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“大思政”工作格局研究——中职思政课教学改革实践探究 预览
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作者 高云 《天津职业院校联合学报》 2020年第3期70-74,共5页
如何才能使得思想政治教育能够在中职学校教育贯穿始终,党中央提出了“大思政”格局的思想,所以,建立健全“大思政”格局是中职思政课教育和改革的方向和目标。“大思政”格局的提出,展现了教育系统内从事理论和实际的工作者们,不断深... 如何才能使得思想政治教育能够在中职学校教育贯穿始终,党中央提出了“大思政”格局的思想,所以,建立健全“大思政”格局是中职思政课教育和改革的方向和目标。“大思政”格局的提出,展现了教育系统内从事理论和实际的工作者们,不断深化认识学生成长因素的结果,只有中职思想政治工作中构建“大思政”格局的思想,才能不断促进“思政课程”向“课程思政”转变,能够表现出“课程思政”的魅力,也就是德行的魅力、人文素养的魅力以及价值引领的魅力得到体现,为了积极推进“大思政”工作格局建设,优化新时代中职思想政治教育路径,将思想政治教育的落实落细进行的思考和总结。 展开更多
关键词 大思政 中职 思政课程
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“课程思政”建设中发挥思想政治理论课主渠道作用的探索
2
作者 王芳 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第6期35-37,共3页
"课程思政"建设与增强思想政治理论课实效性都是开展高校思想政治工作的内在要求,二者需要有效结合,形成协同效应,以增强思想政治教育合力,提升育人效果。在全国高校掀起"课程思政"建设的背景下,既要充分发挥专业... "课程思政"建设与增强思想政治理论课实效性都是开展高校思想政治工作的内在要求,二者需要有效结合,形成协同效应,以增强思想政治教育合力,提升育人效果。在全国高校掀起"课程思政"建设的背景下,既要充分发挥专业课程的育人价值,又要牢牢把握思政课的核心地位,坚持用好课堂教学主渠道。有效发挥思政课主渠道的作用必须结合具体的校情、学情,优化教学内容,实现教材体系向教学体系的转化;创新教学模式,达到"理实合一"的教育目标;丰富考核方式,进行过程性考核评价。 展开更多
关键词 课程思政 思想政治理论课 优化教学内容 创新教学模式 丰富考核方式
论思想政治理论课教师的“六个要”--基于习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话 预览
3
作者 朱丽云 《晋城职业技术学院学报》 2020年第2期45-47,50,共4页
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思想政治理论课建设作了全面部署。明确指出办好思想政治理论课(以下简称"思政课")关键在教师,对思想政治理论课教师(以下简称"思政课教师")提出了6个方面的要求,... 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思想政治理论课建设作了全面部署。明确指出办好思想政治理论课(以下简称"思政课")关键在教师,对思想政治理论课教师(以下简称"思政课教师")提出了6个方面的要求,即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这"六个要"具有十分丰富的理论深意和严密的结构体系,对于提升新时代思政课教育教学工作具有极其重要的理论意义,同时又可以为解决思政课教师的工作矛盾提供指导思想。思政课教师应该从理论上认识和把握"六个要"的精神内涵和具体要求。 展开更多
关键词 习近平总书记 思政课 思政课教师 “六个要”
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高校思政课“金课”教学设计的四个向度 预览
4
作者 张杰 《科教文汇》 2020年第7期40-41,共2页
建设“金课”是当前高校思政课教学改革的热点,也是提高高校思政课育人效果的关键所在。高校思政课应围绕“学生思维动起来”“教师讲授活起来”“理论内容实起来”以及“课堂氛围热起来”四个向度,着力提高教学设计水平。
关键词 思政课 “金课” 教学设计 向度
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专业技术类课程思政探索与实践 预览
5
作者 斯进 《计算机时代》 2020年第2期92-94,共3页
以"信息安全技术"专业课程改革为例,提出遵循教育规律,设置教学和育德双重教育目标;充分挖掘网络安全与执法专业课程思政内涵,在课堂教学中巧妙融入网络伦理教育、法制观念培养、经典案例剖析等课程德育元素,实现"显性教... 以"信息安全技术"专业课程改革为例,提出遵循教育规律,设置教学和育德双重教育目标;充分挖掘网络安全与执法专业课程思政内涵,在课堂教学中巧妙融入网络伦理教育、法制观念培养、经典案例剖析等课程德育元素,实现"显性教育"与"隐性教育"的结合。同时,将课程教学延伸到第二课堂、社会实践等环节,使学生不仅具有社会责任担当意识、网络安全执法职业认同感,更具备科学认识和网络安全执法能力,实现专业课程"知识传授"与"价值引领"相统一。 展开更多
关键词 课程思政 教学改革 信息安全技术 专业课程
