期刊文献+
共找到8,546篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
高校创新创业背景下青年教师发展模式 预览
1
作者 李阳 徐丽丽 +3 位作者 侯阿临 王红梅 王宏志 刘丽伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第6期243-247,共5页
教学与科研的均衡发展是我国青年教师在自身培养过程中较难把握的问题。在高校的竞争环境中,面对科研、评职及生活负担等问题,很多青年教师往往以牺牲教学质量为代价,将更多的精力投入到科研中。这样做一方面降低了教学效率,阻碍了教学... 教学与科研的均衡发展是我国青年教师在自身培养过程中较难把握的问题。在高校的竞争环境中,面对科研、评职及生活负担等问题,很多青年教师往往以牺牲教学质量为代价,将更多的精力投入到科研中。这样做一方面降低了教学效率,阻碍了教学能力的提升;另一方面对科研的过度专注使得教师的潜意识还停留在学生时期,缺乏教学过程中应有的使命感和责任感,难以在短时间内完成从学生到大学教师的角色转变。结合当前高校创新创业背景,从青年教师自身发展的角度,阐述青年教师面临的主要问题与挑战,并以国外高校青年教师素质提升的研究为例,提出青年教师的师德、教研能力、科研能力、正确的科研观与教学观培养,国际化意识与能力培养、青年教师自身创新能力及促进学生创新意识培养的六维培养模式。得出聆听与博爱共存,教学与科研并重,人才培养与科学研究相依的结论。 展开更多
关键词 青年教师培养 科研能力 教学能力 创新能力
在线阅读 下载PDF
化学学科核心素养的培养策略 预览
2
作者 李欣 《当代化工研究》 2019年第2期37-38,共2页
本文对化学核心素养构成进行简单分析,并对学生化学核心素养培养提出几点建议如提高学生实践操作能力,进一步健全学生化学知识体系;培养团队精神,提高学生本身社会交际能力;强化学生探究思维,激发学生创新能力,强化学生思维能力。此外,... 本文对化学核心素养构成进行简单分析,并对学生化学核心素养培养提出几点建议如提高学生实践操作能力,进一步健全学生化学知识体系;培养团队精神,提高学生本身社会交际能力;强化学生探究思维,激发学生创新能力,强化学生思维能力。此外,也应培养学生竞争意识,借此也可于一定程度上调动学生化学学习积极性。作为学生在此种化学学习模式下,也可培养自身化学核心素养,推动学生综合素质发展。 展开更多
关键词 化学学科 核心素养 观察能力 创新能力 思维能力
在线阅读 下载PDF
基于“万人科技论文数”指标提升贵州省区域科技创新水平对策研究 预览
3
作者 吴小文 文雯 +1 位作者 牛丛丛 张禹佳 《贵图学苑》 2019年第1期21-24,共4页
文章根据中国区域科技创新评价报告及中国科技论文统计与分析报告数据,梳理出贵州省近几年的科技论文发文情况及指标排位,通过数据分析显示,近年来贵州的科技论文产出水平有所提高,但是贵州省科技论文指数及综合科技创新水平指数排位均... 文章根据中国区域科技创新评价报告及中国科技论文统计与分析报告数据,梳理出贵州省近几年的科技论文发文情况及指标排位,通过数据分析显示,近年来贵州的科技论文产出水平有所提高,但是贵州省科技论文指数及综合科技创新水平指数排位均较为落后,结合贵州实际提出了科技管理部门、科技服务机构、科研产出机构通力合作提升贵州省科技论文产出水平的对策建议。 展开更多
关键词 科技论文 创新能力 区域科技创新 对策
在线阅读 下载PDF
基于创新意识的中药学专业学生创新能力培养研究 预览
4
作者 秦汝兰 关颖丽 薛长松 《通化师范学院学报》 2019年第8期85-89,共5页
为了适应新时期中医药现代化的需要,在中药学专业人才培养过程中,应注重培养学生的创新能力,以创新意识为基础的教学改革势在必行.通过对中药学专业现状分析,结合地方特色,从教学方法、教学模式、实验及实践教学等方面对中药学专业进行... 为了适应新时期中医药现代化的需要,在中药学专业人才培养过程中,应注重培养学生的创新能力,以创新意识为基础的教学改革势在必行.通过对中药学专业现状分析,结合地方特色,从教学方法、教学模式、实验及实践教学等方面对中药学专业进行了创新改革. 展开更多
