其分为正常对照组、轻... 目的 探讨维持性血液透析(Maintenance hemodialysis,MHD)对患者心理健康损害及睡眠质量影响因素的相关性。方法 通过汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、心里健康自评量表(Scl-90)、匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)问卷调查将其分为正常对照组、轻度抑郁睡眠较好组和中重度抑郁睡眠较差组,统计分析患者心理健康及睡眠质量的影响因素。结果 绝大部分患者有抑郁情绪且发生抑郁情绪为91.83%,MHD患者抑郁发生频率为(4.04±1.12)。通过对3组患者心理健康数据统计学分析发现,中重度抑郁睡眠较差组受抑郁、焦虑症状影响(23.73±1.71,22.18±2.12;P<0.001);轻度抑郁睡眠较好组受焦虑症状影响(14.56±1.03;P<0.05);中重度抑郁睡眠较好组受到偏执、精神病性影响(8.33±0.45,8.52±1.23;P<0.05);中重度抑郁睡眠较好组受到人际关系敏感影响(14.35±1.12;P<0.01)。绝大部分MHD患者具有睡眠质量问题(PSQI>7),其中受到睡眠时间、睡眠障碍及日间功能障碍的影响(P<0.05),入睡时间、睡眠效率及催眠药物可能影响睡眠质量,但该研究无统计学差异(P>0.05)。结论 维持性血液透析患者临床心理健康及睡眠质量受到严重威胁,适当的心理疏导和提高睡眠质量等其他干预方法对终末期肾脏病患者身心健康有重要意义。 展开更多
关键词 MHD 临床心理 睡眠质量
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19世纪末至20世纪末苏俄临床心理学的发展述评 预览
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作者 吴弦 《赣南师范大学学报》 2018年第5期110-115,共6页
临床心理学发展的主流方向是在欧美,但不容忽略的是,19世纪末以来,作为心理学的一个重要组成部分,苏俄临床心理学有一段特别的发展历程,具体包括十月革命以前和苏联时代的独立发展,以及1991年苏联解体后至今俄罗斯临床心理学逐步融入现... 临床心理学发展的主流方向是在欧美,但不容忽略的是,19世纪末以来,作为心理学的一个重要组成部分,苏俄临床心理学有一段特别的发展历程,具体包括十月革命以前和苏联时代的独立发展,以及1991年苏联解体后至今俄罗斯临床心理学逐步融入现代临床心理学主流发展方向。针对这一跨度长达百年的发展历程进行分析评述,对现代俄罗斯临床心理学的前景进行展望,并讨论它为当今我国临床心理学发展带来的启示。 展开更多
关键词 临床心理学 苏俄心理学流派 俄罗斯心理学 发展
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近十年来国内孤独症研究成果分析 预览
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作者 赵谦 《北京联合大学学报:自然科学版》 CAS 2018年第3期76-80,共5页
孤独症是学术界广泛关注的一个热点论题,研究成果涵盖多个学科。以中国知网数据库为统计源,运用文献检索法,对近十年来公开发表的相关研究成果进行分析,得到孤独症在医学、心理学、教育学等不同学科领域中的研究现状与热点视阈。结果表... 孤独症是学术界广泛关注的一个热点论题,研究成果涵盖多个学科。以中国知网数据库为统计源,运用文献检索法,对近十年来公开发表的相关研究成果进行分析,得到孤独症在医学、心理学、教育学等不同学科领域中的研究现状与热点视阈。结果表明:国内孤独症研究成果主要集中于医学领域,在心理学、教育学等学科的相关研究相对较少。总体而言,国内的孤独症研究中存在着研究水平偏低、研究视阈局限、国外研究综述缺乏以及区域研究不均衡四大问题。通过对上述问题的分析,提出在孤独症研究方面的建议和对策。 展开更多
关键词 孤独症(自闭症) 特殊教育 临床心理 心理治疗
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从临床心理学角度构建校园贷恶性事件的防范和干预机制 预览
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作者 谢阳熙 《黑龙江科学》 2018年第17期140-141,共2页