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论思想政治教育工作的整体性
6
作者 成媛 张鲲 《中央民族大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期37-42,共6页
马克思主义理论创新根植于经典文本和现实逻辑的互动之中,马克思主义理论是内在统一的整体,不是支离破碎的组合,是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一。整体性形成于以人的历史视角看待超现实的观念,历史过程中的决定性因素归根结底是现... 马克思主义理论创新根植于经典文本和现实逻辑的互动之中,马克思主义理论是内在统一的整体,不是支离破碎的组合,是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一。整体性形成于以人的历史视角看待超现实的观念,历史过程中的决定性因素归根结底是现实生活的生产和再生产。中国特色社会主义的现实依据是我国还处于社会主义初级阶段,中国化马克思主义立足于持续的社会实践中以整体性和统一性把握真理。思想政治教育学科的知识、概念、范畴、命题等要素构成了有内在联系的系统,立足整体性推进思想政治教育工作,既反映了思想政治教育的学科属性与理论个性,又适应了思想政治工作的新形势新任务,也是提升思想政治教育质量与效果的必然路向。作为马克思主义中国化最新成果的习近平新时代中国特色社会主义思想,是新时代思想政治教育工作的核心要义和根本遵循。新时代思想政治教育质量的提升应充分发挥思想政治理论课的整体性功能,通过教学实践来教育引导大学生深化认识马克思主义的历史必然性、科学真理性、理论意义和现实意义。 展开更多
关键词 整体性 思想政治教育 基本特征 现实选择
人文物理课程思政实践与思考 预览
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作者 童元伟 严非男 +1 位作者 丁亚琼 施成龙 《高教学刊》 2020年第8期160-162,共3页
思政课程到课程思政这一机制重构,体现了高等学校育人方式的重大变革。在高校人才培养课程体系中,基础及专业课程占有较大的比重,在这些课程中的课程思政工作尤为重要。文章就作者在人文物理课程中思政目标的设计,课程中的政治育人资源... 思政课程到课程思政这一机制重构,体现了高等学校育人方式的重大变革。在高校人才培养课程体系中,基础及专业课程占有较大的比重,在这些课程中的课程思政工作尤为重要。文章就作者在人文物理课程中思政目标的设计,课程中的政治育人资源的发现、挖掘、充实和凝练以及创造性地将政治育人资源细化到课程教学中的一些做法和经验进行了探讨。 展开更多
关键词 课程思政 人文物理 教学改革
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中职学校信息化条件下的思政课程 预览
8
作者 刘玉川 《教育教学论坛》 2020年第5期69-70,共2页
信息化是中职院校在思政课教学的大趋势。信息化的即时性能够促成课程的时效性。信息化的网络化能够强化课程的规模性。信息化的大数据能够掌握课程的主动性。信息化思政课能够凸显学生的主体地位。信息化思政课能够丰富原有教学内容,... 信息化是中职院校在思政课教学的大趋势。信息化的即时性能够促成课程的时效性。信息化的网络化能够强化课程的规模性。信息化的大数据能够掌握课程的主动性。信息化思政课能够凸显学生的主体地位。信息化思政课能够丰富原有教学内容,开拓新的教学资源。必须认识到中职学生的年龄特性和学识特点。实施信息化的思政课教学必须在内容上围绕教材中心。学校领导和思政课教师必须认识到信息化教学的必然趋势和教学优势。 展开更多
关键词 中职学校 信息化 思政课
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思政教育潜移默化于诊断学教学中的应用探索 预览
9
作者 黄浩 黄文成 +3 位作者 黄昭东 刘金凤 叶俭 刘妙凤 《中国继续医学教育》 2020年第7期46-48,共3页
医学包括医学科学和医学人文,医学人文包括对患者的关怀服务和以人为本,以国为根的思想觉悟。在新形势下,医学科学教育借助现代科学技术得到不断创新和发展,医学人文关怀在传统医学教育中也得到广泛关注,但要培养出符合时代需求的高素... 医学包括医学科学和医学人文,医学人文包括对患者的关怀服务和以人为本,以国为根的思想觉悟。在新形势下,医学科学教育借助现代科学技术得到不断创新和发展,医学人文关怀在传统医学教育中也得到广泛关注,但要培养出符合时代需求的高素质创新型人才,医学思想政治教育还需要把社会主义核心价值观和时代人民需求融入到医学教学过程中。为落实思政教育在医学教育中的实施,本文提出医学思政教育要从教师队伍建设出发,贯穿于全程教学,在反复的实践过程中形成基本思路和工作模式潜移默化于学生,培养出技术全面,德才兼备并具有民族荣耀感和使命感的医学人才。 展开更多
关键词 医学 医学人文 思政教育 诊断学 全程教学 潜移默化
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增强思政课全面依法治国思想教学实效性的几个着力点 预览
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作者 李全文 马荣花 张雯 《阜阳师范学院学报:社会科学版》 2020年第1期152-156,共5页