关键词 中药学专业 创新意识 创新能力 改革
在线阅读 下载PDF
新工科背景下实践创新能力培养的探索与实践 预览
5
作者 张雁 吕丹桔 +1 位作者 张晴晖 狄光智 《计算机时代》 2019年第6期102-105,共4页
实践教学作为提升学生实践创新能力的关键环节,是新工科建设背景下教学改革的重中之重。学院改革课程体系,形成一体两翼的三课堂实践创新能力培养模式;构建多层次实践教学体系,联系校内校外,搭建创新基地和平台,实施产教融合,科教协同,... 实践教学作为提升学生实践创新能力的关键环节,是新工科建设背景下教学改革的重中之重。学院改革课程体系,形成一体两翼的三课堂实践创新能力培养模式;构建多层次实践教学体系,联系校内校外,搭建创新基地和平台,实施产教融合,科教协同,以赛促学等一系列的措施,使学生不断将理论知识转化为技能,提升了学生实践创新能力。 展开更多
关键词 新工科 实践教学 创新基地 创新能力
在线阅读 下载PDF
以创新能力培养为核心的大学生课外创新竞赛实施平台构建 预览
6
作者 张晓梅 张光远 +1 位作者 邓灼志 郭峤枫 《实验科学与技术》 2019年第3期157-160,共4页
从大学生课外创新竞赛活动体系、竞赛指导机制、实验室开放、组织机构、科技创新学生社团及基地创设、竞赛制度、激励机制健全及竞赛氛围营造等方面入手,以培养大学生创新能力为核心,立足学科特色,打造多层次、多形式的综合性、立体式... 从大学生课外创新竞赛活动体系、竞赛指导机制、实验室开放、组织机构、科技创新学生社团及基地创设、竞赛制度、激励机制健全及竞赛氛围营造等方面入手,以培养大学生创新能力为核心,立足学科特色,打造多层次、多形式的综合性、立体式的课外创新竞赛实施平台。依托该平台,形成课外创新竞赛活动的长效机制,保障竞赛活动的可持续发展,提高了学生对课外创新竞赛活动的参与度和积极性,有效地培养了学生创新能力、团队协作意识及科学素养,提升人才培养质量,促进实验教学改革。 展开更多
关键词 课外创新竞赛 学科竞赛 实验教学改革 创新能力
在线阅读 下载PDF
企业创新能力度量及提升对策——来自海尔集团的案例研究 预览
7
作者 吴画斌 许庆瑞 陈政融 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2019年第12期80-87,共8页
中国经济正处于转型时期,创新能力薄弱是大部分企业面临的现状,企业亟需提升创新能力。以海尔集团为对象,通过设计两份不同的调查问卷,从中高层管理者视角对海尔创新能力进行纵向度量,同时结合前期对其它企业的调研结果进行横向比较,并... 中国经济正处于转型时期,创新能力薄弱是大部分企业面临的现状,企业亟需提升创新能力。以海尔集团为对象,通过设计两份不同的调查问卷,从中高层管理者视角对海尔创新能力进行纵向度量,同时结合前期对其它企业的调研结果进行横向比较,并从普通员工视角度量海尔创新能力现状。结果表明,海尔创新能力在不断提升,且高出同行业竞争企业,针对创新能力不足之处,给出企业创新能力提升对策。 展开更多
关键词 创新能力 自主创新 案例研究
在线阅读 下载PDF
企业技术机会识别与创新绩效作用关系研究--创新能力的调节效应 预览
8
作者 王金凤 毛明云 岳俊举 《价值工程》 2019年第18期37-42,共6页
技术机会识别的能力水平影响企业对技术信息的搜寻与感知,是企业赢得可持续竞争优势与卓越创新绩效的关键。将创新能力划分为创新决策、R&D投入、生产能力、商业化能力等四维度,进而探讨技术机会识别与创新绩效的作用关系及创新能... 技术机会识别的能力水平影响企业对技术信息的搜寻与感知,是企业赢得可持续竞争优势与卓越创新绩效的关键。将创新能力划分为创新决策、R&D投入、生产能力、商业化能力等四维度,进而探讨技术机会识别与创新绩效的作用关系及创新能力发挥的调节效应。研究结果表明,企业技术机会识别与创新绩效具有显著正相关关系,创新决策、R&D投入、生产能力在技术机会识别与创新绩效的作用关系中发挥正向调节效应,商业化能力的调节效应不显著。 展开更多