从临床心理学角度探讨大学生校园贷问题。将大学生校园贷问题作为研究焦点,以大学生应激心理为理论依据,构建一套以心理稳定机制、心理危机预警机制、心理应激干预辅导机制为核心的防范和干预机制,为净化校园环境,保护大学生心理健康提... 从临床心理学角度探讨大学生校园贷问题。将大学生校园贷问题作为研究焦点,以大学生应激心理为理论依据,构建一套以心理稳定机制、心理危机预警机制、心理应激干预辅导机制为核心的防范和干预机制,为净化校园环境,保护大学生心理健康提供心理学的理论支持。 展开更多
关键词 校园贷 防范干预 应激反应 临床心理学
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采用翻转课堂结合基于问题学习教学方法实施基层精神科医生临床心理学继续教育的初步探索 被引量:1
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作者 姜思思 李光华 +1 位作者 彭荣 黄薛冰 《中华医学教育杂志》 2018年第1期119-123,146共6页
目的 探索对基层精神科医生进行临床心理学继续教育的有效方法.方法 采用翻转课堂结合基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法,设计适合基层精神科医生特点的临床心理学继续教育课程——“临床心理治疗实效培训”.课程安排... 目的 探索对基层精神科医生进行临床心理学继续教育的有效方法.方法 采用翻转课堂结合基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法,设计适合基层精神科医生特点的临床心理学继续教育课程——“临床心理治疗实效培训”.课程安排4周共计24学时,每周授课2次,每次3学时.课程包括4大主题,每一主题包括1次基础理论课和1次实操督导课.课程教学前后采用自身对照方法,结合定量和定性方法考查培训效果.结果 课程结束后的满意度调查结果显示,参加培训的15名学员对课程总体满意度达100.0%;学员自评结果显示,学员在临床心理治疗“专业知识”、“技能”和“自信水平”三大方面均有提高.结论 采用翻转课堂结合基于问题学习教学方法对基层精神科医生进行临床心理学短期培训具有实效性,值得进一步研究和推广. 展开更多
关键词 基层精神科医生 临床心理学 翻转课堂 基于问题学习 继续教育
高校临床与咨询心理学研究生对心理测量伦理的认知和态度 预览 被引量:1
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作者 张琪 王浩宇 +4 位作者 章秀明 叶怡君 魏海洋 张运红 钱铭怡 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第1期30-34,共5页
目的:了解高校临床与咨询心理学方向的研究生对心理测量伦理的认知和态度,探究学习过伦理课程是否对于研究生掌握测量伦理有积极影响。方法:选取高校心理咨询以及临床方向研究生76人[正在学习伦理4人,学过伦理27人,未学过伦理45人],... 目的:了解高校临床与咨询心理学方向的研究生对心理测量伦理的认知和态度,探究学习过伦理课程是否对于研究生掌握测量伦理有积极影响。方法:选取高校心理咨询以及临床方向研究生76人[正在学习伦理4人,学过伦理27人,未学过伦理45人],使用心理测量伦理认知和情景态度问卷进行调查。该问卷分为心理测验认知调查问卷(PCQ)、心理测验情境判断问卷(SJQ)、心理测验态度调查问卷(PAQ)3个分问卷,PCQ和SJQ调查伦理认知掌握情况,PAQ调查伦理态度和行为倾向。结果:学过及正在学习伦理组对PCQ和SJQ条目的回答正确率为76.5%、75.1%,未学过伦理组对PCQ和SJQ条目的回答正确率为73.9%、74.2%。学过及正在学习伦理组在PCQ中有3个条目上的正确率高于未学过伦理组(90.3%vs.88.9%,67.7%vs.66.7%,74.2%vs.44.4%,均P〈0.05),两组SJQ条目的回答正确率差异无统计学意义(均P〉0.05)。学过及正在学习伦理组与未学过伦理组在PAQ的3个条目总分差异均无统计学意义(均P〉0.05)。结论:高校临床与咨询心理学方向研究生对于心理测量伦理的认知和态度掌握情况较好;学习相关伦理课程对心理测量伦理知识的掌握有一定助益和必要。 展开更多
关键词 临床心理学 咨询心理学 研究生 心理测量 伦理 伦理认知 伦理态度
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关于医学研究生临床心理学教育的探讨 预览
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作者 郑亚楠 张志花 龚茜 《黔南民族医专学报》 2017年第4期279-281,共3页
