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基于教学资源共享理念的精品开放课程生理心理学建设 预览
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作者 黄宏平 张环环 +5 位作者 邵德翠 张晋艳 查盈盈 秦雯 郑超 汪萌芽 《右江民族医学院学报》 2019年第5期584-586,共3页
目的生理心理学作为一门交叉性很强的课程,如何更好地适应信息时代,将线下教学与线上教学相结合,进一步推进课程建设,实现面向广大学生的生理心理学课程资源共享,是生理心理学教师面临的新问题。方法本文结合我校精品开放课程生理心理... 目的生理心理学作为一门交叉性很强的课程,如何更好地适应信息时代,将线下教学与线上教学相结合,进一步推进课程建设,实现面向广大学生的生理心理学课程资源共享,是生理心理学教师面临的新问题。方法本文结合我校精品开放课程生理心理学的建设体会,介绍了运用互联网技术平台进行教学改革的做法和思路。结果将线下教学与线上教学相结合,通过录制教学视频,上传教学课件,不但完善了生理心理学课程理论和实验教学内容,还培养了一支专业的生理心理学教学团队,可持续地为学生提供更好的教学资源。结论精品开放课程生理心理学将线下教学与线上教学相结合,实现了面向广大学生的生理心理学课程资源共享。 展开更多
关键词 生理心理学 教学理念 精品开放课程 共享理念
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国家精品开放课程建设的思考与启示 预览
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作者 解玲 《科教文汇》 2015年第33期119-120,155共3页
国家精品开放课程是教育部“十二五”期间“本科教学工程”新推出的一项内容,包括精品视频公开课和精品资源共享课。本文以新疆大学的调查研究为例,通过对在校大学生对国家精品开放课程学习的情况进行调研,发现国家精品开放课程在着力... 国家精品开放课程是教育部“十二五”期间“本科教学工程”新推出的一项内容,包括精品视频公开课和精品资源共享课。本文以新疆大学的调查研究为例,通过对在校大学生对国家精品开放课程学习的情况进行调研,发现国家精品开放课程在着力建设的同时也存在一些问题,据此提出几点建议,以期能为今后精品开放课程的推广应用提供有益的参考。 展开更多
关键词 精品开放课程 调查 建议
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精品开放课程高校教学应用模式设计 预览 被引量:5
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作者 白盈盈 杨现民 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第5期46-51,共6页
精品开放课程的建设正在引领新一轮高等教育资源浪潮,如何利用已建资源服务高校教学,促进教学理念转变,已成为当前高校教学改革的重要任务.精品开放课程具有资源优质、免费开放、受众广泛等特征.该文结合该资源特点和高校教学改革的实... 精品开放课程的建设正在引领新一轮高等教育资源浪潮,如何利用已建资源服务高校教学,促进教学理念转变,已成为当前高校教学改革的重要任务.精品开放课程具有资源优质、免费开放、受众广泛等特征.该文结合该资源特点和高校教学改革的实际需求,设计了精品开放课程高校教学应用模式,并以《教学设计原理与方法》课程为例进行了应用案例设计与教学实践,以期能推进精品开放课程资源在高校教学中的应用. 展开更多
关键词 视频公开课 高校教学 应用模式
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高校精品开放在线课程建设策略研究 预览 被引量:19
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作者 张郭军 杨方琦 《渭南师范学院学报:综合版》 2016年第10期29-34,共6页
高校精品开放在线课程是精品课程和精品开放课程的继承与发展,是高等教育信息化深度发展的历史必然,是知识经济时代高校开展教育教学活动的基本依据和实现人才培养目标的根本保证,其建设对培养学生综合能力和促进教师专业发展具有重要... 高校精品开放在线课程是精品课程和精品开放课程的继承与发展,是高等教育信息化深度发展的历史必然,是知识经济时代高校开展教育教学活动的基本依据和实现人才培养目标的根本保证,其建设对培养学生综合能力和促进教师专业发展具有重要意义。近年来,我国高校精品课程和精品开放课程建设取得了显著成效,但同时也存在缺乏科学的课程规划、先进的课程理念、合理的课程设计、优质的课程资源和有效的课程评价等问题与不足。结合当前高校大规模开放在线课程MOOC建设理念,构建了制定科学的课程建设规划、吸纳先进的课程建设理念、采取合理的课程教学设计、开发优质的课程内容资源、运用科学的课程评价手段等策略,以期有效促进我国高校精品开放在线课程高效建设和科学发展。 展开更多
关键词 高等学校 精品开放在线课程 建设成绩 存在问题 发展策略
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《护理药理学》精品在线开放课程建设方案设计 预览
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作者 卢泽恺 马香芹 赵汴霞 《教育教学论坛》 2019年第43期223-224,共2页
信息技术在教育领域的渗透,促进了教育教学方式的变革。随着在线课程资源平台建设的不断成熟,混合式教学、翻转课堂教学方式的推广应用,微课、慕课质量的不断提升,推动着教师教育教学理念的转变和教学模式的创新。
关键词 精品在线开放课程 课程标准 教学资源
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学习者视角下精品在线开放课程建设研究 预览
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作者 孙燕 李晓锋 《职业技术教育》 北大核心 2019年第20期25-28,共4页