关键词 技术机会识别 创新绩效 创新能力
在线阅读 下载PDF
金融生态环境、企业风险承担与创新效率--基于制造业面板VAR的实证分析 预览
9
作者 李媛媛 崔宸琛 刘思羽 《工业技术经济》 CSSCI 北大核心 2019年第7期76-87,共12页
本文基于2010~2017年中国制造业上市公司微观样本数据,运用面板VAR方法,探析了金融生态环境、企业风险承担与企业创新效率之间的动态关系。结果表明:金融生态环境与制造业的企业创新效率之间为双向促进作用,且均具有长期促进作用;金融... 本文基于2010~2017年中国制造业上市公司微观样本数据,运用面板VAR方法,探析了金融生态环境、企业风险承担与企业创新效率之间的动态关系。结果表明:金融生态环境与制造业的企业创新效率之间为双向促进作用,且均具有长期促进作用;金融生态环境对企业风险承担有抑制作用。基于制造业所有制性质进一步研究发现:(1)金融生态环境对国企、非国企的企业创新效率均具有促进作用,且均为长期促进;(2)国企和非国企的企业创新效率均可促进金融生态环境的发展,且均为长期促进;(3)金融生态环境的改善抑制了国企和非国企的企业风险承担能力,其中对国企的抑制作用大于非国企;(4)国企的企业风险承担对企业创新效率具有抑制作用,非国企中不存在这一关系。 展开更多
关键词 金融生态环境 企业风险承担 企业创新效率 面板VAR 制造业 创新能力
在线阅读 下载PDF
中国制造业企业管理创新能力研究 预览
10
作者 杨春 于婷婷 《工业技术经济》 CSSCI 北大核心 2019年第7期114-118,共5页
在对以往文献梳理的基础上,本文进一步明确了管理创新能力的基本内涵。通过管理创新与企业绩效指标建立评价模型,运用上市公司数据及因子分析的方法对管理创新和企业绩效进行量化分析,验证了管理创新能力对企业绩效有较大正向影响,从而... 在对以往文献梳理的基础上,本文进一步明确了管理创新能力的基本内涵。通过管理创新与企业绩效指标建立评价模型,运用上市公司数据及因子分析的方法对管理创新和企业绩效进行量化分析,验证了管理创新能力对企业绩效有较大正向影响,从而进一步确定了管理创新在制造业未来发展中的重要地位。 展开更多
关键词 管理创新 企业绩效 因子分析 制造企业 创新能力 量化分析
在线阅读 下载PDF
基于K-均值聚类与贝叶斯判别的区域创新极培育能力评价——以我国30个省市自治区为例 预览
11
作者 汪欢欢 《工业技术经济》 CSSCI 北大核心 2019年第5期136-142,共7页
本文构建了涵盖4个一级指标和12个二级指标的区域创新极培育能力评价指标体系,以我国 30 个省市自治区为研究对象,运用 K-均值聚类分析和贝叶斯判别方法对区域创新极培育能力进行定量评价,分析不同区域间创新极培育能力存在差异的原因,... 本文构建了涵盖4个一级指标和12个二级指标的区域创新极培育能力评价指标体系,以我国 30 个省市自治区为研究对象,运用 K-均值聚类分析和贝叶斯判别方法对区域创新极培育能力进行定量评价,分析不同区域间创新极培育能力存在差异的原因,提出了提高区域创新极培育能力的政策建议。结果显示:我国30个省市自治区的区域创新极培育能力可以分为4类,从Ⅰ类到Ⅳ类区域创新极培育能力逐渐降低,产业创新活力、区域知识支撑水平、区域创新极培育环境、区域经济发展水平逐渐变差,运用贝叶斯判别能够快速判别区域创新极培育能力大小,对区域创新极培育的研究具有一定指导意义。 展开更多
关键词 创新极 K-均值聚类 贝叶斯判别 培育能力 评价指标体系 区域创新
在线阅读 下载PDF
应用型本科大学生创新团队可持续发展研究 预览
12
作者 尹长丰 《合肥学院学报》 2019年第1期103-107,共5页