临床心理学在临床医疗工作中有重要的意义,但目前医学研究生培养过程中临床心理学教育较为匮乏。通过开设心理障碍讲座、增加精神专科医院与综合医院心理咨询门诊实习、增加伴有异常心理的躯体疾病案例分析与讨论能够有效改善这一现状。
关键词 医学研究生 临床心理学 途径
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河合隼雄临床心理学思想中的佛学观 预览
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作者 陈振宇 《医学与哲学:A》 北大核心 2017年第12期33-36,共4页
河合隼雄是享誉世界的日本临床心理学家,其临床心理学思想中弥漫着浓厚的东亚佛教文化特征,主要散在于其两部主要著作《心理治疗之路》及《佛教与心理治疗艺术》中。对这两部著作的佛学思想分析整理发现:河合隼雄意识结构理论受到唯... 河合隼雄是享誉世界的日本临床心理学家,其临床心理学思想中弥漫着浓厚的东亚佛教文化特征,主要散在于其两部主要著作《心理治疗之路》及《佛教与心理治疗艺术》中。对这两部著作的佛学思想分析整理发现:河合隼雄意识结构理论受到唯识宗的影响;河合隼雄心理治疗理论则受到禅宗和华严宗的影响,首次提出了无我心理治疗的观点;在继承荣格分析心理学的曼陀罗佛教思想的基础上,丰富了箱庭疗法的禅宗佛学观及心理治疗技法具有类似宗教(如佛教)的仪式性特征。 展开更多
关键词 河合隼雄 临床心理学 无我心理治疗 曼陀罗 仪式性特征
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军医院校“临床心理学”课程改革探讨 预览
10
作者 李逢战 王紫微 施旺红 《科教文汇》 2017年第10期71-72,93共3页
“如何将所学应用于服务部队”是军医院校教学目标的具体体现,目前,临床心理学的教学工作未能很好地实现这一目标。因此,针对课程改革,建议在教学内容上突出部队特色、与时俱进、理论与实践相结合,在教学形式上丰富部队案例、适时采取... “如何将所学应用于服务部队”是军医院校教学目标的具体体现,目前,临床心理学的教学工作未能很好地实现这一目标。因此,针对课程改革,建议在教学内容上突出部队特色、与时俱进、理论与实践相结合,在教学形式上丰富部队案例、适时采取角色扮演的形式、创造真实的经历和体验,在课程考核上丰富形式、调整题型结构、拓宽范围。 展开更多
关键词 军医院校 临床心理学 课程改革
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虚拟现实技术及其在临床心理学的应用 预览 被引量:6
11
作者 姚玲玉 李晶 《心理技术与应用》 2016年第12期763-768,共6页
虚拟现实技术是临床心理学中常使用的突破普通刺激呈现局限的手段,能进一步拉近实验室与真实情境的相似度,为心理学研究带来革命性的进步。本文梳理了虚拟现实技术在恐惧症和焦虑症、进食障碍和创伤后应激障碍上的应用,其较传统心理... 虚拟现实技术是临床心理学中常使用的突破普通刺激呈现局限的手段,能进一步拉近实验室与真实情境的相似度,为心理学研究带来革命性的进步。本文梳理了虚拟现实技术在恐惧症和焦虑症、进食障碍和创伤后应激障碍上的应用,其较传统心理学具有三个优势,最后指出虚拟现实技术在临床心理学上的应用仍然处于实验室阶段,还需要在技术、治疗方案、治疗范围上进一步拓展。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 应用 交互 临床心理学
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儿童性心理评估量表在评估46,XY DSD性别特征中的应用 被引量:1
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作者 陈光杰 杨荣旺 +4 位作者 唐达星 徐珊 吴德华 黄勇 陶畅 《中华小儿外科杂志》 CSCD 2016年第7期528-531,共4页
