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互联网环境高等数学教学模式研究——以沈阳农业大学高等数学课程为例 预览
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作者 李丽锋 惠淑荣 +1 位作者 刘宪敏 于妍 《沈阳农业大学学报:社会科学版》 2019年第2期197-201,共5页
以沈阳农业大学为例,通过解读高等农业院校学科群、生源结构、高等数学师资特色及农业院校基础学科的教学趋势,分析高等农业院校教学理念、课程设置、教学环境和教学模式等方面存在的主要问题。高等农业院校高等数学教学直接影响专业人... 以沈阳农业大学为例,通过解读高等农业院校学科群、生源结构、高等数学师资特色及农业院校基础学科的教学趋势,分析高等农业院校教学理念、课程设置、教学环境和教学模式等方面存在的主要问题。高等农业院校高等数学教学直接影响专业人才培养,高等数学教学模式应当与时俱进,将传统教学手段与现代教育技术相结合,充分发挥各教学模式的优势。应该确立正确的教育理念和明确的教学目标,优化教材内容和构建丰富的教学资源库,建立良好的教学环境和完善的高等数学教学平台,通过弘扬传统教学模式优势、科学运用对分课堂教学模式、创新翻转课堂教学模式和充分利用慕课教学模式资源优势,优选多种教学模式和综合应用现代化教学手段,不断提升高等数学教学质量。 展开更多
关键词 互联网 高等农业院校 高等数学 教学模式 慕课 对分课堂 翻转课堂
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“对分课堂”在二外英语教学中的探索和应用 预览
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作者 王传梅 《科教文汇》 2018年第10期179-180,共2页
目前,二外英语课堂中存在一些问题,如学生出勤率低、课堂参与度低等,这不仅给授课教师带来了很大困扰,而且大大影响了学生自身的学习效果。社会发展对人才培养提出了更高的要求,为了达到这一要求、响应课程改革的号召,笔者勇于尝... 目前,二外英语课堂中存在一些问题,如学生出勤率低、课堂参与度低等,这不仅给授课教师带来了很大困扰,而且大大影响了学生自身的学习效果。社会发展对人才培养提出了更高的要求,为了达到这一要求、响应课程改革的号召,笔者勇于尝试了授课模式的创新,将上海复旦大学张学新教授提出的“对分课堂”教学模式应用于二外英语教学。这一模式既活跃了课堂气氛,又提高了学生的自主学习能力,同时培养了他们的研究意识。 展开更多
关键词 二外英语 教学模式创新 “对分课堂”
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