大学生创新团队的培养是高等学校创新教育的重要内容,也是培养未来社会创新人才的重要手段。基于安徽省应用型本科院校大学生创新团队培养问卷调查获取的数据,从创新团队可持续发展的角度,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续... 大学生创新团队的培养是高等学校创新教育的重要内容,也是培养未来社会创新人才的重要手段。基于安徽省应用型本科院校大学生创新团队培养问卷调查获取的数据,从创新团队可持续发展的角度,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展存在的问题进行了系统的分析和总结,并在此基础上,对安徽省应用型本科院校大学生创新团队可持续发展的培养提出对策建议。 展开更多
关键词 创新团队 可持续发展 创新意识 创新能力 大学生
在线阅读 免费下载
市场结构、行政壁垒与技术创新--来自中国高技术产业的经验证据 预览
13
作者 靳卫东 刘敬富 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期91-100,共10页
基于中国高技术产业发展的具体实践,采用个体固定效应模型、随机前沿生产模型研究市场结构和行政壁垒对企业技术的影响,结果发现,在创新效率方面,在技术创新能力的边界生产线以下进行创新是企业的常态行为;在创新动力方面,行政壁垒水平... 基于中国高技术产业发展的具体实践,采用个体固定效应模型、随机前沿生产模型研究市场结构和行政壁垒对企业技术的影响,结果发现,在创新效率方面,在技术创新能力的边界生产线以下进行创新是企业的常态行为;在创新动力方面,行政壁垒水平不同,市场结构对企业创新有着不同的非线性影响,而市场结构可以通过自身单独作用于企业创新动力;在创新能力方面,只有在与行政壁垒的联合作用下,市场结构才能对企业创新能力产生影响。基于上述研究结果,提出提高中国技术创新动力、能力的建议。 展开更多
关键词 市场结构 行政壁垒 创新动力 创新能力
在线阅读 下载PDF
材料创新设计大赛背景下学生创新实践能力培养的探索与实践 预览
14
作者 李晓伟 耿欣 +1 位作者 曹俊 孙红美 《山东化工》 CAS 2019年第8期189-189,192共2页
工科生作为企业未来发展的中坚力量之一,其创新实践能力仍需进一步提升。我院学生在参加材料创新设计大赛中,通过经历文献调研、创新立意、实践操作和科学思维等过程,有效地提升了自身创新实践能力。
关键词 工科生 材料创新设计大赛 创新意识 实践能力 科研素养
在线阅读 下载PDF
我国高校创新创业型光学工程人才培养研究 预览
15
作者 韩敬华 冯国英 +1 位作者 韩林华 雷印杰 《河南工程学院学报:社会科学版》 2019年第2期88-91,共4页
面对新时代的召唤,高等教育中创新创业教育已经成为深化我国高校教育改革、提升教育质量和提高人才培养质量的重要途径。光学工程是一门多种学科紧密交叉和相互渗透的学科,是我国工学的一级学科。新的科技发展和需求,对光学工程的创新... 面对新时代的召唤,高等教育中创新创业教育已经成为深化我国高校教育改革、提升教育质量和提高人才培养质量的重要途径。光学工程是一门多种学科紧密交叉和相互渗透的学科,是我国工学的一级学科。新的科技发展和需求,对光学工程的创新创业型人才培养提出了新的要求,人才培养方法和人才培养目标必须准确定位,人才培养特色必须与创新创业教育模式和途径相适应。 展开更多
关键词 创新创业教育 光学工程 人才培养 创新素质 创业能力
在线阅读 下载PDF
广深科技创新走廊建设背景下广州与深圳科技创新能力对比研究 预览
16
作者 郑国雄 王眉 《科技和产业》 2019年第7期56-59,共4页