目的探讨儿童性心理评估量表在评定46,XY性别发育异常(disorders of sex development,DSD)儿童性别特征中的作用。方法回顾性分析2000年1月至2014年1月间80例46,XY DSD儿童临床资料,对年龄〈5岁者用学龄前儿童活动量表(PSAI),... 目的探讨儿童性心理评估量表在评定46,XY性别发育异常(disorders of sex development,DSD)儿童性别特征中的作用。方法回顾性分析2000年1月至2014年1月间80例46,XY DSD儿童临床资料,对年龄〈5岁者用学龄前儿童活动量表(PSAI),年龄≥5岁者用儿童性角色量表(CSRI)来评定性别特征。对既往治疗分配性别和本次研究评定性别结果进行比较,同时设对照组用相同方法来评定性别特征。结果DSD年龄〈5岁组患儿32例,既往治疗性别分配为男28例,女4例。本次研究显示性别特征男性化29例,女性化3例。既往分配性别和本次研究评定性别符合率为90.6%(P〉0.05)。对照组40例,性别特征均为男性化,符合率为100%,两组间对比差异无统计学意义(P=0.083)。DSD年龄≥5岁组患儿48例,既往治疗性别分配为男33例,女15例。本次研究显示性别特征男性化39例,女性化8例,两性化1例。既往性别分配和本次研究评定性别符合率为82.9%,差异有统计学意义(P〈0.01)。对照组患儿52例,性别特征均为男性化,符合率为100%。两组问对比差异有统计学意义(P=0.002)。结论应用PSAI和CSRI能分别对5岁前和5岁及以上DSD儿童的性别特征进行初步评定,为其性别分配提供一定的依据。 展开更多
关键词 性别发育异常 心理量表 临床心理学
我国心理咨询与治疗的发展特点 预览
13
作者 李永平 《山西高等学校社会科学学报》 2016年第8期44-47,共4页
我国的心理咨询与治疗在充分借鉴和吸收西方心理学的基础上,伴随着医学模式的转变、临床心理学的发展和职业资格认证的推动而逐步深化。其特点也从单纯的沿袭西方到本土化的探索,一直延伸到对传统文化的挖掘和开发上来,有力地促进了心... 我国的心理咨询与治疗在充分借鉴和吸收西方心理学的基础上,伴随着医学模式的转变、临床心理学的发展和职业资格认证的推动而逐步深化。其特点也从单纯的沿袭西方到本土化的探索,一直延伸到对传统文化的挖掘和开发上来,有力地促进了心理咨询和治疗理论、方法的升华。但我国的心理咨询与治疗在理论研究和实践层面与西方发达国家相比尚有很大的差距,未来需要在传统文化的框架下,通过各种资源的互动生发,不断产生更多的理论成果,创造更多的实践模式,走一条职业化、专业化和本土化并重的发展之路。 展开更多
关键词 医学模式 临床心理学 心理咨询与治疗 本土化 传统文化
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中医师承与临床心理督导的对照与启示 预览 被引量:3
14
作者 孙越异 黄桂成 +1 位作者 徐光兴 刘娜 《医学与哲学:人文社会医学版》 北大核心 2015年第2期92-94,共3页
中医师承制度是当前中医教育研究的热点,对中医师承与临床心理督导的异同进行了对比,认为二者在教学形式、过程、地位等方面均十分相似,但临床心理督导却实现了制度化与规范化,因此提出中医师承教育可以借鉴临床心理督导发展的经验... 中医师承制度是当前中医教育研究的热点,对中医师承与临床心理督导的异同进行了对比,认为二者在教学形式、过程、地位等方面均十分相似,但临床心理督导却实现了制度化与规范化,因此提出中医师承教育可以借鉴临床心理督导发展的经验。最后提出四点启示:应尊重师承教育在中医人才培养中的基础地位;应建设制度化、系统化的中医师承体系;应重视民间中医力量在中医师承教育中的引入;应推动中医师承由精英化向制度化转变;借鉴临床心理督导的研究方法,推动中医师承教育理论的研究。 展开更多
关键词 中医师承教育 临床心理督导 临床心理学 中医
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医学院校临床见习生职业道德观现状调查 预览 被引量:1
15
作者 李丹丹 《辽宁医学院学报:社会科学版》 2015年第3期45-47,共3页
目的:是了解医学院校临床见习生在临床科室学习活动过程中,对医学职业道德的态度、认知和状态。方法:采用问卷调查,对辽宁医学院临床医学专业大三、大四学生进行调查,共发放调查问卷1 000份,回收有效问卷973份,运用SPSS16.0进行数据... 目的:是了解医学院校临床见习生在临床科室学习活动过程中,对医学职业道德的态度、认知和状态。方法:采用问卷调查,对辽宁医学院临床医学专业大三、大四学生进行调查,共发放调查问卷1 000份,回收有效问卷973份,运用SPSS16.0进行数据统计和分析。结果:医学院校临床见习生在职业道德认知与医疗行为;职业道德与医德教育之间存在矛盾和困惑。结论:临床医学基础阶段的学生和见习、实习生职业道德观应加以重视,急需加强开展医学见习、实习生医德教育,完善医学院校的职业道德教育体系。 展开更多
关键词 医学院校 临床见习生 职业道德教育
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我国临床心理学人才培养模式创新研究 预览