全面依法治国思想是党的创新性重大理论成果,贯穿于高校思政课教材教学体系。基于高校思政课全面依法治国思想教学的政治性、思想性与法学专业性共融特征,要求教师具备丰富跨学科知识与高超教学艺术,这给实际教学运行效果带来不小挑战... 全面依法治国思想是党的创新性重大理论成果,贯穿于高校思政课教材教学体系。基于高校思政课全面依法治国思想教学的政治性、思想性与法学专业性共融特征,要求教师具备丰富跨学科知识与高超教学艺术,这给实际教学运行效果带来不小挑战。如何应对这种挑战,以增强思政课守正创新突出强调的实效性,须认真贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,把握好全面依法治国思想教学基本功能、教材法治知识重难点、法治自信教育、教师队伍业务关、小课堂与社会大课堂融合等几个关键着力点。 展开更多
关键词 思政课 全面依法治国思想 教学实效性 守正创新
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互联网+时代破解听障生思想政治理论课教学模式困局的新路径 预览
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作者 刘春颖 《绥化学院学报》 2020年第1期5-8,共4页
多媒体辅助听力障碍学生思想政治理论课教学已经成为一种常态化课堂教学模式,但仍存在诸多问题。随着教育信息化不断推进,多媒体教室正在向着数字化、智能化发展。通过转变办学理念、完善制度机制、创建数字教学平台和提升教师现代教育... 多媒体辅助听力障碍学生思想政治理论课教学已经成为一种常态化课堂教学模式,但仍存在诸多问题。随着教育信息化不断推进,多媒体教室正在向着数字化、智能化发展。通过转变办学理念、完善制度机制、创建数字教学平台和提升教师现代教育技术能力的新思路,使慕课、微课、智慧黑板、对分课堂等新型教学模式在听力障碍学生思想政治课教学中得以实现。 展开更多
关键词 互联网 听力障碍学生 思想政治理论课 教学模式
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《医学生物化学》课程思政教育的思考与探索 预览
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作者 闫秀 《广东化工》 CAS 2020年第6期233-234,共2页
本文主要阐述了课程思政的涵义以及开展《医学生物化学》课程思政教育的必要性和可行性,并通过一些具体的教学实例,分享本人在《医学生物化学》课程思政教育中的一些思考和探索,以期与其他专业课教师进行广泛的交流与探讨,更好的发挥课... 本文主要阐述了课程思政的涵义以及开展《医学生物化学》课程思政教育的必要性和可行性,并通过一些具体的教学实例,分享本人在《医学生物化学》课程思政教育中的一些思考和探索,以期与其他专业课教师进行广泛的交流与探讨,更好的发挥课程思政的育人功能,培养更多的社会主义合格建设者和接班人。 展开更多
关键词 课程思政 《医学生物化学》课程 网络教学辅导
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研究生思政课《习近平谈治国理政》的教学模式探索与创新 预览
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作者 宋新宇 李媛媛 《华北理工大学学报:社会科学版》 2020年第1期83-87,103共6页
《习近平谈治国理政》课程聚焦于当下的马克思主义与中国特色社会主义,对此课程教学模式的探索有助于更好地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。在授课中形成了体系加专题的授课模式,以课堂讲授为主、融合实... 《习近平谈治国理政》课程聚焦于当下的马克思主义与中国特色社会主义,对此课程教学模式的探索有助于更好地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。在授课中形成了体系加专题的授课模式,以课堂讲授为主、融合实践教学的教学方法,在授课中坚持分类教学,尊重学生差异,培养学生思维,提升学生对理论的认同。 展开更多
关键词 研究生 思政课 专题教学
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课程思政融入工科专业课程教学中的实践与探索 预览
14
作者 马佩 陈辉 常敏 《教育教学论坛》 2020年第6期165-166,共2页
工科专业课程有着理论性技术性强、人文关怀少的特点,因此,需要通过融入课程思政,加强思想政治教育,实现“立德树人”的教育目标。文章对课程思政融入工科专业课程教学的必要性进行了探讨,并且以两门具体的工科课程为例,对于如何将课程... 工科专业课程有着理论性技术性强、人文关怀少的特点,因此,需要通过融入课程思政,加强思想政治教育,实现“立德树人”的教育目标。文章对课程思政融入工科专业课程教学的必要性进行了探讨,并且以两门具体的工科课程为例,对于如何将课程思政融入工科专业课程进行了实践和探索。 展开更多
关键词 课程思政 工科专业 实践 探索
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新时代思想政治课教学观论要——学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话 预览
15
作者 张聪 《天津师范大学学报:基础教育版》 2020年第2期25-29,共5页
