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小原国芳“富育”思想对高中学生财商教育的启示——以高中思想政治“财经与生活”选修课教学为例 预览
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作者 黄丹凤 蔡珂 《现代基础教育研究》 2019年第3期97-101,共5页
随着时代的发展和社会的进步,财商教育的重要性日益凸显。高中思想政治学科是开展财商教育的重要路径。日本教育家小原国芳提出的“富的教育”的思想,集中回答了教育学生如何看待、使用、创造财富三个方面的问题,对高中思想政治“财经... 随着时代的发展和社会的进步,财商教育的重要性日益凸显。高中思想政治学科是开展财商教育的重要路径。日本教育家小原国芳提出的“富的教育”的思想,集中回答了教育学生如何看待、使用、创造财富三个方面的问题,对高中思想政治“财经与生活”选修模块的校本化开发与实施,以及基于学科特色和学生发展实际开展财商教育有着重要的借鉴意义,主要表现为:一是在目标定位上,强调学生财经素养的培育,凸显“立德树人”根本任务;在内容设计上,以议题为关键点,宏观与微观相结合,强调学科逻辑与生活逻辑相结合;在教学形式上,强调以情境为抓手,采用引领学生反思的综合性教学形式。 展开更多
关键词 财商教育 “财经与生活” 小原国芳 富育 2017版课程标准
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《普通高中体育与健康课程标准》“2017年版”对“实验版”的继承与发展 预览 被引量:3
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作者 季浏 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期196-203,共8页
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准(2017年版)》)历时3年多的修订,于2018年1月正式颁布。为了使广大体育教育工作者更好地理解课程标准的精神和主要内容,深化体育与健康课程改革,对《课程标准(2017... 《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准(2017年版)》)历时3年多的修订,于2018年1月正式颁布。为了使广大体育教育工作者更好地理解课程标准的精神和主要内容,深化体育与健康课程改革,对《课程标准(2017年版)》与2003年4月颁布的《普通高中体育与健康课程标准(实验)》(以下简称《课程标准(实验)》)从课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程内容、学业质量与学习评价、实施建议等方面进行较为全面的比较和深刻的分析,旨在分析两者之间的异同,从而继承《课程标准(实验)》倡导的思想和方法,使优秀的经验和成果发扬光大,确保课程改革的连续性;同时学习和理解《课程标准(2017年版)》提出的新思想和方法,并通过研究和实践努力解决教学中存在的问题,促进本课程更好地发展,为落实立德树人根本任务,促进学生全面发展作出贡献。 展开更多
关键词 课程标准(2017年版) 课程标准(实验) 学科核心素养 复杂情境 结构化知识与技能 立德树人
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