广州和深圳是广深科技创新走廊的两极及核心,近年来,两个城市在经济发展及科技创新方面都取得举世瞩目的成绩,但两城的创新要素各有特点。本文从创新环境、科技创新、企业创新和产业创新四方面分别进行对比,通过分析得出广州创新能力的... 广州和深圳是广深科技创新走廊的两极及核心,近年来,两个城市在经济发展及科技创新方面都取得举世瞩目的成绩,但两城的创新要素各有特点。本文从创新环境、科技创新、企业创新和产业创新四方面分别进行对比,通过分析得出广州创新能力的优劣势,并提出相关建议。 展开更多
关键词 广深科技创新走廊 创新能力 对比
在线阅读 免费下载
基于协同创新的计算机类专业人才培养模式探索 预览
17
作者 宁彬 谷琼 曹文平 《教育教学论坛》 2019年第29期51-52,共2页
在计算机类专业人才培养过程中,践行应用为本,以培养学生的工程实践应用能力和创新创业能力为核心。基于协同创新机制,通过搭建多层次的校内外教学平台、学研结合、校企共建等途径开展教学改革,优化教学方式,发挥理论、实验和实践三部... 在计算机类专业人才培养过程中,践行应用为本,以培养学生的工程实践应用能力和创新创业能力为核心。基于协同创新机制,通过搭建多层次的校内外教学平台、学研结合、校企共建等途径开展教学改革,优化教学方式,发挥理论、实验和实践三部分教学环节的协同效应,从而实现计算机类专业人才培养质量的全面提升。 展开更多
关键词 协同创新 计算机类专业 人才培养 教学改革 创新能力
在线阅读 下载PDF
基于“工程与创新”的应用型本科创新实验室的建设与管理研究 预览
18
作者 李好 汪爱河 邓玉梅 《教育教学论坛》 2019年第18期271-272,共2页
应用型高校以培养具备工程与创新能力的卓越工程人才为主要目标,而创新实验室的建设及管理对学生的工程实践与创新能力的培养极其重要。以湖南城市学院给排水科学与工程专业对创新实验室的建设与管理的经验出发,明确实验室功能分区,改... 应用型高校以培养具备工程与创新能力的卓越工程人才为主要目标,而创新实验室的建设及管理对学生的工程实践与创新能力的培养极其重要。以湖南城市学院给排水科学与工程专业对创新实验室的建设与管理的经验出发,明确实验室功能分区,改变传统的实践教学方式,并制定完善的管理制度以保障创新实验室正常运转,培养学生的实践与创新能力,建设全面开放的创新实验室。 展开更多
关键词 创新实验室 工程实践 创新能力 实验室建设
在线阅读 下载PDF
大学生创新能力培养的实践探索——以延边大学工学院为例 预览
19
作者 宋兵 王立霞 《吉林化工学院学报》 CAS 2019年第4期44-47,共4页
创新是中华民族最深沉的民族禀赋,而大学生创新能力的培养是提高大学生竞争力,建设创新型国家,提高综合国力的必要条件。笔者以延边大学工学院为例,从树立创新教育理念、构建创新教育体系、搭建创新实践平台、创新学生管理工作等方面入... 创新是中华民族最深沉的民族禀赋,而大学生创新能力的培养是提高大学生竞争力,建设创新型国家,提高综合国力的必要条件。笔者以延边大学工学院为例,从树立创新教育理念、构建创新教育体系、搭建创新实践平台、创新学生管理工作等方面入手,探索培养大学生创新能力的新途径。 展开更多
关键词 大学生 高等教育 创新意识 创新能力 实践探索
在线阅读 下载PDF
基于学生视角的高校大学生创新创业训练计划实施的受益度调查分析
20
作者 刘彬 《中国大学生就业》 2019年第8期60-64,共5页
通过对大学生在参加学校大学生创新创业训练计划项目实施过程中科研能力、分析与解决问题能力、团队协作能力、沟通交流能力、心理承受能力、自主学习能力等方面“受益度”的调查分析,为计划实施改革提供量化实证依据。学校要深刻反思... 通过对大学生在参加学校大学生创新创业训练计划项目实施过程中科研能力、分析与解决问题能力、团队协作能力、沟通交流能力、心理承受能力、自主学习能力等方面“受益度”的调查分析,为计划实施改革提供量化实证依据。学校要深刻反思影响计划实施效果的原因,要坚持遵循计划实施的三项基本原则为导向,要充分发挥计划实施不同主体的积极主动性。 展开更多
关键词 受益度 创新创业能力 创新创业训练计划
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