精品在线开放课程要担当起引领大学课程教学改革先锋的使命。建设精品在线开放课程要树立'以学生为中心'的理念,选择优秀主讲教师,精心设计和呈现教学内容,精心设计和实施教学过程,增强学习者的交流互动,重视学习者评价反馈并... 精品在线开放课程要担当起引领大学课程教学改革先锋的使命。建设精品在线开放课程要树立'以学生为中心'的理念,选择优秀主讲教师,精心设计和呈现教学内容,精心设计和实施教学过程,增强学习者的交流互动,重视学习者评价反馈并持续改进课程教学。 展开更多
关键词 学习者评价 精品在线开放课程 课程建设
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职业院校精品在线开放课程建设研究 预览
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作者 姜宇 黄芳 《黑龙江科学》 2019年第5期66-67,共2页
结合个人研究经验与相关参考文献,根据职业院校精品在线课程的认定要求,对职业院校精品在线开放课程的建设实践提出了几点个人建议,以期能够为广大教育同行在今后精品在线开放课程的建设上提供一些有益的参考与借鉴。
关键词 职业院校 精品在线开放课程 课程建设
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城轨行车组织精品在线开放课程建设研究 预览
8
作者 常博 《陕西交通职业技术学院学报》 2019年第1期78-81,共4页
按照教育部对高职高专学院精品在线开放课程建设要求,对《城市轨道交通行车组织》进行整体规划和设计。建立一套以"工学结合、理实一体"为指导的教学体系,将行车组织理论知识与实践操作相结合,将《城市轨道交通行车组织》课... 按照教育部对高职高专学院精品在线开放课程建设要求,对《城市轨道交通行车组织》进行整体规划和设计。建立一套以"工学结合、理实一体"为指导的教学体系,将行车组织理论知识与实践操作相结合,将《城市轨道交通行车组织》课程建设成符合教育规律,具有科学性、先进性、使用性,并体现本课程特色的优秀精品在线开放课程,为行业经济社会发展培养出业务实践能力强,综合素质高的城轨类人才服务。 展开更多
关键词 城轨行车组织 精品在线开放课程 课程建设
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职业院校精品在线开放课程困境与对策探析 预览
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作者 杨国利 《教育教学论坛》 2019年第40期256-257,共2页
精品在线开放课程以其开放、多样、共享等特点成为在校学生以及不同层次社会学习者的补充知识、自我提升的有效途径,成为当今高等教育信息化发展的主要趋势。文章通过对职业院校精品在线开放课程所面临的困境及相应对策的探析,旨在为我... 精品在线开放课程以其开放、多样、共享等特点成为在校学生以及不同层次社会学习者的补充知识、自我提升的有效途径,成为当今高等教育信息化发展的主要趋势。文章通过对职业院校精品在线开放课程所面临的困境及相应对策的探析,旨在为我国精品在线开放课程的建设与应用提供新的思路。 展开更多
关键词 精品在线开放课程 问题 对策
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建筑装饰材料精品在线开放课程的设计与实践研究 预览 被引量:2
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作者 周韬 《长沙航空职业技术学院学报》 2018年第3期40-43,共4页
以建筑装饰材料课程设计为例,分析目前精品在线开放课程的设计思路,同时结合本课程特点,提出改革思路,并详细介绍其中一个教学单元的课前准备、课程导入、课中导学、考核评价、课后提升五个步骤。
关键词 精品在线开放课程 建筑装饰材料 课程建设
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《外科护理学》精品在线开放课程建设的思考 预览
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作者 刘晓蓓 殷培 《湖北函授大学学报》 2018年第18期163-164,167共3页
精品在线开放课程是对传统课程的转型与升级,本文以《外科护理学》课程为例,针对《外科护理学》精品在线开放课程建设中存在的问题,阐述了《外科护理学》精品在线开放课程建设的目标和思路,然后从不同的方面对精品在线开放课程建设目标... 精品在线开放课程是对传统课程的转型与升级,本文以《外科护理学》课程为例,针对《外科护理学》精品在线开放课程建设中存在的问题,阐述了《外科护理学》精品在线开放课程建设的目标和思路,然后从不同的方面对精品在线开放课程建设目标、建设思路和教学设计进行分析与研究,希望本文的研究能够为高校师生以及社会学习者更好地学习《外科护理学》提供一定的思路。 展开更多
关键词 精品在线开放课程 《外科护理学》 研究
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《医学伦理学》精品课程资源共享建设的设想 预览 被引量:1
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作者 张凌 邹俊杰 《解放军医院管理杂志》 2014年第3期298-300,共3页
《医学伦理学》是与临床结合密切、实践性很强的学科。在国内外医学院校的人文课程设置中始终处于重要地位,是医学院校核心课程的一个组成部分。根据医学类国家精品课程网上资源建设现状及教师和学生对网上资源的获取、应用情况,本文提... 《医学伦理学》是与临床结合密切、实践性很强的学科。在国内外医学院校的人文课程设置中始终处于重要地位,是医学院校核心课程的一个组成部分。根据医学类国家精品课程网上资源建设现状及教师和学生对网上资源的获取、应用情况,本文提出了《医学伦理学》精品资源共享课程的建设的设想及其意义,旨在促进《医学伦理学》网上资源共享与应用。 展开更多
关键词 医学伦理学 国家精品课程 精品视频公开课 精品资源共享课程
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