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作者 杨东欣 《科技视界》 2015年第26期197-198,共2页
随着中国社会的快速发展,我国患有精神及心理疾病的人数急剧增加。临床心理学人才匮乏成为了亟待研究的重要问题。本文分析了我国临床心理学人才培养现状及需求,构建了临床心理学多元制人才培养模式,并以重要理念构建、教学体系构建以... 随着中国社会的快速发展,我国患有精神及心理疾病的人数急剧增加。临床心理学人才匮乏成为了亟待研究的重要问题。本文分析了我国临床心理学人才培养现状及需求,构建了临床心理学多元制人才培养模式,并以重要理念构建、教学体系构建以及教学方式构建作为人才培养模式的主要内容,将一个目标、二个主体、四个系统作为模式的运行框架,从而丰富了我国人才培养创新的理论体系,并对促进社会主义和谐社会的建设具有重要意义。 展开更多
关键词 临床心理学 多元 人才培养 SWOT分析
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临床心理学视角下高校大学生心理辅导模式探究 预览
17
作者 杨东欣 《科技视界》 2015年第36期121-122,182共3页
大学生心理问题发生率日益上升,大学生心理辅导工作关注度不断增多。本文拟从临床心理学角度探究预防大学生心理问题的途径,分析高校学生的心理辅导,总结出一种辅导模式,再对该模式的组织设定、人员配备、运行机制及工作职能等进行阐述... 大学生心理问题发生率日益上升,大学生心理辅导工作关注度不断增多。本文拟从临床心理学角度探究预防大学生心理问题的途径,分析高校学生的心理辅导,总结出一种辅导模式,再对该模式的组织设定、人员配备、运行机制及工作职能等进行阐述。研究表明,本文所构建的心理辅导模式,是开展大学生心理教育及辅导工作的有效途径。 展开更多
关键词 高校大学生 心理辅导模式 临床心理学 411模式
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基于主成分聚类分析的临床心理学专业人才培养质量评价 预览
18
作者 杨东欣 《价值工程》 2015年第23期173-176,共4页
从临床心理学专业人才培养质量的现实出发,本文首先从知识结构、实践能力、创新能力、社会适应能力和心理与思想道德素质等5方面建立了临床心理学人才培养质量评价指标体系;然后运用主成分分析和聚类分析法建立了临床心理学人才培养质... 从临床心理学专业人才培养质量的现实出发,本文首先从知识结构、实践能力、创新能力、社会适应能力和心理与思想道德素质等5方面建立了临床心理学人才培养质量评价指标体系;然后运用主成分分析和聚类分析法建立了临床心理学人才培养质量评价模型,对比分析了各医学院校人才培养质量的效果,为现阶段高校和用人企业对学生综合能力测评提供一定的参考。 展开更多
关键词 临床心理学 人才培养质量 主成分聚类分析 评价
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临床心理学中案例教学的运用 被引量:1
19
作者 陈欣 《郑州师范教育》 2014年第3期21-23,共3页
临床心理学倡导一种科学家-实践者的培养模式,对培养心理咨询专业的本科生提出了较高的要求。临床心理学的教学实践中,通过案例教学和讲授教学的比较,发现案例教学班级取得较好的学业成绩,表明案例教学有助于学生更好地掌握专业实践技... 临床心理学倡导一种科学家-实践者的培养模式,对培养心理咨询专业的本科生提出了较高的要求。临床心理学的教学实践中,通过案例教学和讲授教学的比较,发现案例教学班级取得较好的学业成绩,表明案例教学有助于学生更好地掌握专业实践技能。案例教学中案例的取舍是难点,师生互动是特色,能力的提高是目标。 展开更多
关键词 案例教学 临床心理学 科学家-实践者
Development of Commonsense Knowledge Modeling System for Psychological Assessment in Clinical Psycho 预览
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作者 D.S. Kalana Mendis Asoka S. Karunananda +1 位作者 Udaya Samaratunga U. Rathnayake 《健康科学:英文版》 2014年第1期41-55,共15页
关键词 健康科学 保健法 心理健康 医学心理学 生活习惯
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