科学的教学观是有效开展思想政治课的基本前提。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,为重构新时代思想政治课教学观提供了重要的思想指南。为此,应重新审视新时代思想政治课教学在目标、过程、学生、梯度、教师、基础... 科学的教学观是有效开展思想政治课的基本前提。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,为重构新时代思想政治课教学观提供了重要的思想指南。为此,应重新审视新时代思想政治课教学在目标、过程、学生、梯度、教师、基础等基本维度上呈现出的新样态、新要求,切实推进思想政治课教学守正创新与系统变革。 展开更多
关键词 教学观 思想政治课 新时代 班级生活
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高职思政课实践教学的心理学解读 预览
16
作者 梁杰 《北京工业职业技术学院学报》 2020年第1期79-82,86共5页
实践教学是高职思想政治理论课教学的重要组成部分,是学生伦理道德、价值观念养成的主要途径。从课程体系建设、学科教学设计、课堂教学活动三个层面梳理思政课实践教学的概念,探讨思政课实践教学的“实然”问题。从高职学生心理发展的... 实践教学是高职思想政治理论课教学的重要组成部分,是学生伦理道德、价值观念养成的主要途径。从课程体系建设、学科教学设计、课堂教学活动三个层面梳理思政课实践教学的概念,探讨思政课实践教学的“实然”问题。从高职学生心理发展的视角探讨思政课实践教学的必然性,提出通过顺应、认同、内化三个心理机制的作用破解思政课实践教学困境的观点。 展开更多
关键词 思政课 实践教学 心理发展 心理机制
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应用型本科《光电子学》课程思政教学改革的探索 预览
17
作者 陈鹏 张玲玲 +3 位作者 代倩 朱荣刚 沈令斌 赵宁 《教育教学论坛》 2020年第10期50-52,共3页
在应用型高校开展课程思政,以"育高素质应用型人才"为目标,实现"知识传授""价值引领"和"能力培养"的有机融合,正成为目前课程教学改革的共识。文章以高素质应用型人才培养体系中的课程思政教... 在应用型高校开展课程思政,以"育高素质应用型人才"为目标,实现"知识传授""价值引领"和"能力培养"的有机融合,正成为目前课程教学改革的共识。文章以高素质应用型人才培养体系中的课程思政教学改革为视角,以《光电子学》课程为例,结合专业和课程的特点,深入挖掘该课程中蕴含的思想政治教育资源。通过对教学目标、教学素材、教学方法和教学评价机制等方面进行改革,将思政教育融入专业课程教学当中,以实现在对学生知识传授过程中价值观的同频共振。 展开更多
关键词 《光电子学》 教学改革 课程思政 应用型本科
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高校思想政治课教学改革对策研究 预览
18
作者 郭祥轩 刘超 +2 位作者 李曙光 孟祥武 邝璐璐 《天津中德应用技术大学学报》 2020年第1期101-104,共4页
文章采用文献资料法、专家访谈法等,分析思政课程体系、教师队伍发展、教学和学生认知问题,认为推进思政课与社会各地区各部门思政工作深度融合,应扩大思政课教育范围,打造"点线面"相结合的思想政治阵地;思政课课程应一体化设... 文章采用文献资料法、专家访谈法等,分析思政课程体系、教师队伍发展、教学和学生认知问题,认为推进思政课与社会各地区各部门思政工作深度融合,应扩大思政课教育范围,打造"点线面"相结合的思想政治阵地;思政课课程应一体化设计,注重实践,以人为本,打造精品课程体系;加强教师队伍建设,发挥教师积极性、主动性、创造性;创新"互联网+"思政教学、思政课考核评价模式。 展开更多
关键词 高校 思想政治课 教学 改革
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浅谈《遗传学实验》课程思政教育的设计与实践 预览
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作者 朱春凤 宫晓群 《高教学刊》 2020年第8期102-104,共3页
在全国高校课程思政改革的潮流下,天津大学生命科学学院以《遗传学实验》课程为例,结合生物专业的人才培养方案和实验课程特点,探索了一套将思政教育融入到实验课堂教学中去的方案,并取得了显著效果。
关键词 课程思政 遗传学实验课程 人才培养
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基于课程思政的大学英语课程教学模式研究 预览
20
作者 杨琼 《教育教学论坛》 2020年第2期49-50,共2页
目前很多高校都把思想政治建设作为教育工作中的重要内容,在学科教学中融入思政教育,从而提高高校学生的思想政治水平。在大学英语课程教学中,思政建设具有十分重要的作用,能够帮助高校学生在学习英语的同时,提高自身的思想政治水平,促... 目前很多高校都把思想政治建设作为教育工作中的重要内容,在学科教学中融入思政教育,从而提高高校学生的思想政治水平。在大学英语课程教学中,思政建设具有十分重要的作用,能够帮助高校学生在学习英语的同时,提高自身的思想政治水平,促进自己的全面发展。 展开更多
关键词 思政建设 大学英语 课程教学模式
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